义务教育课程人教课件

义务教育课程人教版三年级语文 执教者：固镇县城关镇第五小学 武少芳 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。我（用 心）地做一只（蜜蜂）样的风筝，希望它（飞得高高的，飞上蓝天，与小鸟欢唱，与白云嬉戏。）我（）地做一只（）样的风筝，希望（）。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。我们去放风筝。一个人用手 托着，另一个人牵着线，站在 远 远 的 地方，说声 “放”，那线一 紧 一 松，渐 渐 高 过 树 梢 了。起，飞 空 凌风筝就 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”风筝越飞越高，我们的（）也就越飞越高。村居 清 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。纸鸢 宋 寇准 碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”作业：1、抄写文中喜欢的句子，课外积累一些描写心情的词语。2、周末去放风筝，把自己的独特体验写成一篇小文章。