实验探究题--实验结论-专题解课件

实 验 结 论 讲师：刘越岭讲师：刘越岭实 验 结 论 讲师：刘越岭考点透视考点透视考点透视新课程标准要求新课程标准要求知识梳理知识梳理知识梳理如何得出如何得出实验结论：如何得出实验结论：考点突破考点突破考点突破例例1.（2013山山东泰安）泰安）例1.（2013山东泰安）（1）电流表的量程流表的量程应选_，选用的用的2个个电阻阻为、.（2）请画出画出实验电路路图（电池池组的符号用的符号用表示）表示）.00.6AR1 R2（1）电流表的量程应选_，选用的2个电阻为 【解析解析】【解析】例例2.（2013无无锡）例2.（2013无锡）【解析解析】【解析】分分析析表表格格中中数数据据：当当深深度度h增增大大时，压强强p也也增增大大，且且深深度度每每增增加加0.1m，压强强就就增增加加1000Pa，所所以以压强强与与深深度度之之间是是存存在在比比例例关关系系的的，设p=kh+b，任任意意代代入入两两组数数据据，如如第第一、二两一、二两组：【解析解析】解得解得于是得于是得分析表格中数据：当深度h增大时，压强p也增大，且深度每增例例4.（2014温州一模）温州一模）例4.（2014温州一模）（1）本）本实验进行多行多组实验的目的是的目的是_；（2）若若用用0.80千千克克的的小小车进行行第第10次次实验，当当小小车的的速速度度是是_时，木，木块滑滑动的距离与第的距离与第9次次实验相同相同（3）综合合分分析析比比较表表中中的的数数据据及及相相关关条条件件，得得到到的的结论是是：_.得到普遍得到普遍规律，避免偶然性律，避免偶然性与与质量成正比，与速度的平方成正比量成正比，与速度的平方成正比 动能的大小能的大小（1）本实验进行多组实验的目的是_【解析解析】【解析】例例5.如下如下图是一定是一定质量的某种晶体体量的某种晶体体积随温度随温度变化的化的图像，分析像，分析图像可知：像可知：（1）这种晶体的熔点是种晶体的熔点是_；（2）D点的密度点的密度_E点的密度（点的密度（选填填“大于大于”、“等于等于”或或“小于小于”）0大于大于例5.0大于（1）水沸）水沸腾时，吸，吸热温度不温度不变，所以在，所以在图像中保持不像中保持不变的温度即的温度即为水的水的沸点，沸点，为100；（2）酒精灯熄）酒精灯熄灭后，水的温度降低，后，水的温度降低，应为图像的像的AB段段【解析解析】（1）水沸腾时，吸热温度不变，所以在图像中保持不变的温度规律方法技巧规律方法技巧备考指津备考指津备考指津得出实验结论的方法：得出实验结论的方法：得出实验结论的方法：实验探究题-实验结论-专题解课件探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师讲师：刘老师探究固态熔化时温度的变化规律 讲师：刘老师考点透视考点透视考点透视新课程标准要求考点考点1：科学探究的七个环节：科学探究的七个环节考点考点2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点考点考点3：熔化和凝固图像：熔化和凝固图像新课程标准要求知识梳理知识梳理知识梳理1.提出提出问题：实验的七个的七个环节：1.提出问题：实验的七个环节：3.设计实验：探究冰和石蜡的熔化探究冰和石蜡的熔化过程：程：（1）实验器材：器材：铁架台、酒精灯、石棉网、架台、酒精灯、石棉网、烧杯、杯、试管、管、温度温度计、火柴、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡表、碎冰、水、石蜡.3.设计实验：4.进行行实验与收集与收集证据：据：4.进行实验与收集证据：实验探究题-实验结论-专题解课件实验探究题-实验结论-专题解课件实验探究题-实验结论-专题解课件5.分析与分析与论证：5.分析与论证：实验探究题-实验结论-专题解课件总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度不变；冰的熔化特点：吸热、温度不变；石蜡的熔化特点：吸热、温度升高石蜡的熔化特点：吸热、温度升高总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：冰的熔化特点：吸热、温度6.评估：估：6.评估：考点突破考点突破考点突破考点1典题直击【解析】考点1【解析】例例2小小聪在在“探究晶体的熔化探究晶体的熔化规律律”实验中，所用装置如中，所用装置如图所示下表所示下表为他他记录的的实验数据，数据，请根据装置田和表中数据回答下列根据装置田和表中数据回答下列问题：时间/min1234567891011温度温度/4143454748484849515355例2时间/min1234567891011温度/4143【解析】【解析】例例3如如图甲、乙分甲、乙分别是常温下在教室内是常温下在教室内进行的行的“探究冰、蜡探究冰、蜡烛熔化特点熔化特点”的的实验装置装置（1）甲装置缺少酒精灯加）甲装置缺少酒精灯加热是是_（填（填“正确正确”或或“错误”）的，如果想）的，如果想让实验进行得稍快些，可以行得稍快些，可以_采用乙装置加采用乙装置加热方式的方式的优点是点是_（2）图丙是丙是_（填（填“冰冰”或或“蜡蜡”）的温度随的温度随时间变化的化的图象象正确正确把把试管放在温水中管放在温水中物物质受受热均匀均匀冰冰例3如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化【解析】【解析】能力突破（规律方法技巧）能力突破（规律方法技巧）备考指津备考指津备考指津1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的位置、温度计的位置）；位置、温度计的位置）；1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管实验探究题-实验结论-专题解课件