新教材《祝福》统编版课件

祝福峨眉一中段居洪制作祝福峨眉一中段居洪制作1小说备考要点及题型（一）人物形象常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。2、XXX是一个怎样的人物？3、XXX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。（二）故事情节 常见题型：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、XX事物、XX人物在小说中有什么作用？3、概括用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；小说备考要点及题型（一）人物形象常见题型：1、结合2坊上刻明代以来犍为贞节孝烈妇女458人人名。摧毁旧制度中国两千多年的封建统治遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想，使国民在精神上、思想上受到极大的毒害，造成国民的愚昧、无知、冷酷。冬季祭祖时节,仍不能拿酒杯和筷子。逃;山中出逃,做工鲁镇世纪年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁镇的人们作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足。时光荏苒，礼教的桎梏，严酷的宗法那一段浸满了妇女血泪的黑暗历史，将永远定格在历史的某一段廊尾，若我们真正懂得对生命的敬畏与尊重，祥林嫂的悲剧将不再重演！散文诗集：野草可是到了第二年，一场场人生的变故接踵而来。3、它在突出主题的同时又使文章结够谨严。春天里没了阿毛，于是“我真傻，真的”成了她的唠叨；牲醴l蹒跚pnshn3、语言特点、修辞、表达效果这话传扬出去，人们又拿这伤疤取笑她。做工毫不懈怠，反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了峨眉一中段居洪制作生活的重担一下子落在了杨夏苏一个人的肩头，勤劳的她不过命运似乎还要跟杨夏苏作对，之后的几年，婆婆、丈夫和弟弟也相继离世了。（三）环境描写常见题型：在文中准确地找出描写环境的句子；就指定的环境描写说出其作用；（四）主题思想 常见题型：1、找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；2、读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；3、结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。坊上刻明代以来犍为贞节孝烈妇女458人人名。（三）环境描写3（五）表达技巧常见题型：文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它塑造形象时所起的作用；文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点（给读者提供哪些艺术审美情趣。（六）小说的语言。常见题型：1、某一词语在文中如何理解？2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？3、语言特点、修辞、表达效果（五）表达技巧常见题型：文中运用了什么表现方法（4 鲁迅鲁迅是我国现代文学的奠基人。是我国现代文学的奠基人。在五四运动在五四运动爆发前夕，创作出我国现代文学的第一篇小说爆发前夕，创作出我国现代文学的第一篇小说狂狂人日记人日记，继而写出，继而写出孔乙己孔乙己、药药等，共十等，共十四篇小说编成四篇小说编成呐喊呐喊；接着创作出；接着创作出祝福祝福等十等十一篇小说，编成一篇小说，编成彷徨彷徨。鲁迅创作小说，鲁迅创作小说，“意思是在揭出病苦，引起疗意思是在揭出病苦，引起疗救的注意救的注意”（我怎样做起小说来我怎样做起小说来）。）。中国现当代作家及重要作品介绍中国现当代作家及重要作品介绍鲁迅是我国现代文学的奠基人。在五四运动爆发前夕，创作5 茅盾茅盾在在1927年大革命失败后开始小说创作，前进在年大革命失败后开始小说创作，前进在现实主义创作道路上。现实主义创作道路上。蚀蚀包含包含幻灭幻灭、动摇动摇、追求追求三个中篇，三个中篇，各篇独立，人物互异，表现了当时一些知识青年所经历的各篇独立，人物互异，表现了当时一些知识青年所经历的曲折、痛苦的路程。曲折、痛苦的路程。1932年前后，茅盾先后创作出了杰出的长篇小说年前后，茅盾先后创作出了杰出的长篇小说子子夜夜和著名的短篇小说和著名的短篇小说林家铺子林家铺子、春蚕春蚕等。等。中国现当代作家及重要作品介绍中国现当代作家及重要作品介绍茅盾在1927年大革命失败后开始小说创作，前6 巴金巴金 第一部中篇小说第一部中篇小说灭亡灭亡 “爱情三部曲爱情三部曲”：雾雾、雨雨、电电 “激流三部曲激流三部曲”：家家、春春、秋秋反映了当时知识青年寻找正确的革命道路而不得的矛盾和反映了当时知识青年寻找正确的革命道路而不得的矛盾和苦闷。苦闷。中国现当代作家及重要作品介中国现当代作家及重要作品介绍绍巴金第一部中篇小说灭亡中国现当代作家及7祝祝福福祝福祝福选自小说集选自小说集彷徨彷徨彷徨彷徨，是其中最著，是其中最著名的小说，写于名的小说，写于1924192419241924年年年年。祝祝福选自小说集彷徨，是其中最著名8鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集：呐喊、彷徨历史小说集：故事新编散文集：朝花夕拾散文诗集：野草杂文集：南腔北调集、坟、热风等十五部作者简介作者简介:鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。9祝福创作于年，后收入作者第二部小说集彷徨中。世纪年代，正是中国新文化运动的发展时期。新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想腐朽愚昧的封建思想妇女则是封建思想的最大受害者鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒。创作背景及时代意义创作背景及时代意义:祝福创作于年，后收入作者第二部小说集彷徨中。10本文生难字本文生难字钝钝dn响响寒暄寒暄xun朱拓朱拓t间间jin或或悚然悚然sng踌蹰踌蹰chuch不更不更gng事事谬谬mi种种俨俨yn然然形骸形骸hi颊颊ji沸反盈沸反盈fi天天新正新正zhng贺家墺贺家墺o荸荠荸荠bq絮絮絮絮x呜咽呜咽y驯驯xn熟熟桌帏桌帏wi讪讪讪讪shn敛敛lin怔怔怔怔zhng咀嚼咀嚼jju瞥瞥pi拗拗ni不过不过蹙蹙c缩缩门槛门槛kn窈窈yo陷陷惴惴zhu歆享歆享xn牲醴牲醴l蹒跚蹒跚pnshn本文生难字钝dn响寒暄xun朱拓t11一、复述故事情节，理清思路一、复述故事情节，理清思路序幕序幕写祝福景象和鲁四老爷写祝福景象和鲁四老爷结局结局开端开端发展发展高潮高潮尾声尾声祥林嫂寂然死去祥林嫂寂然死去祥林嫂被卖改嫁祥林嫂被卖改嫁祥林嫂初到鲁镇祥林嫂初到鲁镇祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇再写祝福景象及我的感受再写祝福景象及我的感受倒倒叙叙手手法法一、复述故事情节，理清思路序幕写祝福景象和鲁四老爷结局开端发12倒叙手法的作用倒叙手法的作用情节上，在小说开端造成悬念，吸引读情节上，在小说开端造成悬念，吸引读者寻根探源的兴趣；者寻根探源的兴趣；内容上，祥林嫂在一片祝福声内容上，祥林嫂在一片祝福声中死去，强烈的对比，更加渲中死去，强烈的对比，更加渲染了小说的悲剧氛围。染了小说的悲剧氛围。倒叙手法的作用情节上，在小说开端造成悬念，吸引读者寻根探源的13祥林嫂年谱祥林嫂年谱（一）二十六七岁以前-与祥林结婚。二十六七岁-春上死了丈夫。冬初逃出家中,经卫老婆子介绍,到鲁镇做工。二十七八岁-春上改嫁。年底生阿毛。二十八九岁-丈夫患伤寒死去。三十或三十一岁-四岁的阿毛春上被狼衔去。秋天经卫老婆子介绍,回到鲁镇做工。祭祠时很闲,只烧火。年底柳妈建议她去土地庙捐门槛。三十一二岁-近秋到土地庙捐门槛。冬季祭祖时节,仍不能拿酒杯和筷子。三十二三岁-头发花白,记忆尤其坏。三十三四岁-可能被赶出鲁四老爷家。三十七八岁-腊月二十四夜里或二十五凌晨离开人世。祥林嫂年谱（一）二十六七岁以前14祥林嫂年谱（二）到鲁镇以前二十六七岁，在卫家山和祥林结婚。到鲁镇元年春天死了丈夫，年底（冬初）逃到鲁镇做工。祝福时很忙。到鲁镇二年春天改嫁。年底生阿毛。到鲁镇三年卫婆子说她交了好运。阿毛两岁。到鲁镇四年贺老六死。到鲁镇五年春天阿毛被狼衔去。秋天到鲁镇。年底祭祀时很闲。到鲁镇六年祝福时柳妈建议她捐门槛。到鲁镇七年秋天捐门槛。冬天祭祀，仍不能拿酒杯和筷子。到鲁镇八年头发花白，记忆尤其坏。到鲁镇九年被赶出鲁四老爷家。沦为乞丐。到鲁镇十三年问我三个问题。死亡。祥林嫂年谱（二）15祥林嫂小传祥林嫂，卫家山人，可能姓卫，生活在19世纪末20世纪初。有一年春上，只有十六七岁，以打柴为生的丈夫祥林死了，二十六七岁的祥林嫂便逃离了家中，经做中人的卫老婆子介绍，冬初进了鲁镇鲁四老爷家中做帮工。每月工钱500文。活计虽多且重，但她反感到满足。三个半月后，即开春前夕，她的婆婆带人把她抓了回去。工钱1750文全被婆婆拿去了。在这之前，她那严厉的婆婆为了小儿子要花一笔钱做聘礼娶老婆就把她许给了贺家坳的贺老六了。因此不几天,祥林嫂就被装到花轿里送到贺家坳去了。她出格地反抗，但不中。年底生了一个孩子，小名叫阿毛。母亲孩子养得都胖，又没婆婆，男人有力气，又会做，自家有房子，日子过得蛮好。但天有不测风云，年纪轻轻的男人得了伤寒死了。没多久，四岁的阿毛在春上又被狼衔去了。这样，家中就剩下她一个人了。到了秋天，大伯来收屋，她走投无路，只好由卫老婆子领着，求老主人。主人收下了她，但手脚已没先前灵活了，记性也坏得多，死尸似的脸上整日没个笑影，主人家很是不满。家中最重大的事件是祭祀，但一切饭菜碗盘都用不着她沾手，她的任务仅是在灶下烧火。这对她打击很大。之后，她开口总是讲阿毛被狼衔去的故事。开始倒还有人听，后来人们听腻了，便不仅不表示同情，还取笑她。从这以后，她再也不提阿毛的事了。鲁四老爷家有个帮佣，大家称她柳妈。柳妈谈起她作为回头人出嫁出格地反抗时留下的伤疤。这话传扬出去，人们又拿这伤疤取笑她。柳妈还建议她到土地庙捐一条门槛，赎了这一世的罪名，否则到了阴司，那两个短命的死鬼男人还要争，阎王老爷只好把她锯开来。她很苦闷，以后花了近一年的工钱捐了门槛。捐了门槛之后，她精神一下子好了起来。冬至祭祖时节，主人仍不让她沾碰杯筷，这次她受到了彻底的打击，简直成了一个木偶人。不到半年，头发变白，记忆更坏。主人家愈加不满。不久，终于把她打发走了。或者是离开主人家就成了乞丐，或者是先到卫老婆子家然后再成了乞丐。三四年后，腊月二十四日夜里或二十五日凌晨人们准备祝福的当儿，祥林嫂在鲁镇离开了人世。终年四十岁左右。祥林嫂小传16祝福峨眉一中段居洪制作祝福峨眉一中段居洪制作17三、环境描写三、环境描写这部小说有哪几处环境描写？这部小说有哪几处环境描写？品味其中的语句，体味环境描品味其中的语句，体味环境描写的作用。写的作用。1：开头的祝福景象：开头的祝福景象：2：祥林嫂死后当晚：祥林嫂死后当晚“冬日雪短冬日雪短反而渐渐地舒畅起来反而渐渐地舒畅起来”一节：一节：3：祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时，：祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时，“微雪点点微雪点点地下来了地下来了”：4：结尾的祝福景象：结尾的祝福景象：5、此外，、此外，序幕中祝福景象中有一句话序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此年年如此，家家如此只要买得起只要买得起福礼和爆竹之类的，福礼和爆竹之类的，今年自然也如此今年自然也如此”值得注意。值得注意。三、环境描写这部小说有哪几处环境描写？品味其中的语句，体味18三、环境描写三、环境描写这部小说有哪几处环境描写？这部小说有哪几处环境描写？品味其中的语句，体味环境描品味其中的语句，体味环境描写的作用。写的作用。1：开头的祝福景象：开头的祝福景象：小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙碌的景象。调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写忙碌的景象。调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。课文中用课文中用“沉重沉重”的晚云，的晚云，“阴暗阴暗”的天色，的天色，“将将鲁镇乱成一团糟鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种气氛的等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。反感和贬抑。三、环境描写这部小说有哪几处环境描写？品味其中的语句，体味192：祥林嫂死后当晚：祥林嫂死后当晚“冬日雪短冬日雪短反而渐渐反而渐渐地舒畅起来地舒畅起来”一节：一节：这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛，这段景物描写的作用是渲染悲凉沉寂的气氛，烘托烘托“我我”的心情，从的心情，从“寂静寂静”、“沉寂沉寂”等词中可以看出。等词中可以看出。3：祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时，：祝福前夕柳妈寻祥林嫂开心时，“微雪点点地下来了微雪点点地下来了”：暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨暗示着下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到了暗示情节的作用。大的心理阴影，起到了暗示情节的作用。2：祥林嫂死后当晚“冬日雪短反而渐渐地舒畅起来”一节：3204：结尾的祝福景象：结尾的祝福景象：这一段描写与开头的景物描写前后呼应，这一段描写与开头的景物描写前后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的惨死和死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化了旧社会封建礼教们祝福作对比，深化了旧社会封建礼教吃人的本质，结构上也做到了首尾呼应。吃人的本质，结构上也做到了首尾呼应。4：结尾的祝福景象：21这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，封建思想依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。示了祥林嫂悲剧的社会基础。5、此外，、此外，序幕中祝福景象中有一句话序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家年年如此，家家如此如此只要买得起福礼和爆竹之类的，只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也今年自然也如此如此”值得注意。值得注意。这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思22环境描写，亦在暗示祥林嫂悲惨环境描写，亦在暗示祥林嫂悲惨的命运！的命运！1、祥林嫂失去小丈夫：、祥林嫂失去小丈夫：春天春天2、祥林嫂失去贺老六：、祥林嫂失去贺老六：春天春天、伤寒病、伤寒病3、祥林嫂失去儿子阿毛：、祥林嫂失去儿子阿毛：春末春末、狼、狼4、祥林嫂惨死：在冬天即将结束、祥林嫂惨死：在冬天即将结束春天将春天将至至时的祝福晚上时的祝福晚上祥林嫂是一个祥林嫂是一个没有春天没有春天或者说或者说不能有春天不能有春天的女人，的女人，即她是一个没有希望，或者即她是一个没有希望，或者说不能有希望的女人说不能有希望的女人环境描写，亦在暗示祥林嫂悲惨的命运！1、祥林嫂失去小丈夫23总结：1、环境描写的分类：自然环境和社会环境。2、环境描写的作用：提供人物生活的场所。反映时代特征、社会特征。渲染气氛，衬托人物心情。侧面反映人物的性格，烘托人物形象。暗示、推动情节的发展。总结：1、环境描写的分类：自然环境和社会环境。24祝福人物形象峨眉一中段居洪制作祝福人物形象峨眉一中段居洪制作25人物形象人物形象祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。悲剧人物要使人怜悯，悲剧人物要使人怜悯，“最重要之点，最重要之点，性格必须善良性格必须善良”。亚里士多德亚里士多德祥林嫂是非死不行的，同情她的人和祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。丁玲丁玲祥林嫂祥林嫂人物形象祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型。祥林嫂是非死26鲁迅鲁迅狂人日记狂人日记“我翻开历史一看我翻开历史一看,这历史没有年代这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着歪歪斜斜的每叶上都写着仁义道德仁义道德几个字。我横竖睡不着几个字。我横竖睡不着,仔细看了半仔细看了半夜夜,才从字缝里看出字来才从字缝里看出字来,满本都写着满本都写着两个字是两个字是吃人吃人!”鲁迅狂人日记“我翻开历史一看,这27鲁迅鲁迅灯下漫笔灯下漫笔“大小无数的人肉的筵宴，即从有文明以大小无数的人肉的筵宴，即从有文明以来一直排到现在，人们就在这会场中吃来一直排到现在，人们就在这会场中吃人，被吃，以凶人的愚妄的欢呼，将悲人，被吃，以凶人的愚妄的欢呼，将悲惨的弱者的呼号遮掩，更不消说女人和惨的弱者的呼号遮掩，更不消说女人和小儿。小儿。”鲁迅灯下漫笔“大小无数的人肉的筵宴，即从有文281、肖像描写肖像描写（1）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？三次三次1、肖像描写（1）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？三次29衣着打扮衣着打扮脸色脸色眼睛眼睛精神状态精神状态初到鲁镇头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，但两颊还是红的顺着眼做工毫不懈怠，反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了再到鲁镇仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了手脚已没有先前那样灵活，记性坏的多，死尸似的脸死前相遇头发全白，全不像四十上下的人提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂；她分明已经纯乎是一个乞丐了脸上瘦削不堪，黄中带黑，只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的（2）祥林嫂的）祥林嫂的三次三次肖像肖像有何变化有何变化？衣着打扮脸色眼睛精神状态初到鲁镇头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄30找眼睛，看特点找眼睛，看特点1、初到鲁镇、初到鲁镇顺着眼顺着眼安分、善良安分、善良2 2、再到鲁镇、再到鲁镇顺着眼，顺着眼，眼角带着泪痕眼角带着泪痕再受打击，内心痛苦再受打击，内心痛苦再受打击，内心痛苦再受打击，内心痛苦3 3、讲阿毛故事、讲阿毛故事直着眼，瞪着眼直着眼，瞪着眼精神有些麻木精神有些麻木精神有些麻木精神有些麻木4 4、捐门槛、捐门槛分外有神分外有神又有希望又有希望又有希望又有希望5 5、不让祝福、不让祝福失神失神再受打击再受打击再受打击再受打击6 6、行乞、行乞眼珠间或一轮眼珠间或一轮麻木、活僵尸麻木、活僵尸麻木、活僵尸麻木、活僵尸7 7、问有无灵魂、问有无灵魂忽然发光忽然发光一丝希望一丝希望一丝希望一丝希望找眼睛，看特点1、初到鲁镇顺着眼安分、善良2、再到鲁镇顺着眼31比较三次头发的变化比较三次头发的变化初到鲁镇初到鲁镇 再到鲁镇再到鲁镇死前相遇死前相遇扎着白扎着白头绳头绳仍仍然然头头上上扎扎着白头绳着白头绳已经全白已经全白暗示悲惨的人生经历暗示悲惨的人生经历比较三次头发的变化初到鲁镇再到鲁镇死前相遇扎着白头绳仍然头上32初到鲁初到鲁镇镇再到鲁镇再到鲁镇 死前相遇死前相遇脸脸色色青青黄黄，两两颊颊却却还还是红的是红的脸色青脸色青黄，只黄，只是两颊是两颊上已经上已经消失了消失了血色血色脸脸上上瘦瘦削削不不堪堪，黄黄中中带带黑黑，而而且且消消尽尽了了先先前前悲悲哀哀的的神神色色，仿仿佛佛是木刻似的是木刻似的比较三次脸色（表情）的变化比较三次脸色（表情）的变化描绘惨痛的人生命运描绘惨痛的人生命运初到鲁镇再到鲁镇死前相遇脸色青黄，两颊却还是红的脸色青黄，只33初到鲁镇初到鲁镇再到鲁镇再到鲁镇死前相遇死前相遇乌乌裙裙，蓝蓝夹夹袄袄，月月白背心白背心乌乌裙裙，蓝蓝夹夹袄袄，月月白背心白背心一手提着竹篮，内一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；中一个破碗，空的；一手拄着一支比她一手拄着一支比她更长的竹竿，下端更长的竹竿，下端开了裂：她分明已开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐经纯乎是一个乞丐了了比较三次衣着的变化比较三次衣着的变化显示贫穷的经济状况显示贫穷的经济状况初到鲁镇再到鲁镇死前相遇乌裙，蓝夹袄，月白背心乌裙，蓝夹袄，34比较它们的异同，思考其用意作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足。但再到鲁镇时，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲伤。而第三处则显示其遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇，内心的痛苦和悲哀。比较它们的异同，思考其用意作者通过肖像描写首先显示出的祥林35（4）总结肖像描写的作用）总结肖像描写的作用:表现人物的质朴、善良、温顺与表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳勤劳,更重要的是表现了人物命运更重要的是表现了人物命运的的变化变化,揭示了人物一步一步被逼揭示了人物一步一步被逼向灭亡的向灭亡的过程过程.（4）总结肖像描写的作用:表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,36无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死，客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。说不能有希望的女人1972年的农历十二月廿六，19岁的杨夏苏随着送亲队伍来到了魏家坞村，但是村口的迎亲队伍中却不见丈夫魏杨生，夫家亲戚解释说，公公得了重病，丈夫去医院陪护了，当时杨夏苏并没有多想。犍为旧时建坊曾达46座，其中大部分为节孝坊。春天里没了阿毛，于是“我真傻，真的”成了她的唠叨；文章用铺叙的手法极写葬礼奢华的场面，甚至延及那些与祥林嫂无关的人们，他们哀，他们哭，他们附和，他们议论无不折射出世态炎凉。“激流三部曲”：家、春、秋1993年，杨夏苏通过民政部门领养了一个两个月大的女婴，后来起名文婷。逃;山中出逃,做工鲁镇小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念。或者是离开主人家就成了乞丐，或者是先到卫老婆子家然后再成了乞丐。我单知道下雪后，野兽在山坳里没有东西吃，会到村里头来，我不知道春天也会有，我找来找去都没有，到后来才找着了一只鞋。祥林嫂的命运悲剧是这个圆滑的女人直接导演的。鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；“这几张画”2：祥林嫂死后当晚“冬日雪短反而渐渐地舒畅起来”一节：小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙碌的景象。他只好从学校找到了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。开始倒还有人听，后来人们听腻了，便不仅不表示同情，还取笑她。最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化了旧社会封建礼教吃人的本质，结构上也做到了首尾呼应。2.2.语言语言描写描写（1）自述阿毛之死）自述阿毛之死提问：为什么作者不厌其烦地写？提问：为什么作者不厌其烦地写？更突出了祥林嫂的痛苦与自责更突出了祥林嫂的痛苦与自责（2）与柳妈的对话）与柳妈的对话加重了她的精神负担加重了她的精神负担（3）与）与“我我”的对话的对话展示了其矛盾心理展示了其矛盾心理说明希望彻底破灭说明希望彻底破灭无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死，客厅里传来一清亮一浑浊两373.3.细节描写细节描写 她一手提着竹篮，内中她一手提着竹篮，内中一个一个破碗，空的破碗，空的；一手拄；一手拄着一只着一只比她更长的竹竿比她更长的竹竿，下端开了裂下端开了裂：她分明已经：她分明已经纯乎是一个乞丐了。纯乎是一个乞丐了。聚焦镜头，由大及小，由远及近。聚焦镜头，由大及小，由远及近。碗是破的，碗是破的，表明她很穷表明她很穷；碗中是空的，；碗中是空的，表明她即便是乞丐，也活得不如意表明她即便是乞丐，也活得不如意；竹；竹竿比她还长，下端开了裂，竿比她还长，下端开了裂，表明其狼狈表明其狼狈不堪、身心疲惫、一无所有不堪、身心疲惫、一无所有。3.细节描写她一手提着竹篮，内中聚焦镜头，由大及小，由远及38（4）动作描写）动作描写提问：文中同样用了很多的动作描写，是以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理？她讪讪的缩了手转了几圈，疑惑的走开受了炮烙似的缩手，失神的站着难为情心怀希望彻底崩溃（4）动作描写提问：文中同样用了很多的动作描写，是以“祥39人物形象人物形象祥林嫂祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型是旧中国农村劳动妇女的典型勤劳、善良、质朴、顽强，生活要求勤劳、善良、质朴、顽强，生活要求低低被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视，被践踏、被迫害、被愚弄、被鄙视，深受封建礼教思想毒害，以至于被社深受封建礼教思想毒害，以至于被社会吞噬的人物形象。会吞噬的人物形象。人物形象祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型40人物形象常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。2、XXX是一个怎样的人物？3、XXX有哪些优秀的品质？4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。人物形象常见题型：1、结合全文，简要分析人物形象。412;关于祥林嫂的反抗精神关于祥林嫂的反抗精神:A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?抗争表现抗争表现:逃逃;山中出逃山中出逃,做工鲁镇做工鲁镇维护自我尊严维护自我尊严撞撞:改嫁中的改嫁中的“出格出格”行为行为对婆家为她安排的命运的反抗对婆家为她安排的命运的反抗捐捐;倾其所有倾其所有,洗刷洗刷“污秽污秽”追求人的平等权利追求人的平等权利问问:死前问我鬼神死前问我鬼神对天经地义的神权的质疑对天经地义的神权的质疑敢于直面封建妇道、孝道敢于直面封建妇道、孝道,2;关于祥林嫂的反抗精神:A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?抗42B:你如何看待祥林嫂的抗争你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质这种抗争的实质是什么是什么?逃逃躲避被卖躲避被卖撞撞不愿二婚不愿二婚“从一而终从一而终”的封建观念的封建观念捐捐向向封建迷信封建迷信低头低头总结总结:抗争是自发的抗争是自发的,缺乏明确的认识缺乏明确的认识,而且方式方而且方式方法都是错误的法都是错误的.所以所以,抗争的结果只能是逃出抗争的结果只能是逃出“苦海苦海”,又进又进“狼窝狼窝”.封建礼教与迷信在封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是根深蒂固的祥林嫂头脑中也是根深蒂固的,落后与愚昧仍落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中相当突出的因素然是祥林嫂性格中相当突出的因素.B:你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质是什么?逃躲避被卖43讨论峨眉一中段居洪制作讨论峨眉一中段居洪制作44讨论：祥林嫂之讨论：祥林嫂之死死？谁谁是是凶手凶手？鲁四老爷？鲁四老爷？因为他剥削了祥林嫂因为他剥削了祥林嫂祥林嫂之婆？祥林嫂之婆？因为她拐卖了祥林嫂因为她拐卖了祥林嫂.柳妈？柳妈？因为她的因为她的“地狱之说地狱之说”加重了祥林嫂加重了祥林嫂的精神负担的精神负担“我我”？因为因为“我我”的无能，导致了祥林嫂的的无能，导致了祥林嫂的死亡死亡讨论：祥林嫂之死？谁是凶手？鲁四老爷？45鲁四老爷是鲁四老爷是凶手凶手吗？吗？鲁四老爷是凶手吗？46“事理通达心气和平事理通达心气和平”的上联的上联品节详明德行坚定品节详明德行坚定事理通达心气和平品节详明德行坚定明辨是非爱憎分明德高望重气度儒雅横批：学富五车为人师表才高八斗“事理通达心气和平”的上联事理通达心气和平品节详明德行坚定47鲁四老爷大骂新党大骂新党“寿寿”字和字和“事理通事理通达心气和平达心气和平”的对联的对联皱眉皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇讨厌祥林嫂是个寡妇“既是她的婆婆要她回去既是她的婆婆要她回去,那有那有什么话可说呢。什么话可说呢。”.“可恶！然可恶！然而而”告诫四婶，不让祥林嫂在祝福告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个时沾手。死后骂她是个“谬种谬种”支持她婆家支持她婆家把她抢回，把她抢回，自私伪善，自私伪善，冷酷无情，冷酷无情，自觉维护封自觉维护封建制度和封建制度和封建礼教。建礼教。迂腐保守迂腐保守尊崇理学和尊崇理学和孔孟之道孔孟之道（虚伪虚伪）鲁四老爷大骂新党“寿”字和“事理通达心气和平”的对联皱眉,讨48祥林嫂的婆婆是祥林嫂的婆婆是凶手凶手吗吗？祥林嫂的婆婆是凶手吗？49祥林嫂的婆婆是祥林嫂的婆婆是封建家长制封建家长制的代表人物。的代表人物。“那女人虽是山里人模样，然而应酬很从那女人虽是山里人模样，然而应酬很从容，说话也能干。容，说话也能干。”她虽然生活在靠她虽然生活在靠“打打柴为生柴为生”的的“小户人家小户人家”，但却死抱着，但却死抱着“族权、夫权族权、夫权”，成为高踞儿媳之上的，成为高踞儿媳之上的封建封建家长家长。祥林嫂的命运悲剧是这个圆滑的女。祥林嫂的命运悲剧是这个圆滑的女人直接导演的。无论是祥林嫂的娶来、绑人直接导演的。无论是祥林嫂的娶来、绑回、再嫁，都是她亲手安排的。她不仅取回、再嫁，都是她亲手安排的。她不仅取走了祥林嫂第一次做工的工钱，还把守寡走了祥林嫂第一次做工的工钱，还把守寡的儿媳当作的儿媳当作“商品商品”换钱去给小儿子娶老换钱去给小儿子娶老婆，并从中赚钱。其毒辣和贪婪令人发指婆，并从中赚钱。其毒辣和贪婪令人发指!这说明封建家长制对劳动妇女的压榨是多这说明封建家长制对劳动妇女的压榨是多么深重么深重!祥林嫂的婆婆是封建家长制的代表人物。“那女人虽是山里人50柳妈是柳妈是凶手凶手吗吗？柳妈是凶手吗？51柳 妈脸上已经打皱，眼睛已经干脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工枯，可是还要给地主去帮工受压迫的受压迫的劳动妇女劳动妇女对祥林嫂改嫁时留下的头上对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度的伤疤采取奚落的态度受封建礼受封建礼教和封建教和封建迷信思想迷信思想的毒害的毒害善意地把阴司故事讲给祥林善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，让她跳出苦海，结果办法，让她跳出苦海，结果适得其反。适得其反。同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊柳妈脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工受52鲁镇上的人们是鲁镇上的人们是凶手凶手吗吗？鲁镇上的人们是凶手吗？53鲁鲁 镇镇 的的 人人 们们祥林嫂再到鲁镇时，人们祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调音调和先前很不同和先前很不同”，“笑容也冷冷笑容也冷冷的了的了”对于她的故事，开始是同情，很对于她的故事，开始是同情，很快就感到快就感到厌烦厌烦，常打断她的话，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，去逗引她，戳她的痛处戳她的痛处，对她进，对她进行行嘲弄嘲弄。祥林嫂死后，短工祥林嫂死后，短工“简捷地说简捷地说”“我说不清我说不清”“淡然地回答淡然地回答”，漠不，漠不关心。关心。被封建被封建思想支思想支配，不配，不觉悟。觉悟。群众之群众之间隔膜、间隔膜、冷漠。冷漠。家中家中一律一律忙忙,都在准备着都在准备着年年如此年年如此,家家如此家家如此的的“祝福祝福”大典大典。鲁镇的人们祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调和先54“祥林嫂，听说你的儿子。祥林嫂，听说你的儿子。”“嗨，我真傻。我单知道下雪后，野兽在山坳里没有嗨，我真傻。我单知道下雪后，野兽在山坳里没有东西吃，会到村里头来，我不知道春天也会有，我找东西吃，会到村里头来，我不知道春天也会有，我找来找去都没有，到后来才找着了一只鞋。来找去都没有，到后来才找着了一只鞋。”祥林嫂一开始讲的时候，哎呀，我真傻，一开始讲祥林嫂一开始讲的时候，哎呀，我真傻，一开始讲的时候，人们听得有意思，有味道，后来，就听烦了，的时候，人们听得有意思，有味道，后来，就听烦了，不要听了。祥林嫂一说人们就跑了，后来又找到一个不要听了。祥林嫂一说人们就跑了，后来又找到一个新的节目，发现她额头上的伤疤，这个伤疤跟她的第新的节目，发现她额头上的伤疤，这个伤疤跟她的第二次婚姻有关系，又来勾引她讲这个伤疤。在这里，二次婚姻有关系，又来勾引她讲这个伤疤。在这里，鲁迅写出了人与人之间真实的关系鲁迅写出了人与人之间真实的关系鲁迅写出了人与人之间真实的关系鲁迅写出了人与人之间真实的关系。人与人之间好像人与人之间好像互相关心，在一块儿洗衣服，一块儿淘米，一块儿洗互相关心，在一块儿洗衣服，一块儿淘米，一块儿洗菜，谈谈你们家，谈谈我们家，好像挺亲密。但在内菜，谈谈你们家，谈谈我们家，好像挺亲密。但在内心深处，却有这样一种心深处，却有这样一种可怕的意识，就是把别人的悲可怕的意识，就是把别人的悲可怕的意识，就是把别人的悲可怕的意识，就是把别人的悲惨命运当节目来看，赏玩别人的苦痛。惨命运当节目来看，赏玩别人的苦痛。惨命运当节目来看，赏玩别人的苦痛。惨命运当节目来看，赏玩别人的苦痛。“祥林嫂，听说你的儿子。”“嗨，我真傻。我单知道55小说中的小说中的“我我”是是凶手凶手吗吗？小说中的“我”是凶手吗？56这个这个“我我”，就是代表着想启蒙人民的所谓，就是代表着想启蒙人民的所谓现代知识现代知识分子。分子。但是当他遇到劳动人民真正问题的时候，他不但是当他遇到劳动人民真正问题的时候，他不能给她解决，他只有逃跑，但是好在这个能给她解决，他只有逃跑，但是好在这个“我我”，是，是有自我反省能力的。他知道了自己的无能为力，他知有自我反省能力的。他知道了自己的无能为力，他知道了自己解决不了祥林嫂的问题，所以他苦闷了道了自己解决不了祥林嫂的问题，所以他苦闷了,彷彷彷彷徨徨徨徨了。了。在这里表现了鲁迅对启蒙者的自我审视。在这里表现了鲁迅对启蒙者的自我审视。鲁迅提出问题鲁迅提出问题，你要启蒙人民，你凭什么启蒙，你要启蒙人民，你凭什么启蒙，你怎么启蒙？到底怎么才能救祥林嫂，科学能救祥林你怎么启蒙？到底怎么才能救祥林嫂，科学能救祥林嫂吗？迷信能救祥林嫂吗？所以这是一个嫂吗？迷信能救祥林嫂吗？所以这是一个祝福祝福中中的重大问题。的重大问题。从鲁迅创作从鲁迅创作祝福祝福这篇小说当中，可以看出鲁这篇小说当中，可以看出鲁迅对社会现实的思考。祥林嫂还在遭受着不幸，中国迅对社会现实的思考。祥林嫂还在遭受着不幸，中国社会的缩影社会的缩影鲁镇，还处于黑暗之中，而作为鲁镇，还处于黑暗之中，而作为资产资产阶级知识分子阶级知识分子的的“我我”，面对这一切无能为力，只有，面对这一切无能为力，只有妥协，逃避妥协，逃避妥协，逃避妥协，逃避。这个“我”，就是代表着想启蒙人民的所谓现代知识分子。但是当他57凶手又是谁谁呢？通过分析，我们发现鲁四老爷、祥林嫂通过分析，我们发现鲁四老爷、祥林嫂之婆，柳妈、之婆，柳妈、“我我”都是凶手，又都不是都是凶手，又都不是直接的凶手，那么直接的凶手是谁呢？直接的凶手，那么直接的凶手是谁呢？凶手又是谁呢？通过分析，我们发现鲁四老爷、祥58祥林嫂的祥林嫂的死因死因？1、客观原因：、客观原因：饥寒交迫饥寒交迫（漫天风雪）（漫天风雪）寒寒（碗，空的、破的）（碗，空的、破的）饥饥2、主要原因：、主要原因：祥林嫂已祥林嫂已无容身之所，立锥之地无容身之所，立锥之地a、地主：鲁四老爷鄙视她，斥之为、地主：鲁四老爷鄙视她，斥之为“谬种谬种”；鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；鲁四婶嫌弃她，不准其祭祀；b、资产阶级：、资产阶级：“我我”虽同情她，但不能帮助她；虽同情她，但不能帮助她；c、无产阶级：短工鄙弃她；、无产阶级：短工鄙弃她；柳妈嘲笑她，吓唬她柳妈嘲笑她，吓唬她;鲁镇人把她的痛苦当成鲁镇人把她的痛苦当成“看戏看戏”祥林嫂祥林嫂生生不能感受到丝毫温暖和同情，反而如置身于冰窖不能感受到丝毫温暖和同情，反而如置身于冰窖之中，所以只有走向之中，所以只有走向死亡死亡了了祥林嫂的死因？1、客观原因：59从鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈还有从鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈还有“我我”的行为，可以看出，他们对待祥林嫂的行为，可以看出，他们对待祥林嫂在精神以及灵魂的态度在精神以及灵魂的态度他们在精神上、他们在精神上、灵魂上残酷地虐杀了祥林嫂，他们的行为都灵魂上残酷地虐杀了祥林嫂，他们的行为都是自觉不自觉地受是自觉不自觉地受封建礼教封建礼教的驱使，祥林嫂的驱使，祥林嫂是封建思想的牺牲品，鲁镇上的人，包括鲁是封建思想的牺牲品，鲁镇上的人，包括鲁四老爷，也都是封建思想的牺牲品。四老爷，也都是封建思想的牺牲品。从鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈还有“60政政 权权族族 权权神神 权权夫夫 权权封建礼教封建礼教封建迷信封建迷信政权族权神权夫权封建礼教封建迷信元凶61小结：鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、众鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、众人以及人以及“我我”，他们在精神上、灵魂上都影他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂响了祥林嫂，他们自觉或不自觉地受，他们自觉或不自觉地受封建伦封建伦理道德、礼教思想理道德、礼教思想的驱使，致使的驱使，致使祥林嫂成为祥林嫂成为愚昧、吃人的愚昧、吃人的封建礼教思想封建礼教思想的牺牲品。的牺牲品。祥林嫂悲惨而短暂的一生，充分暴露了封建祥林嫂悲惨而短暂的一生，充分暴露了封建礼教思想戕害和虐杀劳动妇女的礼教思想戕害和虐杀劳动妇女的愚昧愚昧和和反动反动的本质。的本质。小结：鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、众人以及“我”，他们在精62许寿裳：许寿裳：人世间的人世间的惨事，不惨在狼吃阿惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥毛，而惨在礼教吃祥林嫂。林嫂。许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂63讨论（1）祥林嫂之死的根源：封建伦理制度旧文化观念（2）解救办法：摧毁旧制度否定旧文化讨论（1）祥林嫂之死的根源：64生命之花神圣而美丽，没有任生命之花神圣而美丽，没有任何力量能够阻止它的绽放。时何力量能够阻止它的绽放。时光荏苒，礼教的桎梏，严酷的光荏苒，礼教的桎梏，严酷的宗法宗法那一段浸满了妇女血那一段浸满了妇女血泪的黑暗历史，将永远定格在泪的黑暗历史，将永远定格在历史的某一段廊尾，若我们真历史的某一段廊尾，若我们真正懂得对生命的敬畏与尊重，正懂得对生命的敬畏与尊重，祥林嫂的悲剧将不再重演！祥林嫂的悲剧将不再重演！生命之花神圣而美丽，没有任何力量能够阻止它的绽放。时光荏苒，65文章以文章以“祝福祝福”为为题好在哪里题好在哪里？作者以“祝福”为题，而写的主要内容是祥林嫂的悲惨遭遇。1、实际上是拿富人的“福”和穷人的“苦”相对照，并揭示了两者之间的内在联系。2、“祝福”又贯穿全篇，起到线索作用。3、它在突出主题的同时又使文章结够谨严。文章以“祝福”为题好在哪里？作者以“祝福”为题，而写66 小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者呈现在读者面前，为读者设置了一系列设置了一系列悬念悬念。写祥林嫂在富人们一片祝福声中。写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去，寂然死去，造成了浓厚的悲剧气氛造成了浓厚的悲剧气氛，而，而且死后引起鲁四老爷的震怒，这就且死后引起鲁四老爷的震怒，这就揭示揭示了了祥林嫂与鲁四老爷之间祥林嫂与鲁四老爷之间尖锐的矛盾尖锐的矛盾，突出了突出了小说小说反封建的主题。反封建的主题。结构上采取倒叙手法的作用结构上采取倒叙手法的作用小说将祥林嫂的悲惨结局在开始就呈现在读者面前，为读者67总结全文总结全文序幕：序幕：结局：结局：开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：尾声：尾声：阴沉低暗的年底景象阴沉低暗的年底景象破旧的鲁四老爷书房破旧的鲁四老爷书房典型环境典型环境祝福景象和我的感受祝福景象和我的感受（深化主题深化主题）祥林嫂再到鲁镇祥林嫂再到鲁镇肖像描写：肖像描写：众人态度众人态度听故事：听故事：猎奇猎奇祭祀时：祭祀时：鄙弃鄙弃祥林嫂：祥林嫂：祥林嫂被迫改嫁：祥林嫂被迫改嫁：出格反抗出格反抗祥林嫂初到鲁镇：祥林嫂初到鲁镇：“画眼睛画眼睛”沦为乞丐的祥林嫂沦为乞丐的祥林嫂及我在雪夜的感受及我在雪夜的感受“画眼睛画眼睛”“三问三答三问三答”人们的反应人们的反应总结全文序幕：结局：开端：发展：高潮：尾声：阴沉低暗的年底景68新教材祝福统编版课件69犍为节孝总坊，建于清代咸丰八年（公元1858年），系一座全雅石、四柱三门三重檐式牌楼型石坊。位于县城内下文林街，紧邻犍为文庙。坊上刻明代以来犍为贞节孝烈妇女458人人名。犍为旧时建坊曾达46座，其中大部分为节孝坊。故此坊被称为“犍为节孝总坊”。犍为节孝总坊，建于清代咸丰八年（公元1858年），系一座全雅70看贞节牌坊贞节牌坊越千秋，斑驳陆离字迹锈。匾额高悬警后世，节妇低徘诉前愁。封建绳索手脚缚，礼教清规人性囚。一尊石碑千条命，多少心酸碑上留返回看贞节牌坊返回71 尝试运用尝试运用 现在，我们可以尝试创作一个人物肖像描写片段。要求：现在，我们可以尝试创作一个人物肖像描写片段。要求：写出人物的个性，写出人物的个性，150150字左右。字左右。答答：尝试运用72 京京虽然人很小，可很讨人喜爱。胖墩墩的小京京虽然人很小，可很讨人喜爱。胖墩墩的小身材，走起路来一摇一摆的，活像一只笨重的小企鹅。红扑扑身材，走起路来一摇一摆的，活像一只笨重的小企鹅。红扑扑的小脸蛋上，有一双弯月眉，活脱脱的美人胚子。两只藏在长的小脸蛋上，有一双弯月眉，活脱脱的美人胚子。两只藏在长睫毛下面的水灵灵的大眼睛，经常眨吧眨吧的，闪射着一股愉睫毛下面的水灵灵的大眼睛，经常眨吧眨吧的，闪射着一股愉快的光辉。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，快的光辉。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴，很甜，让大人自愿为她服务。很甜，让大人自愿为她服务。参考答案：参考答案：京京虽然人很小，可很讨人喜爱。胖73分析人物形象分析人物形象考点对接考点对接 在在祥林嫂祥林嫂一文中，鲁迅为我们塑造了祥林嫂、一文中，鲁迅为我们塑造了祥林嫂、鲁四老爷和鲁四老爷和“我我”等一系列典型人物，对于这些形象的等一系列典型人物，对于这些形象的分析是我们学习的重点。分析是我们学习的重点。分析人物形象考点对接在祥林嫂一文中，鲁迅为我们塑74 其实文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。其实文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度因而在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题。设置试题。常见题型：常见题型：1 1结合全文，简要分析人物形象。结合全文，简要分析人物形象。2 2是一个怎样的人物？是一个怎样的人物？3 3有哪些优秀的品质？有哪些优秀的品质？4 4分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。其实文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。因75考题印证考题印证阅读下面的文字，完成后面的题目。阅读下面的文字，完成后面的题目。审丑审丑（严歌苓）（严歌苓）拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定，说：“你出息了，跟你爸一样教大你出息了，跟你爸一样教大学了。我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴，就跟我年轻时候，学了。我家小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴，就跟我年轻时候，媳妇们要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。媳妇们要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。一个钢琴得五千哪。一个钢琴得五千哪。”老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你能不能给大爷找那份差我在想，你能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事，小臭儿的一房间家什都是靠那事，就是你爸早先给我找的那份儿人体模特儿的差事，小臭儿的一房间家什都是靠那份差事换来的。份差事换来的。”“大爷，可现在大爷，可现在”“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了，你跟学校说你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了，你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成说，要是给别人十块，给我八块就成”无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说审丑说”莫名其妙地热起莫名其妙地热起来：一个顶信仰来：一个顶信仰“审丑审丑”原则的学生的画作在全国美展中得了一等奖，许多杂志刊出这原则的学生的画作在全国美展中得了一等奖，许多杂志刊出这个个“审丑审丑”创举创举巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。他晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面的男人对他叫：又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面的男人对他叫：“哎呀，是你哎呀，是你呀！不认识我啦？呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。锃亮的一个女人。“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵！忘啦？你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵！忘啦？”无定明白了，面前这个双下巴、头开始拔顶的男人是小臭儿。无定明白了，面前这个双下巴、头开始拔顶的男人是小臭儿。“快请进，快请进！哎，咱家来稀客啦！快请进，快请进！哎，咱家来稀客啦！”他对女人说。他对女人说。考题印证阅读下面的文字，完成后面的题目。76无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。“这几张画这几张画”“先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅包了饺子，三鲜馅儿的，正下着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧！儿的，正下着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧！”这时有人轻轻地敲门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：这时有人轻轻地敲门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！你爷爷！”“我哪儿来的爷爷？他不要老脸，我可要脸！我哪儿来的爷爷？他不要老脸，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来然后转脸向无定，笑又回来了：了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。拿上你的画，咱们上卧室谈。”无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死，客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死，客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”“他一时半会儿还不会回来！他一时半会儿还不会回来！”“那我多等会儿。那我多等会儿。”“哎哎！哎哎！别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！”无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全煮烂了，成菜了。间太长了，全煮烂了，成菜了。无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定揣了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找到了老头的合同，那上定揣了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找到了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号三百四十号这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶77无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车一辆垃圾车“噢，您是找他呀！噢，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！年冬天死啦！”那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体