新苏教版三年级语文上册24古今贤文课件

新苏教版三年级语文上册24古今贤文课件古今贤文古今贤文2424第 一 课 时古今贤文24第 一 课时学习目标学习目标1.学习生字，理解由生字组成的词语。学习生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）学习目标1.学习生字，理解由生字组成的词语。增广贤文增广贤文又名又名昔时贤文昔时贤文古古今今贤文贤文，是一部古训集、民间谚语集，是一部古训集、民间谚语集，为为中国古代儿童启蒙书目。书名最早见中国古代儿童启蒙书目。书名最早见之之于于明代万历年间的戏曲明代万历年间的戏曲牡丹亭牡丹亭，据此可推知此书最迟写，据此可推知此书最迟写成于万历年间。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才成于万历年间。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称改成现在这个模样，称增广昔时贤文增广昔时贤文，通称，通称增广贤文增广贤文，其内容汇集了为人处世的各类谚语，很有哲理性，儒释，其内容汇集了为人处世的各类谚语，很有哲理性，儒释道各方面的思想均有体现。人称道各方面的思想均有体现。人称“读了读了增广增广会说话，读会说话，读了了幼学幼学走天下走天下”。相关资料增广贤文又名昔时贤文古相关资料墨墨 戒戒 逆逆 寝寝 锻锻 炼炼 腐腐mmjijinnqnqndundunlinlinff我会认墨 戒 逆 寝 mjinqndunlin寝寝不言不言qnqn易读错字寝不言qn易读错字尽尽jnjn（尽管）（尽管）jnjn（尽职）（尽职）多音字尽jn（尽管）多音字近朱者赤，近墨者黑：近朱者赤，近墨者黑：高洁：高洁：理解词语比喻接近好人使人变好，接近比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。坏人使人变坏。造句：自从和他成为朋友，我整个人都不自觉造句：自从和他成为朋友，我整个人都不自觉地受他影响，开始喜欢看书学习了，真是应了地受他影响，开始喜欢看书学习了，真是应了那句那句“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”。高尚纯洁。高尚纯洁。造句：此人个性造句：此人个性高洁高洁，有目共睹，被众人奉为，有目共睹，被众人奉为楷模。楷模。近朱者赤，近墨者黑：理解词语比喻接近好人使人变好，接近坏人使自知：自知：得失：得失：理解词语自己了解自己。自己了解自己。造句：一个严于剖析自己内心的人，一定是有造句：一个严于剖析自己内心的人，一定是有自知自知的。的。所得和所失；成功和失败。所得和所失；成功和失败。利弊；好处利弊；好处和坏处。和坏处。造句：造句：生活中的生活中的得失得失不要太放在心上，这不要太放在心上，这样才能天天开心。样才能天天开心。在做决定之前，我必须权衡在做决定之前，我必须权衡得失得失。自知：理解词语自己了解自己。见微知著：见微知著：防微杜渐：防微杜渐：知无不言，言无不尽：知无不言，言无不尽：理解词语见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。题的实质。在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展发展(杜：阻塞杜：阻塞)。造句：我们要加强对学生的思想品德教育，造句：我们要加强对学生的思想品德教育，做到做到防微杜渐防微杜渐。知道的就说，要说就毫无保留。知道的就说，要说就毫无保留。见微知著：理解词语见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的忠言：忠言：起居：起居：暴食：暴食：流水不腐，户枢不蠹：流水不腐，户枢不蠹：理解词语诚恳劝告的话。诚恳劝告的话。指日常生活。指日常生活。饮食过度。饮食过度。流动的水不会腐臭，经常转动流动的水不会腐臭，经常转动的门轴不会被虫蛀，比喻经常运动的东西不易的门轴不会被虫蛀，比喻经常运动的东西不易受侵蚀。受侵蚀。忠言：理解词语诚恳劝告的话。高洁廉洁高洁廉洁两个词都有两个词都有“高尚高尚”的意思。的意思。“高洁高洁”形容品行，使用范围较广。形容品行，使用范围较广。“廉洁廉洁”多用于对官吏的赞扬。多用于对官吏的赞扬。1.1.诚信是一朵诚信是一朵高洁高洁的兰花，盛开在人们的心田。的兰花，盛开在人们的心田。2 2他是一个他是一个廉洁廉洁奉公的好领导。奉公的好领导。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：高洁廉洁两个词都有“高尚”的意思。辨析词语相同点：不同点：新苏教版三年级语文上册24古今贤文课件梳理文意 近朱者赤，近墨者黑。梅贵高洁，人贵自知。以近朱者赤，近墨者黑。梅贵高洁，人贵自知。以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。为镜，可以明得失。离着朱砂近的变红，离着墨近的变黑。美化的离着朱砂近的变红，离着墨近的变黑。美化的高贵来自于它高尚纯洁的品质，人的尊贵源自于有高贵来自于它高尚纯洁的品质，人的尊贵源自于有自知之明。用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴自知之明。用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴旺的原因；得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴旺的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。用人当镜子，可以发现自己的对错。修身篇修身篇梳理文意 近朱者赤，近墨者黑。梅贵高洁，人贵自知。以铜 人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。见人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。见微知著，防微杜渐。知无不言，言无不尽，言者无罪，微知著，防微杜渐。知无不言，言无不尽，言者无罪，闻者足戒。良药苦口利于病闻者足戒。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。忠言逆耳利于行。谁都不是圣人和贤人，谁能没有过失？对于别人指出的缺点谁都不是圣人和贤人，谁能没有过失？对于别人指出的缺点错误，如果有用来勉励自己，好让自己以后不会犯同样的错误。错误，如果有用来勉励自己，好让自己以后不会犯同样的错误。见到事情的苗头，就能知道它的发展趋势和结果；坏思想、坏事见到事情的苗头，就能知道它的发展趋势和结果；坏思想、坏事情和坏毛病刚冒头时，就加以防制、杜绝，不让其发展下去就知情和坏毛病刚冒头时，就加以防制、杜绝，不让其发展下去就知道的就说，要说就毫无保留，提意见的人只要是善意的道的就说，要说就毫无保留，提意见的人只要是善意的,即使说的即使说的不正确，也是无罪的不正确，也是无罪的,听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也要引以为戒。良药多数是带苦味的，但却有利于治病。而教人也要引以为戒。良药多数是带苦味的，但却有利于治病。而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。见微知著，防 食不语，寝不言。春不忙减衣，秋不忙加冠。饮食不语，寝不言。春不忙减衣，秋不忙加冠。饮食有节，起居有常。饥不暴食，渴不狂饮。常开窗，食有节，起居有常。饥不暴食，渴不狂饮。常开窗，透阳光，通空气，保健康。透阳光，通空气，保健康。吃饭的时候不说话，睡觉的时候也不说话。春天要慢一点脱吃饭的时候不说话，睡觉的时候也不说话。春天要慢一点脱衣服，穿衣尽量保暖，预防倒春寒，秋天要晚一点加衣服，可以衣服，穿衣尽量保暖，预防倒春寒，秋天要晚一点加衣服，可以让身体冻一冻。饮食有节制，不暴饮暴食，日常生活要有规律。让身体冻一冻。饮食有节制，不暴饮暴食，日常生活要有规律。在非常饥饿和口渴的时候，不要吃很多食物或者是喝很多水。经在非常饥饿和口渴的时候，不要吃很多食物或者是喝很多水。经常打开窗户，让阳光照进屋子里，杀死病菌，让空气流通保持屋常打开窗户，让阳光照进屋子里，杀死病菌，让空气流通保持屋子里空气的清新，这样做能够使身体健康。子里空气的清新，这样做能够使身体健康。保健篇保健篇 食不语，寝不言。春不忙减衣，秋不忙加冠。饮食有节，治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。流水不腐，户枢不蠹。冬练三九，夏练三伏。坐如钟，流水不腐，户枢不蠹。冬练三九，夏练三伏。坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。卧如弓，站如松，走如风。平时多多运动，增强机体免疫力，比打针吃药效果好很多。平时多多运动，增强机体免疫力，比打针吃药效果好很多。要想身体健康，必须每天坚持锻炼。流动的水不会发臭，经常转要想身体健康，必须每天坚持锻炼。流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。不管天气多冷或多热，都应坚持体育锻炼，动的门轴不会腐烂。不管天气多冷或多热，都应坚持体育锻炼，这样才能使身体更好地获得这样才能使身体更好地获得“顺四时、适寒暑顺四时、适寒暑”的能力。坐姿像的能力。坐姿像旧时搬放在桌子上的台钟一样，四平八稳，睡觉时像弓一样绷直旧时搬放在桌子上的台钟一样，四平八稳，睡觉时像弓一样绷直身体，站立时像松树一样挺拔，走路时像刮风一样快。身体，站立时像松树一样挺拔，走路时像刮风一样快。治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。流水不腐第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)写客观环境对人的影响及写客观环境对人的影响及怎样正确认识自己的方法。怎样正确认识自己的方法。第二部分第二部分(第第2 2自然段自然段)写一个人对待错误的正确写一个人对待错误的正确态度。态度。修身篇修身篇第一部分(第1自然段)写客观环境对人的影响及怎样正确认识自第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)写一个人日常起居应该怎样做。写一个人日常起居应该怎样做。第二部分第二部分(第第2 2自然段自然段)写应该怎样锻炼身体。写应该怎样锻炼身体。保健篇保健篇第一部分(第1自然段)写一个人日常起居应该怎样做。交流分段情课堂小结课堂小结本文选自古今贤文中的本文选自古今贤文中的修身篇修身篇和和保健篇保健篇。修身篇修身篇写了客观环境对人的影响，人贵有自写了客观环境对人的影响，人贵有自知之明，遇到别人给自己指出错误的时候应该用什么知之明，遇到别人给自己指出错误的时候应该用什么样的态度来对待的道理。样的态度来对待的道理。保健篇保健篇用我们日常生活中经常遇到的事情为用我们日常生活中经常遇到的事情为例，教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的例，教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的习惯来保证自己的身体健康。习惯来保证自己的身体健康。课堂小结本文选自古今贤文中的修身篇和保健篇。1 1一锤定音。一锤定音。(在带点字正确的读音后画在带点字正确的读音后画“”“”)近墨近墨(hihi m m )者黑者黑 闻者足戒闻者足戒(chngchng ji ji )忠言逆忠言逆(m m n n )耳利于行耳利于行 寝寝(qn qn qn qn )不言不言锻锻(dndndun dun )炼炼(lnln lin lin )腐腐(dd f f )败败1一锤定音。(在带点字正确的读音后画“”)2.2.把下面的句子补充完整。把下面的句子补充完整。春不忙春不忙()，秋不忙，秋不忙()。饥不饥不()，渴不，渴不()。治病不如治病不如()，()重在重在()。减衣减衣加冠加冠暴食暴食狂饮狂饮防病防病防病防病锻炼锻炼2.把下面的句子补充完整。减衣加冠暴食狂饮防病防病锻炼3 3先解释下面句子中带点词语的意思，然后用自己的先解释下面句子中带点词语的意思，然后用自己的话说一说这句话的意思。话说一说这句话的意思。(1)(1)食不语，寝不言。食不语，寝不言。语：语：_寝：寝：_句意：句意：_(2)(2)若要健，日日练。若要健，日日练。若：若：_ _ 练：练：_句意：句意：_说话说话睡觉睡觉吃饭的时候不说话，睡觉的时候也不说话。吃饭的时候不说话，睡觉的时候也不说话。如果如果锻炼锻炼如果想身体健康，必须每天坚持锻炼。如果想身体健康，必须每天坚持锻炼。3先解释下面句子中带点词语的意思，然后用自己的话说一说这句(3)(3)流水不腐，户枢不蠹。流水不腐，户枢不蠹。腐：腐：_ _ 蠹：蠹：_句意：句意：_ _ _(4)(4)坐如钟，卧如弓。坐如钟，卧如弓。如：如：_ _ 卧：卧：_句意：句意：_ _ _臭臭蛀蚀蛀蚀流动的水不会发臭，经常转动的门轴不流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。会被虫蛀。像像睡觉睡觉坐着要像座钟那样端正，睡觉时要像弯坐着要像座钟那样端正，睡觉时要像弯弓一样弯曲。弓一样弯曲。臭蛀蚀流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。像睡觉坐着4 4仿写比喻句。仿写比喻句。坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。_雪如白玉，铺满了大地。雪如白玉，铺满了大地。4仿写比喻句。雪如白玉，铺满了大地。第 二 课 时第 二 课时1.理解古今贤文的意思，了解祖国灿烂的文化，增强理解古今贤文的意思，了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感。爱国主义情感。2.做到谨慎交友、有错就改；养成良好的生活习惯，做到谨慎交友、有错就改；养成良好的生活习惯，坚持锻炼身体。坚持锻炼身体。（重点）（重点）学习目标学习目标1.理解古今贤文的意思，了解祖国灿烂的文化，增强爱国主义情感通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地u核心问题：核心问题：读了本文后你懂得了什么道理？读了本文后你懂得了什么道理？u串珠问题：串珠问题：1 1.读课文，分别用一个短语概括这两篇短文的主要内容。读课文，分别用一个短语概括这两篇短文的主要内容。2 2.在在修身篇修身篇每个自然段中找一句你认为感触最深的每个自然段中找一句你认为感触最深的句子。句子。3 3.这两这两篇短文中给你留下印象最深的句子是哪些？篇短文中给你留下印象最深的句子是哪些？4 4.你从课文中悟出了什么道理？你从课文中悟出了什么道理？核心问题：听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。这句话告诉我们客观环境对人的影响很大。这句话告诉我们客观环境对人的影响很大。理解：理解：近朱者赤，近墨者黑。这句话告诉我们客观环境对人的影响很大。理以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。以人为镜，可以明得失。这句排比句告诉我们要重视他人的态度和评价。这句排比句告诉我们要重视他人的态度和评价。理解：理解：这句话让你懂得了什么道理？这句话让你懂得了什么道理？排比排比以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。一个人对待错误的正确做法是怎样的？一个人对待错误的正确做法是怎样的？任何人都会犯错误，对于别人给自己指出的错误，任何人都会犯错误，对于别人给自己指出的错误，如果有就改正，如果自己没有这种错误也要以此为戒如果有就改正，如果自己没有这种错误也要以此为戒避免再犯这种错误。避免再犯这种错误。人非圣贤，孰能无过；有则改之，无则加勉。一个人对待错误的正确概念：概念：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。效果效果：反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。人们的思考。认识反问句认识反问句概念：认识反问句治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。流水不腐，户枢不蠹。冬练三九，夏练三伏。坐如钟，流水不腐，户枢不蠹。冬练三九，夏练三伏。坐如钟，卧如弓，站如松，走如风。卧如弓，站如松，走如风。这一自然段连续用四个比喻句形象生动地给我们这一自然段连续用四个比喻句形象生动地给我们讲明了坐、卧、站、走的标准姿势。讲明了坐、卧、站、走的标准姿势。比喻比喻治病不如防病，防病重在锻炼。若要健，日日练。流水不腐，户枢不你能写出几个比喻句吗？你能写出几个比喻句吗？示例：示例：远看桃花，就像一片火红的晚霞。远看桃花，就像一片火红的晚霞。红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。仿写仿写你能写出几个比喻句吗？示例：远看桃花，就像一片火红的晚霞。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在u核心问题核心问题：小学生要懂得修养自己的心性，保证自己的身体小学生要懂得修养自己的心性，保证自己的身体健康并养成良好的生活习惯。健康并养成良好的生活习惯。读了本文后你懂得了什么道理？读了本文后你懂得了什么道理？核心问题：小学生要懂得修养自己的心性，保证自己的身体健康并养1.1.读课文，分别用一个短语概括这两篇短文的主要内容。读课文，分别用一个短语概括这两篇短文的主要内容。交友与改错；饮食起居。交友与改错；饮食起居。u串珠问题：1.读课文，分别用一个短语概括这两篇短文的主要内容。交友与2.2.在在修身篇修身篇每个自然段中找一句你认为感触最深的每个自然段中找一句你认为感触最深的句子。句子。近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。人非圣贤，孰能无过。良人非圣贤，孰能无过。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。药苦口利于病，忠言逆耳利于行。2.在修身篇每个自然段中找一句你认为感触最深的句子。近3 3.这两篇短文中给你留下印象最深的句子是哪些？这两篇短文中给你留下印象最深的句子是哪些？近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。治病不如防病，防病治病不如防病，防病重在锻炼。重在锻炼。3.这两篇短文中给你留下印象最深的句子是哪些？近朱者赤，4.你从课文中悟出了什么道理？你从课文中悟出了什么道理？修身篇修身篇：对待自己的错误要及时改正，发现：对待自己的错误要及时改正，发现别人有错误要警示自己引以为戒。别人有错误要警示自己引以为戒。保健篇保健篇：养成良好的生活饮食习惯，坚持锻：养成良好的生活饮食习惯，坚持锻炼身体，严格要求自己平时的行动坐卧的姿势。炼身体，严格要求自己平时的行动坐卧的姿势。4.你从课文中悟出了什么道理？修身篇：对待自己的错误要近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过修身篇修身篇有有错错就就改改慎慎重重交交友友课文结构良好的饮食、起居习惯良好的饮食、起居习惯坚持锻炼身体坚持锻炼身体保健篇保健篇身身体体健健康康良良好好习习惯惯近朱者赤，近墨者黑修身篇有错就改慎重交友课文结构良好的饮食修身篇修身篇为我们介绍了客观环境对人的影响，为我们介绍了客观环境对人的影响，人贵有自知之明，遇到别人给自己指出错误的时候应人贵有自知之明，遇到别人给自己指出错误的时候应该用什么样的态度来对待的道理。该用什么样的态度来对待的道理。保健篇保健篇用我们日常生活中经常遇到的事情为用我们日常生活中经常遇到的事情为例，教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的例，教给我们应该怎样做才能养成良好的起居饮食的习惯来保证自己的身体健康。习惯来保证自己的身体健康。课文主旨修身篇为我们介绍了客观环境对人的影响，人贵有自知之明，遇推荐阅读大学大学礼记礼记（节选）节选）孔子孔子古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。其所厚者薄，而其壹是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。此谓知本，此谓知之至也。所薄者厚，未之有也。此谓知本，此谓知之至也。推荐阅读大学礼记（节选）躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。(论语论语卫灵公卫灵公)君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。(论语论语颜渊颜渊)国学诵读躬自厚而薄责于人，则远怨矣。(论语卫灵公)国学诵读【说明事理的名言说明事理的名言】1.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。3.见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。走进中华传统文化【俗语俗语】1.跳进黄河洗不清。跳进黄河洗不清。2.不到黄河心不死不到黄河心不死,不见棺材泪不流。不见棺材泪不流。【说明事理的名言】1.天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以课堂小结课堂小结本文告诉我们要慎重交友、有错就改；锻本文告诉我们要慎重交友、有错就改；锻炼身体，保持良好的习惯。炼身体，保持良好的习惯。课堂小结本文告诉我们要慎重交友、有错就改；锻炼身体，保持良好一、用一、用“”画出加点字的正确读音。画出加点字的正确读音。墨汁墨汁(mmmm)忠言逆耳忠言逆耳(nininn)寝室寝室(qnqnjnjn)闻者足戒闻者足戒(jijichngchng)锻炼锻炼(linlinninnin)流水不腐流水不腐(ffff)一、用“”画出加点字的正确读音。二、选择正确的汉字填空。二、选择正确的汉字填空。【段锻段锻】()炼分炼分()【寝侵寝侵】()略略 就就()段段锻锻侵侵寝寝二、选择正确的汉字填空。段锻侵寝三、查字典，填空。三、查字典，填空。“冠冠”是多音字，用部首查字法，应先查是多音字，用部首查字法，应先查_部，再查部，再查_画。画。“冠冠”在字典里的解释有：在字典里的解释有：帽帽子；子；居第一位；居第一位；鸟类头上的红色的肉质突起。鸟类头上的红色的肉质突起。它它在下列句子中怎么理解，请在括号里填上序号。在下列句子中怎么理解，请在括号里填上序号。1 1中国乒乓球队再次夺得冠军。中国乒乓球队再次夺得冠军。()2 2那公鸡头上的鸡冠好漂亮啊！那公鸡头上的鸡冠好漂亮啊！()3 3春不忙减衣，秋不忙加冠。春不忙减衣，秋不忙加冠。()冖冖7 7三、查字典，填空。冖7四、连一连。四、连一连。近朱者赤近朱者赤 人贵自知人贵自知见微知著见微知著 近墨者黑近墨者黑梅贵高洁梅贵高洁 防微杜渐防微杜渐饮食有节饮食有节 户枢不蠹户枢不蠹饥不暴食饥不暴食 起居有常起居有常流水不腐流水不腐 渴不狂饮渴不狂饮四、连一连。课后作业课后作业