植物根系对矿质元素的吸收课件

资料仅供参考,不当之处，请联系改正。（三）离子的选择吸收与积累性（三）离子的选择吸收与积累性 首首先先表表现现在在物物种种间间的的差差异异，如如番番茄茄吸吸收收Ca、Mg较较多多，而水稻吸收而水稻吸收Si多。多。其次，对同一种盐的不同离子吸收的差异。其次，对同一种盐的不同离子吸收的差异。例如，供给植物例如，供给植物(NH4)2SO4时，根系吸收时，根系吸收NH4多于多于SO42，溶液中存留许多溶液中存留许多SO42，造成土壤酸性提高，此种盐类称为，造成土壤酸性提高，此种盐类称为生生理酸性盐理酸性盐；当供给植物当供给植物NaNO3或或Ca(NO3)2时，根系吸收时，根系吸收NO3多，溶液中留多，溶液中留存很多存很多Na+或或Ca2+，使碱性升高；此种盐属于，使碱性升高；此种盐属于生理碱性盐生理碱性盐;而当供给植物而当供给植物KNO3时，植物对阴、阳离子几乎以同等速率被根时，植物对阴、阳离子几乎以同等速率被根系吸收，土壤溶液系吸收，土壤溶液pH不发生明显变化，这类盐属生理中性盐。不发生明显变化，这类盐属生理中性盐。（三）离子的选择吸收与积累性（三）离子的选择吸收与积累性 首先表现在物种间的差异首先表现在物种间的差异1资料仅供参考,不当之处，请联系改正。A.NaCl+KCl+CaClA.NaCl+KCl+CaCl2 2；B.NaCl+CaClB.NaCl+CaCl2 2C.CaClC.CaCl2 2；D.NaClD.NaCl表示试验结束时培养液中各表示试验结束时培养液中各种养分浓度占开始试验时种养分浓度占开始试验时 图图2-10 2-10 水稻和番茄养分吸收的差异水稻和番茄养分吸收的差异图图2-11 2-11 小麦根在盐类溶液中的生长情况小麦根在盐类溶液中的生长情况A.NaCl+KCl+CaCl2；表示试验结束时培养液；表示试验结束时培养液2资料仅供参考,不当之处，请联系改正。积累性积累性 所谓所谓积累性积累性（accumulationaccumulation）是指植是指植物能够逆浓度梯度吸收某些物质，积累物能够逆浓度梯度吸收某些物质，积累在细胞的某些部位。如海带对海水中钾在细胞的某些部位。如海带对海水中钾离子的吸收。离子的吸收。积累性积累性 所谓积累性（所谓积累性（accumulation）是指植物）是指植物3资料仅供参考,不当之处，请联系改正。（四）单盐毒害与离子对抗（四）单盐毒害与离子对抗1.单盐毒害单盐毒害溶液中只有一种矿质盐对植物起毒害作用的现象称为溶液中只有一种矿质盐对植物起毒害作用的现象称为单盐毒害单盐毒害（toxicity of single salt）。）。2.离子对抗离子对抗 在发生单盐毒害的溶液中，如再加入少量其他矿质盐，即能在发生单盐毒害的溶液中，如再加入少量其他矿质盐，即能减弱或消除这种单盐毒害。离子间能相互减弱或消除单盐毒害作减弱或消除这种单盐毒害。离子间能相互减弱或消除单盐毒害作用的现象叫做用的现象叫做离子对抗离子对抗（ion antagonism）。）。3.平衡溶液平衡溶液 把必需矿质元素按一定比例和浓度混合，使植物生长发育良把必需矿质元素按一定比例和浓度混合，使植物生长发育良好，这种对植物生长有良好作用而无毒害的溶液，称为平衡溶液好，这种对植物生长有良好作用而无毒害的溶液，称为平衡溶液（balanced solution）。）。（四）单盐毒害与离子对抗（四）单盐毒害与离子对抗1.单盐毒害溶液中只有一种矿质盐对植单盐毒害溶液中只有一种矿质盐对植4资料仅供参考,不当之处，请联系改正。二、根系吸收矿质元素的过程二、根系吸收矿质元素的过程1.把离子吸附在根部细胞表面把离子吸附在根部细胞表面 细胞吸附离子具细胞吸附离子具有交换性质，故称有交换性质，故称交换吸附交换吸附。原则是。原则是同荷等价同荷等价。2.离子进入根系内部导管离子进入根系内部导管 离子从根部表面进离子从根部表面进入根内部可通过入根内部可通过质外体质外体和和共质体共质体两条途径。两条途径。二、根系吸收矿质元素的过程二、根系吸收矿质元素的过程1.把离子吸附在根部细胞表面把离子吸附在根部细胞表面 5资料仅供参考,不当之处，请联系改正。图图213 离子在根内径向运输图解离子在根内径向运输图解 C细胞质细胞质 V液泡液泡 ER.内质网内质网图图213 离子在根内径向运输图解离子在根内径向运输图解6资料仅供参考,不当之处，请联系改正。三、影响根系吸收矿质元素的因素三、影响根系吸收矿质元素的因素（一）土壤温度状况（一）土壤温度状况 影响主动吸收影响主动吸收（二）土壤通气状况（二）土壤通气状况 排水，增进土壤通气排水，增进土壤通气（三）土壤溶液浓度（三）土壤溶液浓度 有饱和效应，太高造成有饱和效应，太高造成“烧苗烧苗”（四）土壤（四）土壤pH状况状况1.直接影响直接影响当土壤当土壤pH低时，易吸收阴离子；高时易吸收阳离子。低时，易吸收阴离子；高时易吸收阳离子。三、影响根系吸收矿质元素的因素（一）土壤温度状况三、影响根系吸收矿质元素的因素（一）土壤温度状况 7资料仅供参考,不当之处，请联系改正。2.间接影响间接影响土壤溶液土壤溶液pH对植物矿质营养的间接影响比直接影响还要大。对植物矿质营养的间接影响比直接影响还要大。当土壤溶液碱性加强时，当土壤溶液碱性加强时，Fe2+、Ca2+、Mg2、Cu2+、Zn2等逐渐变为不溶解状态，不利于植物吸收；等逐渐变为不溶解状态，不利于植物吸收；当土壤溶液酸性反应加强时，当土壤溶液酸性反应加强时，K、PO43-、Ca2+、Mg2等离子易溶解，但植物来不及吸收就被雨水淋溶掉，因等离子易溶解，但植物来不及吸收就被雨水淋溶掉，因此酸性的土壤（如红壤）往往缺乏这几种元素此酸性的土壤（如红壤）往往缺乏这几种元素;酸性土壤还导致重金属（酸性土壤还导致重金属（Al、Fe、Mn等）溶解度加大，等）溶解度加大，易使植物受害。易使植物受害。另另外外，土土壤壤溶溶液液反反应应也也影影响响土土壤壤微微生生物物的的活活动动。酸酸性性反反应应易易导导致致根根瘤瘤菌菌死死亡亡，失失去去固固氮氮能能力力，而而碱碱性性反反应应促促使使反硝化细菌生长良好，使氮素损失。反硝化细菌生长良好，使氮素损失。2.间接影响土壤溶液间接影响土壤溶液pH对植物矿质营养的间接影响比直接影响还对植物矿质营养的间接影响比直接影响还8资料仅供参考,不当之处，请联系改正。（五）离子间的相互作用（五）离子间的相互作用竞争作用和协助作用竞争作用和协助作用1.竞争作用竞争作用 即一种离子的存在抑制植物对另一种离子的吸收。竞争即一种离子的存在抑制植物对另一种离子的吸收。竞争易发生在具有相同理化性质（如化合价和离子半径）的离子易发生在具有相同理化性质（如化合价和离子半径）的离子之间，可能之间，可能与竞争同种离子载体有关与竞争同种离子载体有关。如。如 NH4对对K，Mn2、Ca2对对Mg2+、K，Rb+对对136Cs+，Cl对对NO3，SO42对对SeO42等都有抑制效应。等都有抑制效应。2.协助作用协助作用 即一种离子的存在能促进植物对另一种离子的吸收即一种离子的存在能促进植物对另一种离子的吸收,这种作用经常发生在阴、阳离子间。这种作用经常发生在阴、阳离子间。（五）离子间的相互作用竞争作用和协助作用（五）离子间的相互作用竞争作用和协助作用1.竞争作用竞争作用 9资料仅供参考,不当之处，请联系改正。（六）土壤有害物质状况（六）土壤有害物质状况 土土壤壤中中一一些些过过量量的的有有害害物物质质会会不不同同程程度度地地伤伤害害根根部部，降降低低植植物物吸吸收收矿矿质质元元素素的的能能力力。如如H2S、某某些些有有机机酸酸、过过多多的的Fe2、重金属元素。重金属元素。（六）土壤有害物质状况（六）土壤有害物质状况 土壤中一些过量的有害物质会不土壤中一些过量的有害物质会不10资料仅供参考,不当之处，请联系改正。四、植物地上部对矿质元素的吸收四、植物地上部对矿质元素的吸收 植物地上部分也可以吸收矿质元素，这被称为植物地上部分也可以吸收矿质元素，这被称为根外营养根外营养。主。主要是叶片，所以亦称为要是叶片，所以亦称为叶片营养叶片营养（foliar nutrition）。）。途径途径影响叶片吸收矿质元素的因素：影响叶片吸收矿质元素的因素：气孔、角质层气孔、角质层 外连丝（外连丝（ectodesmata）表皮细胞的质膜表皮细胞的质膜 叶脉韧皮部叶脉韧皮部A、叶片的部位：嫩叶吸收营养元素比成熟叶快且多；叶片的部位：嫩叶吸收营养元素比成熟叶快且多；B、温度：直接影响物质进入叶片；温度：直接影响物质进入叶片；C、溶液在叶面上的时间越长，吸收的矿物质数量越多；溶液在叶面上的时间越长，吸收的矿物质数量越多；D、大气湿度。大气湿度。四、植物地上部对矿质元素的吸收四、植物地上部对矿质元素的吸收 植物地上部分也可植物地上部分也可11资料仅供参考,不当之处，请联系改正。根外施肥的特点：根外施肥的特点：1.当幼苗根系不发达，而代谢旺盛、生长快、需肥量大时；当幼苗根系不发达，而代谢旺盛、生长快、需肥量大时；2.作物生育后期根部吸肥能力衰退；作物生育后期根部吸肥能力衰退；3.营养临界期需肥量大，应用根外追肥可以补充营养；营养临界期需肥量大，应用根外追肥可以补充营养；4.某些肥料（如磷肥）易被土壤固定，而根外喷施无此弊某些肥料（如磷肥）易被土壤固定，而根外喷施无此弊端，且用量少，节省肥料；端，且用量少，节省肥料；5.补充植物所缺乏的微量元素，用量少，效果好；补充植物所缺乏的微量元素，用量少，效果好；注意：加入表面活性剂，降低表面张力。注意：加入表面活性剂，降低表面张力。根外施肥的特点：根外施肥的特点：1.当幼苗根系不发达，而代谢旺盛、生长快、需当幼苗根系不发达，而代谢旺盛、生长快、需12资料仅供参考,不当之处，请联系改正。五、五、矿质元素在植物体内的运输与分配矿质元素在植物体内的运输与分配1.矿质元素运输的形式矿质元素运输的形式N主要以有机氮的形式运输（氨基酸、酰胺，少量主要以有机氮的形式运输（氨基酸、酰胺，少量NO3-）P正磷酸根离子和少量磷酰胆碱、甘油磷酰胆碱正磷酸根离子和少量磷酰胆碱、甘油磷酰胆碱S硫酸根离子，少量蛋氨酸及谷胱甘肽硫酸根离子，少量蛋氨酸及谷胱甘肽金属离子金属离子离子离子2.矿质元素运输的途径矿质元素运输的途径 根系吸收的无机离子主要通过木质部向上运输，同时可从根系吸收的无机离子主要通过木质部向上运输，同时可从木质部活跃地横向运输到韧皮部木质部活跃地横向运输到韧皮部;叶片下行运输以韧皮部为主叶片下行运输以韧皮部为主,也可以从韧皮部横向运输到木质部也可以从韧皮部横向运输到木质部五、五、矿质元素在植物体内的运输与分配矿质元素在植物体内的运输与分配1.矿质元素运输的形矿质元素运输的形13资料仅供参考,不当之处，请联系改正。3.矿质元素在植物体内的分配利用矿质元素在植物体内的分配利用 矿质元素在地上部各处的分配利用，因离子在植物体矿质元素在地上部各处的分配利用，因离子在植物体内是否参与循环而异。内是否参与循环而异。参与循环的元素参与循环的元素 有的元素进入地上部后仍呈离子状态（如钾）有的元素进入地上部后仍呈离子状态（如钾）；有的元素；有的元素形成不稳定的化合物，不断分解，释放出的离子又转移到其形成不稳定的化合物，不断分解，释放出的离子又转移到其它需要的器官中去（如氮、磷、镁）它需要的器官中去（如氮、磷、镁）。参与循环的元素都能再利用参与循环的元素都能再利用,缺素症状发生在缺素症状发生在老叶老叶上。上。3.矿质元素在植物体内的分配利用矿质元素在植物体内的分配利用 矿质元素在地矿质元素在地14资料仅供参考,不当之处，请联系改正。不参与循环的元素不能再利用不参与循环的元素不能再利用,缺素病症都先出现于缺素病症都先出现于嫩叶嫩叶。有的元素（如硫、钙、铁、锰、硼）在细胞中呈难溶解有的元素（如硫、钙、铁、锰、硼）在细胞中呈难溶解的稳定化合物，特别是的稳定化合物，特别是钙、铁、锰钙、铁、锰，所以它们是不能参与循，所以它们是不能参与循环的元素。环的元素。不参与循环的元素不参与循环的元素不参与循环的元素不能再利用不参与循环的元素不能再利用,缺素病症都先出现于嫩叶。缺素病症都先出现于嫩叶。15资料仅供参考,不当之处，请联系改正。第四节第四节 植物的氮素同化植物的氮素同化硝酸盐还原为氨可分为两个阶段：硝酸盐还原为氨可分为两个阶段：一是在硝酸还原酶作用下，由硝酸盐还原为亚硝酸盐；一是在硝酸还原酶作用下，由硝酸盐还原为亚硝酸盐；二是在亚硝酸还原酶作用下，将亚硝酸盐还原为氨。二是在亚硝酸还原酶作用下，将亚硝酸盐还原为氨。土壤中无机氮化合物中以铵盐和硝酸盐为主，植物从土土壤中无机氮化合物中以铵盐和硝酸盐为主，植物从土壤中吸收铵盐后，可直接利用它去合成氨基酸壤中吸收铵盐后，可直接利用它去合成氨基酸;如果吸收硝如果吸收硝酸盐，则必须经过代谢还原才能被利用。酸盐，则必须经过代谢还原才能被利用。第四节第四节 植物的氮素同化硝酸盐还原为氨可分为两个阶段：植物的氮素同化硝酸盐还原为氨可分为两个阶段：16资料仅供参考,不当之处，请联系改正。NADH来源于呼吸作用来源于呼吸作用 在细胞质中进行，由硝酸还原酶（在细胞质中进行，由硝酸还原酶（nitrate reductase,NR）催化。催化。一、硝酸盐的还原一、硝酸盐的还原关于硝酸还原酶（关于硝酸还原酶（nitrate reductase,NR）：）：硝酸还原酶是一种硝酸还原酶是一种诱导酶诱导酶，受底物，受底物NO3-诱导。是一种钼诱导。是一种钼黄素蛋白，含有钼和黄素辅酶黄素蛋白，含有钼和黄素辅酶FAD，Mo在酶促反应中起着电在酶促反应中起着电子传递体的作用子传递体的作用;受光的促进，光对硝酸还原的促进受光敏色受光的促进，光对硝酸还原的促进受光敏色素的调节。素的调节。NADH来源于呼吸作用来源于呼吸作用 在细胞质中进行，由硝酸还原酶（在细胞质中进行，由硝酸还原酶（17资料仅供参考,不当之处，请联系改正。光照能促进硝酸盐还原过程光照能促进硝酸盐还原过程光下植物通过光合作用合成的糖流出叶绿体后，经糖光下植物通过光合作用合成的糖流出叶绿体后，经糖酵解产生酵解产生NADH而用于而用于NO3还原还原;光能促进底物对光能促进底物对NR的诱导，在一定范围内，的诱导，在一定范围内，NR活力随光活力随光强的增加而升高，光下生长的植物体内强的增加而升高，光下生长的植物体内NR水平要比暗中生水平要比暗中生长的高得多长的高得多;光合作用光反应中形成的光合作用光反应中形成的NADPH和还原型和还原型铁氧还蛋白铁氧还蛋白(Fd)可转化成可转化成NADH为硝酸还原提供还原力为硝酸还原提供还原力;光反应中形成的还原型铁氧还蛋白可直接用来还原亚硝光反应中形成的还原型铁氧还蛋白可直接用来还原亚硝酸盐进而促进酸盐进而促进NO3还原。还原。光照能促进硝酸盐还原过程光照能促进硝酸盐还原过程光下植物通过光合作用合成的糖流出叶光下植物通过光合作用合成的糖流出叶18资料仅供参考,不当之处，请联系改正。二、亚硝酸的还原二、亚硝酸的还原 由叶绿体中的亚硝酸还原酶（由叶绿体中的亚硝酸还原酶（nitrie reductase,NiR）催化。）催化。亚硝酸盐还原的氢供给体是绿叶中的亚硝酸盐还原的氢供给体是绿叶中的铁氧还蛋白（铁氧还蛋白（Fd）,Fd来源来源于光合作用。于光合作用。根部进行的亚硝酸盐还原，其还原力来源于呼吸作用。根部进行的亚硝酸盐还原，其还原力来源于呼吸作用。还原产生的还原产生的NH4+或植物从土壤中吸收的或植物从土壤中吸收的NH4+，主要通过氨，主要通过氨基化作用、氨基交换作用等合成氨基酸；另一方面，也可形成基化作用、氨基交换作用等合成氨基酸；另一方面，也可形成酰胺作为贮存、运输形式，或解毒作用。酰胺作为贮存、运输形式，或解毒作用。二、亚硝酸的还原二、亚硝酸的还原 由叶绿体中的亚硝酸还原酶（由叶绿体中的亚硝酸还原酶（nitrie 19资料仅供参考,不当之处，请联系改正。三、三、氨态氮的同化氨态氮的同化氨同化是通过谷氨酸合成酶循环进行的。氨同化是通过谷氨酸合成酶循环进行的。两种重要的酶：两种重要的酶：谷氨酰胺合成酶（谷氨酰胺合成酶（glutamine synthetase,GSglutamine synthetase,GS）谷氨酸合成酶（谷氨酸合成酶（glutamate synthase,GOGATglutamate synthase,GOGAT）形成的谷氨酰胺和谷氨酸可进一步通过形成的谷氨酰胺和谷氨酸可进一步通过转氨作用转氨作用、氨氨基交换作用基交换作用等一系列反应形成其它氨基酸。等一系列反应形成其它氨基酸。三、氨态氮的同化氨同化是通过谷氨酸合成酶循环进行的。两种重要三、氨态氮的同化氨同化是通过谷氨酸合成酶循环进行的。两种重要20资料仅供参考,不当之处，请联系改正。图215谷氨酸合成酶循环图图215谷氨酸合成酶循环谷氨酸合成酶循环21资料仅供参考,不当之处，请联系改正。四、硝酸还原酶与作物的氮素利用四、硝酸还原酶与作物的氮素利用NR活力与作物的氮素利用效率关系密切。活力与作物的氮素利用效率关系密切。根据植物对氮素水平的适应性和氮素利用效根据植物对氮素水平的适应性和氮素利用效率的差异，人们提出了耐肥性和耐瘠性的概念。率的差异，人们提出了耐肥性和耐瘠性的概念。所谓所谓耐瘠性耐瘠性是指在低水平供肥（是指在低水平供肥（N）条件下能够充）条件下能够充分利用有限氮源，较好地生长，获得较高产量的特分利用有限氮源，较好地生长，获得较高产量的特性；性；耐肥性耐肥性是指在高水平供肥（是指在高水平供肥（N）条件下的增产特性，）条件下的增产特性，即随供肥（即随供肥（N）水平的提高，产量继续增加。）水平的提高，产量继续增加。四、硝酸还原酶与作物的氮素利用四、硝酸还原酶与作物的氮素利用NR活力与作物的氮素利用效率关活力与作物的氮素利用效率关22资料仅供参考,不当之处，请联系改正。耐肥植物利用低浓度耐肥植物利用低浓度NO3能力差，但在较高能力差，但在较高水平水平NO3条件下，生长比较好，产量也有较条件下，生长比较好，产量也有较高的水平。高的水平。耐瘠植物的耐瘠植物的NR活力高，利用低浓度活力高，利用低浓度NO3的能力的能力强，氮素利用效率就高，故耐瘠作物在低氮水平强，氮素利用效率就高，故耐瘠作物在低氮水平下有一定产量。下有一定产量。研究表明，研究表明，NR活力与耐肥性呈负相关。活力与耐肥性呈负相关。耐肥植物利用低浓度耐肥植物利用低浓度NO3能力差，但在较高水平能力差，但在较高水平NO3条件下条件下23资料仅供参考,不当之处，请联系改正。第五节第五节 合理施肥的生理基础合理施肥的生理基础 所谓合理施肥，就是根据矿质元素对作物所起的生所谓合理施肥，就是根据矿质元素对作物所起的生理功能，结合作物的需肥规律，适时适量地施肥，做到理功能，结合作物的需肥规律，适时适量地施肥，做到少肥高效少肥高效。一、作物的需肥规律一、作物的需肥规律（一）不同作物需肥不同（一）不同作物需肥不同小麦、棉花除需较多的氮外，小麦、棉花除需较多的氮外，P、K肥的需要量也较多；肥的需要量也较多；烟草、马铃薯需烟草、马铃薯需K较多；较多；豆科、茄科需钙较多；豆科、茄科需钙较多；水稻需硅较多；水稻需硅较多；油料作物需镁较多；油料作物需镁较多；油菜需硼较多等等。油菜需硼较多等等。第五节第五节 合理施肥的生理基础合理施肥的生理基础 所谓合理施肥所谓合理施肥24资料仅供参考,不当之处，请联系改正。施肥营养效果最好的时期，称为最高生产效率施肥营养效果最好的时期，称为最高生产效率期，又称植物期，又称植物营养最大效率期营养最大效率期。作物的营养最大。作物的营养最大效率期，一般是生殖生长时期效率期，一般是生殖生长时期 。营养最大效率期：营养最大效率期：（二）不同生育期需肥不同（二）不同生育期需肥不同 施肥营养效果最好的时期，称为最高生产效率期，又称植物营施肥营养效果最好的时期，称为最高生产效率期，又称植物营25资料仅供参考,不当之处，请联系改正。二、合理施肥的指标二、合理施肥的指标（一）施肥的形态指标（一）施肥的形态指标1.相貌相貌2.叶色叶色（二）施肥的生理指标（二）施肥的生理指标1、营养元素、营养元素 营营养养临临界界浓浓度度（critical concentration）：获获得得最最高高产产量的最低养分浓度。量的最低养分浓度。2、酰胺、酰胺3、酶活性、酶活性如硝酸还原酶和谷氨酸脱氢酶如硝酸还原酶和谷氨酸脱氢酶二、合理施肥的指标（一）施肥的形态指标二、合理施肥的指标（一）施肥的形态指标1.相貌相貌2.叶色（二）叶色（二）26资料仅供参考,不当之处，请联系改正。图图219 组织营养元素浓度与产量关系的图解组织营养元素浓度与产量关系的图解图图219 组织营养元素浓度与产量关系的图解组织营养元素浓度与产量关系的图解27资料仅供参考,不当之处，请联系改正。三、施肥增产的原因三、施肥增产的原因 施肥增产的原因是施肥增产的原因是间接的间接的，施肥通过有机营养（光合作，施肥通过有机营养（光合作用）来增加干物质积累，提高产量。用）来增加干物质积累，提高产量。（一）施肥可增强光合性能（一）施肥可增强光合性能 具体表现在：施肥增大光合面积（如氮肥使叶面积加大），可具体表现在：施肥增大光合面积（如氮肥使叶面积加大），可提高光合能力（氮是叶绿素的组成成分，磷是光合进程中许多环提高光合能力（氮是叶绿素的组成成分，磷是光合进程中许多环节必需的），可延长光合时间（氮肥延长叶片寿命），有利光合节必需的），可延长光合时间（氮肥延长叶片寿命），有利光合产物分配利用（如磷、钾促进光合产物的运输）等等。产物分配利用（如磷、钾促进光合产物的运输）等等。所以施肥增产的实质在于改善光合性能，通过光合过程形所以施肥增产的实质在于改善光合性能，通过光合过程形成更多有机物，获得增产。成更多有机物，获得增产。施肥既可以改善植物的光合性能（施肥既可以改善植物的光合性能（生理效应生理效应），又可以通），又可以通过改善生态环境（过改善生态环境（生态效应生态效应），达到增产的效果。），达到增产的效果。三、施肥增产的原因三、施肥增产的原因 施肥增产的原因是间接的，施肥通过有机施肥增产的原因是间接的，施肥通过有机28资料仅供参考,不当之处，请联系改正。三、施肥增产的原因三、施肥增产的原因（二）施肥的生态效应（二）施肥的生态效应 施施肥肥不不只只满满足足作作物物的的生生理理需需要要，同同时时也也改改善善生生态态环环境境，特特别别是是土土壤壤环环境境。例例如如，施施用用石石灰灰、石石膏膏、草草木木灰灰等等能能促促进进有有机机质质分分解解，也也能能提提高高土土温温。在在酸酸性性土土壤壤上上施施用用石石灰灰，可可以以中中和和土土壤壤的的酸酸性性。如如果果施施用用有有机机肥肥料料，更更为为优优越越，它它不不只只是是养养分分较较全全面面，肥肥效效较较长长，而而且且还还能能改改良良土土壤壤的的物物理理结构，提高土温等。结构，提高土温等。三、施肥增产的原因（二）施肥的生态效应三、施肥增产的原因（二）施肥的生态效应 施肥不只满施肥不只满29资料仅供参考,不当之处，请联系改正。四、增强肥效的措施四、增强肥效的措施1 1、改善施肥方式、改善施肥方式如深层施肥，根外施肥如深层施肥，根外施肥2.2.平衡施肥平衡施肥3.3.适当灌溉适当灌溉4.4.适当深耕适当深耕 5.5.改善光照条件改善光照条件 按按J.V.LiebigJ.V.Liebig的的最小养分律最小养分律（Law of minimum nutrientLaw of minimum nutrient），），作物产量是受最小养分所支配。因为各种矿质元素的生理作用是作物产量是受最小养分所支配。因为各种矿质元素的生理作用是互相联系、相互影响的，如果土壤中某一必需元素不足，即使其互相联系、相互影响的，如果土壤中某一必需元素不足，即使其它养分都充足，作物产量也难以提高。它养分都充足，作物产量也难以提高。四、增强肥效的措施四、增强肥效的措施1、改善施肥方式如深层施肥，根外施肥、改善施肥方式如深层施肥，根外施肥2.平平30