新部编人教版七年级下册历史《第5课-安史之乱与唐朝衰亡4》课件

这是杜甫在这是杜甫在垂老别垂老别一诗中描一诗中描绘的安史之乱造成的惨状。盛唐的升绘的安史之乱造成的惨状。盛唐的升平景象，在平景象，在唐玄宗统治后期唐玄宗统治后期急转而下，急转而下，爆发了大规模的动乱，唐朝从此走向爆发了大规模的动乱，唐朝从此走向衰落。衰落。这场动乱为什么会发生这场动乱为什么会发生？它所它所造成的后果又是怎样的造成的后果又是怎样的？唐朝灭亡后唐朝灭亡后出现了什么样的局面出现了什么样的局面？“万国尽征戎，烽火被万国尽征戎，烽火被pp冈峦。冈峦。积尸草木腥积尸草木腥,流血川原丹。流血川原丹。”引入引入 这是杜甫在垂老别一诗中描绘的安史之乱造成的惨状这是杜甫在垂老别一诗中描绘的安史之乱造成的惨状第第5 5课课 安史之乱与唐朝衰亡安史之乱与唐朝衰亡第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代第隋唐时期：繁荣与开放的时代第5课课 学习目标学习目标1.了解安史之乱爆发的原因和背景；了解安史之乱爆发的原因和背景；2.了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；实；3.把握五代十国形成的原因和特点。把握五代十国形成的原因和特点。学习目标学习目标1.了解安史之乱爆发的原因和背景；了解安史之乱爆发的原因和背景；新部编人教版七年级下册历史第新部编人教版七年级下册历史第5课课-安史之乱与唐朝衰亡安史之乱与唐朝衰亡4课件课件4 材料一材料一 开元时期，社会经济虽然达到空前繁荣，出现了盛世开元时期，社会经济虽然达到空前繁荣，出现了盛世的局面，但也加速了土地兼并，以致百姓多迁徙流亡。加之，唐朝的局面，但也加速了土地兼并，以致百姓多迁徙流亡。加之，唐朝最高统治集团日益腐化，腐朽的统治加重了人民的负担，使广大人最高统治集团日益腐化，腐朽的统治加重了人民的负担，使广大人民处在水深火热之中。民处在水深火热之中。材料二材料二 唐玄宗后期，唐玄宗后期，“口有蜜、腹有剑口有蜜、腹有剑”的奸相李林甫，把的奸相李林甫，把持朝政达十九年之久。继他上台的杨贵妃之兄杨国忠，更是一个持朝政达十九年之久。继他上台的杨贵妃之兄杨国忠，更是一个“不顾天下成败不顾天下成败”，只顾循私误国之人。奸臣当道，加深了统治阶级，只顾循私误国之人。奸臣当道，加深了统治阶级内部的矛盾，尤其是杨国忠与安禄山之间争权夺利，成了安史之乱内部的矛盾，尤其是杨国忠与安禄山之间争权夺利，成了安史之乱的导火线。的导火线。一、安史之乱一、安史之乱盛转衰 唐玄宗宠幸唐玄宗宠幸杨贵妃杨贵妃，从此荒废朝政。他重用，从此荒废朝政。他重用宦官宦官高力士高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠杨国忠担任宰相。这些人担任宰相。这些人把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。政黑暗腐败。相相相相关关关关史史史史事事事事 材料一材料一 开元时期，社会经济虽然达到空前繁荣，出开元时期，社会经济虽然达到空前繁荣，出5（1 1）原因：原因：开元末年以后，朝政腐败；社会矛盾尖锐，开元末年以后，朝政腐败；社会矛盾尖锐，边边疆疆形势紧张；节度使势力膨胀；中央与地方的力量失去形势紧张；节度使势力膨胀；中央与地方的力量失去平衡，形成外重内轻的局面。平衡，形成外重内轻的局面。一、安史之乱一、安史之乱一、安史之乱一、安史之乱盛转衰盛转衰 学习与学习与探究探究（1 1）阅读材料一、二并结合所学知识，回）阅读材料一、二并结合所学知识，回答安史之乱的原因有哪些。答安史之乱的原因有哪些。（2 2）简单概述安史之乱的经过。）简单概述安史之乱的经过。（2）经过：经过：755年，年，安禄山安禄山借口借口朝廷出现奸臣朝廷出现奸臣，和部将，和部将史思明史思明一起发动叛乱，史称一起发动叛乱，史称“安史之乱安史之乱”。安史叛军从安史叛军从河北河北南下，攻占东都南下，攻占东都洛阳洛阳，又攻下，又攻下潼关潼关,逼近逼近长安长安。唐玄唐玄宗逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少北方少数民族数民族军队的援助下，反击叛军。最终于军队的援助下，反击叛军。最终于763年年被平定。被平定。（1）原因：开元末年以后，朝政腐败；社会矛盾尖锐，边疆形势紧）原因：开元末年以后，朝政腐败；社会矛盾尖锐，边疆形势紧 材料三材料三 安史之乱，摧毁了统治基础，削弱安史之乱，摧毁了统治基础，削弱了封建集权，为封建割据创造了必要条件，了封建集权，为封建割据创造了必要条件，使唐王朝自盛而衰，一蹶不振。使唐王朝自盛而衰，一蹶不振。（3 3）影响：影响：对社会经济造成极大的破坏；国势由盛转对社会经济造成极大的破坏；国势由盛转衰，各种矛盾尖锐；逐渐形成藩镇割据的局面。衰，各种矛盾尖锐；逐渐形成藩镇割据的局面。藩镇割据藩镇割据，安史之乱期间及以后，唐朝增设了许多节，安史之乱期间及以后，唐朝增设了许多节度使。不少节度使管辖的地区，名义上是唐朝的藩镇，实度使。不少节度使管辖的地区，名义上是唐朝的藩镇，实际上是割据势力。这样就出现了藩镇割据的局面。际上是割据势力。这样就出现了藩镇割据的局面。（3 3）结合材料三和所学知识分析安史之乱的影响）结合材料三和所学知识分析安史之乱的影响 材料三材料三 安史之乱，摧毁了统治基础，削弱了封建集权，为封安史之乱，摧毁了统治基础，削弱了封建集权，为封7材料研读材料研读 安史之乱造成北方地区安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里人烟断绝，千里萧条萧条”。杜甫诗。杜甫诗无家别无家别中有中有“寂寞天寂寞天宝后，圆庐但蒿藜。我里百余家宝后，圆庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东世乱各东西。西。四邻何所有？四邻何所有？一二老寡妻一二老寡妻”之句。之句。想一想，这场战乱给人民造成了什么样想一想，这场战乱给人民造成了什么样的灾难？的灾难？对社会经济造成极大的破坏对社会经济造成极大的破坏，特别是北方地区遭到浩，特别是北方地区遭到浩劫，人们流离失所，大量死亡，千里无人烟。劫，人们流离失所，大量死亡，千里无人烟。材料研读材料研读 安史之乱造成北方地区安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条人烟断绝，千里萧条”。8二、黄巢起义与唐朝灭亡二、黄巢起义与唐朝灭亡二、黄巢起义与唐朝灭亡二、黄巢起义与唐朝灭亡致命击致命击 背景：背景：（1 1）唐朝后期，）唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，繁镇统治腐朽，宦官专权，繁镇割据的态势越来越严重，而割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。（中央已无力控制藩镇。（2 2）人民赋役繁重，生活困苦，人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为又遇到连年的灾荒，无以为生，发动了大规模起义。生，发动了大规模起义。黄巢黄巢1.1.黄巢起义黄巢起义二、黄巢起义与唐朝灭亡二、黄巢起义与唐朝灭亡致命击致命击 背景：（背景：（1）唐朝后期，）唐朝后期，黄巢起义后，曾发布檄文，黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，指斥宦官当政，纲纪紊乱，贿赂公行，并宣布要贿赂公行，并宣布要“洗洗涤朝廷涤朝廷”，为民除害，对，为民除害，对贪污犯赃的地方官吏处斩。贪污犯赃的地方官吏处斩。黄巢深受民众拥护，队伍黄巢深受民众拥护，队伍发展到发展到65万人。万人。概况：概况：起义军在黄巢率领下，转战起义军在黄巢率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，后南北，并攻入长安，建立政权，后被朱温及其他藩镇联合镇压。被朱温及其他藩镇联合镇压。黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，贿赂黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，贿赂102.唐朝灭亡唐朝灭亡 原为农民起义军将领的朱温，后原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被封为节度使，与其他投降唐朝，被封为节度使，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐藩镇联合镇压了黄巢起义。他逐渐控制朝政，陆续兼并了北方的大小控制朝政，陆续兼并了北方的大小割据势力割据势力。907年，朱温年，朱温建立了建立了后后梁梁政权，政权，唐朝至此灭亡唐朝至此灭亡。2.唐朝灭亡唐朝灭亡 原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被原为农民起义军将领的朱温，后投降唐朝，被11 黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政。并宣布要政。并宣布要“洗涤朝廷洗涤朝廷”，为民除害，对，为民除害，对贪污犯赃的地方官吏处斩。贪污犯赃的地方官吏处斩。学习与学习与探究探究分析黄巢起义对唐朝的统治有什么影响。分析黄巢起义对唐朝的统治有什么影响。是中国历史上的一场相当重要的农民起义是中国历史上的一场相当重要的农民起义运动，是唐代历史上规模最大的农民起义，直运动，是唐代历史上规模最大的农民起义，直接打击了唐朝政府的腐朽统治，接打击了唐朝政府的腐朽统治，给唐朝统治以给唐朝统治以致命打击致命打击,加速了唐朝的灭亡。加速了唐朝的灭亡。黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政。并宣布要黄巢起义后，曾发布檄文，指斥宦官当政。并宣布要三、五代十国三、五代十国相延续相延续三、五代十国三、五代十国相延续相延续131.五代十国五代十国 唐朝灭亡后，唐朝灭亡后，北方北方黄河流域先后黄河流域先后出现出现后梁、后唐、后晋、后汉、后后梁、后唐、后晋、后汉、后周周五个政权，五个政权，南方地区南方地区出现出现吴、南吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平南汉、南平九个政权，再加上北方九个政权，再加上北方割据太原的割据太原的北汉北汉，史称，史称“五代五代十国十国”。1.五代十国五代十国 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后142.五代十国的更迭于分立五代十国的更迭于分立特征特征：（：（1）五代十国是唐末以来五代十国是唐末以来藩镇割据藩镇割据局面局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将武将。（2）北方北方政权更迭，战事不断，政局政权更迭，战事不断，政局动荡动荡不不安。（安。（3）当时的）当时的南方南方地区，由于受战乱影响地区，由于受战乱影响较小，政局相对较小，政局相对稳定稳定，经济在原有的基础上也，经济在原有的基础上也有一定的发展。有一定的发展。评价评价：五代十国时期，虽然政权分立，但：五代十国时期，虽然政权分立，但长期长期政治统一的历史影响和各地经济的发展密切联政治统一的历史影响和各地经济的发展密切联系系，使，使统一始终是一个客观存在的必然趋势统一始终是一个客观存在的必然趋势。2.五代十国的更迭于分立特征：（五代十国的更迭于分立特征：（1）五代十国是唐末以来藩镇割）五代十国是唐末以来藩镇割15五代十国形势图（后周时期）五代十国形势图（后周时期）1.1.唐朝灭亡后，北方唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了哪黄河流域先后出现了哪些政权？些政权？2.2.通通过过五五代代十十国国的的更更迭迭分分析历史发展的趋势是什么。析历史发展的趋势是什么。后梁、后唐、后晋、后汉、后周后梁、后唐、后晋、后汉、后周统一是历史发展的必然趋势统一是历史发展的必然趋势学习与学习与探究探究五代十国形势图（后周时期）五代十国形势图（后周时期）1.唐朝灭亡后，北方黄河流域先唐朝灭亡后，北方黄河流域先后周的第二个皇帝周世宗，具有宏大志向，后周的第二个皇帝周世宗，具有宏大志向，即位后大力扭转混乱局面，实行一系列改即位后大力扭转混乱局面，实行一系列改革措施：革措施：政治上政治上加强中央集权，提高行政加强中央集权，提高行政效率，修订法律；效率，修订法律；经济上经济上注重发展生产，注重发展生产，兴修水利，减轻农民负担；兴修水利，减轻农民负担；军事上军事上整编中整编中央禁军，削弱地方兵权。他率军南征北战，央禁军，削弱地方兵权。他率军南征北战，决心统一全国，但身患急病，决心统一全国，但身患急病，3939岁就去世岁就去世了。周世宗的改革使后周强大起来，了。周世宗的改革使后周强大起来，为此为此后北宋的统一打下基础后北宋的统一打下基础。知识拓展知识拓展周世宗改革周世宗改革后周的第二个皇帝周世宗，具有宏大志向，即位后大力扭转混乱局面后周的第二个皇帝周世宗，具有宏大志向，即位后大力扭转混乱局面唐唐朝朝衰衰亡亡五五代代十十国国由盛而衰由盛而衰安史之乱安史之乱致命打击致命打击黄巢起义黄巢起义唐朝灭亡唐朝灭亡后梁灭唐后梁灭唐系统小结系统小结唐朝衰亡五代十国由盛而衰安史之乱致命打击黄巢起义唐朝灭亡后梁唐朝衰亡五代十国由盛而衰安史之乱致命打击黄巢起义唐朝灭亡后梁课后活动课后活动1.下列各项，哪些是安史之乱爆发的主要原下列各项，哪些是安史之乱爆发的主要原因？请在因？请在内画内画。皇帝荒废朝政皇帝荒废朝政 发生严重灾荒发生严重灾荒杨贵妃得宠杨贵妃得宠 节度使势力膨胀节度使势力膨胀农民负担过重农民负担过重 军队战斗力薄弱军队战斗力薄弱课后活动课后活动1.下列各项，哪些是安史之乱爆发的主要原因？请在下列各项，哪些是安史之乱爆发的主要原因？请在内内192.黄巢在青年时代写了一首黄巢在青年时代写了一首不第后赋不第后赋菊菊诗：诗：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。天香阵透长安，满城尽带黄金甲。想一想，作者在诗中抒发了什么样的愿望？想一想，作者在诗中抒发了什么样的愿望？抒发了作者等待时抒发了作者等待时机，机，发动起义推翻发动起义推翻 唐朝腐朽统治的愿唐朝腐朽统治的愿望。望。展示出黄巢改展示出黄巢改天换地的英雄气概天换地的英雄气概。2.黄巢在青年时代写了一首不第后赋菊诗：黄巢在青年时代写了一首不第后赋菊诗：待到秋来九月八待到秋来九月八201 1唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致边唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致边将叛乱，唐朝从此日趋衰落。历史上把这一叛乱称为（将叛乱，唐朝从此日趋衰落。历史上把这一叛乱称为（）A A大泽乡起义大泽乡起义 B B隋末农民大起义隋末农民大起义C C安史之乱安史之乱 D D唐末农民大起义唐末农民大起义2 2唐末农民起义在中国农民战争史上写下光辉的篇章。唐末农民起义在中国农民战争史上写下光辉的篇章。下列人物曾领导唐末农民起义的是（下列人物曾领导唐末农民起义的是（）A A张角张角 B B黄巢黄巢 C C安禄山安禄山 D D史思明史思明C CB B达标测试达标测试1唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致边将叛乱，唐唐玄宗统治后期，贪图享乐，不理政事，最终导致边将叛乱，唐3 3唐朝是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，唐朝是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年，是公认的中国古代最强盛的时代之享国二百八十九年，是公认的中国古代最强盛的时代之一。唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是（一。唐朝的建立者和灭亡唐朝的分别是（）A A李渊、黄巢李渊、黄巢 B B李世民、朱温李世民、朱温C C李渊、朱温李渊、朱温 D D李世民、黄巢李世民、黄巢4 4“天下大势，分久必合、合久必分。天下大势，分久必合、合久必分。”唐朝灭亡以唐朝灭亡以后进入的分裂时期是（后进入的分裂时期是（）A A春秋战国春秋战国 B B魏晋南北朝魏晋南北朝C C辽宋夏金辽宋夏金 D D五代十国五代十国C CD D3唐朝是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，享国二百八十唐朝是继隋朝之后的大一统王朝，共历二十一帝，享国二百八十数学质量检测试题命题说明数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：一、命题指导思想：依据依据小学数学课程标准小学数学课程标准及及小学数学教学大纲小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏偏”、“怪怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。谢谢观看看谢谢观看谢谢观看