山东省某中学八年级语文上册-23-核舟记课件-新人教版

运斤成风“郢（郢（yngyng）人垩）人垩(，石灰，石灰)漫其漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫（鼻端，若蝇翼，使匠石斫（zhuzhu，用斧砍用斧砍）。匠石运斤成风，听。匠石运斤成风，听(tngtng顺、从，即随心所欲顺、从，即随心所欲)而斫之，而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。”庄子庄子徐无鬼徐无鬼比喻技术极为熟练高超比喻技术极为熟练高超运斤成风“郢（yng）人垩(，石灰)漫其鼻端，若蝇翼，使1看微雕需要放大镜看微雕需要放大镜只有只有4 4厘米哟！厘米哟！看微雕需要放大镜只有4厘米哟！2山东省某中学八年级语文上册-23-核舟记课件-新人教版3核舟记核舟记41积累重点文言词语及句式。积累重点文言词语及句式。2理清文章的整体思路，理解按空间顺序理清文章的整体思路，理解按空间顺序介绍事物的写法。介绍事物的写法。3欣赏我国古代艺人高超的雕刻技艺。欣赏我国古代艺人高超的雕刻技艺。1积累重点文言词语及句式。学习目标5魏学洢魏学洢（15961625），字），字子敬子敬，明朝明朝嘉善人。核舟记嘉善人。核舟记选自选自清朝清朝人人张潮张潮编辑的编辑的虞虞初新志初新志。本文的文体为本文的文体为记记。文章再现。文章再现了宋代文坛上的著名典故了宋代文坛上的著名典故“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”。“记记”这种文体出现的这种文体出现的很早，至唐宋而大盛。很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器记山川名胜，可以记器物建筑，故又称物建筑，故又称“杂记杂记”魏学洢（15961625），字子敬，明朝嘉善人。核舟记6wng（）不因势象形）不因势象形尝尝y（）余核舟一）余核舟一楫（楫（）八分有奇（八分有奇（）箬（箬（）蓬）蓬石青糁（石青糁（）之）之髯（髯（）壬戌（壬戌（）rnx贻贻rn罔罔snrujjwng（）不因势象形预习展示rnx7温馨提示温馨提示“留留”“替替”“换换”“调调”“补补”（1）“留留”，如人名、地名等；，如人名、地名等；（2）“替替”，可以把单音节词替换为双音节词；，可以把单音节词替换为双音节词；（3）“换换”，有些词的意义或用法已经发生变，有些词的意义或用法已经发生变化就要替换；化就要替换；（4）“调调”，就是调整语序；，就是调整语序；（5）“补补”，就是补出文言文中省略的内容。，就是补出文言文中省略的内容。温馨提示8明有明有奇巧人奇巧人曰王叔远，能曰王叔远，能以以径寸径寸之之木，木，为为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因罔不因势势象象形，各具情态。尝形，各具情态。尝贻贻余核舟余核舟一，一，盖盖大苏泛赤壁云。大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分舟首尾长约八分有奇有奇，高，高可可二黍二黍许。许。中中轩敞轩敞者者为为舱，舱，箬篷箬篷覆之。旁开小窗，左覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望相望焉。闭之，则右刻焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石山高月小，水落石出出”，左刻，左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，石青石青糁之。糁之。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟9船头坐三人，中船头坐三人，中峨冠峨冠而而多髯者多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手苏、黄共阅一手卷。东坡右手执执卷端卷端，左手抚鲁直背。鲁直，左手抚鲁直背。鲁直左手执左手执卷末卷末，右手指卷，如有，右手指卷，如有所所语语。东坡现右足，鲁直现左。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其足，各微侧，其两膝相两膝相比比者者，各隐卷底衣褶中。各隐卷底衣褶中。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄10佛印绝佛印绝类类弥勒，袒胸露乳，弥勒，袒胸露乳，矫首矫首昂视，昂视，神情与苏、黄神情与苏、黄不属不属。卧右膝，。卧右膝，诎诎右臂右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚倚之，之，珠珠可历历数可历历数也。也。舟尾横卧一楫。舟尾横卧一楫。楫楫左右舟子各一人。左右舟子各一人。居右者居右者椎髻椎髻仰面，左手倚一仰面，左手倚一衡衡木，右木，右手攀右趾，手攀右趾，若若啸呼状。居左者右手啸呼状。居左者右手执执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂视端容寂，若若听茶声听茶声然然。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，11其船其船背背稍稍夷夷，则题名其上，文曰：，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫甫刻刻”，细若蚊足，钩画，细若蚊足，钩画了了了了，其色，其色墨墨。又。又用篆章一文曰用篆章一文曰“初平山人初平山人”，其色丹。，其色丹。通计一舟，通计一舟，为为人五；为窗八；为篛篷，人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长十有四。而计其长曾曾不不盈盈寸。寸。盖盖简简桃桃核核修狭者修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉。为之。嘻，技亦灵怪矣哉。其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫12（一）层次（一）层次井然井然概述精湛技艺概述精湛技艺细致描绘核舟细致描绘核舟小结总计赞美小结总计赞美本文特色（一）层次探究交流概述精湛技艺总分总本文特色13说明顺序说明顺序舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。船头坐三人船头坐三人中轩敞者中轩敞者舟尾横卧一楫舟尾横卧一楫其船背稍夷其船背稍夷中间中间两边两边船背船背空间顺序空间顺序主主次次说明顺序舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。船头坐三人中轩敞者舟14写舟的正面没有按照写舟的正面没有按照“船头船头船舱船舱船船尾尾”这样的顺序写，而是先写了船舱，这样的顺序写，而是先写了船舱，有何用意？有何用意？一是因为船舱部分高而宽敞，引人注目；一是因为船舱部分高而宽敞，引人注目；二是窗上刻有苏轼的名句，能使读者通二是窗上刻有苏轼的名句，能使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的情景。过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的情景。写舟的正面没有按照“船头船舱船尾”这样的顺序写，而是先写15（二）描写细致（二）描写细致细小事物，字的颜色，乃至细小事物，字的颜色，乃至人物的外貌衣着姿态，尤其人物的外貌衣着姿态，尤其是不同的神情与性格。是不同的神情与性格。启示：善于观察、细致描绘启示：善于观察、细致描绘本文特色（二）描写细致探究交流细小事物，字的颜色，乃至人物的外貌衣着16（三）富于想象（三）富于想象赤壁赋中只有赤壁赋中只有“苏子与客泛舟游苏子与客泛舟游于赤壁之下于赤壁之下”，没有交代客是何许人。，没有交代客是何许人。王叔远与魏学洢大胆想象，准确反映王叔远与魏学洢大胆想象，准确反映了赤壁赋的意境与了赤壁赋的意境与“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”的主题。丰富的想象与注入的情感使本的主题。丰富的想象与注入的情感使本文不再只是平实的说明，而是细腻动人。文不再只是平实的说明，而是细腻动人。本文特色（三）富于想象探究交流赤壁赋中只有“苏子与客泛舟17奇奇 可可 为为 端端 语语 盖盖 绝绝 者者 而而一词多义归纳梳理奇可为端一词多义18明有明有奇奇巧人曰王叔远：巧人曰王叔远：舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇：高高可可二黍许：二黍许：珠珠可可历历数也：历历数也：奇异的，不寻常的奇异的，不寻常的零数，名词零数，名词大约大约可以可以一词多义明有奇巧人曰王叔远：高可二黍许：奇异的，不寻常的零数，名词大19为为宫室：宫室：中轩敞者中轩敞者为为舱：舱：做，雕刻，动词做，雕刻，动词是，判断动词是，判断动词东坡右手执卷东坡右手执卷端端：其人视其人视端端容寂：容寂：正，端正，形容词正，端正，形容词一头，一方，名词一头，一方，名词一词多义为宫室：做，雕刻，动词是，判断动词东坡右手执卷端：正，端正，20语：语：1.如有所如有所语语（说话说话）2.此中人此中人语语云（云（告诉告诉）盖：盖：1.盖盖大苏泛赤壁云（大苏泛赤壁云（大概大概）2.盖盖简桃核修狭者为之（简桃核修狭者为之（原来是原来是）绝：绝：1.佛印佛印绝绝类弥勒类弥勒（极，非常极，非常）2.率妻子邑人来此率妻子邑人来此绝绝境（境（与世隔绝与世隔绝）一词多义语：1.如有所语（说话）一词多义归纳梳理21者：者：1.中轩敞中轩敞者者为舱为舱.的部分的部分2.居右居右者者椎髻仰面椎髻仰面.的人的人而：而：1.中峨冠中峨冠而而多髯者为东坡多髯者为东坡连词，表并列，连词，表并列，并且并且 2.而而计其长曾不盈寸计其长曾不盈寸连词，表转折，连词，表转折，但是但是 3.启窗启窗而而观观连词，表顺承连词，表顺承一词多义者：1.中轩敞者为舱.的部分归纳梳理221、诎诎右臂支船右臂支船（诎）通（诎）通（屈屈 ）2、左手倚一、左手倚一衡衡木木（衡）通（衡）通（横横 ）3、舟首尾长约八分、舟首尾长约八分有有奇奇（有）通（又）（有）通（又）4、虞山王毅叔远、虞山王毅叔远甫甫刻刻（甫）通（父）甫）通（父）通假字1、诎右臂支船（诎）通（屈）2、左手倚一衡木（衡）23（1）中轩敞者为舱，）中轩敞者为舱，箬篷箬篷覆之覆之（箬篷：箬篷：名词作状语名词作状语，用箬篷，用箬篷）（2）石青石青糁之糁之（石青：名词作状语，用石青。石青：名词作状语，用石青。糁：名词用做糁：名词用做动词，涂染）动词，涂染）（3）中）中峨冠峨冠而多髯者为东坡而多髯者为东坡（峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子）词类活用（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之归纳梳理词类活用24尝贻余核舟一，原句应为：尝贻余核舟一，原句应为：尝贻余一核舟。尝贻余一核舟。又用篆章一，原句应为：又用篆章一，原句应为：又用一篆章。又用一篆章。盖简桃核修狭者为之，原句应为：盖简桃核修狭者为之，原句应为：盖简修狭桃核为之。盖简修狭桃核为之。其两膝相比者，原句应为其两膝相比者，原句应为相比者两膝相比者两膝文言句式（倒装句）尝贻余核舟一，原句应为：归纳梳理文言句式（倒装句）25数量词的用法 古代省略量词应补出。古代省略量词应补出。数词用在名词之后，翻译时应调整到名数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。词的前面。一（一（）手卷）手卷 一（一（）人）人一（一（）桌）桌 一（一（）椅）椅一（一（）扇）扇 一（一（）抚尺）抚尺篆章一（篆章一（）一（一（）扁舟）扁舟为人五（为人五（）为窗八（为窗八（）幅幅个个张张把把把把块块枚枚页页个个扇扇数量词的用法古代省略量词应补出。一（）手卷261、明有、明有奇巧人奇巧人曰王叔远曰王叔远2、能以、能以径寸径寸之木之木径寸径寸3、为为宫室、器皿、人物宫室、器皿、人物4、罔不因罔不因势势象象形形5、尝贻尝贻余核舟一余核舟一6、盖大苏、盖大苏泛泛赤壁赤壁云云7、舟首尾长约八分有、舟首尾长约八分有奇奇8、高、高可可二黍二黍许许9、清风、清风徐徐来，水波不来，水波不兴兴10、中峨冠而多、中峨冠而多髯髯者为东坡者为东坡11、其两膝相、其两膝相比比者者手艺奇妙精巧的人手艺奇妙精巧的人直径一寸直径一寸雕刻雕刻无不无不顺着顺着雕刻雕刻曾经曾经赠赠泛舟泛舟句尾语助词句尾语助词j零数零数大约大约上下上下缓缓地缓缓地起起指胡须指胡须靠近靠近比一比，赛一赛比一比，赛一赛1、明有奇巧人曰王叔远2、能以径寸之木2712、佛印、佛印绝类绝类弥勒弥勒13、舟尾横卧一、舟尾横卧一楫楫14、其人视、其人视端端容寂容寂15、其船背稍、其船背稍夷夷16、虞山王毅叔远、虞山王毅叔远甫甫刻刻17、钩画、钩画了了了了18、其色、其色墨墨19、其色、其色丹丹20、为为人五；为窗八人五；为窗八21、而计其长、而计其长曾曾不不盈盈寸寸22、盖简桃核、盖简桃核修狭修狭者为之者为之极极像像船桨船桨正正平平通通“父父”男子的美男子的美称称清楚明白清楚明白黑黑朱红色朱红色刻刻尚，还尚，还满满长而窄长而窄12、佛印绝类弥勒17、钩画了了28谁是背诵小明星谁是背诵小明星看图试背三四段看图试背三四段谁是背诵小明星看图试背三四段29中峨冠而多髯者为中峨冠而多髯者为东坡东坡鲁直鲁直居左居左佛印佛印居右居右12中峨冠而多髯者为东坡鲁直居左佛印居右1230 苏、黄共阅一苏、黄共阅一手卷。手卷。东坡东坡右手右手执卷端，左手抚鲁执卷端，左手抚鲁直背。直背。鲁直鲁直左手左手执卷末，右手指卷，执卷末，右手指卷，如有所语。如有所语。东坡现东坡现右足，鲁直现左足，右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣比者，各隐卷底衣褶中。褶中。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左31佛印佛印绝类弥绝类弥勒，袒胸露乳，勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情矫首昂视，神情与苏、黄不属。与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂卧右膝，诎右臂支船，而竖其左支船，而竖其左膝，左臂挂念珠膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历倚之，珠可历历数也。数也。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄32舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。33居右者居右者椎髻椎髻仰面，左手仰面，左手倚一衡木，倚一衡木，右手攀右趾，右手攀右趾，若啸呼状若啸呼状。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。34居左者居左者右手右手执蒲葵扇，执蒲葵扇，左手抚炉，左手抚炉，炉上有壶，炉上有壶，其人其人视端容视端容寂，若听茶寂，若听茶声声然。然。16居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听35