地形图的判读ppt课件

人教版七年级上册第一章第四节地形图的判读人教版 七年级上册 第一章 第四节地形图的判读1情境导入 地形图又是怎样表示地地形图又是怎样表示地面的高低起伏的呢？面的高低起伏的呢？平原山地丘陵高原盆地如何将千姿百态的地表形态转化到平面图上？情境导入地形图又是怎样表示地面的高低起伏的呢？平原山地丘陵2一、等高线地形图新课讲解地面高度海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。一、等高线地形图新课讲解地面高度海拔：地面某个地点高出海平面3一、等高线地形图新课讲解等高线：等高距：每两条相邻等高线的高差。海拔相同的各点连接成线。等高线特征：等高线都是闭合曲线，同一条等高线上的各点海拔相等。等深线：海洋中深度相同的各点连接成线。一、等高线地形图新课讲解等高线：等高距：每两条相邻等高线的高4等高线稀疏坡度较缓等高线密集坡度较陡一、等高线地形图新课讲解判断坡度的陡缓等高线稀疏 坡度较缓等高线密集 坡度较陡一、等高线地形图新课5一、等高线地形图新课讲解等高线地形图上不同的山体部位山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低一、等高线地形图新课讲解等高线地形图上不同的山体部位山峰：等6一、等高线地形图新课讲解等高线地形图上不同的山体部位山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出一、等高线地形图新课讲解等高线地形图上不同的山体部位山脊：等7一、等高线地形图新课讲解山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出等高线地形图上不同的山体部位一、等高线地形图新课讲解山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出等高8一、等高线地形图新课讲解鞍部：两座山峰之间等高线地形图上不同的山体部位一、等高线地形图新课讲解鞍部：两座山峰之间等高线地形图上不9一、等高线地形图新课讲解陡崖：等高线重叠等高线地形图上不同的山体部位一、等高线地形图新课讲解陡崖：等高线重叠 等高线地形图上不同10山顶山脊山谷陡崖一、等高线地形图新课讲解等高线地形图的判读鞍部盆地山顶山脊山谷陡崖一、等高线地形图新课讲解等高线地形图11活动比较一下从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易？为什么？从C点爬到山顶A容易，根据等高线的疏密判断坡度的陡缓，C点到山顶A比B点到山顶A的等高线稀疏，坡度比较缓，爬山容易。活动 比较一下从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬12二、分层设色地形图新课讲解分层设色地形图：在绘有等高线和等深线地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，可以看到地表的高低形态和海底起伏状况。绿色表示平原蓝色表示海洋黄色表示低山丘陵白色表示雪山棕褐色表示高原和山地二、分层设色地形图新课讲解分层设色地形图：在绘13二、分层设色地形图新课讲解陆地表面地形类型高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。二、分层设色地形图新课讲解陆地表面地形类型高原：海拔在50014二、分层设色地形图新课讲解陆地表面地形类型山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。二、分层设色地形图新课讲解陆地表面地形类型山地：海拔在50015二、分层设色地形图新课讲解陆地表面地形类型盆地：四周高，中间低。二、分层设色地形图新课讲解陆地表面地形类型盆地：四周高，中间16二、分层设色地形图新课讲解陆地表面地形类型丘陵：海拔在500米以下，地势起伏较大。二、分层设色地形图新课讲解陆地表面地形类型丘陵：海拔在50017二、分层设色地形图新课讲解陆地表面地形类型平原：海拔在200米以下，宽广平坦。二、分层设色地形图新课讲解陆地表面地形类型平原：海拔在20018陆地表面五种地形陆地表面五种地形19活动认识地形类型，比较差异山地：海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。高原：海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。平原：海拔在200米以下，宽广平坦。落基山脉落基山脉东非高原东非高原东北平原东北平原活动 认识地形类型，比较差异山地：海拔在500米以上，具有20三、地形剖面图新课讲解地形剖面图是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面，直观表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。三、地形剖面图新课讲解地形剖面图是沿等高线地形图某条直线21活动绘制地形剖面图活动绘制地形剖面图22知识拓展中国水准零点位于青岛市东海中路银海大世界内的“中华人民共和国水准零点”，是国内唯一的水准零点。水准零点是地面点高程的起算面，不同地点上验潮站所测得的各平均海水面均不相同。中国规定采用青岛验潮站求得的1956年黄海平均海水面为“全国统一高程基准面”。中国水准零点知识拓展 中国水准零点位于青岛市东海中路银海大世231500海拔课堂练习读“海拔和相对高度示意图”：（1）甲地的海拔为_米乙地的海拔为_米（2）甲、乙两地的相对高度为_米（3）地面的高低一般用_来表示，地面的起伏大小一般用_表示5001000相对高度1500海拔课堂练习读“海拔和相对高度示意图”：（1）甲地的243山峰课堂练习读“等高线地形图”：（1）写出数字代表的山体部位名称：是_；是_；是_；是_；是_（2）与是实地距离大约是_千米（3）沿着什么路线爬到山顶比较容易，解释原因。_鞍部山脊山谷陡崖沿着到路线爬山容易，因为等高线稀疏，坡度缓。3山峰课堂练习读“等高线地形图”：（1）写出数字代表的山体部25第三节第三节 地图的阅读地图的阅读课堂小结 等高线地形图上不同山体部位山峰山脊山谷鞍部陡崖特征等高线闭合数值从中间向四周逐渐降低等高线的弯曲部分向低处凸出等高线的弯曲部分向高处凸出两座山峰之间等高线重叠第三节 地图的阅读课堂小结等高线地形图上不同山体部位山峰山脊26500米以上面积较大面积较大外围较陡外围较陡内部起伏内部起伏较为和缓较为和缓500米以上具有耸立具有耸立的山峰、的山峰、陡峭的陡峭的山坡山坡500米以下地势起伏地势起伏较大较大无一定标准四周高四周高中间低中间低200米以下宽广宽广平坦平坦高原山地丘陵盆地平原海拔相对高度课堂小结陆地表面五种地形的比较500米面积较大500米具有耸立500米地势起伏无一定四周高27作业布置1.完成教材活动P26和P282.记住等高线地形图山体部位形态特征3.了解五种地形的海拔及地势的起伏作业布置1.完成教材活动P26和P2828地形图的判读分层设色地形图知识网络等高线地形图山峰山脊山谷鞍部陡崖海拔和相对高度地形剖面图地形图的判读分层设色地形图知识网络等高线地形图山峰海拔和相对29