沙盘游戏的过程与分析资料讲解课件

沙盘游戏的过程与分析沙盘游戏的过程与分析沙盘游戏的过程与分析一、向来一、向来访者介者介绍沙沙盘游游戏向来向来访者介者介绍沙沙盘游游戏的沙和水的使用，的沙和水的使用，介介绍各种模具的各种模具的类别和和摆放位置，放位置，让来来访者感到安全、自由，者感到安全、自由，让他明白有充分他明白有充分的条件可以的条件可以选择任何模具来做任何形式任何模具来做任何形式的的创造。造。一、向来访者介绍沙盘游戏向来访者介绍沙盘游戏的沙和水的使用，（一）、来（一）、来访者的自者的自发兴趣趣（二）、初始（二）、初始访谈中的介中的介绍（三）、分析（三）、分析过程中的启迪程中的启迪（四）、开始沙（四）、开始沙盘游游戏的的“指指导语”（五）、开始沙（五）、开始沙盘游游戏的的“注意事注意事项”（一）、来访者的自发兴趣二、守二、守护与与观察察容容纳性的守性的守护:首先是首先是“容容纳”或或“承受承受”来来访者及其所者及其所带来以及表来以及表现的的问题；其次，守其次，守护住沙住沙盘、沙、沙盘室的气氛乃至室的气氛乃至游游戏的整个的整个过程；第三，起到陪同的作程；第三，起到陪同的作用，用，发挥共情的力量。共情的力量。参与性的参与性的观察察陪同性的探索陪同性的探索二、守护与观察容纳性的守护:首先是“容纳”或“承受”来访者及三、开始游三、开始游戏来来访者开始者开始摆放沙放沙盘世界，此世界，此时所奉行的所奉行的是是“非言非言语的治的治疗”原原则，治，治疗师尽可能尽可能保持一种守保持一种守护性和陪性和陪伴性的伴性的观察和察和记录，并努力并努力让来来访者自己者自己和沙和沙盘交流。交流。三、开始游戏来访者开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的四、四、结束与拆除束与拆除自然的自然的结束与非自然的束与非自然的结束。束。沙沙盘摆放放结束后，治束后，治疗师开始陪同来开始陪同来访者者对沙沙盘世界世界进行探索，努力行探索，努力对沙沙盘世界世界进行深入的体行深入的体验和和经历，在适当的地方在适当的地方给予共情，以及在必要的情况下予共情，以及在必要的情况下给出建出建议性、性、隐喻性或提性或提问性的性的诠释。一般不当着来一般不当着来访者的面拆除沙者的面拆除沙盘；拆除之前需拍照；拆除之前需拍照记录；注意不要把任何物件；注意不要把任何物件遗留在沙留在沙盘中；中；抚平沙平沙盘。四、结束与拆除自然的结束与非自然的结束。五、分析游五、分析游戏一、受一、受伤的主的主题及象征及象征二、治愈的主二、治愈的主题及象征及象征三、三、转化的主化的主题及象征及象征五、分析游戏一、受伤的主题及象征（一）受（一）受伤的主的主题及象征及象征1 1、混乱的表、混乱的表现88、受、受伤的表的表现2 2、空洞的表、空洞的表现99、威、威胁的表的表现3 3、分裂的表、分裂的表现1010、受阻的表、受阻的表现4 4、限制的表、限制的表现1111、倒置的表、倒置的表现5 5、忽、忽视的表的表现1212、残缺的表、残缺的表现6 6、隐藏的表藏的表现1313、陷入的表、陷入的表现7 7、倾斜的表斜的表现1414、攻、攻击的表的表现（一）受伤的主题及象征1、混乱的表现 1 1、混乱的表、混乱的表现分散与分裂，分散与分裂，没有形状和没有形状和规则，任意，任意和随意性和随意性较大。大。1、混乱的表现分散与分裂，没有形状和规则，任意和随意性较大。用极少的沙游模用极少的沙游模型，或者只使用型，或者只使用那些没有生命感那些没有生命感觉的沙的沙盘游游戏物物件，件，给人一种沉人一种沉默抑郁，默抑郁，对任何任何事物都失去了事物都失去了兴趣的感趣的感觉。2 2、空洞的表、空洞的表现用极少的沙游模型，或者只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件，3 3、分裂的表、分裂的表现整个沙整个沙盘显得得分散，各部分分散，各部分之之间没有任何没有任何连接，呈接，呈现出出分裂的迹象。分裂的迹象。3、分裂的表现整个沙盘显得分散，各部分之间没有任何连接，呈4 4、限制的主、限制的主题一般表一般表现为自自由形象的沙由形象的沙盘游游戏模型，在模型，在沙沙盘中中显得陷得陷入了困境，或入了困境，或者是被关押了者是被关押了起来。起来。4、限制的主题一般表现为自由形象的沙盘游戏模型，在沙盘中显得5 5、忽、忽视的表的表现一般来一般来说，沙，沙盘中的角色中的角色显得孤独和孤立，得孤独和孤立，失去了本来可失去了本来可以以获得的帮助得的帮助和支援。和支援。5、忽视的表现一般来说，沙盘中的角色显得孤独和孤立，失去了本6 6、倾斜的表斜的表现通常直立或站立通常直立或站立的沙的沙盘游游戏模型模型与物件，被来与物件，被来访者有意的者有意的摆放成放成倾斜或者是斜或者是坠落落的姿的姿势。6、倾斜的表现通常直立或站立的沙盘游戏模型与物件，被来访者有7 7、受、受伤的表的表现指已指已经受受伤的形的形象或正在受到象或正在受到伤害的形象。害的形象。7、受伤的表现指已经受伤的形象或正在受到伤害的形象。8 8、残缺的表、残缺的表现残缺的表残缺的表现包包括沙括沙盘作作为整整体的残缺或缺体的残缺或缺失。失。8、残缺的表现残缺的表现包括沙盘作为整体的残缺或缺失。9 9、隐藏的表藏的表现：一般指来：一般指来访者把沙者把沙盘游游戏中的物件中的物件隐藏在某一物藏在某一物件的背后，或者是直接把某些物件用沙子掩埋了起来件的背后，或者是直接把某些物件用沙子掩埋了起来1010、威、威胁的表的表现：沙：沙盘中所呈中所呈现的的险恶情境或者可怕事件，以及情境或者可怕事件，以及沙沙盘中的角色在受到威中的角色在受到威胁时的无力和无助感。的无力和无助感。1111、受阻的表、受阻的表现：沙：沙盘中本来表中本来表现出了一些新的生出了一些新的生长和和发展的机展的机会与可能，但是会与可能，但是这种机会与可能受到了明种机会与可能受到了明显的阻碍，甚至是出的阻碍，甚至是出现了危了危险或潜在的威或潜在的威胁。1212、倒置的表、倒置的表现：一种是明：一种是明显的把使用的把使用过的沙的沙盘模型模型头脚或上下脚或上下颠倒放置，另一种是在倒放置，另一种是在摆放或搭建某种造型放或搭建某种造型时，有意或无意的使，有意或无意的使用了倒置的物件。用了倒置的物件。1313、陷入的表、陷入的表现：沙：沙盘游游戏模型尤其是模型尤其是动物或交通物或交通类的模型，都的模型，都深深地插入沙子中，呈深深地插入沙子中，呈现出很出很难行行动与受困的感与受困的感觉。1414、攻、攻击的表的表现：涉及来：涉及来访者自己曾受攻者自己曾受攻击的的经验。可以表。可以表现为打斗或打仗的打斗或打仗的场面或者是明面或者是明显的破坏行的破坏行为。9、隐藏的表现：一般指来访者把沙盘游戏中的物件隐藏在某一物件（二）治愈的主（二）治愈的主题及象征及象征1 1、旅程的表、旅程的表现66、培育的表、培育的表现2 2、能量的表、能量的表现77、变化的表化的表现3 3、连接的表接的表现88、灵性的表、灵性的表现4 4、深入的表、深入的表现99、趋中的表中的表现5 5、诞生的表生的表现1010、整合的表、整合的表现（二）治愈的主题及象征1、旅程的表现 6、培育1 1、旅程的表、旅程的表现沙沙盘中出中出现明明显的运的运动迹象迹象或或线索索1、旅程的表现沙盘中出现明显的运动迹象或线索2 2、能量的表、能量的表现沙沙盘中呈中呈现出活力、生出活力、生气和运气和运动等等2、能量的表现沙盘中呈现出活力、生气和运动等3 3、连接的表接的表现反映在各物反映在各物体之体之间的的连接，或者是接，或者是对立物件的立物件的结合上。合上。3、连接的表现反映在各物体之间的连接，或者是对立物件的结合上4 4、诞生的表生的表现诞生是明生是明显的的治愈和治愈和转化的化的主主题，可以有，可以有许多不同的表多不同的表现形式，如形式，如鸟类孵化、孵化、婴儿儿出生等出生等4、诞生的表现诞生是明显的治愈和转化的主题，可以有许多不同的5 5、趋中与整合中与整合“趋中中”指在沙指在沙盘的中心或中的中心或中间区域，出区域，出现了一些整合的了一些整合的倾向，呈向，呈现出出协调、平衡与和、平衡与和谐的感的感觉。在。在趋中的表中的表现和和曼荼曼荼罗的的圆形之外，沙形之外，沙盘中中出出现的有的有组织结构，整体性构，整体性的建筑，呈的建筑，呈现的主的主题性故事性故事都属于都属于“整合整合”性的表性的表现。5、趋中与整合“趋中”指在沙盘的中心或中间区域，出现了一些整6 6、深入的表、深入的表现：所：所谓的的“深入深入”意味着意味着一种深一种深层的探索或的探索或发现。7 7、培育的表、培育的表现：“培育培育”包含着孕育，包含着孕育，以及以及为新的生命与生新的生命与生长提供滋养或帮助。提供滋养或帮助。8 8、灵性的表、灵性的表现：沙：沙盘游游戏中所出中所出现的的带有宗教和精神性有宗教和精神性质的象征，都可以看做的象征，都可以看做是灵性或心灵属性的表是灵性或心灵属性的表现。6、深入的表现：所谓的“深入”意味着一种深层的探索或发现。（三）（三）转化的主化的主题及象征及象征1 1、受、受伤与治愈之与治愈之间的的转化化受受伤的主的主题往往也包含着治愈。往往也包含着治愈。“混乱混乱”中所包含的中所包含的“联系系”，“空洞空洞”中所包含的中所包含的“线索索”“”“限制限制”中中所包含的所包含的“保保护”，都可能，都可能预示着沙示着沙盘意象的意象的变化以化以及治及治疗过程的程的转化。化。2 2、治愈主、治愈主题中的中的转化意化意义归之于治愈主之于治愈主题的一些内容，比如的一些内容，比如“诞生生”“”“变化化”“”“整合整合”等，既能表等，既能表现沙沙盘游游戏过程中的程中的变化与化与转机，也能表机，也能表现作作为沙沙盘游游戏治治疗目的的目的的转化。化。（三）转化的主题及象征1、受伤与治愈之间的转化3 3、转化主化主题中的中的动态内涵内涵转化主化主题的表的表现，不，不仅仅局限于某种具体的沙局限于某种具体的沙具或其形状，具或其形状，还可以包含在沙可以包含在沙盘中的中的态势或或发展的可能性。展的可能性。4 4、仪式作式作为转化的表化的表现“仪式式”与与“仪礼礼”包含着深刻的心理意包含着深刻的心理意义，尤其是尤其是转化中的治化中的治疗与治愈的意与治愈的意义。仪式可以式可以是是转化的开始，而化的开始，而转化的化的过程中，也往往表程中，也往往表现出出“仪式式”的形式。的形式。3、转化主题中的动态内涵5 5、转化的象征化的象征蝴蝶、青蛙、蝴蝶、青蛙、蝉和蛇被称蝉和蛇被称为四大四大转化化的象征。的象征。“蝴蝶梦蝴蝶梦”沙沙盘5、转化的象征蝴蝶、青蛙、蝉和蛇被称为四大转化的象征。6 6、转化主化主题中的中的连续作用作用“转化的主化的主题往往包含着一种内在的往往包含着一种内在的连续性，或性，或者者说转化是一种化是一种过程，在程，在这个个过程中程中积累与累与酝酿着着转化的可能。不会通化的可能。不会通过一次沙一次沙盘的呈的呈现就看出就看出来。来。7 7、结束沙束沙盘中的中的转化意化意义结束沙束沙盘本身能本身能够反映出整个沙反映出整个沙盘游游戏过程的程的结果，往往会呈果，往往会呈现或表或表现出出“转化的主化的主题”。同。同时，如果把来，如果把来访者的初始沙者的初始沙盘与与结束沙束沙盘，以及其，以及其整个沙整个沙盘游游戏过程中的程中的阶段沙段沙盘相比相比较的的话，则更能反映出沙更能反映出沙盘游游戏治治疗之之转化的意化的意义。6、转化主题中的连续作用五、注意事五、注意事项创造一个安全的、受保造一个安全的、受保护的和自由的空的和自由的空间。向来向来访者介者介绍沙沙盘、物件和沙游、物件和沙游过程。程。让自己自己处在一个可以在一个可以观察到来察到来访者行者行为的位置，的位置，并且并且这个位置也个位置也让来来访者者觉得自在，没有得自在，没有压力。力。除非来除非来访者者请你你说话或者你或者你觉得回得回应来来访者的者的身体身体语言很重要，否言很重要，否则保持沉默。保持沉默。五、注意事项创造一个安全的、受保护的和自由的空间。留意非留意非语言言线索，例如面部表情、索，例如面部表情、叹气、气、肢体肢体动作等。作等。注意注意场景景创造的造的顺序和方式。序和方式。除非来除非来访者要求，否者要求，否则不要主不要主动介入来介入来访者的活者的活动。不要碰触沙不要碰触沙盘。客客观地地观察（和察（和记录）来）来访者所做的事，者所做的事，而不是去解而不是去解释。留意非语言线索，例如面部表情、叹气、肢体动作等。Thank you!