济南版绿色植物在生物圈中的作用课件

济南版绿色植物在生物圈中的作用课件美丽的景色中最鲜亮的总是那一抹美丽的景色中最鲜亮的总是那一抹绿色绿色美丽的景色中最鲜亮的总是那一抹绿色绿色植物在绿色植物在生物圈中的生物圈中的作用作用绿色植物在生物圈中的作用你吃早餐了吗？日常饮食与绿色植物绿色植物的关系日常饮食与绿色植物的关系观察与思考.太阳能是如何被生物圈中的生物利用的太阳能是如何被生物圈中的生物利用的?1.1.生物圈中的动物以何为食？生物圈中的动物以何为食？2.2.我们平时吃的蘑菇、木耳生长所需的营养我们平时吃的蘑菇、木耳生长所需的营养来源于什么？来源于什么？观察与思考.太阳能是如何被生物圈中的生物利用的?1 “万物生长靠太阳万物生长靠太阳”，太阳能是地球上所有生物能，太阳能是地球上所有生物能量的最终来源。量的最终来源。绿色植物能够吸收太阳光能，通过光合作用将绿色植物能够吸收太阳光能，通过光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量。绿色植物制造有机它转化为贮存在有机物中的能量。绿色植物制造有机物的规模是非常巨大的物的规模是非常巨大的,生物圈中的其他生物都是直生物圈中的其他生物都是直接或间接地以绿色植物为食接或间接地以绿色植物为食,从而获取生命活动所需从而获取生命活动所需要的能量。所以我们称它为要的能量。所以我们称它为绿色的绿色的“能量转化器能量转化器”。绿色植物是生物圈中最基本、最重要的组成成分，绿色植物是生物圈中最基本、最重要的组成成分，它对整个生物圈的生存和发展具有非常重要的作用。它对整个生物圈的生存和发展具有非常重要的作用。绿色的绿色的“能量转化器能量转化器”归纳总结 “万物生长靠太阳”，太阳能是地球上所有生地球上生物的呼吸、人类的生产生活地球上生物的呼吸、人类的生产生活都要消耗氧气释放二氧化碳，大气中都要消耗氧气释放二氧化碳，大气中氧气的相对含量会不会因此而减少呢？氧气的相对含量会不会因此而减少呢？想一想 地球上生物的呼吸、人类的生产生活18世纪，英国科学家普罗斯特勒的实验世纪，英国科学家普罗斯特勒的实验1.1.把一支点燃的蜡烛放把一支点燃的蜡烛放在密闭的玻璃罩里，会在密闭的玻璃罩里，会出现什么情况？出现什么情况？蜡烛不久就熄灭了蜡烛不久就熄灭了2.2.把一只老鼠放在把一只老鼠放在密闭的玻璃罩里，会密闭的玻璃罩里，会出现什么情况？出现什么情况？老鼠很快死去了老鼠很快死去了观察与思考18世纪，英国科学家普罗斯特勒的实验1.把一支点燃3.把一棵绿色植物和一支把一棵绿色植物和一支点燃的蜡烛同时放到密闭点燃的蜡烛同时放到密闭的玻璃罩中，放在光下，的玻璃罩中，放在光下，结果会怎样？结果会怎样？蜡烛能燃烧较长时间蜡烛能燃烧较长时间4.把一棵绿色植物和一只把一棵绿色植物和一只老鼠同时放到密闭的玻璃老鼠同时放到密闭的玻璃罩中，放在光下，结果会罩中，放在光下，结果会怎样？怎样？植物和老鼠都能正常地生活植物和老鼠都能正常地生活观察与思考3.把一棵绿色植物和一支蜡烛能燃烧较长时间4.把一1.上述实验中，绿色植物和蜡烛、老鼠之间存在什么关系？上述实验中，绿色植物和蜡烛、老鼠之间存在什么关系？地球上广泛地分布着种类繁多的绿色植物，他们不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体形式进入大气，这样就使生物圈的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡的状态，简称碳氧平衡。2.绿色植物是如何维持碳绿色植物是如何维持碳氧平衡的？氧平衡的？1.上述实验中，绿色植物和蜡烛、老鼠之间存在什么关系？同学们课下可以利用生活中的材料来做一下同学们课下可以利用生活中的材料来做一下这个有趣的实验。看看是否每位同学都能够这个有趣的实验。看看是否每位同学都能够做成功。做成功。如不成功，找出原因。如不成功，找出原因。动动手同学们课下可以利用生活中的材料来做一下信息卡信息卡一公顷柳杉林每个月可以吸收一公顷柳杉林每个月可以吸收60千克二氧化硫。千克二氧化硫。一公顷山毛榉林一年中阻滞和吸附粉尘一公顷山毛榉林一年中阻滞和吸附粉尘68吨。吨。有些绿色植物能分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌，有些绿色植物能分泌抗生素，杀灭空气中的病原菌，如悬铃木、圆柏等。如悬铃木、圆柏等。人类的不合理开发和利用人类的不合理开发和利用，使大气中二氧化碳的浓度有，使大气中二氧化碳的浓度有所增加，地球上出现了所增加，地球上出现了温室效应、臭氧层破坏温室效应、臭氧层破坏等现象。等现象。世界平均森林覆盖率为世界平均森林覆盖率为22%，我国森林覆盖率仅为，我国森林覆盖率仅为12.98，列世界各国列世界各国第第121位位。信息卡一公顷柳杉林每个月可以吸收60千克二氧化硫。一公顷山毛空气空气“清道夫清道夫”虎尾兰虎尾兰：天然的清道夫，：天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质可以清除空气中的有害物质绿萝绿萝：这种生物中的：这种生物中的“高效空气净化器高效空气净化器”原产自墨西哥高原。它能同时净化空气中原产自墨西哥高原。它能同时净化空气中的苯、三氯乙烯和甲醛，因此非常适合摆的苯、三氯乙烯和甲醛，因此非常适合摆放在新装修好的居室中。放在新装修好的居室中。拓展延伸空气“清道夫”虎尾兰：天然的清道夫，绿萝：这种生物中“绿色净化器绿色净化器”绿叶吊兰绿叶吊兰：不择土壤，对光线要求：不择土壤，对光线要求不严。有极强的吸收有毒气体的功不严。有极强的吸收有毒气体的功能，有能，有“绿色净化器绿色净化器”的美称。的美称。发财树发财树：释放氧气，吸收二氧化碳；适合生于：释放氧气，吸收二氧化碳；适合生于温暖湿润及通风良好的环境，喜阳也耐阴。温暖湿润及通风良好的环境，喜阳也耐阴。拓展延伸“绿色净化器”绿叶吊兰：不择土壤，对光线要求发财树：“绿色净化器绿色净化器”桂花桂花：可以清除空气中的有害物质。：可以清除空气中的有害物质。产生的挥发性油类具有显著的杀菌产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。作用。铁线蕨铁线蕨：每小时能吸收大约：每小时能吸收大约20微克的甲微克的甲醛，因此被认为是最有效的生物醛，因此被认为是最有效的生物“净化器净化器”。整天与油漆、涂料打交道者，或者身边有整天与油漆、涂料打交道者，或者身边有喜好吸烟的人，应该在工作场所放至少一喜好吸烟的人，应该在工作场所放至少一盆蕨类植物。另外，它还可以抑制电脑显盆蕨类植物。另外，它还可以抑制电脑显示器和打印机中释放的二甲苯和甲苯。示器和打印机中释放的二甲苯和甲苯。拓展延伸“绿色净化器”桂花：可以清除空气中的有害物质。铁线蕨维持生物圈的碳维持生物圈的碳氧平衡氧平衡净化空气净化空气自动的自动的“空气净化器空气净化器”综上所述，绿色植物在生物圈中有什么作用？综上所述，绿色植物在生物圈中有什么作用？归纳总结维持生物圈的碳氧平衡净化空气自动的“空气净化器”综2.2.绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用?1.1.生物圈中的水是怎样循环的？生物圈中的水是怎样循环的？观察与思考2.绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用?1.生物数字资料v1.森林能把森林能把5080的降水转入地下，的降水转入地下，一公顷林地比裸地可一公顷林地比裸地可以以多储水多储水3000立方米，立方米，无林地比覆盖率为无林地比覆盖率为30的林地的林地土壤流土壤流失多失多60。v2.下面是武夷山自然保护区与当地铅山县下面是武夷山自然保护区与当地铅山县1999年森林覆盖率与年森林覆盖率与年降雨量及空气相对湿度的关系：年降雨量及空气相对湿度的关系：数字资料1.森林能把5080的降水转入地下，一公顷林地归纳总结归纳总结通过上述数据我们可以得出什么结论？通过上述数据我们可以得出什么结论？绿色植物可以涵养水源，保持绿色植物可以涵养水源，保持水土；森林覆盖率增加可以提高降水土；森林覆盖率增加可以提高降雨量，减少水的蒸发量，还可以提雨量，减少水的蒸发量，还可以提高大气的相对湿度。所以说，绿色植高大气的相对湿度。所以说，绿色植物是物是天然的天然的“蓄水池蓄水池”。归纳总结通过上述数据我们可以得出什么结论？绿色联系实际、迁移升华联系实际、迁移升华前 后 舟 曲沙尘暴沙尘暴沙沙漠漠化化水土流失水土流失前 后 舟 曲沙尘暴沙漠化水土流失v1.多植树造林。多植树造林。v2.保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，不保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以及保护浮游生物的生存。让海洋受到污染以及保护浮游生物的生存。v3.减少使用一次性方便木筷。减少使用一次性方便木筷。v4.节约纸张。节约纸张。v5.不践踏草坪。不践踏草坪。v.1.多植树造林。我们能做些什么？用你们喜欢的方用你们喜欢的方式，设计式，设计“保护绿保护绿色植物色植物”的倡议书、的倡议书、宣传图片、宣传口宣传图片、宣传口号等。号等。绿色行动 用你们喜欢的方式，设计“保护绿色植物”的倡议书谈谈本节课你有哪些收获？谈谈本节课你有哪些收获？巩固提升谈谈本节课你有哪些收获？保护绿色,就是保护自己 .知识框架知识框架绿色的“能量转化器”天然的“蓄水池”自动的空气净化器绿色植物在生物圈中的作用绿色植物在生物圈中的作用保护绿色,就是保护自己 .1.下列不是造成大气中二氧化碳含量增加的原因的是()A.人口增长，呼吸作用增强B.森林锐减，光合作用减少C.温室效应，使二氧化碳增加D.大量使用燃料，二氧化碳排放量增加2.由于二氧化碳增加引起的生态变化是()A.酸雨形成B.臭氧层空洞C.温室效应D.碳氧平衡效应CC达标测试1.下列不是造成大气中二氧化碳含量增加的原因的是(3.光合作用在生物圈中具有非常重要的意义。下列除哪项外，其余各项都是光合作用的意义？()A.为生物提供食物 B.为生物的生存提供能量C.为生物的生存提供二氧化碳 D.为生物的生存提供氧气4.我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的要求？（）A.调节气候 B.提供足够的木材C.维持空气中氧气和二氧化碳的比例 D.防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生CB3.光合作用在生物圈中具有非常重要的意义。下4.我国“三北”5.地球上能量的最终来源是()A.植物的光合作用 B.生物体合成和地球内蕴藏的能量C.太阳光 D.呼吸作用释放的能量6.森林中含氧量最多的时间是()A.早晨B.正午C.傍晚D.夜间7.在炎热的夏天，树林里空气湿润、凉爽宜人，原因是()A.光合作用降低了二氧化碳的浓度和空气的温度 B.呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度C.蒸腾作用降低了温度，提高了大气的湿度 D.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度5.地球上能量的最终来源是()6.森林中含氧量9.下面是参与自然界水循环的生物和自然界的环境因素，请在它们之间用箭头标出主要的水循环途径：大 气陆地与河流及地下水植 物海 洋8.在山坡或沙地，植被是利用根的()A.输导功能 B.吸收功能C.贮存功能 D.固定功能D9.下面是参与自然界水循环的生物和自然界的环境因素，请在它们大大自自然然同同样样需需要要输输血血！大自然同样需要输血谢谢大家！