教科版八年级上册物理：1-质量课件

第六章第一节第六章第一节 质量质量义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册第六章第一节 质量义务教育教科书 物理 八年级 上册提出问题：提出问题：请把木桌，铁钉，玻璃请把木桌，铁钉，玻璃杯，木凳，玻璃碗，铁杯，木凳，玻璃碗，铁锤进行分类；说出根据锤进行分类；说出根据什么理由来分类，分为什么理由来分类，分为几类？几类？提出问题：请把木桌，铁钉，玻璃杯，木凳，玻璃碗，铁锤进行分类教科版八年级上册物理：1-质量课件铁钉铁钉铁锤铁锤木桌木桌木凳木凳玻璃玻璃铁铁木木物体物体物质物质组成的是由玻璃杯玻璃杯玻璃碗玻璃碗铁钉木桌玻璃铁木物体物质组成的是由玻璃杯以上物体除形状、体积大小、用途不以上物体除形状、体积大小、用途不同外，还有什么相同点和不同点？同外，还有什么相同点和不同点？答：每组物体所用的材料（物质）相答：每组物体所用的材料（物质）相同同;每组物体所用物质（材料）的每组物体所用物质（材料）的多少多少不同不同思考：思考：以上物体除形状、体积大小、用途不同外，还有什么相同点和不同点想一想，还可以怎么分类想一想，还可以怎么分类玻璃杯玻璃杯铁钉铁钉木凳木凳玻璃碗玻璃碗铁锤铁锤木桌木桌含有的物质含有的物质多多含有的物质含有的物质少少想一想，还可以怎么分类玻璃杯玻璃碗含有的物质多含有的物质少1定义：定义：物体所含物质的多少物体所含物质的多少2物理量符号：物理量符号：m3单位：单位：（1）国际单位：千克（）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（）常用单位：吨（t）、克（）、克（g）、毫克（）、毫克（mg）（3）单位换算：单位换算：1 t=1000 kg 1 kg=1000 g 1 g=1000 mg一、质量一、质量一、质量课堂链接：课堂链接：260mg=()g=()kg25t=()kg37.5g=()kg46kg=()t820g=()mg=()kg0.262.610-42.51043.7510-24.610-28.21050.82课堂链接：0.262.610-42.51043.7514估测常见物体质量：估测常见物体质量：成年人：约成年人：约5070 kg 1包方便面：约包方便面：约100 g1只鸡或鸭：约只鸡或鸭：约2 kg 1升水：升水：1 kg 1个鸡蛋：约个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约个苹果：约250 g1个大头针：约个大头针：约80 mg方便面方便面 鸡和鸭鸡和鸭鸡蛋鸡蛋大头针大头针4估测常见物体质量：方便面 鸡和鸭鸡蛋大头 1物体的质量不随物体的物体的质量不随物体的形状形状的改变而改变；的改变而改变；2物体的质量不随物体的物体的质量不随物体的状态状态的改变而改变；的改变而改变；3物体的质量不随物体的物体的质量不随物体的位置位置的改变而改变。的改变而改变。二、质量是物体的属性：二、质量是物体的属性：二、质量是物体的属性：1物体的质量不随物体的物体的质量不随物体的形状形状的改变而改变；的改变而改变；2物体的质量不随物体的物体的质量不随物体的状态状态的改变而改变；的改变而改变；3物体的质量不随物体的物体的质量不随物体的位置位置的改变而改变；的改变而改变；4物体物体的质量不随物体的的质量不随物体的温度温度的改变而改变。的改变而改变。二、质量是物体的属性：二、质量是物体的属性：二、质量是物体的属性：二、质量是物体的属性：二、质量是物体的属性：1.一个铁块的质量是一个铁块的质量是79g，当把它砸成铁片时，它的质，当把它砸成铁片时，它的质量（量（）79g。A 大于大于 B 小于小于 C 等于等于 D 不能确定不能确定 2.下列事件中，物体的质量发生变化的是（下列事件中，物体的质量发生变化的是（）A 由热变冷的铝锅由热变冷的铝锅 B 烧杯中正在沸腾的水烧杯中正在沸腾的水C 铁球被压成铁饼铁球被压成铁饼 D 从地球带到太空的食品从地球带到太空的食品CB二、质量是物体的属性：1.一个铁块的质量是79g，当把它砸二、质量是物体的属性：二、质量是物体的属性：3.关于质量，下列说法中正确的是（关于质量，下列说法中正确的是（）A 水结成冰后水结成冰后,质量变大了质量变大了B 铁块加热后铁块加热后,再打成铁片再打成铁片,质量变小了质量变小了 C 物理课本在南京和在南极时物理课本在南京和在南极时,质量不一样质量不一样D 以上说法都不对以上说法都不对D二、质量是物体的属性：3.关于质量，下列说法中正确的是（1测量工具测量工具（1 1）实验室中：）实验室中：天平天平三、质量的测量：三、质量的测量：1测量工具三、质量的测量：托盘天平的构造：托盘天平的构造：1.底座底座 2.托盘架托盘架3.托盘托盘 4.标尺标尺5.平衡螺母平衡螺母 6.指针指针7.分度盘分度盘 8.游码游码三、质量的测量：三、质量的测量：托盘天平的构造：1.底座 2.托盘架三、质量的2托盘天平的调节（托盘天平的调节（怎么做？如何判断？怎么做？如何判断？）（1 1）天平水平放置：将天平放在水平台面上）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡：调节横梁平衡：A先将游码归于标尺左端的零刻线处；先将游码归于标尺左端的零刻线处；B调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。中央。三、质量的测量：三、质量的测量：注：调节平衡螺母，右偏左调，左偏右调注：调节平衡螺母，右偏左调，左偏右调2托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）三、质量的测量：注：2托盘天平的使用（托盘天平的使用（怎么用？如何读数？怎么用？如何读数？）（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数（）天平平衡后读数（以游码左边缘对刻度线为准以游码左边缘对刻度线为准）：m物物=m砝砝+m游码示数游码示数。三、质量的测量：三、质量的测量：2托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）三、质量的测量：3天平使用的注意事项（天平使用的注意事项（遵守哪些原则？遵守哪些原则？）（1）不要超过量程）不要超过量程（2）保护天平）保护天平 A保护天平的刀口：轻拿轻放；保护天平的刀口：轻拿轻放；B保护天平的清洁和干燥：保护天平的清洁和干燥：用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。天平盘上。三、质量的测量：三、质量的测量：3天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）三、质量的测量：4测量液体的质量：测量液体的质量：（1）调节天平；）调节天平；（2）测量空烧杯质量）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，）将被测液体倒入烧杯，测量总质量测量总质量m总总；（4）被测液体质量）被测液体质量m=m总总 m0。三、质量的测量：三、质量的测量：4测量液体的质量：三、质量的测量：生活中的测量工具：生活中的测量工具：案秤案秤台秤台秤杆秤杆秤三、质量的测量：三、质量的测量：电子秤电子秤 生活中的测量工具：案秤台秤杆秤三、质量的测量：电子秤练习：练习：1下面是某同学使用天平的几点做法，其中不下面是某同学使用天平的几点做法，其中不正确的是（正确的是（）A 测量前将天平放在水平桌面上测量前将天平放在水平桌面上B 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处C 调节天平平衡后，测量物体质量，天平发生倾调节天平平衡后，测量物体质量，天平发生倾斜，通过调节平衡螺母使天平平衡斜，通过调节平衡螺母使天平平衡D 所测物体质量可以超过天平最大测量值所测物体质量可以超过天平最大测量值BCD练习：1下面是某同学使用天平的几点做法，其中不正确的是（练习：练习：2.在用天平测量物体质量的实验中，如果使用了在用天平测量物体质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则（沾有油污的砝码，则（）A 测量值比真实值偏大测量值比真实值偏大B 测量值比真实值偏小测量值比真实值偏小C 测量结果仍然很准确测量结果仍然很准确D 测量结果偏大或偏小是不能确定的测量结果偏大或偏小是不能确定的B练习：2.在用天平测量物体质量的实验中，如果使用了沾有油污的练习：练习：3.某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为衡后，估计这物体的质量约为50g50g，就把物体和砝码，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（中线的左侧，那么他应该（）A 减少砝码减少砝码 B 增加砝码增加砝码C 将横梁右端的平衡螺母向右移动将横梁右端的平衡螺母向右移动 D 调节游码调节游码BD练习：3.某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，思考：思考：1.如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法法2.在使用天平时，把物体和砝码放错盘，并且已在使用天平时，把物体和砝码放错盘，并且已经调节游码，最终天平平衡，还能准确读出物体经调节游码，最终天平平衡，还能准确读出物体的质量吗？的质量吗？思考：1.如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法小结小结质量量定定义测量量与状态、形状、温度、位置无关与状态、形状、温度、位置无关天平的使用天平的使用其他测量工具其他测量工具单位位性性质小结质量定义测量与状态、形状、温度、位置无关天平的使用其他测