时化学实验常用仪器及基本操作课件

考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升考点一常用化学实验仪器的识别与使用考点一常用化学实验仪器的识别与使用1常用可加常用可加热仪器器考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升2常用分离、提常用分离、提纯仪器器仪器仪器主要用途主要用途使用方法和注意事项使用方法和注意事项_(1)向向小小口口容容器器中注入液体中注入液体(2)加加滤纸后后，可用于可用于过滤(1)制制作作过滤器器时，滤纸_漏漏斗斗内内壁壁，用用水水润湿湿，注注意意不不能能留有留有_(2)滤纸上上缘低低于于_边缘，液液体低于体低于_边缘_(1)用用于于随随时添添加液体加液体(2)_(1)注意活塞不能渗漏注意活塞不能渗漏(2)分分液液时，下下层液液体体由由_ _，上，上层液体由液体由_萃取、分液萃取、分液普通漏斗普通漏斗分液漏斗分液漏斗紧贴气泡气泡漏斗漏斗滤纸下口放下口放出出上口倒出上口倒出考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升_蒸蒸发或或浓缩溶液溶液_蒸蒸馏或或分分馏(1)加加热时要要垫石棉网石棉网(2)加加热时液体的量不超液体的量不超过其容其容积的的_蒸蒸发皿皿蒸蒸馏烧瓶瓶考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升_除除去去气气体体中中的的杂质，其其中中广广口口瓶瓶可可换作作大大试管或管或锥形瓶形瓶(1)一一般般选择与与杂质气气体体反反应的的试剂作吸收作吸收剂(3)气体的流向气体的流向为_用用于于干干燥燥或或吸吸收收某某些些气气体体，干干燥燥剂为颗粒粒状状，常常用用CaCl2或或碱碱石灰石灰(1)注注意意干干燥燥剂或或吸吸收收剂的的选择(2)一一般般为_进气气，_出气出气A进B出出小口小口大口大口洗气瓶洗气瓶干燥管干燥管考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升3常用常用计量量仪器器(1)仪器器A的名称：的名称：_，用途：，用途：_，精确度：精确度：_。注意注意无无“0”刻度；刻度；不可加热，不可作反应容器，不不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；可用于溶液的稀释；选取量筒的原则是选取量筒的原则是“大而近大而近”，例如量取例如量取5.6 mL NaOH溶液应选取溶液应选取10 mL量筒，而不能量筒，而不能选选50 mL量筒。量筒。量筒量筒0.1 mL量取一定体量取一定体积的液体的液体考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(2)仪器器B的名称：的名称：_，用途：，用途：_ _，该仪器器_(填填“能能”或或“不能不能”)长时间贮存溶存溶液。液。(3)仪器器C的名称：的名称：_。使用前需使用前需“_”；“0”刻度刻度_；用于盛装用于盛装_溶液或溶液或_液体液体(如如KMnO4溶液溶液)，不可盛装，不可盛装_溶液；溶液；精确度：精确度：_ mL。(4)仪器器D的名称：的名称：_。用于盛装用于盛装_溶液，不可盛装溶液，不可盛装_和和_液体液体(如如KMnO4溶液溶液)。容量瓶容量瓶配制一定物配制一定物质的量的量浓度度的溶液的溶液不能不能酸式滴定管酸式滴定管0.01查漏漏酸性酸性碱性碱性强强氧化性氧化性碱式滴定管碱式滴定管碱性碱性酸性酸性强强氧化性氧化性在上方在上方考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(5)仪器器E的名称：的名称：_。称量前先称量前先调零点；零点；腐腐蚀性性药品品应放于放于_内称量；内称量；左左盘放放_，右，右盘放放_，即，即_物物_码；精确度：精确度：_ g。(6)仪器器F的名称：的名称：_。测量反量反应混合物的温度混合物的温度时：应将温度将温度计插入插入_，温，温度度计的水的水银球不能接触容器内壁，如球不能接触容器内壁，如测定物定物质的溶解度、的溶解度、实验室中制乙室中制乙烯及中和及中和热的的测定；定；测量蒸气的温度量蒸气的温度时，水，水银球球应在液面以上；蒸在液面以上；蒸馏时，水，水银球球应略低于蒸略低于蒸馏烧瓶瓶_ _。托托盘天平天平烧杯杯被称物被称物砝砝码左左右右0.1温度温度计混合物中混合物中支管口支管口处考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(2)酒精灯酒精灯(1)冷凝管：冷凝管：用途：用于蒸用途：用于蒸馏、分、分馏时冷凝蒸气。冷凝蒸气。注意：冷却水的流向是注意：冷却水的流向是_。用途：用作用途：用作热源，酒精灯火焰温度源，酒精灯火焰温度为500 600，酒精，酒精喷灯火焰温度可达灯火焰温度可达1 000 左右。左右。下口下口进上口出上口出注意：注意：酒精灯所装酒精量不能超酒精灯所装酒精量不能超过其容其容积的的_，不能少，不能少于于_；加加热时要用外焰，熄要用外焰，熄灭时要要_，不能，不能吹吹灭；需要需要强强热的的实验用用_加加热。用灯帽盖用灯帽盖灭酒精酒精喷灯灯4其他仪器其他仪器考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(3)表面皿：表面皿：用途：用途：作作烧杯、蒸杯、蒸发皿等容器的盖子；皿等容器的盖子；pH试纸等等试纸的的变色色实验。注意：注意：_加加热。(4)滴瓶：滴瓶：用途：用于盛放少量液体用途：用于盛放少量液体药品。品。注意：注意：滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不可互滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不可互换；不能将滴管平放或倒置，以免溶液流入胶不能将滴管平放或倒置，以免溶液流入胶头；见光易分解的物光易分解的物质要用棕色瓶盛装。要用棕色瓶盛装。不能不能考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(5)胶胶头滴管：滴管：用途：用于吸取和滴加少量液体。用途：用于吸取和滴加少量液体。注意：注意：胶胶头滴管使用滴管使用时_将液体吸入胶将液体吸入胶头内，不能内，不能平放或倒置；平放或倒置；滴液滴液时_接触器壁；接触器壁；用后立即洗用后立即洗净，再去吸取其他再去吸取其他药品。品。探究思考探究思考1在在实验室的常用室的常用仪器中使用前必器中使用前必须查漏的有哪些？漏的有哪些？答案答案分液漏斗、容量瓶、酸式滴定管和碱式滴定管。分液漏斗、容量瓶、酸式滴定管和碱式滴定管。不要不要不可不可考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升2某学生的某学生的实验报告中有如下数据：告中有如下数据：用托用托盘天平称取天平称取11.7 g 食食盐；用量筒量取用量筒量取21.48 mL盐酸；酸；用容量瓶配制用容量瓶配制210 mL 1 molL1的硫酸溶液；的硫酸溶液；用标准用标准NaOH溶液滴定溶液滴定未知浓度的盐酸，用去未知浓度的盐酸，用去18.20 mL NaOH溶液，其中数据溶液，其中数据合理的是合理的是_。答案答案考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升3某同学用托某同学用托盘天平称量天平称量烧杯的杯的质量，天平平衡后的状量，天平平衡后的状态如下如下图，由，由图中可以看出，中可以看出，该同学在操作同学在操作时的一个的一个错误是是_。烧杯的杯的实际质量量为_ g。答案答案砝砝码放在左放在左盘，被称物放在右，被称物放在右盘27.4考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升【示例示例1】(2013山东理综山东理综，11)利用利用实验器材器材(规格和数量不格和数量不限限)能完成相能完成相应实验的一的一项是是 ()。选项选项实验器材实验器材(省略夹持装置省略夹持装置)相应实验相应实验A烧杯、玻璃棒、蒸杯、玻璃棒、蒸发皿皿CuSO4溶液的溶液的浓缩结晶晶B烧杯、玻璃棒、胶杯、玻璃棒、胶头滴管、滴管、滤纸用用盐酸除去酸除去BaSO4中少量的中少量的BaCO3C烧杯、玻璃棒、胶杯、玻璃棒、胶头滴管、滴管、容量瓶容量瓶用固体用固体NaCl配制配制0.5 molL1的溶的溶液液D烧杯、玻璃棒、胶杯、玻璃棒、胶头滴管、滴管、分液漏斗分液漏斗用溴水和用溴水和CCl4除去除去NaBr溶液中少量溶液中少量的的NaI考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升思维启迪思维启迪 常见固液分离操作：常见固液分离操作：_，所用玻璃仪器有：，所用玻璃仪器有：_；常见液、液分离操作有常见液、液分离操作有_、_等。等。解析解析本题考查实验仪器与实验操作，意在考查考生的实验本题考查实验仪器与实验操作，意在考查考生的实验操作能力。蒸发浓缩需要酒精灯，操作能力。蒸发浓缩需要酒精灯，A项错误；过滤需要漏斗，项错误；过滤需要漏斗，B项错误；称量项错误；称量NaCl固体需要托盘天平，固体需要托盘天平，C项错误。项错误。答案答案D过滤过滤烧杯、漏斗、玻璃棒烧杯、漏斗、玻璃棒分馏分馏分液分液考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升【示例示例2】(2012安徽理综安徽理综，10)仅用下表提供的玻璃用下表提供的玻璃仪器器(非非玻璃玻璃仪器任器任选)就能就能实现相相应实验目的的是目的的是 ()。选项选项实验目的实验目的玻璃仪器玻璃仪器A分离乙醇和乙酸乙分离乙醇和乙酸乙酯的混的混合物合物分液漏斗、分液漏斗、烧杯杯B用用pH1的的盐酸配制酸配制100 mL pH2的的盐酸酸100 mL容量瓶、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶杯、玻璃棒、胶头滴管滴管C用溴水、淀粉用溴水、淀粉KI溶液比溶液比较Br2与与I2的氧化性的氧化性强强弱弱试管、胶管、胶头滴管滴管D用用NH4Cl固体和固体和Ca(OH)2固固体制体制备并收集并收集NH3酒精灯、酒精灯、烧杯、杯、导管、集气瓶管、集气瓶考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升解析解析A项乙醇和乙酸乙乙醇和乙酸乙酯都是有机溶都是有机溶剂，可相互溶解，可相互溶解，靠分液漏斗和靠分液漏斗和烧杯不能分离，杯不能分离，应加入加入饱和碳酸和碳酸钠溶液振溶液振荡后静置分液，然后再蒸后静置分液，然后再蒸馏出乙醇；出乙醇；B项缺少量缺少量盐取酸的取酸的仪器器(量筒量筒)；C项用胶用胶头滴管取淀粉滴管取淀粉KI溶液并滴入溶液并滴入试管管中，再用另一胶中，再用另一胶头滴管取少量溴水滴入滴管取少量溴水滴入试管中，若溶液管中，若溶液变蓝色，色，则说明有明有I2生成，即可生成，即可证明明Br2的氧化性的氧化性强强于于I2；D项缺少反缺少反应容器大容器大试管。管。答案答案C考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升1(2011重庆理综重庆理综，9)在在实验室室进行下列行下列实验，括号内的，括号内的实验用品都能用到的是用品都能用到的是 ()。A硫酸硫酸铜晶体里晶体里结晶水含量的晶水含量的测定定(坩坩埚、温度、温度计、硫、硫酸酸铜晶体晶体)B蛋白蛋白质的的盐析析(试管、醋酸管、醋酸铅溶液、溶液、鸡蛋白溶液蛋白溶液)C钠的焰色反的焰色反应(铂丝、氯化化钠溶液、稀溶液、稀盐酸酸)D肥皂的制取肥皂的制取(蒸蒸发皿、玻璃棒、甘油皿、玻璃棒、甘油)解析解析A项中温度计用不到；项中温度计用不到；B项中醋酸铅是重金属盐，项中醋酸铅是重金属盐，会使蛋白质变性，不能用；会使蛋白质变性，不能用；D项中甘油不到；项中甘油不到；C项符合题项符合题意。意。答案答案C考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升2(2013济南模拟济南模拟)下列有关下列有关仪器用途的器用途的说法中正确的是法中正确的是 ()。A试管、管、烧杯均可用于杯均可用于给液体、固体加液体、固体加热B使食使食盐水中水中NaCl结晶析出晶析出时，常用到的，常用到的仪器有坩器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角、酒精灯、玻璃棒、泥三角C区区别NaCl、Na2SO4时常用到胶常用到胶头滴管、滴管、试管管D漏斗可用于漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液及向滴定管中添加溶液解析解析烧杯只能用于给液体加热，烧杯只能用于给液体加热，A错；使食盐水中错；使食盐水中NaCl晶体析出的方法通常是蒸发浓缩、冷却结晶，使用的容器晶体析出的方法通常是蒸发浓缩、冷却结晶，使用的容器应是蒸发皿而不是坩埚，应是蒸发皿而不是坩埚，B错；由于物质鉴别所用试剂量错；由于物质鉴别所用试剂量考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升较少，故少，故应使用使用试管作反管作反应容器，通容器，通过胶胶头滴管滴加滴管滴加试剂，C对；向滴定管中添加溶液的方法是直接将；向滴定管中添加溶液的方法是直接将试剂瓶中的液体瓶中的液体倾倒到滴定管中，倒到滴定管中，D错。答案答案C考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升3(2012天津理综天津理综，4)完成下列完成下列实验所所选择的装置或的装置或仪器器(夹持装置已略去持装置已略去)正确的是正确的是 ()。ABCD实验用用CCl4提提取溴水中取溴水中的的Br2除去乙醇除去乙醇中的苯酚中的苯酚从从KI和和I2的的固体混合物固体混合物中回收中回收I2配制配制100 mL 0.100 0 molL1K2Cr2O7溶液溶液装装置置或或仪器器考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升解析解析B项，苯酚易溶于乙醇，不能用，苯酚易溶于乙醇，不能用过滤的方法除去乙的方法除去乙醇中的苯酚；醇中的苯酚；C项，应在蒸在蒸发皿的上面放一个盛有冷水的皿的上面放一个盛有冷水的烧杯，以使碘蒸气冷凝杯，以使碘蒸气冷凝为固体碘，且固体碘，且该装置加装置加热不需不需垫石棉网；石棉网；D项，准确配制一定物，准确配制一定物质的量的量浓度的溶液，度的溶液，应用用容量瓶容量瓶(100 mL)。答案答案A考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升4(2013川师大附中月考川师大附中月考)(1)图甲是甲是实验室常用的一种室常用的一种仪器，器，其名称是其名称是_；其主要用途是；其主要用途是_。(2)小明用某小明用某规格的量筒量取一定体格的量筒量取一定体积的液体，液面位置的液体，液面位置如如图乙所示，乙所示，则其量取液体的体其量取液体的体积为_(用用a、b来来表示表示)。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(3)图丙是某研究性小丙是某研究性小组设计的一个的一个储气装置。气装置。将气体存于将气体存于瓶中，下列瓶中，下列说法不正确的是法不正确的是_。A打开止水打开止水夹a和和b，将气体从，将气体从导管管d通入，可通入，可将气体将气体储存在存在瓶中瓶中B作作为储气或取气装置气或取气装置时都无需在都无需在c处安装止安装止水水夹C该装置主要缺陷是装置主要缺陷是c导管上未装止水管上未装止水夹D该装置也可用作制取装置也可用作制取氢气的气的发生装置生装置要从要从该储有气体的装置中取用气体，正确的操作是有气体的装置中取用气体，正确的操作是_ _。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升解析解析本题考查化学实验基本操作，意在考查考生的综合实本题考查化学实验基本操作，意在考查考生的综合实验能力。验能力。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升答案答案(1)胶头滴管取用少量液体药品胶头滴管取用少量液体药品(3)CD打开止水夹打开止水夹a、b，气体即可由，气体即可由d导出导出考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 规避避计量量仪器使用器使用时的的5个易失分点个易失分点1滴定管的精确度滴定管的精确度为0.01 mL，滴定管的，滴定管的“零零”刻度在滴定管刻度在滴定管的上部的上部(但不在最上部但不在最上部)，量取液体的体积时液面不一定要，量取液体的体积时液面不一定要在在“零零”刻度，但要在刻度，但要在“零零”刻度以下。刻度以下。2量筒的精确度为量筒的精确度为0.1 mL，量筒没有，量筒没有“零零”刻度。刻度。3托盘天平的精确度为托盘天平的精确度为0.1 g，托盘天平的，托盘天平的“零零”刻度在标尺的刻度在标尺的最左边，天平在使用时应先调最左边，天平在使用时应先调“零零”，使用后要回，使用后要回“零零”。4温度计的规格不同，精确度也有所不同，温度计的零刻度温度计的规格不同，精确度也有所不同，温度计的零刻度在温度计的中下部。在温度计的中下部。5容量瓶没有容量瓶没有“零零”刻度，只有一条刻度线，液面达到刻度线刻度，只有一条刻度线，液面达到刻度线时，溶液的体积即为容量瓶的容量值。时，溶液的体积即为容量瓶的容量值。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升考点二化学实验基本操作考点二化学实验基本操作1药品的取用品的取用取用取用药品药品固体药品固体药品液体药品液体药品粉末粉末块状块状 一定量一定量少量少量多量多量一定量一定量使用使用仪器器_(或或_)_用用_称量称量_(或或_)药匙匙纸槽槽托托盘天平天平胶胶头滴管滴管用用试剂瓶瓶倾倒倒量筒、滴定管量筒、滴定管移液管移液管镊子子考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(1)固体物固体物质的溶解：的溶解：_、_、_等可加快溶解速率；等可加快溶解速率；一般将溶一般将溶剂加入溶加入溶质中，但配制中，但配制氯化化铁、硫酸、硫酸铝等一些等一些易水解的易水解的盐溶液溶液时，要将，要将这些固体用些固体用_溶解，溶解，再加入蒸再加入蒸馏水，以得到澄清溶液。水，以得到澄清溶液。2物质的溶解物质的溶解振振荡加加热搅拌拌少量少量对应酸酸考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(2)气体的溶解：气体的溶解：溶解度不大的气体，如溶解度不大的气体，如CO2、Cl2、H2S等，用如等，用如图(a)所示装所示装置；置；极易溶于水的气体，如极易溶于水的气体，如_、_等，用如等，用如图(b)所示装置。所示装置。(3)液体物液体物质的溶解的溶解(稀稀释)：一般把密度：一般把密度_的液体加入到密度的液体加入到密度_的液体中，如的液体中，如浓硫酸的稀硫酸的稀释、浓硫酸与硫酸与浓硝酸的混合。硝酸的混合。NH3较大大较小小HCl考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(1)洗洗涤干干净的的标准：内壁附着的水膜均匀，既不聚成水滴，准：内壁附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。也不成股流下。(2)仪器内壁附着物的清洗：器内壁附着物的清洗：碳酸碳酸盐用用_洗洗涤。银镜用用_洗洗涤。油脂油脂污迹用迹用_或或_洗洗涤。碘用碘用_洗洗涤。硫黄用硫黄用热NaOH溶液或溶液或_洗洗涤。MnO2用用_洗洗涤。凡是可溶于水的物凡是可溶于水的物质，均可，均可_。3玻璃仪器的洗涤玻璃仪器的洗涤稀稀盐酸酸稀硝酸稀硝酸热NaOH溶液溶液热纯碱溶液碱溶液CS2热的的浓盐酸酸用水洗用水洗涤酒精酒精考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升4常常见试纸的使用的使用(1)试纸的的类型和使用范型和使用范围：(2)试纸的使用方法：的使用方法：检验液体：取一小液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用放在表面皿或玻璃片上，用_，观察察试纸颜色的色的变化。化。洁净玻璃棒蘸取待玻璃棒蘸取待测液点在液点在试纸的中部的中部考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升检验气体：一般先将气体：一般先将试纸_，粘在玻璃棒，粘在玻璃棒的一端，并使其接近出气口，的一端，并使其接近出气口，观察察颜色的色的变化。化。5仪器的安装、器的安装、连接接(1)安装安装顺序：一般从序：一般从热源开始，按源开始，按_、_的的顺序。序。(2)连接接顺序：洗气序：洗气时，“长进短出短出”，如，如_；量气装置；量气装置“短短进长出出”，如，如_；干燥管除；干燥管除杂时“_”，如，如_。用蒸用蒸馏水湿水湿润先下后上先下后上从左到右从左到右ab大大进小出小出c考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升探究思考探究思考1试纸能否浸入溶液中？试纸能否浸入溶液中？pH试纸能否润湿？润湿一定有误试纸能否润湿？润湿一定有误差吗？差吗？答案答案试纸不可浸入溶液中也不能与容器口接触，以防止不可浸入溶液中也不能与容器口接触，以防止污染染试剂。测溶液的溶液的pH时，pH试纸不能先不能先润湿，因湿，因为这相当于将原相当于将原溶液稀溶液稀释了，但了，但润湿不一定有湿不一定有误差，如差，如测定呈中性的定呈中性的盐溶液的溶液的pH时无无误差。差。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升2指出下指出下图操作中的操作中的错误。(1)取用金属取用金属颗粒粒_。(2)取大量液体取大量液体_。(3)添加液体添加液体_。(4)稀稀释浓硫酸硫酸_。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升答案答案(1)块状固体直接落入试管底部，易砸破试管块状固体直接落入试管底部，易砸破试管(2)瓶塞应正放在桌面上；瓶塞应正放在桌面上；试剂瓶标签未面向手心；试剂瓶标签未面向手心；试剂试剂瓶瓶口未紧靠试管口；瓶瓶口未紧靠试管口；试管未与桌面倾斜试管未与桌面倾斜45(3)胶头滴管伸入试管内胶头滴管伸入试管内(4)不能将水加到浓硫酸中，应将密度大的溶液加到密度小的溶不能将水加到浓硫酸中，应将密度大的溶液加到密度小的溶液中液中考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升【示例示例3】(2013福建福建，10改编改编)下列有关下列有关实验的做法不正确的做法不正确的是的是 ()。A分液分液时，分液漏斗中的上，分液漏斗中的上层液体液体应由上口倒出由上口倒出B加加热蒸蒸发NaCl溶液溶液时应用玻璃棒不断用玻璃棒不断搅拌拌C配制配制0.100 0 molL1氯化化钠溶液溶液时，将液体，将液体转移到容移到容量瓶中需用玻璃棒引流量瓶中需用玻璃棒引流D测定定NH4Cl溶液的溶液的pH时，应先取一条先取一条pH试纸将一端将一端浸入溶液中浸入溶液中观察察颜色色变化，然后与化，然后与标准比色卡准比色卡对比确比确定溶液的定溶液的pH考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升思思维启迪启迪 解析解析分液分液时，分液漏斗中的下，分液漏斗中的下层液体从漏斗的下口放出，液体从漏斗的下口放出，上上层液体从上口倒出，液体从上口倒出，A项正确；加正确；加热蒸蒸发NaCl溶液溶液时应用用玻璃棒不断地玻璃棒不断地搅拌以防液体局部拌以防液体局部过热引起爆沸，引起爆沸，B项正确；正确；配制一定物配制一定物质的量的量浓度的溶液，将液体度的溶液，将液体转移至容量瓶中移至容量瓶中时需需用玻璃棒引流，用玻璃棒引流，C项正确；正确；测定溶液的定溶液的pH时，应剪取一小剪取一小块pH试纸放于放于洁净的玻璃片上，并用玻璃棒蘸取待的玻璃片上，并用玻璃棒蘸取待测溶液少溶液少许，点在，点在pH试纸中部，中部，观察察颜色色变化，然后与化，然后与标准比色卡准比色卡对比确定溶液的比确定溶液的pH，D项错误。答案答案D配制溶液配制溶液搅拌、引流搅拌、引流过滤过滤引流引流蒸发蒸发搅拌搅拌测量溶液测量溶液pH蘸取溶液蘸取溶液考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升【示例示例4】(2010重庆重庆，7)下列下列实验装置装置(固定装置略去固定装置略去)和操和操作正确的是作正确的是 ()。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升解析解析氢氧化钠溶液应该用碱式滴定管盛装，氢氧化钠溶液应该用碱式滴定管盛装，B错；错；HCl在在NaOH溶液中极易溶解，漏斗边缘不应浸入液面以下过多，溶液中极易溶解，漏斗边缘不应浸入液面以下过多，容易造成溶液倒吸，容易造成溶液倒吸，C错；中和热的测定实验中，温度计应错；中和热的测定实验中，温度计应该插入反应液中，该插入反应液中，D错。错。答案答案A考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升A用量筒量取液体用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面最低与量筒内液体凹液面最低处保持保持 水平水平B稀稀释浓硫酸硫酸时，把，把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌拌C用胶用胶头滴管向滴管向试管中加入液体管中加入液体时，胶，胶头滴管滴管紧贴试管内壁管内壁D用托用托盘天平称量物天平称量物质时，称量物放在右，称量物放在右盘，砝，砝码放在左放在左盘解析解析稀稀释浓硫酸不能在量筒中硫酸不能在量筒中进行；用胶行；用胶头滴管向滴管向试管中加管中加液体液体时，胶，胶头滴管不能滴管不能紧贴试管内壁，管内壁，应在在试管口的正上方管口的正上方竖直滴液；用托直滴液；用托盘天平称量物天平称量物质时，应“左物右左物右码”。故。故B、C、D错误。答案答案A1(2014广安一诊广安一诊)下列下列实验基本操作中正确的是基本操作中正确的是 ()。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升2(2014重庆一中模拟重庆一中模拟)下列装置或操作能达到相下列装置或操作能达到相应实验目的目的的是的是 ()。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升解析解析A项，盛水的试剂瓶不能堵口，否则体系压强增大会项，盛水的试剂瓶不能堵口，否则体系压强增大会发生危险；发生危险；B项，项，H2S与与CuSO4溶液反应生成黑色的溶液反应生成黑色的CuS沉淀，沉淀，从而产生黑色喷泉；从而产生黑色喷泉；C项，导管口不能伸入饱和项，导管口不能伸入饱和Na2CO3溶液溶液液面以下，否则会发生倒吸；液面以下，否则会发生倒吸；D项，根据原电池的工作原理，项，根据原电池的工作原理，两烧杯中的溶液应该相互交换位置。两烧杯中的溶液应该相互交换位置。答案答案B考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升3(2012山东理综山东理综，11)下列下列实验操作正确的是操作正确的是 ()。A中和滴定中和滴定实验时，用待，用待测液液润洗洗锥形瓶形瓶B盛放盛放NaOH溶液溶液时，使用，使用带玻璃塞的磨口瓶玻璃塞的磨口瓶C用苯萃取溴水中的溴用苯萃取溴水中的溴时，将溴的苯溶液从分液漏斗下口，将溴的苯溶液从分液漏斗下口放出放出DNaCl溶液蒸溶液蒸发结晶晶时，蒸，蒸发皿中有晶体析出并剩余少皿中有晶体析出并剩余少量液体即停止加量液体即停止加热解析解析A项，用待测液润洗锥形瓶会导致所测结果偏高；项，用待测液润洗锥形瓶会导致所测结果偏高；B项，玻璃中含有项，玻璃中含有SiO2，用带玻璃塞的磨口瓶盛，用带玻璃塞的磨口瓶盛NaOH溶液容溶液容易使瓶口和瓶塞粘在一起；易使瓶口和瓶塞粘在一起；C项，用苯萃取溴水中的溴溶液项，用苯萃取溴水中的溴溶液分层后，溴的苯溶液在上层，应从分液漏斗上口倒出。分层后，溴的苯溶液在上层，应从分液漏斗上口倒出。答案答案D考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 化学实验基本操作中的化学实验基本操作中的“5个不能个不能”1块状或颗粒状的固体药品不能直接放入竖直放置的试管或块状或颗粒状的固体药品不能直接放入竖直放置的试管或其他容器中；原因解释：防止试管或容器底部被砸破。其他容器中；原因解释：防止试管或容器底部被砸破。2用量筒、滴定管和移液管量取液体时，不能仰视或俯视液用量筒、滴定管和移液管量取液体时，不能仰视或俯视液面；原因解释：读数有误差。面；原因解释：读数有误差。3不能不检查装置气密性就进行气体的制备与性质实验；原不能不检查装置气密性就进行气体的制备与性质实验；原因解释：防止实验过程中装置漏气而使实验失败。因解释：防止实验过程中装置漏气而使实验失败。4进行过滤操作时，玻璃棒不能放在单层滤纸处进行过滤操作时，玻璃棒不能放在单层滤纸处(应放在三应放在三层滤纸处层滤纸处)；原因解释：防止玻璃棒戳破滤纸。；原因解释：防止玻璃棒戳破滤纸。5配制一定物质的量浓度的溶液时，不能直接将溶液倒入容配制一定物质的量浓度的溶液时，不能直接将溶液倒入容量瓶中，应该用玻璃棒引流；原因解释：防止液体流出。量瓶中，应该用玻璃棒引流；原因解释：防止液体流出。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升考点三常见化学试剂的存放及实验安全常识考点三常见化学试剂的存放及实验安全常识(1常常见化学化学试剂的保存的保存(1)试剂瓶瓶选用的四个要素用的四个要素瓶口：固体瓶口：固体药品存放于品存放于_中；液体中；液体药品存放于品存放于_中。中。瓶瓶质：与玻璃：与玻璃强强烈反烈反应的的试剂(如如氢氟酸氟酸)不能用玻璃不能用玻璃试剂瓶盛瓶盛装。装。瓶塞：瓶塞：强强碱性溶液不可用碱性溶液不可用带玻璃塞的玻璃玻璃塞的玻璃试剂瓶来盛装。瓶来盛装。瓶色：瓶色：见光易分解的光易分解的试剂应保存在保存在_试剂瓶中。瓶中。广口瓶广口瓶细口瓶口瓶棕色棕色考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(2)常常见化学化学试剂保存的典例分析保存的典例分析保存依据保存依据保存方法保存方法典型实例典型实例防氧化防氧化密密封封或或用用后后立即盖好立即盖好加入加入还原原剂隔隔绝空气空气Na2SO3固固体体，Na2S、KI溶溶液等用后立即盖好液等用后立即盖好FeSO4溶液中加少量溶液中加少量铁屑屑K、Na保保存存在在煤煤油油里里，白白磷磷保存在水中，保存在水中，Li保存在石蜡里保存在石蜡里防潮解防潮解(或或与水反与水反应或吸水或吸水)密封保存密封保存NaOH、CaCl2、CuSO4、P2O5等等固固体体，浓硫硫酸酸等等密密封封保保存存防与防与CO2反反应密密封封保保存存，减减少露置少露置时间NaOH、Na2CO3溶溶液液、石石灰灰水、水、Na2O2固体等密封保存固体等密封保存考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升防防挥发密封，置于阴凉密封，置于阴凉处液封液封浓盐酸酸、浓氨氨水水等等置置于于阴阴凉凉处液溴用水封液溴用水封防燃防燃烧置置于于阴阴凉凉处，不不与与氧氧化化剂混合混合贮存，存，严禁火种禁火种苯、汽油、酒精等苯、汽油、酒精等防分解防分解保保存存在在棕棕色色瓶瓶中中，置置于于阴凉阴凉处浓硝硝酸酸、KMnO4、AgNO3溶溶液、液、氯水等水等防水解防水解 加入酸加入酸(碱碱)抑制水解抑制水解FeCl3溶液中加稀溶液中加稀盐酸酸防腐防腐蚀能能腐腐蚀橡橡胶胶的的物物质用用玻玻璃塞或塑料盖璃塞或塑料盖浓硝硝酸酸、KMnO4溶溶液液、氯水水、溴溴水水等等腐腐蚀橡橡胶胶，汽汽油油、苯苯、CCl4等能使橡胶溶等能使橡胶溶胀防黏防黏结 碱性溶液用橡胶塞碱性溶液用橡胶塞NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶溶液等液等考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升化学化学试剂的存放有以下的存放有以下记忆口口诀：药品状品状态定口径，瓶塞取决酸、碱性；定口径，瓶塞取决酸、碱性；受受热见光易分解，存放低温棕色瓶；光易分解，存放低温棕色瓶；吸水吸水挥发易氧化，蜡封水封或油封；易氧化，蜡封水封或油封；特殊特殊试剂特殊放，互不反特殊放，互不反应要要记清。清。我来总结我来总结考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升2实验安全常安全常识及事故及事故处理理(1)常用危常用危险化学化学药品的品的标志志考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(2)常常见意外事故的意外事故的处理理意外事故意外事故处理方法处理方法碱洒在皮肤上碱洒在皮肤上用大量水冲洗，最后涂上用大量水冲洗，最后涂上_溶液溶液浓H2SO4洒在皮肤上洒在皮肤上先后抹布擦去，再用大量水冲洗，最先后抹布擦去，再用大量水冲洗，最后涂上后涂上_溶液溶液液溴洒在皮肤上液溴洒在皮肤上用用_洗洗涤水水银洒在桌面上洒在桌面上用用_覆盖覆盖酸液酸液溅到眼中到眼中用大量水冲洗，用大量水冲洗，边洗洗边眨眼睛眨眼睛酒精等有机物在酒精等有机物在实验台上着火台上着火用用_盖盖灭稀硼酸稀硼酸NaHCO3酒精酒精硫粉硫粉湿抹布湿抹布考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(3)实验安全装置安全装置防倒吸装置防倒吸装置防堵塞安全装置防堵塞安全装置考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升尾气尾气处理装置理装置(见下下图a、b、c).实验室制取室制取Cl2时，尾气的，尾气的处理可采用理可采用_装置。装置。.制取制取CO时，尾气，尾气处理可采用理可采用_装置。装置。.制取制取H2时，尾气，尾气处理可采用理可采用_装置。装置。ba、ca、c考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升探究思考探究思考1判断下列有关试剂保存的方法是否正确，如不正确请说明判断下列有关试剂保存的方法是否正确，如不正确请说明原因。原因。(1)氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中；氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中；(2)汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中；汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中；(3)碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的玻璃瓶碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的玻璃瓶中；中；(4)氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中。氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中。答案答案(1)错误，氢氟酸会与玻璃中的二氧化硅反氟酸会与玻璃中的二氧化硅反应，浓硝硝酸会腐酸会腐蚀橡胶塞；橡胶塞；(2)错误，汽油或煤油会使橡胶塞溶，汽油或煤油会使橡胶塞溶胀也也不需保存在棕色瓶中；不需保存在棕色瓶中；(3)错误，碳酸，碳酸钠溶液或溶液或氢氧化氧化钙溶溶液呈碱性，会与玻璃瓶中的二氧化硅反液呈碱性，会与玻璃瓶中的二氧化硅反应；(4)正确。正确。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升2实验室里不同化学室里不同化学试剂的保存方法不尽相同。下的保存方法不尽相同。下图中中A、B、C、D是常是常见的一些保存的一些保存药品的品的试剂瓶。瓶。请把下列把下列常常见试剂的序号填写在各的序号填写在各试剂瓶下面的括号内：瓶下面的括号内：NaOH溶液溶液浓硝酸硝酸Na2CO3溶液溶液蓝矾酒精酒精浓盐酸酸答案答案A：B：C：D：ABCD()()()()考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升3把下列化学把下列化学药品和品和对应的危的危险标志用志用线连接起来接起来考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升【示例示例5】(2012福建理综福建理综，6改编改编)下列事故下列事故处理措施不正理措施不正确的是确的是 ()。A金属金属钠着火，立即用泡沫着火，立即用泡沫灭火器火器灭火火B在气体在气体发生装置上直接点燃甲生装置上直接点燃甲烷气体气体时，必，必须先先检验甲甲烷的的纯度度C易燃易燃试剂与与强强氧化性氧化性试剂分开放置并分开放置并远离火源离火源D眼睛里眼睛里溅进盐酸，酸，应立即用大量水冲洗眼睛立即用大量水冲洗眼睛考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升思维启迪思维启迪 钠着火不能用泡沫灭火器的原因钠着火不能用泡沫灭火器的原因(用化学方程式表示用化学方程式表示)_，_，_。解析解析金属金属钠着火着火应用沙子盖用沙子盖灭，A错误；可燃性气体中如果混；可燃性气体中如果混入一定量氧气入一定量氧气时，点燃易，点燃易发生爆炸，生爆炸，B正确；易燃正确；易燃试剂与与强强氧化氧化试剂若混在一起，或离火源若混在一起，或离火源较近，易着火，近，易着火，C正确；眼睛里正确；眼睛里溅进盐酸酸应用大量水冲洗眼睛，用大量水冲洗眼睛，D正确。正确。答案答案A2Na2O22CO2=2Na2CO3O22Na2H2O=2NaOHH2考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升A二氧化硅不与二氧化硅不与强强酸反酸反应，可用石英器皿盛放，可用石英器皿盛放氢氟酸氟酸 (2013江苏江苏，4B)B硅酸硅酸钠溶液溶液应保存在保存在带橡胶塞的橡胶塞的试瓶中瓶中 (2012海南海南，4B改编改编)C液溴易液溴易挥发，在存放溴的，在存放溴的试剂瓶中瓶中应加水封加水封(2012新课标新课标，7A)D浓硝酸存放在硝酸存放在带有玻璃塞的棕色有玻璃塞的棕色试剂瓶中瓶中 (2009安徽安徽，9A改编改编)解析解析A项，石英的成分是项，石英的成分是SiO2，SiO2能与氢氟酸反应：能与氢氟酸反应：SiO24HF=SiF42H2O，错误。，错误。答案答案A【示例示例6】(高考题汇编高考题汇编)下列关于下列关于药品保存方法不正确的是品保存方法不正确的是()。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升思思 维维 建建 模模考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升1(2013重庆沙坪坝统考重庆沙坪坝统考)安全是安全是顺利利进行行实验的保障，下的保障，下列列实验处理或方法正确的是理或方法正确的是 ()。A尾气尾气(主要含主要含氯气气)用澄清石灰水吸收用澄清石灰水吸收较好好B把把氢气和气和氯气混合光照制气混合光照制氯化化氢C在在导管口点燃一氧化碳管口点燃一氧化碳时也要也要验纯D重金属重金属盐有毒，如果不慎有毒，如果不慎误食食氯化化钡，喝硫酸，喝硫酸铜溶溶液即可液即可解析解析澄清石灰水浓度较小，不能充分吸收尾气中的氯气，澄清石灰水浓度较小，不能充分吸收尾气中的氯气，用用NaOH溶液吸收较好，溶液吸收较好，A错；氢气和氯气的混合物在光错；氢气和氯气的混合物在光照条件下会发生爆炸，照条件下会发生爆炸，B错；硫酸铜也是重金属盐，对人错；硫酸铜也是重金属盐，对人体有害，体有害，D错。错。答案答案C考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升2(2013乐山期中乐山期中)下列下列说法正确的是法正确的是 ()。A少量金属少量金属Na应保存在水中保存在水中B用萃取的方法可除去水中的用萃取的方法可除去水中的ClCNa2SiO3溶液溶液应保存在保存在带玻璃塞的玻璃塞的试剂瓶中瓶中D向沸水中滴加向沸水中滴加饱和和FeCl3溶液可制溶液可制Fe(OH)3胶体胶体解析解析A项，少量金属钠应保存在煤油中，故不正确；项，少量金属钠应保存在煤油中，故不正确；B项，应该将项，应该将Cl转化为沉淀除去，因为转化为沉淀除去，因为Cl不溶于有机溶不溶于有机溶剂，不能用萃取法，故不正确；剂，不能用萃取法，故不正确；C项，项，Na2SiO3溶液不能溶液不能保存在带玻璃塞的试剂瓶中，否则玻璃瓶塞可能会打不保存在带玻璃塞的试剂瓶中，否则玻璃瓶塞可能会打不开，故不正确。开，故不正确。答案答案D考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升3(2010上海上海)下列下列实验操作或操作或实验事故事故处理正确的是理正确的是 ()。A实验室制溴苯室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反的反应容器中容器中B实验室制硝基苯室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸硫酸C实验时手指不小心沾上苯酚，立即用手指不小心沾上苯酚，立即用70 以上的以上的热水清洗水清洗D实验室制乙酸丁室制乙酸丁酯时，用水浴加，用水浴加热解析解析B项，应先将浓硫酸与硝酸混合；项，应先将浓硫酸与硝酸混合；C项，手指沾上苯酚后，项，手指沾上苯酚后，应先用乙醇洗涤，再用水冲洗；应先用乙醇洗涤，再用水冲洗；D项，实验室制乙酸丁酯时，应项，实验室制乙酸丁酯时，应直接加热。直接加热。答案答案A考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升 化学实验安全的化学实验安全的“六防六防”1防爆炸。点燃可燃性气体防爆炸。点燃可燃性气体(如如H2、CO、CH4、C2H4)或用或用CO、H2还原还原Fe2O3、CuO等之前，要检验气体的纯度。等之前，要检验气体的纯度。2防暴沸。配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将防暴沸。配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓缓倒入水或酒精中，加热液体混合物密度大的浓硫酸缓缓倒入水或酒精中，加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。时要加沸石或碎瓷片。3防失火。实验室中的可燃物质一定要远离火源或氧化性防失火。实验室中的可燃物质一定要远离火源或氧化性物质。物质。4防中毒。制取有毒气体防中毒。制取有毒气体(如如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱或密闭系统中进行，并外加尾气处时，应在通风橱或密闭系统中进行，并外加尾气处理装置。理装置。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升5防倒吸。用加防倒吸。用加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度度较大的气体大的气体时，要注意，要注意实验结束束时的操作的操作顺序或加装序或加装安全瓶防止倒吸。安全瓶防止倒吸。6防炸裂。普通玻璃制品都有受防炸裂。普通玻璃制品都有受热不均匀易炸裂的特性，不均匀易炸裂的特性，因此：因此：试管加管加热时要先要先预热；做固体在气体中的燃做固体在气体中的燃烧实验时要在集气瓶底要在集气瓶底预留少量水或留少量水或铺一一层细沙；沙；热的的烧瓶、瓶、烧杯、杯、试管等要避免管等要避免骤冷。冷。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升1一种一种仪器的多种器的多种创新使用新使用(1)干燥管除用于干燥气体外，干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置可以用于防倒吸装置(如如图_)、组装装类似于启普似于启普发生器的制气装置生器的制气装置(如如图_)；素养素养1化学实验仪器的创新使用化学实验仪器的创新使用问问 题题 探探 究究考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(2)集气瓶可用于收集气体集气瓶可用于收集气体(如如图_)、测量气体体量气体体积(如如图_)、作洗气瓶、作洗气瓶(如如图_)等。等。考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升(1)_组各装置可以各装置可以测量气体体量气体体积；(2)_组各装置可以作各装置可以作为冷凝或冷却装置；冷凝或冷却装置；(3)_组各装置可以作各装置可以作为气体干燥或除气体干燥或除杂装置。装置。A组：2多种组装仪器的同一种创新使用多种组装仪器的同一种创新使用ABC考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升B组：C组：考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升【典例典例】为证明明铜丝与稀硝酸反与稀硝酸反应生成的气生成的气体确体确实是是NO，某学生，某学生设计了如了如图所示的所示的装置制取装置制取NO。(1)补充完成充完成实验步步骤：检查装置的气密性，方法是装置的气密性，方法是_ _。打开活塞打开活塞A，从，从U形形长管一端注入稀硝管一端注入稀硝酸，一直注到酸，一直注到_为止。止。当当 场场 指指 导导考点考点 深度突破深度突破素养素养 优化提升优化提升关关闭活塞活塞A，用酒精灯在，用酒精灯在U形管短管一形管短管一侧加加热，当，当观察到察到铜丝上有气泡上有气泡产生生时，停止加，停止加热。(2)记录观察到的察到的实验现象：象：可在可在U形管短管上方形管短管上方观察到有察到有_色气体色气体产生。生。若若铜丝和稀硝酸均未完全反和稀硝酸均未完全反应，在，在_时反反应也可自行停止。也可自行停止。反反应自行停止后，如果慢慢打开活塞自行停止后，如果慢慢打开活塞A，可立即，可立即观察到察到_。p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后谢谢你的到来学习并没有结束，希望大家继续努力Learning Is Not Over.I Hope You Will Continue To Work Hard演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日