水果——橘子12课件

水果水果橘橘子子 （三年级）导语导语：大家好，相信大家在家都很喜欢吃水果，那告诉老师，你们都喜欢吃什么水果呢？同学们爱吃的水果真多，水果里含有维生素C、葡萄糖等多种营养物质，常吃水果可以让我们的身体更加的强壮。今天，咱们就来写一种水果橘子。写人写人记事记事写景写景状物状物橘子小学常见的四种作文类型一一、开头开头 我们都知道好的开头是文章成功的一半，一个好的开头更为文章增色不少。那怎样才能写出一个好的开头呢？同学们，咱们先来复习下写开头的方法：1、开门见山。在文章开头直接交代出时间、地点、人物、事件。例：今天，妈妈买回来一箱橘子。我迫不及待地拿出一个橘子进行观察。简单自然时间时间 人物人物地点地点事件事件2、运用修辞手法。文章开头运用比喻、拟人、夸张、排比等修辞手法，会让文章的语言更加生动形象。例：书，人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。把“书”比喻成了“长生果”形象生动3、设置悬念。在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。例：今天妈妈买回来一个神秘礼物，想知道是什么吗？请往下看。激发了读者的好奇心 4、引用开头。文章的开头可以引用歌词、名言、古诗、俗语、人物的对话等。例：“世上只有橘子好，有橘子孩子像个宝。”在水果家族中，我最喜欢吃橘子了。新颖、有趣 今天，咱们复习了四种开头的方法。同学们可以选取自己喜欢、擅长的开头方法进行写作。开头写完后，咱们就来观察下今天的主角，它要闪亮登场了。大家快来看看它是谁？橘子PPT模板下载： 橘黄色橘黄色 1、橘子是什么颜色？有的橘子是绿色的。1、2、橘子是什么形状？圆圆的圆圆的、扁扁的扁扁的圆圆的、扁扁的橘子像_.灯笼，像南瓜 比喻句思考：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，用一事物来比作另一事物的修辞。例1：他跑出去了。例2：他像箭一样跑出去了。例2更加生动形象了。常用比喻句会让我们的文章更加的精彩生动。3、刚买回来的橘子上面，有时还有叶子，那叶子是什么颜色，又像什么呢？叶子是绿色的绿色的 叶子像橘子打了一把遮阳伞。叶子像橘子戴了一顶绿色的帽子。叶子像颜色形状叶子练习1：那谁能把橘子的外表和大家说一说呢？有的橘子是绿色的，有的橘子是黄色的。橘子圆圆的，扁扁的，从远处看，树上挂满了一个个橘黄色的小灯笼。有的橘子上面还有绿色的叶子，叶子像橘子打了一把绿色的遮阳伞。三、内里三、内里1、剥开橘子皮，你看到了什么？橘瓤橘络（白色的经络）思考：橘络像橘子_。思考：橘瓤由_组成的。它们围坐在一起_。窃窃私语拟人句拟人句PPT模板下载： 桔瓤 橘瓣1、颜色2、形状3、味道橘黄色橘黄色弯弯的，像弯弯的，像_,像像_,像像_.酸酸的、甜甜的、酸酸甜甜的酸酸的、甜甜的、酸酸甜甜的像桔瓤的像桔瓤的_。外表思考：橘子写到这里就写完了吗？内里内里橘子橘子？四、作用缓解晕车状况，晕车的朋友可以带些新鲜的橘子皮，当晕车时把桔皮对折，放在鼻子下面，用手使劲挤压桔皮，会喷出细小的水分进入鼻孔，这种水分有缓解晕车的作用。治疗咳嗽的作用，把晒干的桔皮加少许姜末、红糖用水煎汤，有化痰止咳的作用。开胃的功效，可以在熬粥时加入少许桔皮，不仅美味，而且有开胃的功效。还可以把桔皮晒干，然后泡茶喝，也有开胃的功效。补充维C的作用，桔皮含有丰富的维C,用来泡茶或者煮饭、炒菜时加入些许桔皮，可以有效的补充人体维C。可以排除冰箱异味，可以把桔皮放入冰箱，它的香气可以排除冰箱里的异味。防治口臭，当口臭时，可以嚼一块桔皮，用来缓解口臭状况。1、橘皮、橘皮2、白色的经络白色的经络化痰止咳。对高血压有好处。对久咳引起的胸胁疼痛还有辅助治疗作用。有顺气活血的功效，是慢性支气管炎、冠心病等慢性疾病患者的食疗佳品。3、橘子的果肉的作用橘子的果肉的作用橘子具有开胃理气，止渴润肺的功效；主治胸隔结气、呕逆少食、胃阴不足、口中干渴、肺热咳嗽及饮酒过度。橘子营养十分丰富，1个橘子就几乎满足人体每天所需的维生素C含量。并且橘子中含有170余种植物化合物和60余种黄酮类化合物，其中的大多数物质均是天然抗氧化剂。橘子中丰富的营养成分有降血脂、抗动脉粥样硬化等作用，对于预防心血管疾病的发生大有益处。橘子汁中含有一种名为“诺米林”的物质，具有抑制和杀死癌细胞的能力，对胃癌有预防作用。4、橘核的作用橘核的作用橘核性味苦、无毒，有理气止痛的作用，橘核可以用来治疗疝气、腰痛等症。橘子的缺点：吃多易上火。所以我们要常吃橘子，但每次不能多吃。练习3：橘子的作用讲到这里就结局了，谁可以给大家说说橘子都有哪些作用？橘皮 果肉 橘络 橘核优点缺点吃多易上火。PPT模板下载： 尽管文字结束了，但人们还在不断的回味、不断的思考。这就是一个好的结尾。平时同学们都用哪些结尾的方法呢？1、自然式结尾。这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。例：我的橘子到这里就介绍完了，相信大家对它都有一定的了解了吧！自然简单2、启发式结尾。这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。例：通过这件事，我明白了一个道理：人不论做错了什么事，只要敢于承认，勇于改正，那就是一种进步。点明中心3、疑问式结尾。作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。例：经过我详细的介绍，你喜欢上橘子了吗？激发读者思考4、抒情式结尾。在结尾处写出自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。例：橘子浑身都是宝，我喜欢橘子。抒发情感 课堂总结：橘子橘子外表内里作用颜色形状经络桔瓤橘瓣颜色形状味道优点缺点熟练掌握的修辞手法：比喻拟人排比课外练笔：介绍一种你最喜欢吃的水果。范文 橘子橘子 今天，老师给我们上了一节观察课，一上课老师就从袋子里拿出橘子，让我们观察。橘子大小不一，它穿了一件橘黄色的衣服。圆圆的、扁扁的，像车轮一样的身子上长了一些小水泡，犹如人的呼吸孔。上面还有一个果把，果把上有两片叶子，如同给它戴了一顶绿色的小凉帽。橘子下面还有一个小灰点，好像它的小眼睛。我把橘子拿到鼻前，一股清香的橙汁味向我扑来，使我神清气爽。我连忙脱掉橘子的外衣，看见一个橘黄色的桔瓤。桔瓤像一个金黄色的小南瓜，还像一朵未开的小花朵。橘瓤上面有一层白色的东西，老师说那是橘络。橘络像给橘瓤披上了一件白色的纱衣。我小心翼翼地把橘络撕掉，看见了十个兄弟抱在一起窃窃私语。我掰开一个橘瓣，仔细地看，它像弯弯的小船，像天上的月亮，像弯弯的眉毛，好看极了。我剥开透明的橘皮，金黄色的橘肉立刻出现在我的面前，它像一粒粒金黄色的玉米，还像一滴滴小雨点。里面还藏着几个白胖胖的核，犹如几个小宝宝在睡觉。我迫不及待地把橘子放在嘴里，咬了一口酸甜可口。橘子不仅好吃，而且还有很多作用。橘皮晒干了可以泡茶，做药有化痰止咳的功效。橘肉可以做罐头，做甜点。啊！今天我学会了写橘子，收获真大呀。比喻拟人排比结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日