植物细胞失水植物细胞吸水细胞吸水和失水的条件1课件

NO.2第3节 植物与土壤(2)NO.21忆一忆忆一忆:一株植物所有根的总和叫一株植物所有根的总和叫它可以分为它可以分为和和，根具，根具有有和和的功能；根的功能；根的分布与的分布与、和和有关。有关。根系根系直根系直根系须根系须根系固定植物固定植物吸收水和无机盐吸收水和无机盐土壤土壤结构结构肥力肥力 水份水份通气状况通气状况【问题】【问题】根的所有部位都能从土壤根的所有部位都能从土壤中吸收水分吗？中吸收水分吗？忆一忆:一株植物所有根的总和叫根系直根系须根系固定植物吸2结论：结论：是吸收水份的主要部位。是吸收水份的主要部位。根尖根尖实验现象：实验现象：剪去根尖的小麦先出现萎蔫现象。剪去根尖的小麦先出现萎蔫现象。根根吸吸水水的的部部位位结论：是吸收水份的主要部位。根尖实3讨论讨论：小丽想要移栽一株月季花，她应该小丽想要移栽一株月季花，她应该怎样做呢？（怎样做呢？（）A、将月季花小心地连根拔起后移栽、将月季花小心地连根拔起后移栽 B、将月季花小心地连根拔起后，将根、将月季花小心地连根拔起后，将根洗净后移载栽洗净后移载栽C、小心地将月季花连根带土的挖起后、小心地将月季花连根带土的挖起后移栽，尽量不要损伤根系移栽，尽量不要损伤根系D、以上方法均可以、以上方法均可以C讨论：C为什么呢？4【讨论】在农业生产中，移栽作物幼【讨论】在农业生产中，移栽作物幼苗是时为什么要带土移栽？苗是时为什么要带土移栽？免于损伤幼嫩的根尖，使根尖仍免于损伤幼嫩的根尖，使根尖仍旧可以从被夹带的土壤中获取水旧可以从被夹带的土壤中获取水分和营养物质。分和营养物质。保护根尖，利于幼苗成活保护根尖，利于幼苗成活【问题】【问题】为什么为什么根尖能从土壤根尖能从土壤中吸收水分呢？中吸收水分呢？【讨论】在农业生产中，移栽作物幼苗是时为什么要带土移栽？免5韧皮部韧皮部木质部木质部根冠根冠根毛区根毛区根尖的结构根尖的结构韧皮部木质部根冠根毛区根尖的结构6根冠根冠分生区分生区 伸长区伸长区 根毛区根毛区 液泡较大液泡较大细胞壁较厚细胞壁较厚液泡较小液泡较小细胞壁较薄细胞壁较薄没有液泡没有液泡细胞核细胞核导管导管老根毛老根毛嫩根毛嫩根毛顶端分顶端分生组织生组织根冠分生区 伸长区 根毛区 液泡较大细胞壁较厚液泡较小细胞壁7根尖的结构根尖的结构根尖结构根尖结构细胞结构特点细胞结构特点主要作用主要作用根冠根冠细胞壁薄，排列疏松细胞壁薄，排列疏松保护作用保护作用分生区分生区（生长点）（生长点）细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，没有液泡，细细胞质浓，没有液泡，细胞核大，胞核大，细胞具分裂能力，细胞具分裂能力，细胞呈小正方体细胞呈小正方体。不断分裂出新的细不断分裂出新的细胞，补充根冠细胞胞，补充根冠细胞和伸长区细胞，使和伸长区细胞，使根细胞数目增加根细胞数目增加伸长区伸长区停止分裂，液泡逐渐增大，停止分裂，液泡逐渐增大，体积增大变长，体积增大变长，能较快生长能较快生长，细胞近似小正方形。细胞近似小正方形。使根伸长使根伸长根毛区根毛区（成熟区）（成熟区）细胞停止分裂生长，表皮细细胞停止分裂生长，表皮细胞向外突起，形成不同长度胞向外突起，形成不同长度的根毛，根毛伸入土壤颗粒的根毛，根毛伸入土壤颗粒的空隙内，的空隙内，增加了与土壤的增加了与土壤的接触面积接触面积是根尖吸水的主是根尖吸水的主要部位要部位，具吸收、具吸收、输导作用。输导作用。根尖的结构根尖结构细胞结构特点主要作用根冠细胞壁薄，排列疏松8讨论：讨论：2 2、根尖吸水主要部位是什么？根毛的作用、根尖吸水主要部位是什么？根毛的作用是什么？是什么？根尖吸水的主要部位是根尖吸水的主要部位是根毛区根毛区。根毛区是靠根毛区是靠根毛根毛吸收水分的。吸收水分的。1 1、使根不断生长和长长的部位分别是、使根不断生长和长长的部位分别是什么？什么？分生区细胞的分裂分生区细胞的分裂使根不断生长使根不断生长伸长区细胞伸长区细胞使根不断长长使根不断长长。讨论：2、根尖吸水主要部位是什么？根毛的作用是什么？根尖吸水9植植物物的的根根是是否否在在任任何何情情况况下下，都都能能从土壤中吸收水分呢？从土壤中吸收水分呢？实实例例：当当作作物物施施了了过过多多的的肥肥料料时时，作作物物反反而而发发生生萎萎蔫蔫现现象象。这这表表明明作作物物体体内内的水分减少了。为什么？的水分减少了。为什么？问题植物的根是否在任何情况下，都能从土壤中吸收水分呢？实例：10植物植物吸水吸水和和失水失水的实验的实验现象现象：在清水中的植物：在清水中的植物 在浓盐水中的植物在浓盐水中的植物 生长更坚挺旺盛生长更坚挺旺盛 植物萎蔫下垂植物萎蔫下垂 植物吸水和失水的实验现象：在清水中的植物 11实验实验植物细胞失水的实验植物细胞失水的实验实验现象：实验现象：在清水中的胡萝卜没有出现萎蔫现象，在清水中的胡萝卜没有出现萎蔫现象，在浓盐水中的一块出现了萎蔫现象。在浓盐水中的一块出现了萎蔫现象。实验植物细胞失水的实验实验现象：在清水中的胡萝卜没有出现萎12植物细胞的吸水和失水示意图植物细胞的吸水和失水示意图 植物细胞的吸水和失水示意图 13当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，；当土壤溶液的浓度低于细胞；当土壤溶液的浓度低于细胞液的浓度时，。液的浓度时，。原理：原理：植物细胞失水植物细胞失水植物细胞吸水植物细胞吸水细胞吸水和失水的条件：细胞吸水和失水的条件：当土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度时，植物细胞失水植物细胞吸水141 1、日日常常生生活活中中哪哪些些现现象象可可以以用用植植物物吸吸失失水水原原理理来解释？来解释？2 2、农业生产中施用肥料应注意什么问题？、农业生产中施用肥料应注意什么问题？腌制制的农作物在短时间内会变软萎蔫，腌制制的农作物在短时间内会变软萎蔫，存放多天的青菜放入清水中一会会变新鲜存放多天的青菜放入清水中一会会变新鲜指导生产：农业生产中一次施肥不能过多，指导生产：农业生产中一次施肥不能过多，不能给农作物连续多天施肥，否则会出现不能给农作物连续多天施肥，否则会出现“烧苗烧苗”现象现象1、日常生活中哪些现象可以用植物吸失水原理来解释？讨论腌制制15在两个大小相仿的萝卜中各挖一个大小相在两个大小相仿的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向两个萝卜的洞中分别注入等量等的洞，向两个萝卜的洞中分别注入等量的清水和盐水，各用一个装有玻璃管的橡的清水和盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度。一段时间后，将会看到：一段时间后，将会看到：（1 1）甲玻璃管液面的高度将）甲玻璃管液面的高度将 ;（2 2）乙玻管内液面的高度将）乙玻管内液面的高度将 ;（3 3）用手捏萝卜的感觉是）用手捏萝卜的感觉是 ;练习：练习：下降下降上升上升在两个大小相仿的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向两个萝卜的洞中161 1根尖吸收水分的主要部位在（根尖吸收水分的主要部位在（）(A)(A)根冠根冠(B)(B)根毛区根毛区 (C)(C)分生组织分生组织 (D)(D)侧根侧根2 2小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡其原因可株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡其原因可能是（能是（）(A)(A)营养过多营养过多 (B)(B)因阳光过强因阳光过强(C)(C)因细胞失水而死因细胞失水而死 (D)(D)水分蒸发过水分蒸发过 3 3下列根组织中，能使根迅速长长的部分是（下列根组织中，能使根迅速长长的部分是（）(A)(A)分生区分生区 (B)(B)伸长区伸长区 (C)(C)根毛区根毛区 (D)(D)根冠根冠BCB1根尖吸收水分的主要部位在（）BCB174.4.根毛吸水时，其细胞液的浓度（根毛吸水时，其细胞液的浓度（）A A、大于土壤溶液的浓度、大于土壤溶液的浓度B B、小于土壤溶液的浓度、小于土壤溶液的浓度C C、等于土壤溶液的浓度、等于土壤溶液的浓度 D D、与土壤溶液的浓度无关、与土壤溶液的浓度无关AA185、小明口腔发炎，医生叫他常用盐水漱、小明口腔发炎，医生叫他常用盐水漱口，这是因为（口，这是因为（）A、盐水清洁，可冲洗掉口腔内细菌、盐水清洁，可冲洗掉口腔内细菌B、盐水能溶解细菌、盐水能溶解细菌C、盐水、盐水PH较小，细菌无法存活较小，细菌无法存活D、高浓度的盐水能使细菌因失水而死、高浓度的盐水能使细菌因失水而死D5、小明口腔发炎，医生叫他常用盐水漱口，这是因为（196、设下图中、设下图中A、B、C是是3个相邻的植物细胞，个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为细胞液中营养物质的质量分数为ABC，它，它们之间水分渗透的方向是（们之间水分渗透的方向是（）ABCDaaaabbbbccccA6、设下图中A、B、C是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质20植物体内有无机盐吗植物体内有无机盐吗?植物体内的无机盐来自于哪儿植物体内的无机盐来自于哪儿?植物体内有无机盐吗?植物体内的无机盐来自于哪儿?21植物细胞失水植物细胞吸水细胞吸水和失水的条件1课件22实验结论：实验结论：植物的生长需要无机盐，不同的无植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用机盐对植物生长起不同的作用 实验结论：植物的生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不23实验实验配制四种营养液，观察植物在营养液中的生长。配制四种营养液，观察植物在营养液中的生长。植物生长需要哪些无机盐植物生长需要哪些无机盐?P89-90实验配制四种营养液，观察植物在营养液中的生长。植物生长需要24实验现象：实验现象：在分别缺乏氮、磷和钾元素在分别缺乏氮、磷和钾元素的培养液中，植物的生长状的培养液中，植物的生长状况不同，分别出现生长异常。况不同，分别出现生长异常。当分别按标准添加含氮、磷当分别按标准添加含氮、磷和钾的化合物后，植物的生和钾的化合物后，植物的生长慢慢恢复正常长慢慢恢复正常 实验现象：在分别缺乏氮、磷和钾元素的培养液中，植物的生长状25正常正常植株矮小，叶植株矮小，叶色发黄，缺氮色发黄，缺氮植株暗绿植株暗绿带红缺磷带红缺磷植株矮小，叶植株矮小，叶面有褐斑，缺面有褐斑，缺钾钾正常植株矮小，叶色发黄，缺氮植株暗绿带红缺磷植株矮小，叶面有26读表读表无机盐的作用无机盐的作用无机盐无机盐作用作用缺乏时的症状缺乏时的症状含氮的无机盐含氮的无机盐（如硝酸铵）（如硝酸铵）促进细胞的分裂和促进细胞的分裂和生长生长，使枝叶长得使枝叶长得繁茂繁茂植株矮小瘦弱，叶植株矮小瘦弱，叶片发黄片发黄，严重时叶，严重时叶脉呈淡棕色脉呈淡棕色含磷的无机盐含磷的无机盐（如过磷酸钙）（如过磷酸钙）促进幼苗的发育和促进幼苗的发育和花的开放花的开放，使果实、，使果实、种子的成熟提早种子的成熟提早植株特别矮小，叶植株特别矮小，叶片呈暗绿色片呈暗绿色，并出，并出现紫色现紫色含钾的无机盐含钾的无机盐（如氯化钾）（如氯化钾）使茎秆健壮，促使茎秆健壮，促进淀粉的形成进淀粉的形成茎秆软弱，容易倒茎秆软弱，容易倒伏，伏，叶片的边缘和叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐尖端呈褐色，并逐渐焦枯渐焦枯读表无机盐的作用无机盐作用缺乏时的症状含氮的无机盐促进细胞27不同植物对各类无机不同植物对各类无机盐的需要量不同盐的需要量不同 不同植物对各类无机盐的需要量不同 28植物和土壤的相互关系植物和土壤的相互关系（2）植物可以帮助土）植物可以帮助土壤积累有机物壤积累有机物（1）土壤为植物生长）土壤为植物生长提供水和无机盐提供水和无机盐植物和土壤的相互关系（2）植物可以帮助土壤积累有机物（1）29（3）农林业生产也会对农林业生产也会对土壤产生一些负面影响。土壤产生一些负面影响。（B）水的富营养化）水的富营养化“水水华华”、“赤潮赤潮”现象介绍现象介绍 （A）过多施肥会使土壤板结，）过多施肥会使土壤板结，改变土壤的结构。改变土壤的结构。（3）农林业生产也会对土壤产生一些负面影响。（B）水的富营养30水体富营养化的过程：水体富营养化的过程：水体中水体中氮、氮、磷过多磷过多藻类藻类大大量繁殖量繁殖需氧微生物需氧微生物大大量繁殖，分解量繁殖，分解死亡的藻类死亡的藻类水体中的水体中的溶溶解氧解氧剧降剧降鱼类等需氧生鱼类等需氧生物物大量死亡大量死亡厌氧微生物厌氧微生物大量大量繁殖，分解尸体繁殖，分解尸体水体水体发黑发臭，发黑发臭，水质恶化水质恶化水体富营养化的原因水体富营养化的原因_水体富营养化污染的水体富营养化污染的 症状是症状是_水体中水体中氮、磷过多氮、磷过多淡水中出现水华，淡水中出现水华，海水中出现赤潮海水中出现赤潮水体富营养化的过程：水体中氮、磷过多藻类大量繁殖需氧微生物31某湖泊水域中曾出现过以下某湖泊水域中曾出现过以下几种状况：几种状况：藻类等浮游生藻类等浮游生物大量繁殖物大量繁殖水位明显下降水位明显下降由黄绿色的水华由黄绿色的水华pH等于等于5.0溶解氧下降。则其中能溶解氧下降。则其中能说明属于水的富营养化污染说明属于水的富营养化污染的是的是_某湖泊水域中曾出现过以下几种状况：藻类等浮游生物大量繁殖32水体富营养化水体富营养化 湖中的湖中的“水华水华”水体富营养化 湖中的“水华”33江河、湖泊出现江河、湖泊出现“水华水华”的主的主要原因是（要原因是（）A 水体缺乏营养物质水体缺乏营养物质 B 水体氮的含量太多水体氮的含量太多 C水体磷的含量太多水体磷的含量太多 D水体氮、磷的含量太多水体氮、磷的含量太多D江河、湖泊出现“水华”的主要原因是（）D34下列措施中，不是避免淡水出下列措施中，不是避免淡水出现现“水华水华”现象的是（现象的是（）A禁止使用含磷洗衣粉禁止使用含磷洗衣粉B生活污水先处理后排放生活污水先处理后排放C不过量使用化肥不过量使用化肥D 减少农田灌溉减少农田灌溉D下列措施中，不是避免淡水出现“水华”现象的是（）D35近年来沿海地区多次发生大面积近年来沿海地区多次发生大面积“赤潮赤潮”，使养殖业受到一定的损失，使养殖业受到一定的损失，“赤潮赤潮”使鱼类、使鱼类、软体动物等大量死亡的直接原因是（软体动物等大量死亡的直接原因是（）A 水体中水体中 氮、磷含量过高氮、磷含量过高 B藻类植物大量繁殖藻类植物大量繁殖C藻类植物大量死亡藻类植物大量死亡D细菌分解有机物消耗水体中大量氧气细菌分解有机物消耗水体中大量氧气 D近年来沿海地区多次发生大面积“赤潮”，使养殖业受到一定的损36“庄稼一枝花，全靠肥当家庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列对这。下列对这句农谚理解，不正确的是（句农谚理解，不正确的是（）A只要有了只要有了“肥肥”，庄稼就能生长发育，庄稼就能生长发育 好好B“肥肥”指植物所必需的含有氮、磷、钾指植物所必需的含有氮、磷、钾等元素的等元素的 无机盐无机盐C 这句农谚强调了这句农谚强调了“肥肥”对庄稼的对庄稼的 重要重要性性D合理施肥，有利于庄稼的生长发育合理施肥，有利于庄稼的生长发育A“庄稼一枝花，全靠肥当家”。下列对这句农谚理解，不正确的是（37如图，小明研究植物的生长是如图，小明研究植物的生长是否需要无机盐，他选择了否需要无机盐，他选择了 两株两株萌发不久的水稻幼苗，切去谷萌发不久的水稻幼苗，切去谷粒，把一株的根浸在清水中培粒，把一株的根浸在清水中培养，另一株放在土壤浸出液中养，另一株放在土壤浸出液中培养，经过两个星期后观察。培养，经过两个星期后观察。如图，小明研究植物的生长是否需要无机盐，他选择了 两株萌发不38A 清水清水B土壤浸出液土壤浸出液（1）浸在）浸在_ 里的里的 植株长得健植株长得健壮，这是因为壮，这是因为_土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液中含有植物生土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐长所需的无机盐A 清水B土壤浸出液（1）浸在_ 里的 植株长39A 清水B土壤浸出液（2）为使实验结果正确，此试验需）为使实验结果正确，此试验需要控制的要控制的 变量有变量有_环境温度、光照、植环境温度、光照、植物的长势等物的长势等 A 清水B土壤浸出液（2）为使实验结果正确，此试验需要控制的40(3)该实验方案设计需要改进该实验方案设计需要改进?若有若有,你的改进方案是你的改进方案是_有有1、用清水不科学，改用蒸馏水、用清水不科学，改用蒸馏水2、应选用、应选用 多株大小相同的水多株大小相同的水稻幼苗进行实验，使结果更可稻幼苗进行实验，使结果更可靠靠(3)该实验方案设计需要改进?若有,你的改进方案是_41（4）由上述实验可以得出：在一）由上述实验可以得出：在一般情况下，根毛细胞液浓度总是般情况下，根毛细胞液浓度总是_土壤溶液浓度，于是，土壤溶土壤溶液浓度，于是，土壤溶液中的水分就可以渗入到液中的水分就可以渗入到_里，里，即根毛细胞吸水。当根毛细胞溶液即根毛细胞吸水。当根毛细胞溶液浓度浓度_土壤溶液浓度时，根毛细土壤溶液浓度时，根毛细胞既不吸水也不失水。当细胞液浓胞既不吸水也不失水。当细胞液浓度低于土壤溶液浓度时，根毛细胞度低于土壤溶液浓度时，根毛细胞将将_大于大于液泡液泡等于等于失水失水（4）由上述实验可以得出：在一般情况下，根毛细胞液浓度总是_42阅读材料回答下列问题阅读材料回答下列问题:近几年太湖地区近几年太湖地区每年排放大量工业废水和生活污水每年排放大量工业废水和生活污水,其污其污染程度令人震惊染程度令人震惊,1998年国务院作出太湖年国务院作出太湖流域全面治理污染流域全面治理污染,1999年年1月月1日零点前日零点前,太湖流域所有水污染源限期治理太湖流域所有水污染源限期治理,达标排达标排放放.(1)导致太湖水污染的主要原因是导致太湖水污染的主要原因是_,导致太湖水中导致太湖水中_和和_等营养元素的增加等营养元素的增加,藻类大藻类大量繁殖量繁殖,使水污染使水污染,这种污染叫这种污染叫_.工业废水和生活污水未处理排放工业废水和生活污水未处理排放NP水体富营养化水体富营养化阅读材料回答下列问题:近几年太湖地区每年排放大量工业废水和生43(2)下列治理污染措施不合理的是下列治理污染措施不合理的是_.A、建立拦污闸、建立拦污闸B、将长江水引入太湖、将长江水引入太湖C、工业废水和生活污水处理后、工业废水和生活污水处理后排放排放D、禁止使用化肥、禁止使用化肥BD(2)下列治理污染措施不合理的是_.BD44