济南的冬天74班课件

老舍老舍春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起以及那肃杀的气象；又会想起以及那肃杀的气象；又会想起以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘千里冰封、万里雪飘千里冰封、万里雪飘千里冰封、万里雪飘”的辽的辽的辽的辽远，想起那远，想起那远，想起那远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。的孤寂。的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔副严酷的面孔副严酷的面孔副严酷的面孔，反倒是，反倒是，反倒是，反倒是那么的那么的那么的那么的“慈善慈善慈善慈善”可亲、笑容可掬。今可亲、笑容可掬。今可亲、笑容可掬。今可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。济南是中华文明济南是中华文明的重要发祥地之一，的重要发祥地之一，公元前公元前22世纪的原始世纪的原始部落首领舜就诞生并部落首领舜就诞生并生活在济南一带。济生活在济南一带。济南城的历史达南城的历史达4、5千千年以上。这里古迹众年以上。这里古迹众多，山川秀美，人杰多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座客讴歌和推崇的一座历史文化名城。历史文化名城。文人雅士诵济南 海右此亭古海右此亭古 济南名士多。济南名士多。唐唐杜甫杜甫 济南潇洒似江南济南潇洒似江南 宋宋黄庭坚黄庭坚 羡煞济南山水好，羡煞济南山水好，有心常做济南人。有心常做济南人。金金元好问元好问 在济南南面，距市在济南南面，距市中心五里有著名的中心五里有著名的千千佛山佛山。它东接佛懋。它东接佛懋（m m m m o o o o）山，西连南马）山，西连南马鞍山、四里山，层峦鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名然屏障。它们都是名副其实的副其实的“小山小山”，连最高的千佛山，主连最高的千佛山，主峰也只有海拔峰也只有海拔285285米。米。济济 南南 的的 山山 济 南 的 水 济南多泉水，济南多泉水，自古有自古有“泉城泉城”之之名。金代有人立名。金代有人立“名泉碑名泉碑”，列举泉，列举泉名名7272个。大致为趵个。大致为趵突泉、虎泉、珍珠突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉泉、五龙潭四大泉群。泉水千姿百态，群。泉水千姿百态，蔚为壮观，趵突泉蔚为壮观，趵突泉名列名列7272泉之首。泉之首。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。清刘凤诰大明湖在济南旧城北部，由多处泉水汇成，大明湖在济南旧城北部，由多处泉水汇成，湖面占全城的三分之一湖面占全城的三分之一。老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著名名作家作家。是语言大师，。是语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等。话等。话剧茶馆被西方人誉剧茶馆被西方人誉为为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹”。老舍（老舍（18991966），），现代小说家、现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，北京人，满族。满族。1918年毕业于北京师范学校。年毕业于北京师范学校。1924年赴英国讲学，并开始进行文学创年赴英国讲学，并开始进行文学创作。作。1930年回国，先后在济南齐鲁大学，年回国，先后在济南齐鲁大学，青岛山东大学任教。青岛山东大学任教。1936年，他的年，他的代表代表作作骆驼祥子骆驼祥子问世问世 被译成了十几国的文字，产生较大的被译成了十几国的文字，产生较大的影响。新中国成立后，创作了影响。新中国成立后，创作了龙须龙须沟沟、春华秋实春华秋实、茶馆茶馆等等23个剧本，小说个剧本，小说无名高地无名高地和其他各和其他各种形式的文艺作品。种形式的文艺作品。被誉为被誉为“人民艺人民艺术家术家”。老舍老舍故居故居老舍在老舍在写作写作 作品介绍作品介绍:作品有小说作品有小说作品有小说作品有小说骆驼祥子骆驼祥子骆驼祥子骆驼祥子、四世同四世同四世同四世同堂堂堂堂、话剧、话剧、话剧、话剧茶馆茶馆茶馆茶馆等，收在等，收在等，收在等，收在老舍老舍老舍老舍文集文集文集文集里。他的作品在国内外都有很里。他的作品在国内外都有很里。他的作品在国内外都有很里。他的作品在国内外都有很大影响。大影响。大影响。大影响。茶馆二马鼓书艺人龙须沟骆驼祥子四世同堂我我这这一辈子一辈子月牙儿月牙儿正正红旗下红旗下写作背景写作背景 本文约写于本文约写于本文约写于本文约写于1930193119301931年年年年间，是作者在济南齐鲁大学任间，是作者在济南齐鲁大学任间，是作者在济南齐鲁大学任间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍于教时写的。老舍于教时写的。老舍于教时写的。老舍于19291929年离开年离开年离开年离开英国回国，英国回国，英国回国，英国回国，19301930年前后来到山年前后来到山年前后来到山年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青东，先后在济南齐鲁大学和青东，先后在济南齐鲁大学和青东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对岛山东大学任教七年之久，对岛山东大学任教七年之久，对岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，称山山东产生了浓厚的感情，称山山东产生了浓厚的感情，称山山东产生了浓厚的感情，称山东为他的第二故乡。东为他的第二故乡。东为他的第二故乡。东为他的第二故乡。默读课文：思考下列问题。1.1.注意辨析字音，尤其是注意辨析字音，尤其是注意辨析字音，尤其是注意辨析字音，尤其是生僻字生僻字生僻字生僻字和和和和易读错易读错易读错易读错的。的。的。的。2.2.思考：济南的冬天总的特点是什么？思考：济南的冬天总的特点是什么？思考：济南的冬天总的特点是什么？思考：济南的冬天总的特点是什么？3.3.作者对冬天的济南的总体感受是什么？贯作者对冬天的济南的总体感受是什么？贯作者对冬天的济南的总体感受是什么？贯作者对冬天的济南的总体感受是什么？贯穿全文的主线是什么？穿全文的主线是什么？穿全文的主线是什么？穿全文的主线是什么？4 4、文中写到了冬天的济南的哪些景物，注意、文中写到了冬天的济南的哪些景物，注意、文中写到了冬天的济南的哪些景物，注意、文中写到了冬天的济南的哪些景物，注意用笔在文中勾画出来。用笔在文中勾画出来。用笔在文中勾画出来。用笔在文中勾画出来。5 5、表达了作者怎样的思想感情？、表达了作者怎样的思想感情？、表达了作者怎样的思想感情？、表达了作者怎样的思想感情？读一读，写一写l镶镶 xing 响晴响晴 温晴温晴 安适安适 l肌肤肌肤 秀气秀气 绿萍绿萍 水藻水藻z ol贮贮zh蓄蓄x 澄澄chng清清 空空灵灵l水墨画水墨画 蓝汪汪蓝汪汪l补：暖和补：暖和 huo着着 zhu落落l 髻髻j 看看kn护护 薄薄bo雪雪济南的冬天总的特点是什么？济南的冬天总的特点是什么？答答:济南的冬天总的特点是济南的冬天总的特点是温晴温晴作者对冬天的济南的总体感受是什么？作者对冬天的济南的总体感受是什么？答：答：“暖和安适暖和安适”的的“理想境界理想境界”贯穿全文的主线是什么？贯穿全文的主线是什么？答答:济南真得算个宝地济南真得算个宝地文中写到了冬天的济南哪些景物？文中写到了冬天的济南哪些景物？阳光朗照下的山阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外远山城外远山冬天的水色冬天的水色写山，勾画出一幅淡雅的水墨画写水，水藻之绿，衬托水的清澈、透明与温暖表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？l作者作者绘山景绘山景、描水色描水色，寓情于景，寓情于景，既表现济南的冬天之美，又寄寓对既表现济南的冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。祖国山河真挚的爱。济南冬天的总特点是怎样表达出来的？济南冬天的总特点是怎样表达出来的？运用对比手法运用对比手法 没有风声（和北平比）没有风声（和北平比）天气天气 没有重雾（和伦敦比）没有重雾（和伦敦比）没有毒日（和热带比）没有毒日（和热带比）运用对比手法写有什么好处运用对比手法写有什么好处?通过三组对比，突出济南冬天通过三组对比，突出济南冬天“温晴温晴”的特点，由的特点，由“奇迹奇迹”、“怪事怪事”、“害害怕怕”引出引出“宝地宝地”，文章紧紧抓住这一天，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。气特点，描绘济南冬天的景色。这些对比来自作者对济南冬天的这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。感受，来自作者对济南的爱。“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”这这一句用了什么修辞手法？有什么作用？一句用了什么修辞手法？有什么作用？拟人在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人手法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。“睡着”“唤醒”都是拟人写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉和意味，表现冬天的济南暖和安适的特点。（文后问题二1）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说地低声地说 用用“小摇篮小摇篮”比喻小山围城的地理环境，比喻小山围城的地理环境，用用“看护者看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。作者是怎样写阳光朗照下的小山的?文章按怎样的顺序描写文章按怎样的顺序描写雪后的山景？雪后的山景？按照空间顺序，从山上、按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。写出秀美的山景。“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景雪后山景雪后山景“妙妙妙妙”在何处在何处在何处在何处?1.妙在雪光、雪色妙在雪光、雪色“山尖全白了，给蓝天山尖全白了，给蓝天镶上一道银边镶上一道银边”，“一道儿白，一道儿一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣件带水纹的花衣”，“山上的矮松越发的青黑，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的松的翠与雪的白相映生色；白相映生色；如洗的蓝天与似如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。组成彩色的美景。2.2.2.2.妙在雪态妙在雪态妙在雪态妙在雪态“这件花衣好像被风这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌见一点更美的山的肌肤肤”“那点薄雪好像忽然那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点害了羞，微微露出点粉色粉色”以动写静，写出以动写静，写出以动写静，写出以动写静，写出动人的形态；动人的形态；动人的形态；动人的形态；把薄雪比喻成害羞的把薄雪比喻成害羞的把薄雪比喻成害羞的把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。少女，写出雪的情态。少女，写出雪的情态。少女，写出雪的情态。城外远山运用比喻手法，勾画出一幅淡雅的水墨画。文后问题二2运用拟人手法，用“卧”来写村庄写雪，写它的状样、情态，仿佛是活物，活灵活现。济南冬天的水济南冬天的水济南冬天的水济南冬天的水 作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。意盎然的生机。1.1.水的绿：水的绿：水的绿：水的绿：2.2.水的清、亮：水的清、亮：水的清、亮：水的清、亮：作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。“水藻真绿，把水藻真绿，把水藻真绿，把水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出终年贮蓄的绿色全拿出终年贮蓄的绿色全拿出终年贮蓄的绿色全拿出来了。就凭这些绿的精来了。就凭这些绿的精来了。就凭这些绿的精来了。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，神，水也不忍得冻上，神，水也不忍得冻上，神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还况且那些长枝的垂柳还况且那些长枝的垂柳还况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢要在水里照个影儿呢要在水里照个影儿呢要在水里照个影儿呢!”!”!”!”“整个的是块空整个的是块空整个的是块空整个的是块空灵的蓝水晶灵的蓝水晶灵的蓝水晶灵的蓝水晶”用比喻突出水的用比喻突出水的用比喻突出水的用比喻突出水的清亮的特征。描清亮的特征。描清亮的特征。描清亮的特征。描绘泉城鲜亮明丽绘泉城鲜亮明丽绘泉城鲜亮明丽绘泉城鲜亮明丽的色彩。的色彩。的色彩。的色彩。拟人。拟人。拟人。拟人。拟人。拟人。“不忍得不忍得不忍得不忍得不忍得不忍得”将水人格化，使水将水人格化，使水将水人格化，使水将水人格化，使水将水人格化，使水将水人格化，使水富有灵气，突出水富有灵气，突出水富有灵气，突出水富有灵气，突出水富有灵气，突出水富有灵气，突出水的绿的特征，写的绿的特征，写的绿的特征，写的绿的特征，写的绿的特征，写的绿的特征，写“绿的精神绿的精神绿的精神绿的精神绿的精神绿的精神”之珍贵、之珍贵、之珍贵、之珍贵、之珍贵、之珍贵、可爱、美丽。（文可爱、美丽。（文可爱、美丽。（文可爱、美丽。（文可爱、美丽。（文可爱、美丽。（文后问题二后问题二后问题二后问题二后问题二后问题二3 3 3 3 3 3）运用比喻和拟人的写法，不但形似，运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。而且神似，生动贴切。写作特色：比比 喻喻 小小山山：把把济济南南放放在在一一个个小小摇摇篮篮里里。（慈慈母母、娇娇儿）儿）矮矮松松、白白雪雪：树树尖尖上上顶顶着着一一髻髻儿儿白白花花，好好像像日日本本看看护护妇妇(莹莹白白美美丽丽的的色色彩彩和和慈慈爱爱温温暖暖的的形形象象写雪的色泽和树的神韵，饱含爱慕之情）。写雪的色泽和树的神韵，饱含爱慕之情）。山山坡坡上上的的斑斑驳驳色色彩彩：一一件件带带水水纹纹的的花花衣衣（美美丽丽可爱）。可爱）。小小雪雪后后的的济济南南城城：唐唐代代名名手手画画的的一一幅幅小小水水墨墨画画（秀美）（秀美）水水色色天天光光：整整个个的的是是块块空空灵灵的的蓝蓝水水晶晶（鲜鲜亮亮明明丽）丽）济南的济南的，像，像。拟拟 人人济南老城：暖和安适地睡着，只等春风来济南老城：暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。把它们唤醒。周围的一圈小山：安静不动地低声地说：周围的一圈小山：安静不动地低声地说：“你们放心睡吧，这儿准保暖和。你们放心睡吧，这儿准保暖和。”山坡上的斑驳色彩：给山们穿上一件带水山坡上的斑驳色彩：给山们穿上一件带水纹的花衣。纹的花衣。夕阳斜照下的薄雪：好像忽然害了羞，微夕阳斜照下的薄雪：好像忽然害了羞，微微露出点粉色。微露出点粉色。水藻：把终年贮蓄的绿色全拿出来了。水藻：把终年贮蓄的绿色全拿出来了。水：水也不忍得冻上。水：水也不忍得冻上。“垂柳还要在水里照个影儿呢垂柳还要在水里照个影儿呢”等等。等等。从从，我看到济，我看到济南的冬天是南的冬天是的。的。直接抒发感情。直接抒发感情。创造意境，流露深情。创造意境，流露深情。虚实结合，展开想象，抒发虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。热爱之情。情景交融：情景交融：山山 阳光下：小摇篮（暖和安适）阳光下：小摇篮（暖和安适）景景 小雪后：矮松：看护妇小雪后：矮松：看护妇 山坡：色彩斑斓山坡：色彩斑斓 小水墨画（朦胧）小水墨画（朦胧）山山 水水 景景 物物水水 水：不结冰、冒热气（温暖）水：不结冰、冒热气（温暖）水藻：真绿（精神）水藻：真绿（精神）色色 垂柳：照影儿（娇柔）垂柳：照影儿（娇柔）天光水色：蓝水晶（清丽）天光水色：蓝水晶（清丽）（秀秀美美）第一部分（第一部分（1 1）济南是块宝地温晴（对比）济南是块宝地温晴（对比）第二部分（第二部分（2 2、3 3、4 4、5 5 ）济南的山水美如画）济南的山水美如画 2 2、阳光下的小山：可爱（拟人、比喻）、阳光下的小山：可爱（拟人、比喻）3 3、小雪后的小山：秀气（拟人、比喻）、小雪后的小山：秀气（拟人、比喻）4 4、城外远山：如诗如画、城外远山：如诗如画 (拟人拟人)5 5、绿、清、亮（比喻、拟人）、绿、清、亮（比喻、拟人）第三部分：结语第三部分：结语 一：字：一：字：髻（髻（j）二：词语：响晴：天空晴朗无云。二：词语：响晴：天空晴朗无云。空灵：灵活而不可捉摸。空灵：灵活而不可捉摸。济南的冬天济南的冬天ZhoZho 着急着急Zhu Zhu 着落着落 ZheZhe 顺着顺着着着ZhoZho 高着高着温暖温暖舒适舒适阳光下可爱阳光下可爱的小山的小山小雪后秀气小雪后秀气的小山的小山山上山尖山坡山腰