文章写作与修改实用课件1-10

第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文文章写作与修改实用课件1-10第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文文章写作与修改实用课件1-10第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文再改一遍，行吗？再改一遍，行吗？1951年年秋秋天天，赵赵树树理理回回到到自自己己所所熟熟悉悉的的太太行行山山，与与农农民民同同吃吃同同住住同同劳劳动动，体体验验农农村村生生活活。村村里里有有个个小小青青年年写写了了一一篇篇文文章章让让赵赵树树理理指指导导。赵赵树树理理看看了了一一遍遍说说：“你你先先改改一一次次，明明天天让让我我看看。”第第二二天天，小小青青年年把把稿稿子子改改好好，送送给给赵赵树树理理，他他看看了了一一遍遍，说说：“你你再再改改一一次次，明明天天送送给给我我。”第第三三天天，小小青青年年又又把把稿稿子子改改好好了了送送来来。赵赵树树理理看看了了一一遍遍，说说：“我我看看你你会会改改，再再改改一一遍遍。”第第四四天天，小小青青年年再再次次将将稿稿子子送送给给赵赵树树理理，他他看看了了微微微微一一笑笑，说说：“你你改改的的有有门门路路，再再改改一一遍遍。”小小青青年年应声而去。应声而去。再改一遍，行吗？第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文第第五五天天，稿稿子子再再次次改改好好，赵赵树树理理夸夸赞赞道道：“你你的的耐耐性性真真好好，再再改改一一遍遍，行行吗吗？”第第六六天天，赵赵树树理理满满意意地地说说：“好好了了，弄弄个个信信封封，把把它它寄寄到到山山西西农农民民报报去去。”小小青青年年对对赵赵树树理理说说：“你你光光叫叫我我改改，改改，改改。你你是是大大作作家家，那那么么多多写写作作经经验验为为什什么么不不给给我我讲讲一一讲讲呢呢？”赵赵树树理理说说：“我我已已经经把把我我的的真真经经全全部传给你了。部传给你了。”第五天，稿子再次改好，赵树理夸赞道：“你的耐性真好，再改一遍第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文文章写作与修改实用课件1-10第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文1北京火车站如何修改？北京火车站如何修改？是是讲讲北北京京火火车车站站的的地地理理位位置置的的，应应是是第第一一句句。是是讲讲正正面面包包括括几几个个部部分分，属属于于整整体体介介绍绍，放放在在第第二二句句。是是介介绍绍中中间间有有钟钟楼楼，应应承承接接着着第第二二句句来来说说。这这几几句句都都是是在在讲讲钟钟楼楼，应应放放在在一一起起说说。再再按按照照由由整整体体到到局局部部，由由大大到到小小，由由外外而而内内的的顺顺序序进进行行调调整整。是是讲讲两两侧侧，应应放放在在描描述述钟钟楼的句子后面。楼的句子后面。是对这座建筑物的评价，放在最后。是对这座建筑物的评价，放在最后。正确的排序是：正确的排序是：1北京火车站如何修改？第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文2可可贵贵的的纯纯情情与与朴朴实实的的画画线线部部分分是是如如何何偏偏离离中中心心的？的？例例文文可可贵贵的的纯纯情情与与朴朴实实的的中中心心是是通通过过对对父父亲亲这这幅幅油油画画的的描描写写表表现现农农民民的的纯纯情情与与朴朴实实，而而第第二二段段画画线线部部分分却却针针对对“有有的的人人”的的观观点点大大发发议议论论，这这些些议议论论不不能能突突出出农农民民的的纯纯情情与与朴朴实实，偏偏离离了了中中心心，所所以以教教材材中中说说这这一一部部分分“发发出出了了不不和谐的声音和谐的声音”，应该删去。，应该删去。2可贵的纯情与朴实的画线部分是如何偏离中心的？第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文学学生生的的作作文文中中经经常常会会有有一一些些游游离离中中心心的的句句子子。这这种种情情况况产产生生的的原原因因有有二二：其其一一，写写前前思思考考不不足足，还还没没有有一一个个明明确确的的中中心心就就急急于于动动笔笔，目目的的不不明明，主主题题自自然然难难以以集集中中；其其二二，对对材材料料十十分分喜喜爱爱，难难以以割割舍舍。所所以以写写完完后后至至少少看看两两遍遍，竭竭力力将将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。文章写作与修改实用课件1-10第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文3例文三给出了原稿和改稿，两者的差别在哪里？例文三给出了原稿和改稿，两者的差别在哪里？原原稿稿第第二二段段第第二二句句话话“有有好好的的修修养养相相当当于于建建立立了了人人生生的的一一座座丰丰碑碑”是是观观点点句句，全全文文都都应应围围绕绕这这一一句句来来写写，举举例例论论证证时时，应应能能证证明明这这一一观观点点的的正正确确性性。原原稿稿第第一一段段举举诸诸葛葛亮亮的的例例子子，关关羽羽和和张张飞飞所所占占的的篇篇幅幅却却很很长长，喧喧宾宾夺夺主主。“博博望望坡坡一一战战他他彻彻底底征征服服了了张张飞飞，在在以以后后的的各各个个战战役役中中也也使使关关羽羽心心服服口口服服”，这这一一句句不不能能证证明明中中心心论论点点，因因为为，诸诸葛葛亮亮征征服服他他们们更更主主要要的的是是靠靠自自己己卓卓越越的的军军事事指指挥挥才才能能，而而非非个个人人修修养养。所所以以这这个个例例子子缺缺乏乏典典型型性性。第第二二段段举举季季羡羡林林先先生生为为新新生生看看行行李李的的事事例例，不不能能很很好好地地表表现现季季先先生生的的修修养养，如如果果要要表表现现它它对对青青年年的的关关心心与与爱爱护护，倒倒更更恰恰当当一一些些。这这个个例例子子也也不不够够典典型型。并并且且原稿的现实性不强。原稿的现实性不强。3例文三给出了原稿和改稿，两者的差别在哪里？第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文修修改改稿稿举举王王安安石石的的例例子子，强强调调了了他他“严严谨谨治治学学，强强调调创创见见，忌忌雷雷同同”的的修修养养，很很典典型型，也也相相对对新新颖颖。修修改改稿稿还还列列举举了了当当今今人人们们的的修修养养普普遍遍欠欠缺缺的的一一些些事事实实，这这就就使使文文章章有有了了强强烈的现实感、针对性。烈的现实感、针对性。文章写作与修改实用课件1-10第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文文章写作与修改实用课件1-10第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文文文章章不不惮惮千千遍遍改改。优优秀秀的的作作品品都都是是历历经经打打磨磨才才完完成成的的，一一如如景景泰泰蓝蓝的的制制作作，不不光光有有整整体体的的造造型型与与勾勾勒勒，更更有有细细节节上上的的完完善善和和优优化化，修修改改文文章章也也是是如如此此，经经过过整整体体调调整整完完篇篇之之后后，还要进行细节的完善，即局部的完善。还要进行细节的完善，即局部的完善。局局部部的的完完善善是是针针对对局局部部性性失失误误。局局部部性性失失误误有有各各种种情情况况，比较常见而又值得我们注意的有以下几种：比较常见而又值得我们注意的有以下几种：文章不惮千遍改。优秀的作品都是历经打磨才完成的，一如景泰蓝的第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文一、中心模糊或偏离一、中心模糊或偏离一一篇篇文文章章要要有有一一个个明明确确的的中中心心，一一个个段段落落以以至至一一个个自自然然段段也也要要有有明明确确的的中中心心，中中心心对对我我们们的的构构思思和和表表达达起起着着导导航航的的作作用用。这这中中心心可可以以写写出出来来，也也可可以以藏藏在在自自己己心心里里，但但不不管管怎怎样样，中中心心必必须须明明确确。因因为为中中心心模模糊糊不不清清，文文章章主主题题就就难难以以集集中中，这这种种情情况况下下匆匆匆匆动动笔笔必必然然出出现现一一些些游游离离中中心心的的句句子子或或段段落落。这这样样写写成成的的文文章章就就会会思思路路混混乱乱，一一盘盘散散沙沙，甚甚至至偏偏离离或或跑跑离离。由由此此可可见见中中心心模模糊糊危危害害极极大大。如如下下面面2008年年高高考考江江苏苏卷一考生的作文：卷一考生的作文：一、中心模糊或偏离第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文好奇心好奇心童童年年时时，好好奇奇心心就就是是那那份份张张着着小小嘴嘴，眼眼巴巴巴巴地地看看着着可可爱爱的的小小白白兔兔从从魔魔术术师师的的黑黑色色礼礼帽帽里里一一只只接接一一只只地地蹦蹦出出，渴渴望望知知道道“为为什什么么”的的美美好好童童真真；少少年年时时，好好奇奇心心就就是是那那份份独独自自面面对对镜镜子子，无无比比困困惑惑地地思思考考“我我是是谁谁”“我我从从哪哪里里来来，又又将将去去往往何何处处”“我我为为什什么么而而学学习习”的的茫茫然然无无措措；青青年年时时，好好奇奇心心就就是是那那份份透透过过一一条条窄窄窄窄的的门门缝缝，带带着着无无能能为为力力的的失失落落窥窥探探复复杂杂的的社社会上种种潜规则的质疑反思会上种种潜规则的质疑反思记记得得有有一一天天，当当初初中中时时的的自自己己突突然然开开始始思思考考有有关关人人生生这这件件事事时时，就就惊惊讶讶地地发发觉觉：我我并并不不知知道道自自己己怎怎样样诞诞生生，也也不不知知道道现现在在活活着着的的自自己己有有一一天天死死了了又又会会去去哪哪里里，也也不不知知道道假假如如自自己不叫现在的名字而叫另外一个名字又会怎样己不叫现在的名字而叫另外一个名字又会怎样好奇心第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文我我想想，正正是是这这颗颗敏敏锐锐的的好好奇奇心心带带来来的的种种种种待待解解的的疑疑问问，让让我我经经历历了了应应试试教教育育机机械械思思维维模模式式的的重重复复训训练练后后，还还保保持持了了如如新新生生婴婴儿儿般般的的好好奇奇心心。正正是是这这对对周周围围细细微微事事物物的的敏敏感感之之心心，让让我我的的灵灵魂魂得得以以畅畅游游在在广广阔阔的的自自然然境境界界之之中中，让让我我在在平平凡凡的的生活中逐渐领悟了真正的智慧。生活中逐渐领悟了真正的智慧。“为为什什么么苹苹果果不不往往天天上上飞飞？”艾艾萨萨克克牛牛顿顿因因好好奇奇心心发发现现了了伟伟大大的的万万有有引引力力定定律律。“为为什什么么水水壶壶盖盖会会在在水水沸沸腾腾的的时时候候被被顶顶开开？”瓦瓦特特因因为为好好奇奇心心发发明明了了引引发发工工业业革革命命的的蒸蒸汽汽机机。“为为什什么么鸟鸟儿儿能能在在天天空空中中自自由由飞飞翔翔？”怀怀特特兄兄弟弟因因为为好好奇奇心心研研制制出出了了世世界界上上第第一一架架飞飞机机可可见见不不起起眼眼的的小小问问题题中中，经经常常蕴蕴涵涵着着伟伟大大的的价价值值；如如果果人人们们总总是是压压制制好好奇奇心心，也也许许有有些些发发现会被推迟好几个世纪。现会被推迟好几个世纪。我想，正是这颗敏锐的好奇心带来的种种待解的疑问，让我经历了应第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文我我们们呢呢，因因为为有有了了好好奇奇心心，才才在在绝绝望望中中寻寻找找到到了了希希望望，获获得得了了新新生生；因因为为有有了了好好奇奇心心，才才在在失失败败中中摸摸索索到到了了经经验验，体体验验了了成成功功；因因为为有有了了好好奇奇心心，才才在在平平庸庸中中发发现现了了自自我我，学学会了质疑。会了质疑。也也因因为为有有了了好好奇奇心心，我我们们不不再再是是那那戴戴着着镣镣铐铐跳跳舞舞的的学学生生，学学习习不不再再是是一一种种禁禁锢锢，而而是是带带着着探探索索学学习习规规律律、深深掘掘知知识识内内涵涵的的自自我我延延展展；成成长长也也不不再再是是一一种种痛痛苦苦，而而是是在在觉觉醒醒后后的的一一次次蜕蜕变变，带带着着心心智智成成熟熟的的喜喜悦悦，同同时时也也带带着着最最初初的的孩孩童童般般的的心境。心境。我们呢，因为有了好奇心，才在绝望中寻找到了希望，获得了新生；第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文这这篇篇文文章章从从“好好奇奇心心”是是什什么么写写到到初初中中时时自自己己怎怎样样好好奇奇，最最后后写写“好好奇奇心心”的的重重要要性性，思思路路基基本本上上清清晰晰。但但突突出出的的问问题题在在于于，缺缺少少一一个个统统率率全全篇篇的的总总论论点点，内内容容显显得得散散乱乱，自自然然讲讲不不清清什什么么道道理理，且且有有些些内内容容空空泛泛而而乏乏味味，如如第第二二段段中中“也也不不知知道道假假如如自自己己不不叫叫现现在在的的名名字字而而叫叫另另外外一一个个名名字字又又会会怎怎样样”之之类类的的语语句句。针针对对这这样样的的文文章章，修修改改时时一一定定要要有有一一个个明明确确的的中心，这样内容才不会散乱，道理才能明白、透彻。中心，这样内容才不会散乱，道理才能明白、透彻。这篇文章从“好奇心”是什么写到初中时自己怎样好奇，最后写“好第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文二、材料选择的失当与不足二、材料选择的失当与不足衡量材料质量的标准有三点：衡量材料质量的标准有三点：二、材料选择的失当与不足第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文1典型性典型性典典型型性性要要求求我我们们所所选选择择的的材材料料能能够够吻吻合合而而且且体体现现我我们们所所表表述述事事物物、观观点点的的本本质质。非非典典型型性性材材料料不不能能扣扣合合中中心心主主旨旨，用用在在文文中中就就会会显显得得牵牵强强附附会会。例例如如2008年年高高考考广广东东卷卷一一考考生生运运用用李李白白的的材材料料来来证证明明“不不要要轻轻易易说说不不”的的论论点点，可可他他选选用用李李白白面面对对困困难难险险阻阻时时的的无无惧惧心心志志及及“长长风风破破浪浪会会有有时时，直直挂挂云云帆帆济济沧沧海海”的的气气概概，恰恰恰恰证证明明的的是是“应应该该对对困困难难说说不不”这这一一观观点点，与与中中心心相相反反。如如果果要要对对此此文文进进行行修修改改，就就要要选选择择关关于于李李白白在在人人生生或或文文学学创创作作的的道道路路上上孜孜孜孜追追求求、不不轻轻易易说说“不不”的的典典型型事事例例，才才能能真真正正有有力力地地支支撑撑中中心心观观点点。再再看看2009年年高高考四川卷某满分作文的一个片段：考四川卷某满分作文的一个片段：1典型性第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文以以前前的的生生活活对对于于伊伊辛辛巴巴耶耶娃娃来来说说，可可能能再再熟熟悉悉不不过过了了。从从小小，这这位位俄俄罗罗斯斯女女孩孩一一心心为为了了金金牌牌，为为了了这这个个梦梦想想坚坚持持不不懈懈地地去去练练体体操操，就就在在自自己己技技艺艺已已日日渐渐成成熟熟的的时时候候，一一个个残残酷酷的的现现实实等等待待着着她她接接受受身身高高已已不不适适合合体体操操锻锻炼炼了了。可可她她不不放放弃弃，从从此此改改为为撑撑杆杆跳跳运运动动员员。时时间间一一天天天天过过去去，原原本本她她很很陌陌生生的的项项目目如如今今已已是是她她的的骄骄傲傲，一一次次又又一一次次地地刷刷新新世世界界纪纪录录，让让整整个个世世界界为为之之震震撼撼！是是她她，是是她她放放下下熟熟悉悉的的生生活活，挑挑战战自自己，终于取得成功。己，终于取得成功。以前的生活对于伊辛巴耶娃来说，可能再熟悉不过了。从小，这位俄第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文又又如如美美国国现现任任总总统统奥奥巴巴马马，在在他他之之前前，美美国国总总统统一一向向都都是是白白色色人人种种的的领领地地，黑黑人人总总统统别别说说没没有有，就就是是想想也也不不敢敢想想。这这对对于于世世人人也也许许是是再再熟熟悉悉不不过过的的事事情情了了吧吧。可可是是，这这位位年年轻轻的的黑黑人人小小伙伙子子偏偏偏偏不不会会就就此此罢罢休休。凭凭借借自自己己的的努努力力，终终于于从从著著名名大大学学哥哥伦伦比比亚亚大大学学获获得得学学位位，为为将将来来竞竞选选总总统统做做了了准准备备。生生活活总总是是偏偏爱爱喜喜欢欢挑挑战战的的人人，他他终终于于如如愿愿，成成为为美美国国历历史史上上第第一一位位黑黑人人总总统统，打打破破了了这这“熟熟悉悉”的的社社会会现现状状，他他终终于成功了。于成功了。又如美国现任总统奥巴马，在他之前，美国总统一向都是白色人种的第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文又又如如早早年年时时的的孔孔子子，一一心心从从政政，可可是是他他却却处处处处碰碰壁壁，最最终终也也没没有有成成功功。于于是是，孔孔子子毅毅然然地地放放弃弃从从政政的的初初衷衷，开开始始整整理理和和收收集集古古时时名名篇篇佳佳作作，自自己己从从中中吸吸取取知知识识。皇皇天天不不负负有有心心人人，因因为为孔孔子子毅毅然然放放弃弃自自己己熟熟悉悉的的从从政政之之路路，挑挑选选了了适适合合自自己己的的文文学学大大道道。终终于于，孔孔子子成成为为了了一一代代宗宗师师，成成为为了了古古今今闻闻名的教育家、思想家，给中国乃至世界不小的影响。名的教育家、思想家，给中国乃至世界不小的影响。没没有有人人一一生生下下来来就就对对生生活活熟熟悉悉。渐渐渐渐地地，我我们们所所熟熟悉悉的的事事物物越越来来越越多多。此此时时，不不妨妨放放下下熟熟悉悉的的事事物物，去去挑挑战战新新的的事事物物，让让自自己己的的人人生生不不在在熟熟悉悉而而无无味味中中度度过过，描描绘绘出出自自己己不不一一样的多彩人生！样的多彩人生！又如早年时的孔子，一心从政，可是他却处处碰壁，最终也没有成功第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文作作者者用用伊伊辛辛巴巴耶耶娃娃改改练练撑撑杆杆跳跳、奥奥巴巴马马挑挑战战总总统统竞竞选选、孔孔子子放放弃弃初初衷衷成成为为一一代代宗宗师师等等典典型型事事例例，形形象象而而深深刻刻地地说说明明“放放下下熟熟悉悉的的事事物物，去去挑挑战战新新的的事事物物描描绘绘出出自自己己不不一一样样的的多多彩彩人人生生”这这一一中中心心论论点点。且且取取材材有有名名人人、有有伟伟人人，使使其其更具有说服力。更具有说服力。材材料料的的典典型型性性，不不在在材材料料的的大大小小和和数数量量的的多多少少，而而在在于于材材料料本本身身对对文文章章主主题题的的表表现现力力，有有些些材材料料看看上上去去似似乎乎很很小小，量也很少，却是典型的，对表现主题有量也很少，却是典型的，对表现主题有“以小见大以小见大”的效果。的效果。作者用伊辛巴耶娃改练撑杆跳、奥巴马挑战总统竞选、孔子放弃初衷第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文2新颖性新颖性材材料料的的新新颖颖性性包包括括两两个个方方面面。它它既既指指新新近近发发生生、不不为为读读者者所所熟熟知知的的事事实实及及观观点点，又又指指过过去去就就已已存存在在，但但没没人人用用过过，或虽有人用过，而自己又从新的角度去阐释的材料。或虽有人用过，而自己又从新的角度去阐释的材料。2009年年高高考考作作文文中中新新颖颖的的个个性性化化材材料料仍仍然然不不是是太太多多，“万万能能材材料料”仍仍然然大大行行其其道道，李李白白、杜杜甫甫、司司马马迁迁、屈屈原原等等历历史史人人物物出出镜镜频频率率极极高高。当当代代的的材材料料“感感动动中中国国”人人物物事事迹迹是是大大家家普普遍遍的的选选择择。而而这这些些材材料料和和运运用用角角度度大大都都陈陈旧旧、单单一一，缺缺少表现力。那么，我们怎样才能拥有鲜活的作文材料呢？少表现力。那么，我们怎样才能拥有鲜活的作文材料呢？2新颖性第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文语语文文学学习习的的外外延延和和生生活活的的外外延延相相等等。作作文文的的过过程程从从某某种种意意义义上上说说也也是是对对生生活活的的“加加工工”过过程程，因因此此，新新颖颖的的作作文文材材料料，也也只只能能从从生生活活中中来来。只只有有密密切切联联系系生生活活，用用心心体体验验生生活活，开开发作文资源，才能让作文中流淌出清新的生活之水。发作文资源，才能让作文中流淌出清新的生活之水。“文文章章合合为为时时而而著著，歌歌诗诗合合为为事事而而作作”，同同学学们们要要紧紧跟跟历历史史潮潮流流，把把握握时时代代脉脉搏搏，放放眼眼世世界界，关关注注社社会会，关关爱爱人人类类，体体察察人人生生，这这既既符符合合作作文文教教学学的的规规律律，也也是是中中学学生生成成长长的的需需要要。如如在在2009年年高高考考中中可可以以适适当当引引用用“神神舟舟”七七号号、金金融融危危机机、甲型甲型H1N1流感、上海世博会等，写出的文章肯定不同凡响。流感、上海世博会等，写出的文章肯定不同凡响。语文学习的外延和生活的外延相等。作文的过程从某种意义上说也是第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文3现实感现实感现现实实感感指指的的是是我我们们应应该该立立足足现现实实，尽尽量量从从现现实实中中取取材材。同同学学们们要要在在平平时时养养成成关关心心社社会会的的习习惯惯，积积累累丰丰富富的的素素材材，一一旦旦需需要要就就能能源源源源不不断断地地拿拿出出来来。当当然然，不不是是说说写写文文章章不不能能引引用用历历史史材材料料，即即使使是是写写记记叙叙文文也也可可以以写写历历史史故故事事，关关键键是是历历史材料中要注入新的时代内涵，文章才能有新意。史材料中要注入新的时代内涵，文章才能有新意。当当然然从从现现实实生生活活中中取取材材，从从我我们们身身边边的的生生活活中中撷撷取取素素材材，给给读读者者的的现现实实感感更更强强一一些些。中中学学生生可可取取材材于于现现实实生生活活的的切切入入角度如下：角度如下：3现实感第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文切入角度切入角度(一一)校园生活校园生活校校园园生生活活丰丰富富多多彩彩，校校园园故故事事生生动动感感人人。悉悉心心体体察察，深深入开掘，就能采摘到真情的花朵，谱写出动人的篇章。入开掘，就能采摘到真情的花朵，谱写出动人的篇章。切入角度(一)校园生活第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文示例：示例：六六个个瓶瓶塞塞一一文文，写写“我我”去去水水房房提提开开水水，不不小小心心弄弄丢丢了了暖暖瓶瓶塞塞，就就先先用用食食品品袋袋套套住住暖暖瓶瓶口口，急急忙忙去去上上课课了了。等等上上午午下下课课“我我”买买回回瓶瓶塞塞往往暖暖瓶瓶上上盖盖时时，让让“我我”感感动动的的是是，暖暖瓶瓶上上已已盖盖上上了了一一个个新新瓶瓶塞塞，暖暖瓶瓶的的一一边边还还并并排排着着四四个个瓶瓶塞塞，“我我”轻轻轻轻地地把把第第六六个个瓶瓶塞塞和和那那四四个个放放在在一一起起，心心头头热热热热的的，眼眼里里溢溢出出幸幸福福的的泪泪水水。原原来来这这间间宿宿舍舍中中其其他他五五位位同同学学发发现现“我我”的的瓶瓶塞塞丢丢了了，每每人人买买了了一一个个。一一件件平平凡凡的的小小事事，折折射射出出新新时时代代中中学学生生的的精精神神风风貌貌，写写出出了了他他们们如如溪溪水水般般透透明明，如如美美玉般晶莹，如冬雪般洁白，如春风般温暖的真诚纯洁的友情。玉般晶莹，如冬雪般洁白，如春风般温暖的真诚纯洁的友情。示例：第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文切入角度切入角度(二二)家庭生活家庭生活家家庭庭生生活活中中，血血浓浓于于水水的的亲亲情情，温温馨馨无无比比的的爱爱意意，酸酸甜甜苦辣的悲欢苦辣的悲欢是学生作文取之不尽的素材源泉。是学生作文取之不尽的素材源泉。示例：示例：切入角度(二)家庭生活第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文一一位位同同学学在在母母亲亲残残损损的的手手中中写写道道：“我我急急惶惶惶惶地地来来到到母母亲亲的的病病床床边边。母母亲亲微微微微侧侧卧卧着着，脸脸色色晦晦暗暗，嘴嘴角角深深深深地地凹凹陷陷下下去去。头头部部摔摔伤伤导导致致她她严严重重中中风风，她她说说不不出出一一句句话话，微微睁睁着着两两眼眼，用用混混浊浊而而呆呆滞滞的的目目光光看看着着我我。两两只只手手放放在在被被子子外外面面，这这是是一一双双伤伤痕痕累累累累的的残残损损的的手手，手手背背上上青青筋筋条条条条突突起起，像像纠纠缠缠的的老老藤藤，指指关关节节如如竹竹节节般般粗粗大大突突出出，手手指指屈屈曲曲不不能能伸伸直直，指指甲甲盖盖有有的的残残缺缺不不全全，有有的的已已经经脱脱落落，手手茧茧层层层层相相叠叠，又又厚厚又又硬硬，手手掌掌和和手手指指头头又又深深又又密密的的裂裂口口处处露露出出淡淡褐褐色色，那那是是长长期期劳劳动动的的积积染染这这是是我我第第一一次次这这样样近近也也是是第第一一次次这这样样仔仔细细地地看看母母亲亲的的手手。母母亲亲就就是是用用这这双双伤伤残残的的手手，把把我我和和哥哥哥哥抚抚养养成成人人的的。”精精细细的的观观察察，深深沉沉的的感感悟悟中中蕴蕴涵涵着着作作者者沉沉重重的的愧愧疚疚之之意意和和真真挚挚的的报报恩恩情情怀怀，没没有有亲亲身身经经历历，是是难难以以写写得得如此情真意切的。如此情真意切的。一位同学在母亲残损的手中写道：“我急惶惶地来到母亲的病床第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文切入角度切入角度(三三)家乡生活家乡生活家家乡乡的的山山水水、风风俗俗、人人情情、人人文文景景观观等等，经经过过饱饱蘸蘸情情感感的笔墨的点染，都会放射出夺目的光彩。的笔墨的点染，都会放射出夺目的光彩。示例：示例：切入角度(三)家乡生活第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文一一位位同同学学在在梦梦里里榆榆钱钱香香一一文文中中写写道道：“蒸蒸榆榆钱钱，是是豫豫东东农农村村的的一一种种风风味味。有有经经验验的的妇妇女女，往往往往把把淘淘净净的的绿绿花花花花湿湿漉漉漉漉的的榆榆钱钱拌拌上上玉玉米米面面，垫垫着着馏馏布布子子，盛盛在在竹竹箅箅上上放放进进锅锅内内用用火火烧烧。蒸蒸熟熟后后捏捏着着馏馏布布子子角角合合盘盘出出锅锅，倒倒在在小小红红盆盆里里。滴滴几几滴滴香香油油，浇浇两两勺勺蒜蒜汁汁，撮撮上上点点葱葱花花或或芫芫荽荽，热热腾腾腾腾黄黄澄澄澄澄的的蒸蒸榆榆钱钱做做成成了了。开开饭饭时时，你你盛盛一一盘盘，他他挖挖一一碗碗，就就着着绿绿豆豆稀稀饭饭吃吃。一一口口稀稀，一一口口稠稠，稀稀的的像像水水，稠稠的的像像油油。三三天天不不改改样样，保保证证吃吃不不够够。”小小作作者者以以小小见见大大，借借“蒸蒸榆榆钱钱”抒抒发发了了对对家家乡乡无无限限的的爱爱恋恋之之情情，描描写写生生动动，通通俗俗质质朴朴，乡乡土土气气息息浓郁。浓郁。一位同学在梦里榆钱香一文中写道：“蒸榆钱，是豫东农村的一第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文生生活活赋赋予予了了每每个个人人一一个个生生存存和和展展示示的的舞舞台台，朝朝气气蓬蓬勃勃的的中中学学生生，应应果果敢敢地地走走出出旁旁观观者者和和局局外外人人的的行行列列，大大胆胆地地参参与与生生活活、体体验验生生活活、创创造造生生活活，做做生生活活的的主主人人。我我们们必必须须擦擦亮亮尘尘封封的的眼眼睛睛，以以主主人人翁翁的的姿姿态态去去观观察察高高山山流流水水，去去感感知知春春花花秋秋月月，去去体体验验世世态态炎炎凉凉，只只有有这这样样我我们们才才能能学学会会生生活活并并调调动动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活。缤纷绚烂的生活积累去塑造生活。文章写作与修改实用课件1-10第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文三、局部思路的紊乱与重叠三、局部思路的紊乱与重叠写写作作时时由由于于思思路路不不清清，理理性性思思维维的的深深化化欠欠缺缺，或或者者头头绪绪太太多多、太太杂杂乱乱，就就会会造造成成局局部部思思路路的的紊紊乱乱。局局部部思思路路紊紊乱乱的的主要特征有：主要特征有：1句句与与句句之之间间，或或者者自自然然段段与与自自然然段段之之间间缺缺乏乏明明晰晰的的逻辑顺序；逻辑顺序；2有些内容前后重叠。例如下面这几段文字：有些内容前后重叠。例如下面这几段文字：为为什什么么唐唐太太宗宗能能有有别别于于其其他他皇皇帝帝，多多次次下下诏诏询询问问民民间间疾疾苦苦，减减轻轻赋赋税税，采采取取“与与民民休休息息”政政策策，建建立立稳稳定定社社会会，天天下下归仁，出现归仁，出现“贞观之治贞观之治”的局面？的局面？三、局部思路的紊乱与重叠第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文为为什什么么八八仙仙之之一一的的吕吕洞洞宾宾只只因因一一句句脱脱口口之之言言而而被被点点化化成成仙？因为他有一颗仁义之心，为他人着想，替他人解忧。仙？因为他有一颗仁义之心，为他人着想，替他人解忧。为为什什么么明明太太祖祖朱朱元元璋璋登登基基后后能能体体恤恤百百姓姓疾疾苦苦？因因为为他他出出身贫贱，当过和尚，做过盗贼，饱尝民间冷暖。身贫贱，当过和尚，做过盗贼，饱尝民间冷暖。为为什什么么耶耶稣稣会会被被基基督督教教徒徒尊尊奉奉有有加加，虔虔心心膜膜拜拜？因因为为他他“博博施施于于民民而而能能济济众众”，甘甘愿愿以以自自身身之之死死，以以唤唤起起万万民民灵灵魂魂之之生。生。(仁者爱人仁者爱人)为什么八仙之一的吕洞宾只因一句脱口之言而被点化成仙？因为他有第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文这这四四则则材材料料处处于于文文章章开开头头，组组成成排排比比段段，气气势势是是有有了了，但但经经不不起起推推敲敲。一一是是四四则则材材料料涵涵盖盖古古今今中中外外，排排序序上上没没有有逻逻辑辑性性；二二是是朱朱元元璋璋与与唐唐太太宗宗的的事事例例重重复复，古古代代开开明明皇皇帝帝以以唐唐太太宗宗为为代代表表即即可可，且且朱朱元元璋璋的的材材料料与与历历史史也也有有出出入入，应应删删掉掉；三三是是作作为为引引文文，行行文文上上大大可可简简洁洁，以以保保证证主主体体论论证证部部分分有有相相当篇幅。当篇幅。修改后的文章开篇为：修改后的文章开篇为：朋朋友友，你你可可知知道道，为为什什么么吕吕洞洞宾宾仅仅凭凭一一句句脱脱口口之之言言就就被被点点化化成成仙仙？为为什什么么贞贞观观年年间间国国泰泰民民安安，百百姓姓归归顺顺？为为什什么么耶耶稣被基督教徒奉为救世之主，世代受人膜拜？稣被基督教徒奉为救世之主，世代受人膜拜？这四则材料处于文章开头，组成排比段，气势是有了，但经不起推敲第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文一一言言蔽蔽之之，因因为为“仁仁者者爱爱人人”。吕吕洞洞宾宾拥拥有有一一颗颗仁仁义义之之心心，为为他他人人着着想想，替替他他人人解解忧忧；唐唐太太宗宗李李世世民民施施行行“休休养养生生息息”的的仁政，天下大治；耶稣甘愿以自身之死，唤起万民灵魂之生。仁政，天下大治；耶稣甘愿以自身之死，唤起万民灵魂之生。总总之之，作作品品是是在在从从整整体体到到局局部部的的不不断断修修改改中中完完善善的的。在在修修改改中中，我我们们不不但但可可以以加加深深对对事事物物的的认认识识，磨磨炼炼我我们们的的思思维维能能力力，而而且且可可以以积积累累我我们们在在一一次次性性写写作作中中所所无无法法获获得得的的宝宝贵贵经验。经验。一言蔽之，因为“仁者爱人”。吕洞宾拥有一颗仁义之心，为他人着第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文文章写作与修改实用课件1-10第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文一、导练话题一、导练话题1修改下面的段落，使之表意明确，语句通顺。修改下面的段落，使之表意明确，语句通顺。星星期期三三，校校团团总总支支召召开开座座谈谈会会，到到会会的的15名名与与会会者者，就就共共青青团团员员如如何何为为社社会会主主义义精精神神文文明明建建设设的的问问题题展展开开讨讨论论。大大家家踊踊跃跃发发言言。有有的的说说，团团员员首首先先要要起起模模范范作作用用，当当说说话话做做事事前前，都都要要想想到到自自己己是是一一名名团团员员。有有的的说说，要要提提高高团团员员精精神神文文明明建建设设的的意意识识，不不把把这这一一点点重重视视好好，就就难难以以开开展展这这项项活活动动。团团总总支支书书记记最最后后指指出出，对对有有利利于于精精神神文文明明建建设设的的事事应应该该大大力力提倡，对不尽如人意的地方应该注意改进。提倡，对不尽如人意的地方应该注意改进。一、导练话题第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文2看下文存在哪些局部问题，找出来并加以修改。看下文存在哪些局部问题，找出来并加以修改。坚强人生坚强人生(原文原文)有有人人说说：“人人，生生来来是是要要品品尝尝世世间间之之苦苦的的。要要不不然然，婴婴儿儿降降世世的的瞬瞬间间为为何何总总是是号号啕啕大大哭哭？”虽虽然然这这种种幽幽默默的的说说法法是是唯唯心心的的，但但人人生生注注定定会会充充满满坎坎坷坷险险阻阻却却是是不不容容置置疑疑的的。哲哲人人加加缪缪将将人人生生比比作作西西西西弗弗斯斯所所服服的的苦苦役役，单单调调、枯枯燥燥，循循环环不不息息。歌歌德德也也曾曾向向友友人人抱抱怨怨：“我我这这一一生生基基本本上上只只是是辛辛苦苦地地工工作。没有哪一个月过的是真正舒服的生活。作。没有哪一个月过的是真正舒服的生活。”2看下文存在哪些局部问题，找出来并加以修改。第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文在在茫茫茫茫沙沙漠漠中中根根植植着着这这一一种种小小花花。它它把把根根扎扎得得很很深深很很深深，然然后后再再努努力力从从沙沙丘丘中中挺挺起起身身来来，为为此此，它它需需要要付付出出四四年年时时光光。当当这这一一切切准准备备工工作作就就绪绪后后，它它会会在在一一夜夜之之间间绽绽放放出出七七色色花花瓣瓣，玲玲珑珑娇娇艳艳。翌翌日日，伴伴随随着着红红日日的的升升起起，它它的的一一生生便便会会宣宣告告结结束。束。有有人人曾曾赞赞叹叹：“多多么么伟伟大大啊啊！为为了了美美丽丽一一次次它它不不惜惜付付出出数数年年心心血血。”我我在在想想：它它的的付付出出不不只只是是为为了了自自己己，它它的的辛辛苦苦也也不不只只是是为为自自己己。它它在在用用行行动动为为这这荒荒凉凉的的沙沙漠漠增增添添一一些些色色彩彩，唤唤起起一一些些生生气气。这这才才是是它它出出众众之之处处。而而人人生生不不正正像像这这顽顽强强的的小花？我们需要的就是用无悔的奉献来换得闪亮一次的机会。小花？我们需要的就是用无悔的奉献来换得闪亮一次的机会。在茫茫沙漠中根植着这一种小花。它把根扎得很深很深，然后再努力第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文人人生生中中总总是是充充满满了了敬敬畏畏。我我们们对对鬼鬼神神的的膜膜拜拜，对对君君王王的的臣臣服服，以以及及对对图图腾腾的的信信仰仰都都在在传传达达着着同同样样的的信信息息：人人生生是是一一条条正正在在拓拓展展的的路路，我我们们无无法法预预见见前前面面的的地地形形，它它随随时时都都会会被被河河流流、高高山山所所阻阻断断。察察看看这这条条曲曲折折艰艰险险的的道道路路时时，我我所所发发出出的的最最大大感感慨慨就就是是“不不易易”。我我们们得得用用保保护护玻玻璃璃饰饰物物的的细细心心来来照照看看这这条条路路，我我们们得得想想方方设设法法去去规规避避那那外外界界频频来来的的冲冲击击，以以便便它能更好地延续。它能更好地延续。乔乔丹丹曾曾说说过过：“我我会会接接受受失失败败，但但我我不不会会接接受受放放弃弃。”爱爱迪迪生生面面对对数数千千次次失失败败时时，坦坦然然言言道道：“我我只只不不过过还还没没有有成成功功，这这些些经经历历就就是是登登顶顶的的阶阶梯梯。”大大作作曲曲家家贝贝多多芬芬要要“扼扼住住命命运运的的咽喉咽喉”。数学天才欧拉在双目失明后坚持工作了。数学天才欧拉在双目失明后坚持工作了17年。年。人生中总是充满了敬畏。我们对鬼神的膜拜，对君王的臣服，以及对第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文历历数数前前贤贤今今秀秀，遍遍览览人人生生历历程程，我我们们可可以以挖挖掘掘出出许许多多甜甜美美的的清清泉泉。乐乐观观、顽顽强强、自自信信，这这一一处处处处征征途途上上的的驿驿站站，沙沙漠漠中中的的绿绿洲洲，汪汪洋洋中中的的岛岛屿屿，让让我我们们得得以以驻驻足足，休休息息，补补充充精力，继而去发起更强的冲击，接受更高的挑战。精力，继而去发起更强的冲击，接受更高的挑战。时时空空无无限限，人人生生有有涯涯。何何不不抓抓住住这这转转瞬瞬即即逝逝的的韶韶光光，像像流星为夜空带来光明，像昙花为世间留下芳香。流星为夜空带来光明，像昙花为世间留下芳香。历数前贤今秀，遍览人生历程，我们可以挖掘出许多甜美的清泉。乐第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文二、思路点拨二、思路点拨第第1题题，“与与会会者者”可可改改为为“团团员员和和团团干干”，第第一一个个“建建设设”后后面面要要加加上上“作作贡贡献献”，删删去去“当当”字字，“提提高高”改改为为“加加强强”，“不把这一点重视好不把这一点重视好”改为改为“不重视这一点不重视这一点”。第第2题题，原原文文存存在在着着如如下下问问题题：第第一一，题题目目笼笼统统，不不够够醒醒目目；第第二二，首首段段和和第第三三段段内内容容重重叠叠，都都是是列列举举现现象象；第第三三，第第三三段段的的沙沙漠漠植植物物名名称称不不详详，缺缺乏乏说说服服力力；第第四四，第第七七段段的的例例子子顺顺序序安安排排随随意意，不不够够有有序序。修修改改稿稿应应该该从从上上述述各各方方面面进进行相应修改，使主题更为集中，逻辑性更强。行相应修改，使主题更为集中，逻辑性更强。二、思路点拨第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文三、巧立标题三、巧立标题第第2题题，既既然然原原题题目目笼笼统统，不不够够醒醒目目，那那就就应应替替换换。参参考如下：考如下：修修辞辞型型题题目目：“昙昙花花一一现现，芳芳香香无无限限”“沙沙漠漠中中的的红红柳柳”“绽放七彩的花蕾绽放七彩的花蕾”等。等。引引用用型型题题目目：“接接受受失失败败，不不接接受受放放弃弃”“孜孜孜孜以以求求，永永不言弃不言弃”等。等。其他类型题目：其他类型题目：“用无悔的奉献换来一次闪亮用无悔的奉献换来一次闪亮”等。等。三、巧立标题第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文四、佳作呈现四、佳作呈现第第2题，修改稿参考：题，修改稿参考：做一棵沙漠中的红柳做一棵沙漠中的红柳在在茫茫茫茫沙沙漠漠中中生生长长着着一一种种植植物物，它它忍忍受受着着戈戈壁壁滩滩恶恶劣劣的的气气候候，把把根根深深深深扎扎入入黄黄沙沙之之中中，任任炽炽热热的的阳阳光光炙炙烤烤，任任肆肆虐虐的的风风沙沙吹吹打打，它它匍匍匐匐着着自自己己的的身身躯躯，一一年年一一度度地地绽绽放放艳艳丽丽的的花朵！它，就是被誉为花朵！它，就是被誉为“沙漠皇后沙漠皇后”的树的树红柳。红柳。红红柳柳的的伟伟大大在在于于它它的的坚坚韧韧。在在极极端端恶恶劣劣的的环环境境中中，它它以以超超出出寻寻常常的的坚坚强强以以及及难难以以想想象象的的付付出出实实现现了了生生命命的的价价值值。不不仅为自己，更为荒凉的戈壁增添了生机。仅为自己，更为荒凉的戈壁增添了生机。四、佳作呈现第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文人人生生何何尝尝不不是是这这样样呢呢？歌歌德德曾曾说说：“我我这这一一生生基基本本上上只只是是辛辛苦苦地地工工作作。没没有有哪哪一一个个月月过过得得是是真真正正舒舒服服的的生生活活。”加加缪缪则则将将人人生生比比作作西西西西弗弗斯斯所所服服的的苦苦役役，推推石石上上山山，在在即即将将达达顶的时候，复又滚下，于是循环不息，单调、枯燥。顶的时候，复又滚下，于是循环不息，单调、枯燥。也也许许人人生生经经历历的的风风景景真真的的是是单单调调乏乏味味，也也许许人人生生来来就就要要接接受受这这样样那那样样的的磨磨难难，但但这这绝绝不不应应成成为为人人生生消消沉沉的的理理由由，因因为为，人人有有信信念念。西西西西弗弗斯斯明明知知自自己己的的工工作作徒徒劳劳无无益益，但但他他乐乐此此不不疲疲；歌歌德德一一生生辛辛苦苦耕耕耘耘，终终成成大大师师之之名名。人人生生无无法法左左右右命命运运，但但却却可可以以自自强强、自自励励，即即使使无无法法绽绽放放七七彩彩的的花花蕾蕾，也也要摇曳绿色的身躯。要摇曳绿色的身躯。人生何尝不是这样呢？歌德曾说：“我这一生基本上只是辛苦地工作第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文人人生生的的道道路路漫漫长长而而又又曲曲折折，我我们们无无法法预预见见前前面面的的地地形形是是坦坦途途还还是是险险峰峰。也也许许，我我们们用用尽尽全全力力，登登上上的的却却是是一一面面绝绝壁壁；也也许许，我我们们志志在在必必得得，得得到到的的却却是是痛痛苦苦的的失失落落和和辛辛酸酸。在在人人生生的的旅旅途途上上，这这样样的的挫挫折折和和磨磨难难不不可可避避免免。我我想想起起了了贝贝多多芬芬。这这个个遭遭受受失失聪聪打打击击的的作作曲曲家家，硬硬是是“扼扼住住了了命命运运的的咽咽喉喉”，创创作作出出举举世世闻闻名名的的不不朽朽乐乐章章。还还有有爱爱迪迪生生，当当他他经经历历数数千千次次失失败败时时，竟竟是是如如此此坦坦然然：“我我只只不不过过还还没没有有成成功功，这这些些经经历历就就是是登登顶顶的的阶阶梯梯。”乔乔丹丹说说：“我我会会接接受受失失败败，但但我我不不会会接接受受放放弃。弃。”这就是成功的秘诀这就是成功的秘诀孜孜以求，永不言弃。孜孜以求，永不言弃。人生的道路漫长而又曲折，我们无法预见前面的地形是坦途还是险峰第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文历历数数前前贤贤今今秀秀，遍遍览览人人生生图图景景，我我们们可可以以吮吮吸吸到到许许多多有有益益的的营营养养。乐乐观观、顽顽强强、自自信信、拼拼搏搏，甘甘露露般般滋滋润润着着我我们们的的心心灵灵，鼓鼓舞舞着着我我们们的的斗斗志志，鞭鞭策策我我们们在在美美丽丽的的梦梦想想中中风风雨雨兼兼程程。如如果果你你走走进进了了沙沙漠漠，那那就就做做一一棵棵红红柳柳吧吧，虽虽然然微微小小，却却会活出生命的坚强。会活出生命的坚强。文章写作与修改实用课件1-10第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文五、规避风险五、规避风险【案例】【案例】感受乡村感受乡村浙江考生浙江考生带带着着烦烦乱乱心心境境，穿穿梭梭于于高高楼楼大大厦厦间间的的我我，早早已已厌厌倦倦水水泥泥的的气气息息、车车笛笛的的声声音音，心心中中所所企企盼盼的的，是是宁宁静静的的山山林林、清清清清的泉水、呢喃的鸟鸣和朴实善良的人。的泉水、呢喃的鸟鸣和朴实善良的人。五、规避风险第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文景之情景之情去去年年的的假假期期，去去了了天天台台山山，那那个个“一一万万八八千千丈丈”的的山山，在在我我的的心心中中却却永永恒恒地地印印下下了了清清美美秀秀丽丽的的感感受受。并并不不那那么么巍巍峨峨，蜿蜿蜒蜒的的小小径径，高高大大的的树树木木，些些许许小小型型的的瀑瀑布布，青青草草和和碎碎石石，便便构构成成了了它它的的全全部部。踏踏着着那那不不规规则则的的石石阶阶，听听着着水水声声，嗅嗅着着泥泥土土和和青青草草的的气气息息。我我便便毫毫无无意意外外地地被被那那一一山山的的宁宁静静和和清清新新打打动动。不不曾曾想想，这这简简单单的的景景致致竟竟如如此此令令人人倾倾心心。是是微微风风下下摇摇摆摆的的树树枝枝打打动动了了我我？是是流流水水滑滑过过指指间间的的温温柔柔打打动动了了我我？抑抑或或只只是是那那几几块块青青灰灰的的山山石石便便打打动动了了我我？是是，又又都都不不是是只只是是那单纯的自然，单纯的宁静，深深印入心底。那单纯的自然，单纯的宁静，深深印入心底。景之情第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文人之情人之情曾曾经经看看电电视视台台类类似似“交交换换人人生生”的的节节目目，每每每每看看到到城城市市里里的的孩孩子子在在贫贫困困的的农农村村，被被那那里里的的人人的的朴朴实实和和真真诚诚打打动动，不不禁禁潸潸然然泪泪下下的的场场面面，自自己己的的心心里里便便会会泛泛起起波波澜澜。自自己己本本也也是是从从叫做叫做“乡村乡村”的地方走入城市，自然感受更真切。的地方走入城市，自然感受更真切。人之情第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文其其实实乡乡里里人人的的朴朴实实从从不不表表现现在在多多么么华华丽丽的的壮壮举举上上，只只平平时时细细微微的的小小事事便便让让人人觉觉得得真真切切。外外公公去去世世的的那那一一年年，我我曾曾踏踏回回到到那那片片熟熟悉悉却却又又陌陌生生的的地地方方。确确切切地地说说，我我生生于于那那里里，却却与与那那里里的的人人和和事事远远远远地地隔隔开开。陌陌生生的的我我回回到到那那里里，眼眼前前除除了了如如同同想想象象的的村村舍舍，再再也也不不熟熟悉悉什什么么，心心中中除除了了外外公公逝逝世世的的忧忧伤伤，再再也也不不牵牵挂挂什什么么。那那里里的的所所有有人人和和事事，我我早早已已远远离离。我我担忧，甚至害怕，在那片陌生的土地上，徘徊，疑惑担忧，甚至害怕，在那片陌生的土地上，徘徊，疑惑可可村村人人们们迎迎面面的的和和善善笑笑容容，亲亲切切友友好好的的问问候候感感动动了了我我。他他们们对对我我忧忧伤伤的的心心灵灵小小心心的的维维护护，让让我我彻彻底底放放下下伪伪装装着着的的坚坚强强，安安然然送送走走了了逝逝世世的的亲亲人人。只只那那一一句句“孩孩子子，不不怕怕，不不哭哭！”就融化了我心中的冰雪，化作泪水，肆意却安然地流。就融化了我心中的冰雪，化作泪水，肆意却安然地流。其实乡里人的朴实从不表现在多么华丽的壮举上，只平时细微的小事第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文我的期望我的期望乡乡村村的的美美，美美得得简简单单，美美得得真真实实，美美得得动动人人。那那样样的的美美，那那样样的的感感动动，将将留留于于世世间间，留留于于我我心心，再再不不消消逝逝即即便便无无缘缘再再踏踏入入乡乡村村的的山山山山水水水水，走走进进乡乡村村的的流流水水人人家家，夜夜晚晚静静坐坐于于城城市市高高楼楼窗窗前前的的我我，亦亦可可从从那那一一阵阵阵阵微微风风中中，嗅嗅出出熟熟悉悉的的乡村味道乡村味道我的期望第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文【案案例例评评析析】本本文文选选择择写写“感感受受乡乡村村”的的题题目目，采采用用了了小小标标题题的的形形式式，显显得得层层次次较较为为分分明明。从从行行文文里里我我们们也也能能够够感感受受出出作作者者对对乡乡村村的的喜喜爱爱之之情情。尤尤其其是是最最后后一一个个部部分分，作作者者以以饱饱含含深深情情的的笔笔墨墨赞赞美美了了乡乡村村“美美得得简简单单，美美得得真真实实，美美得得动动人人”，易引起读者共鸣。，易引起读者共鸣。【案例评析】本文选择写“感受乡村”的题目，采用了小标题的形第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文不不足足的的方方面面，也也是是值值得得研研究究探探讨讨的的地地方方是是：第第一一，从从结结构构上上看看，主主文文部部分分可可以以就就用用两两个个小小标标题题，即即“景景之之情情”与与“人人之之情情”，而而把把第第三三个个标标题题去去掉掉，使使末末段段与与开开头头形形成成照照应应，议议论论、抒抒情情作作结结，突突出出主主题题。这这样样本本文文的的结结构构就就完完善善了了。第第二二，从从写写作作角角度度看看，第第一一个个标标题题写写“一一万万八八千千丈丈”的的天天台台山山，作作为为感感受受家家乡乡的的全全部部内内容容，虽虽然然集集中中，但但是是内内容容少少，还还不不够够具具体体，因因而而也也不不够够丰丰满满，缺缺乏乏感感染染力力。如如果果从从家家乡乡的的山山水水、桑桑田田等等多个侧面或角度来表现，那就更好了。多个侧面或角度来表现，那就更好了。不足的方面，也是值得研究探讨的地方是：第一，从结构上看，主文第四章第四章 文章的修改与完善文章的修改与完善人教版语文文章写作与