新北京的春节第二课时课件

北京的春节北京的春节1.老舍先生是按什么顺序来写的？2.文中哪些部分写的详细，哪些部分写得简略？腊八、除夕、正月初一、元宵四个部分详细写的。准备年货、过小年、正月初六、正月十九是略写。1.老舍先生是按什么顺序来写的？2.文中哪些部分写的详细，哪 你最喜欢的是哪天？找出文中关键词句反复读一读，想一想，做上自己的批注。品读鉴赏：你最喜欢的是哪天？找出文中关键词句反复读一读，想一想在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。打比方熬腊八粥：熬腊八粥：腊八：熬腊八粥、泡腊八蒜在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果腊八粥腊八粥腊八腊八粥腊八到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。泡腊八蒜：泡腊八蒜：腊八到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住腊八蒜腊八蒜腊八腊八蒜腊八哪几个方面体现出“热闹”？除夕真热闹除夕真热闹除夕哪几个方面体现出“热闹”？除夕真热闹除夕“正月初一”的光景怎样？正月初一：正月初一：人们的活动。人们的活动。与除夕截然不同 悠闲“正月初一”的光景怎样？正月初一：人们的活动。与除夕截然不同1.读读这部分，看看作者写的最多的是什么？灯灯正月十五：正月十五：2、再读课文，把描写灯的语句画出来，做种读一读，看看能体会到什么？1.读读这部分，看看作者写的最多的是什么？灯正月十五：北京的春节如此的热闹，前后持续了一个多月，但是作者只是选取了其中的四天进行详细的介绍，而略写了其他时候人们的活动，那么这么写有什么好处呢？北京的春节如此的热闹，前后持续了一个多月，但是作者只是选取了 在整体介绍春节习俗的同时，着力突出这四天，因为这四天是北京人过春节的序曲与三个高潮，是春节中最重要的日子，因而做了具体的描述，而略写了其他内容。这样就做到点面结合、重点突出、主次分明，使读者对北京的春节独特的风俗习惯深刻。在整体介绍春节习俗的同时，着力突出这四天，因为这同样是过年阅读链接里面的描写与课文内容在写法上有什么不同之处？同样是过年阅读链接里面的描写与课文内容在写法上有什么不同之处 说说你家乡的春节习俗。拓展延伸拓展延伸 说说你家乡的春节习俗。拓展延伸 6 6、北京的春节、北京的春节 1.1.本课以本课以时间时间为经线，以为经线，以人们的活动人们的活动为纬线，为纬线，结构全文。结构全文。2.2.文章详细描述过春节的三次高潮：文章详细描述过春节的三次高潮：(1)(1)除夕夜除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（岁。（2 2）初一男人们外出拜年，女人们在家招待）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（客人，小孩逛庙会。（3 3）十五观花灯，放鞭炮，）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。吃元宵。3.3.课文按课文按时间时间顺序，对顺序，对除夕、大年初一、元宵除夕、大年初一、元宵节节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。点面结合、主次分明、印象深刻。4.4.本课突出的表达方法是本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有以时间为顺序，有详有略。略。6、北京的春节