人教版四年级的下册17触摸春天课件

17.17.触摸春天触摸春天平果五小 陶小芳 浓郁的花香吸引着安静。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中这个小女孩，整天在花香中流连。流连。安静在花丛中穿梭，安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。儿磕磕绊绊。她慢慢地伸出双手，在她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇神奇的灵性的灵性抓住了。抓住了。“神奇的灵性神奇的灵性”指的就是奇妙的智指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。春天、对大自然的热爱。安静的手指悄然合拢，竟安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。一个她完全没有体验过的地方。我这个不能用眼睛看的人我这个不能用眼睛看的人仅仅凭借触觉仅仅凭借触觉就能发现好几百种使我感兴趣的东西就能发现好几百种使我感兴趣的东西我用双手亲切地抚摸一株银桦光滑的外皮我用双手亲切地抚摸一株银桦光滑的外皮或者一株松树粗糙不平的硬皮或者一株松树粗糙不平的硬皮在春天，我摸着树枝在春天，我摸着树枝满怀希望地寻找蓓蕾满怀希望地寻找蓓蕾寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一个朕兆寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一个朕兆我将手轻柔地放在小树上我将手轻柔地放在小树上感觉着小鸟快乐地跳跃感觉着小鸟快乐地跳跃我将手指慢慢地伸入小溪我将手指慢慢地伸入小溪感受着清凉的水从我撒开的指间流淌感受着清凉的水从我撒开的指间流淌 在春天的深处，安静在春天的深处，安静细细地感受着春光。细细地感受着春光。许久许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了翅膀飞走了，安静仰起头安静仰起头来张望。此刻安静的心上来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。说着飞翔的概念。许久，她张开手指，许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。安静仰起头来张望。谁都有生活的权谁都有生活的权利，谁都可以创造一利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世个属于自己的缤纷世界。界。我还有一只脚我还有一只脚 贝多芬双耳失聪，贝多芬双耳失聪，郑龙水双眼失明，郑龙水双眼失明，我还有一只脚，我还有一只脚，我要站在地球上。我要站在地球上。海伦海伦凯勒双眼失明，凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚，我还有一只脚，我要走遍美丽的世界。我要走遍美丽的世界。作业作业:读阅读链接，搜集海伦读阅读链接，搜集海伦.凯勒凯勒的故事。的故事。