对申论要有正念教学课件

对申论要有正念对申论要有正念46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。一、一、透析申论命题趋势透析申论命题趋势神神，揭密，揭密2014 社会社会 建设建设文化文化 建设建设生态生态文明文明政治政治 建建设设 国家建设国家建设 总布局总布局经济经济建设建设一、一、全面透析命题趋势，揭密全面透析命题趋势，揭密2014（一）历年申论考试主题汇总：（一）历年申论考试主题汇总：2005年：三农问题年：三农问题经济主题经济主题2006年：突发公共事件年：突发公共事件政治政治2007年：耕地保护问题年：耕地保护问题经济主题经济主题2008年：水电开发与环保年：水电开发与环保经济经济+生态主题生态主题2009年：产业问题年：产业问题经济主题经济主题2010年：海洋开发与保护年：海洋开发与保护经济经济+生态主题生态主题2011年：文化失根与黄河精神年：文化失根与黄河精神文化文化2012年：公共安全与道德问题年：公共安全与道德问题政治政治+文化主题文化主题2013年：文化传承与保护问题年：文化传承与保护问题文化文化历年真题启示历年真题启示紧随中央：紧随中央：20012007年：以经济建设为中心，考察的主题年：以经济建设为中心，考察的主题集中在形而下的层面，即经济层面，以及为经济集中在形而下的层面，即经济层面，以及为经济保障的政治层面。保障的政治层面。20112013年：开始注重精神层面的不足，十二年：开始注重精神层面的不足，十二五首次调低经济指标，首次提出文化强国。五首次调低经济指标，首次提出文化强国。2014年，按贯性思维，极有可能还是围绕精神层年，按贯性思维，极有可能还是围绕精神层面：文化建设和生态文明、社会建设。面：文化建设和生态文明、社会建设。如何准备呢？如何准备呢？.20082010年：以经济建设为中心，但开始关注年：以经济建设为中心，但开始关注经济发展方式，关注生态环境经济发展方式，关注生态环境二、揭密命题人的思维逻辑二、揭密命题人的思维逻辑大纲透视：大纲透视：主要通过应考人员对主要通过应考人员对给定材料给定材料的分析、概括、的分析、概括、提提炼炼、加工，测查应考人员的阅读理解、加工，测查应考人员的阅读理解能力、能力、综合分综合分析析能力、能力、提出问题和解决问题提出问题和解决问题能力、能力、文字表达文字表达能力能力。申论材料通常申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象题或社会现象，要求应考人员能够准确理解材料所，要求应考人员能够准确理解材料所反映的反映的主要问题主要问题，全面分析问题所涉及的，全面分析问题所涉及的各个方面各个方面，并能在把握材料精神的基础上，概括材料的相关内并能在把握材料精神的基础上，概括材料的相关内容，提炼材料的容，提炼材料的主旨主旨，形成并，形成并提出自己的观点、思提出自己的观点、思路或解决方案，路或解决方案，并准确流畅地并准确流畅地用文字表达出来用文字表达出来。问问 题题材料骨架材料骨架要点要点 影响原因对策现状命题人的思维：命题人的思维：1、申论考察的是能力：提出、申论考察的是能力：提出问题问题、分析、分析问题问题、解、解决决问题问题的能力的能力注定政府角度注定政府角度问题问题命题人的思维：命题人的思维：2、申论通过给定材料这一载体来考察能力：是一、申论通过给定材料这一载体来考察能力：是一种纸上谈兵式的机关工作模拟种纸上谈兵式的机关工作模拟注定立足材料注定立足材料3、申论材料中问题可以有多个，但主要问题或主、申论材料中问题可以有多个，但主要问题或主题却只有一个题却只有一个注定材料与文章的主线注定材料与文章的主线4、申论要求，在把握材料主旨的基础上，提出自、申论要求，在把握材料主旨的基础上，提出自己的观点己的观点注定论点来源于材料，而内容高于材注定论点来源于材料，而内容高于材料料三、揭密学生思维的三、揭密学生思维的“南辕北辙南辕北辙”例：（例：（一一）、）、“给定资料给定资料2”中的文章作者认为：中的文章作者认为：“从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产从某种意义上说，这些无形的非物质文化遗产是比长城、故宫还要重要的财富。是比长城、故宫还要重要的财富。”请结合请结合“给给定资料定资料”，谈谈你对这一说法的见解。（，谈谈你对这一说法的见解。（15分）分）要求：全面、简明。不超过要求：全面、简明。不超过250字字（一）江湖游侠型：（一）江湖游侠型：1、回答问题时不参考给定资料、回答问题时不参考给定资料注定注定30分以下分以下答：答：我个人认为，作者这句话的意思是指，非物我个人认为，作者这句话的意思是指，非物质文化遗产比物质文化遗产重要，质文化遗产比物质文化遗产重要，.2、审题不清、审题不清注定注定30分以下分以下例：（例：（五五）、）、“给定资料给定资料6”中的题字中的题字“岁月失语，岁月失语，惟石能言惟石能言”能触发人们许多思考和感悟，请参考能触发人们许多思考和感悟，请参考“给定资料给定资料”，以，以“岁月失语，惟石能言岁月失语，惟石能言”为题，为题，写一篇写一篇文章文章。（。（35分）分）要求：要求：（1）自选角度，立意明确，）自选角度，立意明确，有思想性有思想性；（2）联系实际，不拘泥于联系实际，不拘泥于“给定资料给定资料”；（3）内容充实，语言畅达；）内容充实，语言畅达；（4）总字数）总字数800-1000字。字。例：例：二、根据二、根据“给定资料给定资料46”，请你概括目前汉，请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。（语生态环境面临的主要问题。（15分）分）要求：紧扣要求：紧扣“给定资料给定资料”，条理清楚，全面准确。，条理清楚，全面准确。不超过不超过200字。字。3、不按政府思维作答、不按政府思维作答注定注定30分以下分以下 答：汉语生态环境面临的主要问题是没人去学习。答：汉语生态环境面临的主要问题是没人去学习。一方面自己对古汉语没有兴趣，难学，另一方面家一方面自己对古汉语没有兴趣，难学，另一方面家长也更注重孩子外语的培养，特别是英语。英语更长也更注重孩子外语的培养，特别是英语。英语更流行，在以后生活中更有用，因此，没有人去多关流行，在以后生活中更有用，因此，没有人去多关注汉语。注汉语。站在政府立场上的正确表述：站在政府立场上的正确表述：目前汉语生态环境面目前汉语生态环境面临恶化趋势，其表现在：一是家长的教育观有偏差临恶化趋势，其表现在：一是家长的教育观有偏差,对孩子教育的引导不科学，领导们对外语的重视，对孩子教育的引导不科学，领导们对外语的重视，加重对汉语语言生态的不利；二是文化传媒与国际加重对汉语语言生态的不利；二是文化传媒与国际交流对英语文化的强势传播，使得英语文化对其他交流对英语文化的强势传播，使得英语文化对其他的地区与民族语言文化有着不利的影响；三是国内的地区与民族语言文化有着不利的影响；三是国内日常生活也受到了英语文化的影响，流行语言和商日常生活也受到了英语文化的影响，流行语言和商品过度的使用英语语言，四是我国语言教育制度的品过度的使用英语语言，四是我国语言教育制度的缺陷，忽视汉字和传统文化的价值。缺陷，忽视汉字和传统文化的价值。4、不注重逻辑，书写格式、不注重逻辑，书写格式注定注定30分以下分以下标准作文稿纸标准作文稿纸何解？何解？.救助模式救助模式？.以上两种极端，都注定了失败，注定只能随泥沙以上两种极端，都注定了失败，注定只能随泥沙俱下，不能永立潮头。俱下，不能永立潮头。（二）严重依赖型：所有题目全抄材料（二）严重依赖型：所有题目全抄材料注定注定30分以下分以下四、揭密模式化背后的四、揭密模式化背后的“死结死结”1、依赖万能对策、依赖万能对策死在死在40分以下分以下例：例：1、领导重视，提高认识。、领导重视，提高认识。2、加强宣传，营、加强宣传，营造氛围。造氛围。3、教育培训，提高素质。、教育培训，提高素质。4、健全政策、健全政策法规，完善制度。法规，完善制度。5、组织协调，形成机制。、组织协调，形成机制。6、增加投入，依靠科技。增加投入，依靠科技。7、加强监督，全面落实。、加强监督，全面落实。8、总结反思，借鉴经验。、总结反思，借鉴经验。万能对策思路万能对策思路例：作文：例：作文：开头万能开头万能：改革开放三十年以来：改革开放三十年以来/近年来近年来/随着随着改革开放的逐步推进改革开放的逐步推进.主体万能主体万能：首先、其次、再次、最后：首先、其次、再次、最后.结尾万能结尾万能：总之：总之/总而言之，要总而言之，要.才能才能.2、套用万能语言、套用万能语言死在死在40分以下分以下万能名句：万能名句：胡锦涛：情为民所系、权为民所用、利为民所胡锦涛：情为民所系、权为民所用、利为民所谋，谋，不管什么主题的作文，开头不管什么主题的作文，开头/结尾都用这一结尾都用这一句句.3、套用万能公式、套用万能公式死在死在40分以下分以下例：对策题的公式针对例：对策题的公式针对.问题，作为问题，作为.身份，身份，提出如下对策：首先提出如下对策：首先.；其次；其次.，题目题目：（三）（三）“给定材料给定材料4”反映了反映了T市市民出行中市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政有关员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政有关部门参考。部门参考。(20分分)敢问路在何方？敢问路在何方？.五、揭密五、揭密“难为人识难为人识”的高分思维的高分思维（一）调心：（一）调心：戒骄戒骄 戒躁戒躁 戒功利戒功利（二）发散思维：（二）发散思维：由点到面的思维由点到面的思维“中国式中国式”问题问题政治：法制政治：法制政治：法制政治：法制约束力弱约束力弱约束力弱约束力弱文化：缺乏文化：缺乏素质教育素质教育社会：大环社会：大环境使然境使然经济：实力经济：实力不足以支不足以支撑教育撑教育生态：资源生态：资源枯环境恶枯环境恶木桶原理木桶原理泡菜效应泡菜效应物质决物质决上层上层竭泽而渔竭泽而渔软实力低软实力低五、揭密五、揭密“难为人识难为人识”的高分思维的高分思维（三）主线式思维：（三）主线式思维：发散但不断线发散但不断线材材料料的的主主线线是是问问题题文文章章的的主主线线是是观观点点n2009年国考：n材料17介绍的是我国工业面临的诸多问题，n材料811介绍的是我国农业面临的诸多问题，n n请问材料的主要问题是什么？例一：材料：例一：材料：例二：文章反例：例二：文章反例：n2009年浙江省考：n文章总论点：制造业转型为经济“续脉”n分论点一：制造业兴，靠转型升级。n分论点二：制造业兴，靠消费激活。n分论点三：制造业兴，靠弘扬精神。n n请问文章的观点是什么？五、揭密五、揭密“难为人识难为人识”的高分思维的高分思维（四）政府式思维：（四）政府式思维：客观承认问题客观承认问题 辩证分析问题辩证分析问题 积极解决问题：积极解决问题：心态积极不悲观心态积极不悲观 对策积极不极端对策积极不极端 认识认识领会领会落实落实中央都没有解决方案的事，决不会考中央都没有解决方案的事，决不会考中央都没有解决方案的事，决不会考中央都没有解决方案的事，决不会考五、揭密五、揭密“难为人识难为人识”的高分思维的高分思维（五）中公式思维（五）中公式思维白金法则：白金法则：问什么问什么答什么答什么审题审题四步法顺作答之四步法顺作答之“序序”白白金金法法则则提炼要点提炼要点加工要点加工要点规范书写规范书写五、揭密五、揭密“难为人识难为人识”的高分思维的高分思维（五）中公式思维（五）中公式思维白金法则：白金法则：命题人常要什么命题人常要什么命题人常要什么命题人常要什么1、要问题主要问题、要问题主要问题+具体表现具体表现（源于材料）（源于材料）2、谈谈观点主流观点、谈谈观点主流观点+理由理由+启示（启示（源于材料）源于材料）3、要对策一句话概括问题、要对策一句话概括问题+具体对策：第一，具体对策：第一，第二，第三第二，第三.(源于材料源于材料)4、要影响、要影响/原因积极影响原因积极影响/内因内因+消极影响消极影响/外因外因（到底答什么，看题目怎么问）（到底答什么，看题目怎么问）5、要写应用文格式、要写应用文格式/内容内容/文风文风（源于材料）（源于材料）6、要作文标题（总论点）、要作文标题（总论点）+开头（引出观点）开头（引出观点）+主体（论证观点）主体（论证观点）+结尾结尾（总结观点）（总结观点）源于高于源于高于举例：举例：“给定资料给定资料5”介绍了汉代王景治理黄河的介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法，请概括王景治河后，黄河安澜思路和做法，请概括王景治河后，黄河安澜800年年的主要原因？的主要原因？要求：简明扼要，条理清楚，不超要求：简明扼要，条理清楚，不超过过200字。（字。（2011年国考副省以上）年国考副省以上）给定材料给定材料5：东汉永平东汉永平12年，孝明帝令水利专家年，孝明帝令水利专家王景治黄王景治黄(此前黄河己泛滥几十年此前黄河己泛滥几十年)。王景受命。王景受命于危难之际，率几十万兵士民工，修汴渠治黄于危难之际，率几十万兵士民工，修汴渠治黄河，历时一年，用费亿钱。自王景治河后，河河，历时一年，用费亿钱。自王景治河后，河行新道，维持了行新道，维持了800多年未发生大改道，是时，多年未发生大改道，是时，汴渠成为东通江淮的主要水道。王景的主要工汴渠成为东通江淮的主要水道。王景的主要工作是修建了自荥阳至千乘的黄河大堤，治理了作是修建了自荥阳至千乘的黄河大堤，治理了作为东汉漕运主要通道的汴渠。王景治河后作为东汉漕运主要通道的汴渠。王景治河后黄河相对安澜黄河相对安澜800年，据分析与王景所选定的东汉年，据分析与王景所选定的东汉故道河身较短、地势较低，因而行河路线较优有故道河身较短、地势较低，因而行河路线较优有关；另外，关；另外，“十里立一水门，令更相回注十里立一水门，令更相回注”所描所描述的可能是一种利用沿河大泽放淤的工程措施，述的可能是一种利用沿河大泽放淤的工程措施，这对于延长行河年限也有一定作用。以上所述主这对于延长行河年限也有一定作用。以上所述主要是从治黄工程的角度看问题，但据黄河水文、要是从治黄工程的角度看问题，但据黄河水文、植保专家的研究，王景治河至隋代的植保专家的研究，王景治河至隋代的500多年间，多年间，为黄河史上又一阶段，其特点是黄河下游河患相为黄河史上又一阶段，其特点是黄河下游河患相对较少，在此期间，黄河中游地区大暴雨的记录对较少，在此期间，黄河中游地区大暴雨的记录较少，这一时期黄河下游有分支，两侧又有较多较少，这一时期黄河下游有分支，两侧又有较多湖泊洼地；湖泊洼地；但其中更重要的原因就是那时黄河输但其中更重要的原因就是那时黄河输沙量的减少，否则，王景所开新河道沙量的减少，否则，王景所开新河道(如汴水如汴水)，也会也会很快被淤积，从而使河床不断淤高，降低其泄洪很快被淤积，从而使河床不断淤高，降低其泄洪能力。这一时期黄河输沙量的减少并不是推论，能力。这一时期黄河输沙量的减少并不是推论，而是有以下诸条事实，即在这一时期有关黄河水而是有以下诸条事实，即在这一时期有关黄河水清的记载较多，且有清的记载较多，且有“黄河清复清黄河清复清”的民谣。这的民谣。这一时期黄河输沙量的减少主要归因于黄土高原人一时期黄河输沙量的减少主要归因于黄土高原人口减少，植被得到一定恢复。安史之乱后，农牧口减少，植被得到一定恢复。安史之乱后，农牧界线又迅速北移到河套以北，大片草原又变为农界线又迅速北移到河套以北，大片草原又变为农田，又一次加剧了水土侵蚀，黄河下游灾害增多。田，又一次加剧了水土侵蚀，黄河下游灾害增多。五代、两宋至元、明时期，农牧界线一直游移于五代、两宋至元、明时期，农牧界线一直游移于陕北和内蒙之间，直至清乾隆之后，农田植被更陕北和内蒙之间，直至清乾隆之后，农田植被更逐渐推移至阴山以北，这时整个草原几乎全部为逐渐推移至阴山以北，这时整个草原几乎全部为当年生栽培作物所取代，水土流失非常严重，陕当年生栽培作物所取代，水土流失非常严重，陕北风沙加剧，黄河下游水患频繁。王景治河后黄北风沙加剧，黄河下游水患频繁。王景治河后黄河安澜河安澜800年，他的治黄思路和做法很值得今人研年，他的治黄思路和做法很值得今人研究与借鉴。究与借鉴。n要原因主要原因+具体表现 答案：王景治黄后安澜800年的主要原因有治河工程方面，也有自然条件本身方面，具体表现在：一方面从治黄工程上分析：一是选择地势低、洼地多，路线优的河段修堤清渠；二是利用沿途大泽放淤；另一方面从自然条件本身分析：一是那时黄河源头人口减少，植被恢复，二是黄河本身河患较少、暴雨少，两侧又有洼地，才使得黄河能相对安澜800年。备考方案备考方案 1、题海战术：、题海战术：20052012年真题逐年做年真题逐年做 2、朗读战术：十二五规划、朗读战术：十二五规划 2013年政府工作报告年政府工作报告 人民网、新华网的好范文人民网、新华网的好范文 3、写作战术：、写作战术：20052012年真题逐年做文化必写年真题逐年做文化必写 每个话题，写至少每个话题，写至少1000字时评字时评 方案一：裸奔方案一：裸奔 方案二：自学，集杂家与一身方案二：自学，集杂家与一身备考方案备考方案 1、基础班次：认知申论，熟知方法、基础班次：认知申论，熟知方法 2、专项班次：掌握方法，理顺思维，强化练习、专项班次：掌握方法，理顺思维，强化练习 3、封闭班次：实践模考，精准预测、封闭班次：实践模考，精准预测 方案三：中公相伴方案三：中公相伴 圆梦公考！圆梦公考！41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。德国43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬45、自己的饭量自己知道。苏联