浙教版语文一下《合起来-认一认(一)》课件1

识 字字 1识 字 1 春天来了春天来了!快快让我我们一起走一起走进美美丽的春天吧的春天吧!浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1桃花桃花浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1春回大地春回大地柳柳绿花花红冰雪融化冰雪融化百花百花齐放放万物复万物复苏莺歌燕舞歌燕舞泉水叮泉水叮咚百百鸟争争鸣春回大地万物复苏万万 复复 苏 舞舞 冰冰叮叮 咚 百百 齐 争争 鸣 w w n fn f s s w w b b ng ng dng dng bdng dng bi q zhng mngi q zhng mng万 复 苏 舞 冰wn f 万万 复复 苏 舞舞百百 齐 争争 冰冰 鸣 叮叮 咚 万 复 苏 舞舞万万：百万：百万 万一万一 万物万物 复复：复生复生 往复往复 复仇复仇 苏：苏醒醒 苏生生 苏州州 舞：舞：跳舞跳舞 舞台舞台 舞会舞会百：百：百年百年 百草百草 百步穿百步穿杨 齐：整整齐 齐声声 冰：冰：冰雪冰雪 冰心冰心 冰清玉冰清玉洁 鸣：百家争百家争鸣 鸣唱唱 叮：叮：叮叮咚 叮叮问 咚：叮叮咚万：百万 万一 万物 复：复生 往复 复千万千万 复复习 复复苏 舞曲舞曲 冰水冰水叮叮咚 几百几百 整整齐 争争论 鸣叫叫千万 复习 复苏 舞曲 冰水叮咚 几春回大地春回大地柳柳绿花花红冰雪融化冰雪融化百花百花齐放放万物复万物复苏莺歌燕舞歌燕舞泉水叮泉水叮咚百百鸟争争鸣春回大地万物复苏春回大地春回大地春回大地春回大地 万物复万物复苏柳柳绿花花红 莺歌燕舞歌燕舞冰雪融化冰雪融化 泉水丁冬泉水丁冬百花百花齐放放 百百鸟争争鸣春天回来了！春回大地春回大地 万物复苏春天回来了！春回大地春回大地 万物复万物复苏柳柳绿花花红 莺歌燕舞歌燕舞冰雪融化冰雪融化 泉水丁冬泉水丁冬百花百花齐放放 百百鸟争争鸣万物复苏万物复苏所有的生物都苏醒了！春回大地 万物复苏万物复苏所有的生物都苏醒了！浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1柳绿花红柳树绿了，花儿红了。柳绿花红柳树绿了，花儿红了。莺歌燕舞黄莺在唱歌，燕子在飞舞。莺歌燕舞黄莺在唱歌，燕子在飞舞。冰冰 雪雪 融融 化化bnbn冰 雪融 化bn泉泉 水水 叮叮 咚咚qun shu dng dng泉 水 叮 咚qun shu dng dng百花齐放百花齐放百百鸟争争鸣（mng）百鸟争鸣（mng）春回大地春回大地 万物复万物复苏柳柳绿花花红 莺歌燕舞歌燕舞冰雪融化冰雪融化 泉水泉水叮叮咚咚百花百花齐放放 百百鸟争争鸣一起再来读一读这些词语吧！能试着背诵吗？整体：整体：看到看到的的：听到听到的的：春回大地 万物复苏一起再来读一读这些词语吧！能试着背诵吗？整柳柳绿花花红 春天到了，。柳绿花红 春天到了，。莺歌歌燕燕舞舞 春天到了，。莺歌燕舞 春天到了，。冰雪融化融化 春天到了，。冰雪融化 春天到了，。泉水叮咚春天到了，。泉水叮咚春天到了，。百花齐放春天到了，。百花齐放春天到了，。百花盛开百花盛开百花盛开百鸟争鸣春天到了，。百鸟争鸣春天到了，。泉泉 柳柳 百百 春春 歌歌 争争 齐齐 叮叮天天 树树 水水 花花 鸣鸣 舞舞 咚咚 放放我会连我会连泉 柳 百 春 歌 争 齐 春（春（）大）大 地地 柳（柳（）花（）花（）冰雪（冰雪（）（）（）百花（百花（）（）（）万物（万物（）（）（）莺（莺（）燕（）燕（）泉水（泉水（）（）（）百鸟（百鸟（）（）（）我会填我会填（）的春天）的春天美美丽回回绿红融融化化齐 放放复复 苏 歌歌 舞舞叮叮 咚争争 鸣 春（）大 地 万物（）（）我会填（百百 万万我会写我会写百万我会写齐齐冰冰冰叮叮叮我会说我会说 春天来了，看，春天来了，看，_好一副美丽的春景图啊！好一副美丽的春景图啊！我会说 春天来了，看，_我会说我会说 春天来了，看，春天来了，看，春回大地，万物复苏。春回大地，万物复苏。柳绿花红，莺歌燕舞；冰雪融化，泉水丁柳绿花红，莺歌燕舞；冰雪融化，泉水丁咚；百花齐放，百鸟争鸣。咚；百花齐放，百鸟争鸣。好一副美丽的好一副美丽的春景图啊！春景图啊！我会说 春天来了，看，春回大地，万物复苏。柳 万紫千万紫千红草草长莺飞鸟语花香花香春光明媚春光明媚万紫千红草长莺飞鸟语花香春光明媚浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1浙教版语文一下合起来-认一认(一)课件1板书设计：识字一春天万物复苏生机万 齐 百 冰 叮板书设计：识字一字一说课稿稿+课件件一年一年级语文文组 赵祥祥识字一说课稿+课件一年级语文组 赵祥说教材：教材：识字一字一是是鲁教版一年教版一年级语文下册的开文下册的开篇，本篇，本单元的几篇元的几篇课文文围绕“春景春景”来写，富来写，富有趣味性，有趣味性，识字一字一以四字以四字词语的形式教的形式教学生学生认识春天，了解春天，春天，了解春天，简短有趣，可以短有趣，可以丰富学生的丰富学生的词汇量，量，对以后以后习作很有帮助。作很有帮助。说教材：识字一是鲁教版一年级语文下册的开篇，本单说教学目教学目标：1.认识“万、复、万、复、苏、舞、冰、叮、舞、冰、叮、咚、百、百、齐、争、争、鸣”11个字，会写个字，会写“万、万、齐、百、冰、百、冰、叮叮”5个字。个字。2.能能够正确、流利地正确、流利地读准四字准四字词语，理解，理解“万物复万物复苏”等等8个四字个四字词语的意思。的意思。3.能能够从从词语中感受春天景色的美中感受春天景色的美丽。说教学目标：1.认识“万、复、苏、舞、冰、叮、咚、百、齐、说学情：学情：在上册中，学生已在上册中，学生已经学学习过四季四季一一课，另外，通，另外，通过生活生活观察，学生察，学生对春春晓秋冬四个季秋冬四个季节的景色有一定的的景色有一定的认识和了解，能和了解，能够对春景用自己的春景用自己的语言言进行行描述，个描述，个别同学能同学能够说出几个四字出几个四字词语。说学情：在上册中，学生已经学习过四季一课，另外说教法学法：教法学法：教法：情境教学法、教法：情境教学法、分分类指指导法。法。学法：自主探究、学法：自主探究、观察学察学习法、法、讨论法。法。说教法学法：教法：情境教学法、分类说教学流程：教学流程：一、看一、看图导入入 课件出示春景图，学生欣赏，感受春天 的美丽。请学生起来说一说自己心中的春天是什么样子的。【设计意意图】：图片展示春景图，更直观感受春天景色之美，激起学生学习兴趣，引入课题；训练语言表达能力。二、二、读词语、识生字生字1.自读词语，不会读的借助拼音读一读，认一认。2.将课后生字在词语中标注出来，并给课后生字注音。说教学流程：一、看图导入 课件出示春景图，学生欣赏3.点名学生起来点名学生起来读词语，注意，注意读准音。准音。请读地好的地好的当小老当小老师领读。4.课件出示件出示课后生字，多形式后生字，多形式认读。（开火（开火车、点名、点名读、抢答、交流答、交流识字方法）字方法）5.用生字用生字组词。【设计意意图】：识字是低年字是低年级语文教学的重点，文教学的重点，多形式多形式识字，可以帮助学生字，可以帮助学生认清字形，理解字清字形，理解字义，让学生的学生的识字也字也变得有趣味性，提高学得有趣味性，提高学习兴趣。趣。3.点名学生起来读词语，注意读准音。请读地好的当小老师领读。三、看三、看图解解词义1.出示出示8个四字个四字词语，学生，学生齐读。2.出示出示图片，引片，引导学生理解四字学生理解四字词语。（先（先让学生起来学生起来说一下自己的理解，其他同学一下自己的理解，其他同学给与与补充充说明，教明，教师再予以再予以纠正。正。“复复苏”意思着重意思着重讲解。）解。）3.分分类理解理解词语。4.小小练习。（。（1）看）看图，用，用词语填空。填空。（2）连一一连。（。（3）我会填。）我会填。【设计意意图】：让学生学生结合生活自己合生活自己说一一说词义理解，理解，发挥了学生的主了学生的主动性和自主学性和自主学习能力，能力，结合合图片理解片理解词语，赋予了予了词语生机和活力，更直生机和活力，更直观，也符合低年，也符合低年级学生学学生学习的特点。的特点。三、看图解词义1.出示8个四字词语，学生齐读。2.出示图四、指四、指导书写写1.观察字的笔画和占格。察字的笔画和占格。2.请学生学生说一一说书写注意点，教写注意点，教师补充指充指导。“百百”“万万”第一笔第一笔为长横，要稍稍往上横，要稍稍往上倾斜。斜。“齐”：上下：上下结构，上面的文要扁，下面的撇和构，上面的文要扁，下面的撇和竖距离适中。距离适中。3.学生描学生描红书写，展示互写，展示互评。五、布置作五、布置作业 从今天学从今天学习的的词语中任中任选一个，画一幅相一个，画一幅相应的春景的春景图。四、指导书写1.观察字的笔画和占格。2.请学生说一说书写