人教版五年级的下《草原》 (2)课件

老舍老舍1899196618991966，中国现代著名小说家、戏，中国现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。他在解放他在解放前创作的骆驼祥子四世同堂等作品揭露了前创作的骆驼祥子四世同堂等作品揭露了旧社会的黑暗，同情劳动人民的遭遇。新中国成立旧社会的黑暗，同情劳动人民的遭遇。新中国成立以后，他以极大的热情先后写了话剧龙须沟以后，他以极大的热情先后写了话剧龙须沟茶馆春华秋实，小说无名高地有了名茶馆春华秋实，小说无名高地有了名等，歌颂新社会，语言生动幽默，被誉为等，歌颂新社会，语言生动幽默，被誉为“人民艺人民艺术家术家”。草原摘选自他写的内蒙风光。草原摘选自他写的内蒙风光。作者简介作者简介勒勒l（勾勒、勒索、勒令）（勾勒、勒索、勒令）骏骏jn（骏马）（骏马）限限xin（无限、限制、有限）（无限、限制、有限）鞭鞭bin（鞭子、皮鞭、铁鞭）（鞭子、皮鞭、铁鞭）驰驰ch（奔驰、飞驰、驰骋）（奔驰、飞驰、驰骋）蹄蹄t（马蹄、铁蹄）（马蹄、铁蹄）茶茶ch（奶茶、茶叶、茶杯）（奶茶、茶叶、茶杯）貌貌mo（礼貌、相貌、外貌）（礼貌、相貌、外貌）杯杯bi（酒杯、钢杯、奖杯）（酒杯、钢杯、奖杯）跤跤jio（摔跤、）（摔跤、）地毯地毯 渲染渲染 勾勒低吟勾勒低吟 迂回迂回 马蹄马蹄 礼貌礼貌 拘束拘束 羞涩羞涩 摔跤摔跤 偏西偏西 天涯天涯 鄂温克鄂温克 襟飘带舞襟飘带舞 一碧千里一碧千里 翠色欲流翠色欲流 选择自己喜欢的方式读课文选择自己喜欢的方式读课文，要求读正，要求读正确，读流利，读出初入草原的感受。确，读流利，读出初入草原的感受。那里的天比别处的更那里的天比别处的更可爱可爱，空气是那么，空气是那么清鲜清鲜，天空是那么，天空是那么明朗明朗，使我总想，使我总想高歌高歌一曲一曲，表示我满心的愉快。，表示我满心的愉快。（整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草）在天底下，在天底下，一一碧碧千里千里，而并不茫茫。，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。的大花。把比作白色的大花把比作白色的大花羊群羊群草原像绿毯草原像绿毯.羊群像白花羊群像白花.那些小丘的那些小丘的线条线条是那么是那么柔美柔美，就像只用绿色，就像只用绿色渲染渲染，不用墨线，不用墨线勾勒勾勒的中国画那样，到处的中国画那样，到处翠翠色欲流色欲流，轻轻，轻轻流流入云际。入云际。这种境界，既使人这种境界，既使人惊叹惊叹，又叫人，又叫人舒服舒服，既愿久立四望，又想坐下既愿久立四望，又想坐下低吟低吟一首一首奇丽奇丽的小的小诗。诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。原的无限乐趣。那里的天比别处的更可爱，空气是那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。总想高歌一曲，表示我满心的愉快。那里的天比别处的更可爱，空那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么气是那么清新，天空是那么晴朗，使我总想高歌一曲，晴朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。表示我满心的愉快。这境界里，连骏马和大牛都这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。味着草原的无限乐趣。1、草原景景 美美空气清空气清天空明天空明颜色美颜色美线条柔线条柔 走了许久，远远地望见了一条走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子迂回的明如玻璃的带子河！河！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。蒙古族朋友从很远的地方前来迎接我们。蒙古族朋友从很远的地方前来迎接我们。与蒙古族人民尽情联欢与蒙古族人民尽情联欢热情迎接热情迎接 激情相见激情相见盛情款待盛情款待 尽情联欢尽情联欢 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上分别！大家站在夕阳下无边无际的大舍得马上分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。草原上，相互倾诉着惜别之情。深情话别深情话别天天涯涯碧碧草草话话斜斜阳阳蒙蒙汉汉情情深深何何忍忍别别 4.4.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把这些词语加在哪个词的前面最合适。这些词语加在哪个词的前面最合适。迎接迎接 相见相见 款待款待 联欢联欢 话话别别激情激情 盛情盛情 尽情尽情 深情深情 热热情情热情迎接热情迎接 激情相见激情相见 盛情款待盛情款待 尽情联欢尽情联欢 深情话别深情话别1.1.如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？2.2.草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？3.3.咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？