部编版五年级语文上册习作《我想对您说》优质ppt课件

人教版 语文 五年级 上册我想对您说我想对您说习作人教版 语文 五年级 上册我想对您说习作本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定有许多话相对爸爸妈妈说吧，今天我们就拿起笔来一起去和爸爸妈妈交流下吧。本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定有许多话相对爸爸妈妈说吧，慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.游子吟游子吟孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸时代不同了，而如今，我们的父母，他们给予我们的，又是什么呢？请看下面的图片联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生到现在给予了我们什么？时代不同了，而如今，我们的父母，他们给予我们的，又是什么呢？4部编版五年级语文上册习作我想对您说优质ppt课件5哺乳之情照顾你的生活哺乳之情照顾你的生活生日的祝福关怀生日的祝福关怀望子成龙欢乐时光望子成龙欢乐时光父母与孩子之间父母与孩子之间讨论吧有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈 讨论吧有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈 10对抗对话对抗对话爸爸妈妈我想对您说12习作习作我想对你们说我想对你们说 写作要求：写作要求：【习作要求习作要求】1 1写自己的心声，可以表达对父母的感激之情，也可以写写自己的心声，可以表达对父母的感激之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。2 2学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。习作重点：学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情习作重点：学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法感与想法。习作我想对你们说 写作要求：【习作要求】13写什么内容和范围。写什么内容和范围。（1 1）因跟父母看法）因跟父母看法不一致而不一致而不愉快；不愉快；（2)2)因被父母冤枉而不愉快；因被父母冤枉而不愉快；（3 3）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而不愉快。不愉快。（4 4）对父母的养育之恩的述说。）对父母的养育之恩的述说。写什么内容和范围。14 爸爸我想对你说：我的成长离不开您爸爸我想对你说：我的成长离不开您的的教育，我的进教育，我的进步离不开您的帮助，在以后的步离不开您的帮助，在以后的学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的期望！期望！爸爸我想对你说：我的成长离不开您的教育，我的进步离不开15 妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的不容易。不容易。“我我”你你的女儿在你们的爱护中的女儿在你们的爱护中长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望你们能原谅我，那么我会很快乐。你们能原谅我，那么我会很快乐。妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的不容易。“我”你16希望妈妈在学习上严格要求自己，但在生希望妈妈在学习上严格要求自己，但在生活上不要太凶。活上不要太凶。希望父母宽容、慈爱，对自己的要求不要希望父母宽容、慈爱，对自己的要求不要太苛刻。太苛刻。希望妈妈能像朋友一样无话不谈，可以经希望妈妈能像朋友一样无话不谈，可以经常说说知心话。常说说知心话。希望父母经常关心、体谅自己，不要让孩希望父母经常关心、体谅自己，不要让孩子感到寂寞无聊。子感到寂寞无聊。希望妈妈在学习上严格要求自己，但在生活上不要太凶。17 爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉鼓励我告诉 我我“失败乃成功之母失败乃成功之母”，不要泄气，不要泄气，继继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。到了我身上。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”大家应大家应该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您说：说：我无比地感谢您。我无比地感谢您。爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我18 妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。总之总之,千言万语也道不尽千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱说不清您对深深的爱!妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们19习作小锦囊习作小锦囊1.选定内容 和父母之间难忘的小事 对父母提出一些建议 和父母说说心里话 和父母之间的误会习作小锦囊1.选定内容 和父母之间难忘的小事 对20习作小锦囊习作小锦囊2.细节描写 抓住人物的动作描写 写出与父母交流时的对话、心理活动习作小锦囊2.细节描写 抓住人物的动作描写 写出21习作小锦囊习作小锦囊3.真情实感 真情才能打动人心，习作中要融入自己的真实感情 说真话，写真事情习作小锦囊3.真情实感 真情才能打动人心，习作中要融入22例文赏析例文赏析妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字对你们说出我的心里话。对你们说出我的心里话。（评点：开门见山，直抒胸臆）（评点：开门见山，直抒胸臆）例文赏析妈妈，我想对您说23 我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个美丽的世界，还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一美丽的世界，还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您着急个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您着急的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院，的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院，然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好孩子，让我懂得给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好孩子，让我懂得了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说：了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说：“妈妈，您辛苦了！我会好好爱您的！妈妈，您辛苦了！我会好好爱您的！”（感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）（感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个24 妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好学习，用我最美丽的未来回报你们的！学习，用我最美丽的未来回报你们的！（结尾表明知恩图报，结题。）（结尾表明知恩图报，结题。）妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好25一起动手写写吧一起动手写写吧26我我 想想 对对 您您 说说我想对您说你是否还记得你是否还记得一个很热很热的夜晚，一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来。我从梦中醒来。妈妈正在给我扇扇子，妈妈正在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣衫。汗水湿透了她的衣衫。啊，妈妈的爱是清凉的风。啊，妈妈的爱是清凉的风。一个很凉很凉的雨天，一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我。妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶，一把雨伞遮在我的头顶，雨水打在妈妈身上。雨水打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。妈妈的爱妈妈的爱一个很热很热的夜晚，妈妈的爱 有一回我病了，有一回我病了，妈妈抱着我去医院。妈妈抱着我去医院。摸着我很烫很烫的额头，摸着我很烫很烫的额头，她着急地哭了。她着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。啊，妈妈的爱是滴落的泪。三八妇女节那天，三八妇女节那天，我给妈妈献上一束鲜花，我给妈妈献上一束鲜花，妈妈把我抱在怀里，妈妈把我抱在怀里，轻轻地亲吻我的脸颊，轻轻地亲吻我的脸颊，啊，妈妈的爱是甜甜的吻，啊，妈妈的爱是甜甜的吻，我在妈妈的爱里一天天长大。我在妈妈的爱里一天天长大。每个人都有疼爱自己的母亲、父亲，请你也讲一讲父母爱自己的故事。孩子们，闭上眼睛，回顾你和父母在生活中的点点滴滴，让那一幕幕在你的头脑中过电影。只要是给你留下深刻印象的，哪怕只是一个眼神、一个微笑、一个动作、一句话都不要放过，因为那都是父母对你的爱。孩子们，睁开眼睛，把你想到的说出来。每个人都有疼爱自己的母亲、父亲，请你也讲一讲父母爱自己的你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交流”。你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流本次习作要求把平时想对爸爸妈妈说的话写下来。说的内容：1.可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。2.可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。3.可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。说说本次习作对我们提出了哪些要求？本次习作要求把平时想对爸爸妈妈说的话写下来。说的内容：说说本这次写作该怎样去写呢？1.确定写作的内容及形式。从三个方面中选择一个自己擅长的来写作选择“提建议”或“写心里话”的可以采用书信体来写。这次写作该怎样去写呢？1.确定写作的内容及形式。从三个方面中如“母亲掏母亲掏衣兜衣兜，掏掏出一卷揉得皱皱的出一卷揉得皱皱的毛票毛票，用用龟裂的手指数着。龟裂的手指数着。”这句话刻画出一位贫苦的母亲形象。通过描写人物的外貌、动作、语言，表现人物的内心世界。描写人物外貌时要注意抓住人物与众不同的外貌特征，使人物形象更加鲜明.人物的动作和语言要根据表达的需要，反映人物的思想品质和个性特征。2.借鉴本组课文的写作方法来写。慈母情深一课中作者对母亲的外貌、动作、语言等进行了细致的描写体现了母亲的慈祥、善良和我对母亲的感激热爱与崇敬之情。如“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。3.写作的时候，可以抓住文章的主要内容总结出精炼而又能吸引读者眼球的东西来拟题。如：“雨中情”“温暖的手套”“我想对您说”等。3.写作的时候，可以抓住文章的主要内容总结出精炼而又能吸引读4.写作时内容要翔实，详略要得当，记叙要清楚，语句要通顺，记事的文章应交代清楚事情的起因、经过、结果。4.写作时内容要翔实，详略要得当，记叙要清楚，语句要通顺，记5.在写成初稿后自己认真修改也可以在小组内讨论请同学提出修改建议再按照同学提出。5.在写成初稿后自己认真修改也可以在小组内讨论请同学提出修改 1.写真事，露真情。这次习作应该怎样写才能露真情？选择生活中真实的事情来写，要把人物放在事件中写，人物只有在事件中才能“活”起来。1.写真事，露真情。这次习作应该怎样写才能露真情？选择生活2.说事例，要具体。怎样才能把事例说具体？要注意人物的音容笑貌，言谈举止的描绘。抓住人物的外貌、语言、神态、心理活动来写，写出人物个性。2.说事例，要具体。怎样才能把事例说具体？要注意人物的音容3.抓细节，打动人。父母的哪些举动打动了你，抓住细节进行描写。3.抓细节，打动人。父母的哪些举动打动了你，抓住细节进行描4.说真话，诉真情。和父母说心里话的时候语言要委婉，感情要真挚，让人容易接受。4.说真话，诉真情。和父母说心里话的时候语言要委婉，感情要真开头称呼，也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。你了解书信的格式吗？你了解书信的格式吗？开头称呼，也称“起首语”，是对收信人的称呼。你了解书信的格正文。正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。接下来便是正文的主要部分主体文，即写信人要说的话。主体文的内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落，不要混为一谈。你了解书信的格式吗？你了解书信的格式吗？正文。你了解书信的格式吗？结尾。正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。结尾的习惯写法有两种：第一，在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。第二，根据和收信人的关系，另起一行空两格写“祝您健康！”“祝您工作顺利！”“祝你学习进步！”等。你了解书信的格式吗？你了解书信的格式吗？结尾。你了解书信的格式吗？署名。在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓；如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。你了解书信的格式吗？你了解书信的格式吗？署名。你了解书信的格式吗？日期。用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。你了解书信的格式吗？你了解书信的格式吗？日期。你了解书信的格式吗？称呼顶格打冒号称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。先向亲友问个好。正文每段空两格正文每段空两格，一件一件不乱套。一件一件不乱套。事情谈完写祝福事情谈完写祝福，健康快乐常说到。健康快乐常说到。署名日期别漏掉署名日期别漏掉，工整写在右下角。工整写在右下角。书信格式顺口溜：称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。书信格式顺口溜：佳作在线：妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：亲爱的妈妈：您好！您好！岁月如梭，转眼间我已经陪伴您度过十几年岁月如梭，转眼间我已经陪伴您度过十几年了了!妈妈妈妈，有，有很多话埋藏在我心里很久了，今天，很多话埋藏在我心里很久了，今天，我一定要对您说我一定要对您说！您给予我的爱多得使我一时间无法找到一个您给予我的爱多得使我一时间无法找到一个恰当的恰当的词来词来形容，但有些事我至今难以忘却形容，但有些事我至今难以忘却。开篇点题，说明开篇点题，说明“我我”有有很很多话想对妈妈说多话想对妈妈说，引出，引出下文要下文要说的话。说的话。写法品析佳作在线：妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：开篇点题，说明“我”记得记得那是我上三年级时的暑假，学校组织夏那是我上三年级时的暑假，学校组织夏令营。起初令营。起初，您，您忧心忡忡地说：忧心忡忡地说：“丽丽呀，你从丽丽呀，你从小体质就差，这次小体质就差，这次一个人出门一个人出门身边又没有人照顾，身边又没有人照顾，还是别去了吧？还是别去了吧？”后来经过我的后来经过我的再三再三央求，加上央求，加上一大堆的保证，您终于勉强同意了。出发的一大堆的保证，您终于勉强同意了。出发的前一前一天晚上天晚上，您一边帮我收拾背包，一边皱着眉头嘱，您一边帮我收拾背包，一边皱着眉头嘱咐我。咐我。一会儿一会儿叮嘱我要注意安全，一会儿又告诫叮嘱我要注意安全，一会儿又告诫我千万别私自乱跑我千万别私自乱跑，一会儿，一会儿又提醒我千万别贪凉又提醒我千万别贪凉您说为了安全起见，最好您说为了安全起见，最好多带多带些药，结果我些药，结果我的背包被装得满满的的背包被装得满满的。这可真是这可真是“儿行千儿行千里母里母担忧担忧”啊！妈妈啊！妈妈事无巨细事无巨细地嘱咐这地嘱咐这一一细节细节描写，体现了描写，体现了满满的满满的母母爱，表达了爱，表达了“我我”对对妈妈的感妈妈的感激之情。激之情。记得那是我上三年级时的暑假，学校组织夏令营。起初，您忧心忡忡第二天第二天，我背着重重的背包来到车站，同学，我背着重重的背包来到车站，同学们见了们见了我问我问:“你背这么多东西，不累呀？你背这么多东西，不累呀？”我摇我摇摇头并付之一笑摇头并付之一笑。我。我知道，满满的背包装的都是知道，满满的背包装的都是妈妈的爱啊妈妈的爱啊!真正沉的是真正沉的是妈妈那妈妈那伟大、真挚的爱女伟大、真挚的爱女之心呀之心呀！有有一一次次考考试试前前，我我们们班班大大多多数数同同学学都都在在看看一一部部很很好好看看的的电电视视剧剧。我我也也想想看看但但您您不不同同意意，要要我我专专心心复复习习，虽虽然然我我当当时时心心里里很很不不高高兴兴，但但毕毕竟竟“母母 命命 难难 违违”嘛嘛!难难 熬熬 的的 日日 子子终终 于于 过过 去去了了。直接抒情，表达了直接抒情，表达了我对我对妈妈妈妈的感激之情。的感激之情。第二天，我背着重重的背包来到车站，同学们见了我问:“你背这么紧接着紧接着我们迎来了假期。那天放学回来，我看见我们迎来了假期。那天放学回来，我看见桌上有一个袋子，打开一看，是我想看的那部电桌上有一个袋子，打开一看，是我想看的那部电视剧全集视剧全集的光盘的光盘!我欣喜若狂我欣喜若狂。一定一定是您买的是您买的!妈妈。妈妈。我仿佛一下子长大了许多。妈妈，我和您就我仿佛一下子长大了许多。妈妈，我和您就像树叶像树叶与树根与树根，相互依存，密不可分，相互依存，密不可分。虽然这短短的几百字不能回报您对我无尽的虽然这短短的几百字不能回报您对我无尽的爱，但爱，但这里这里承载的是我的一颗滚烫的赤子之心承载的是我的一颗滚烫的赤子之心。“欣喜若狂欣喜若狂”的的不只是不只是能看能看想看的想看的电视剧了电视剧了，还有妈妈对，还有妈妈对自己的自己的那份爱。那份爱。这里把这里把“我我”比作树叶比作树叶，把，把妈妈比作为树叶妈妈比作为树叶提供提供养分的树养分的树根，根，生动的生动的比喻，感激之情比喻，感激之情溢溢于言表于言表，真挚感人。，真挚感人。紧接着我们迎来了假期。那天放学回来，我看见桌上有一个袋子，打祝祝身体健康，永远年轻。身体健康，永远年轻。您的女儿：您的女儿：2018 年年10 月月29 日日祝文章通过两个事例，写出妈妈对“我”的爱。一是妈妈给“我”收拾了一个装得满满的背包，这个背包承载了太多的爱。二是在考试前妈妈不让“我”看电视剧，但是后来却买了全集光盘!如果说第一个题材还经常出现在大家的作文中，那么后一个则是新颖的。一个善解人意、开明大气的妈妈形象跃然纸上!文中详细描写了妈妈的语言，表现了妈妈对“我”的担心，体现了满满的母爱。“我”对妈妈的感激之情通过直接抒情的方式呈现，感情真挚，感人至深。文章通过两个事例，写出妈妈对“我”的爱。一是妈妈给“我”收拾