实验室制取氧气--课件

一、实验室制取氧气的反应原理一、实验室制取氧气的反应原理、过氧化氢、过氧化氢 二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰 水水 +氧气氧气 2 H2O2 2 H2O +O2 2、氯酸钾、氯酸钾 二氧化锰二氧化锰二氧化锰二氧化锰 氯化钾氯化钾+氧气氧气 2 KCLO3 2KCL+O2 3、高锰酸钾、高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气锰酸钾二氧化锰氧气 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O 2加热加热MnO2MnO2加热1ppt课件一、实验室制取氧气的反应原理、过氧化氢二过氧化氢（过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，无色液体。是一种常用的消毒剂,常温下较浓的溶液会缓慢分解成水和氧气，若与二氧化锰（MnO2）混合，会大大加快反应速度，迅速放出氧气（O2）2ppt课件过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，无色液体。是一高锰酸钾（高锰酸钾（KMno4 4）俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，其溶液为紫红色，是常用的消毒剂，受热很快分解而放出氧气（O2）。3ppt课件高锰酸钾（KMno4）俗称灰锰氧或PP粉，紫黑色晶体，3氯酸钾（氯酸钾（KClO3）白色晶体，熔点为368，400时分解放出氧气（O2）。4ppt课件氯酸钾（KClO3）白色晶体，熔点为368，400步骤一步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现现 象象：木条不能复燃木条不能复燃，结结 论论：说明常温下过氧化氢溶液不易分解，说明常温下过氧化氢溶液不易分解，放出氧气少放出氧气少。（一）探究：过氧化氢（一）探究：过氧化氢（H H2 2O O2 2）溶液制取氧气）溶液制取氧气步骤一步骤二5ppt课件步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察步骤二：步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。星的木条伸入试管。观察发生的现象。现现 象象：有大量气泡产生，有大量气泡产生，木条复燃了木条复燃了结结 论：论：说明在说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（锰（MnOMnO2 2）时迅速产生氧气）时迅速产生氧气。步骤三：步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管观察发生的现象。火星的木条伸入试管观察发生的现象。现现 象象：木条复燃了木条复燃了结结 论：论：说明说明二氧化锰（二氧化锰（MnO2MnO2）仍然起作用时产）仍然起作用时产生氧气生氧气。6ppt课件步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试催化剂：催化剂：在化学反应里能在化学反应里能改变改变其他物质的其他物质的化学反应速率，而本身的化学反应速率，而本身的质量质量和和化学性质化学性质在在化学反应前后都化学反应前后都没有变化没有变化的物质的物质。催化剂在化学反应中所起的作用：催化剂在化学反应中所起的作用：催化剂在化学反应中所起的作用：催化剂在化学反应中所起的作用：催化作用：催化作用：。指加快或减慢指加快或减慢催化剂可参加反应，也可催化剂可参加反应，也可不参加反应不参加反应7ppt课件催化剂：在化学反应里能改变其他物质的催化剂在化学反应中所起的催化剂的特点催化剂的特点一一 变：变：化学反应化学反应速率速率变，包括变，包括加快减缓加快减缓二不变：二不变：质量质量不变、不变、化学性质化学性质不变不变可能变：可能变：物理性质物理性质可能变可能变催化剂具有选择性，既不是催化剂具有选择性，既不是万能万能的，也不是的，也不是唯一唯一的的,如如硫酸铜溶液等硫酸铜溶液等对过氧化氢的分解对过氧化氢的分解也具有催化作用也具有催化作用8ppt课件催化剂的特点一变：化学反应速率变，包括加快减缓8ppt课过氧化氢制氧气的文字表达式过氧化氢制氧气的文字表达式过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰9ppt课件过氧化氢制氧气的文字表达式过氧化氢（二）加热氯酸钾制取氧气（二）加热氯酸钾制取氧气氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热KClO3KClO2思考：二氧化锰在该反应中作思考：二氧化锰在该反应中作 剂，起剂，起 作用作用。催化催化催化催化+MnO2发生装置发生装置收集装置收集装置10ppt课件（二）加热氯酸钾制取氧气氯酸钾反应物都是反应物都是固体固体，反应需要反应需要加热加热反应物是反应物是固体和固体和液体的混合物，液体的混合物，反应反应不需要加热不需要加热固液不加热型固液不加热型固固加热型固固加热型1、发生装置的选择、发生装置的选择 由由反应物反应物的的状态状态和和反应反应条件条件决定决定11ppt课件反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，固液固液不加热型固液不加热型使用长颈漏斗时，使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插长颈漏斗的末端必须插入液体中入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口防止生成的气体从长颈漏斗口逸出逸出，所以必须液封。，所以必须液封。12ppt课件固液不加热型使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防向上排空气法收集装置向上排空气法收集装置2、气体收集装置、气体收集装置排水法收集装置排水法收集装置13ppt课件向上排空气法收集装置2、气体收集装置排水法收集装置13ppt气体收集装置气体收集装置排水法排水法不易溶于水或难不易溶于水或难溶于水的气体溶于水的气体向上排空气法向上排空气法密度比空气大密度比空气大的气体的气体向下排空气法向下排空气法密度比空气小密度比空气小的气体的气体14ppt课件气体收集装置排水法向上排空气法向下排空气法14ppt课件气体收集装置一气体收集装置一排水法收集装置排水法收集装置一、适用范围一、适用范围一、适用范围一、适用范围不易或难溶解于水不易或难溶解于水不易或难溶解于水不易或难溶解于水的气体的气体的气体的气体二、优点二、优点二、优点二、优点1 1、易于收集到、易于收集到、易于收集到、易于收集到较纯净较纯净较纯净较纯净的气体的气体的气体的气体2 2、便于观察气体是否已经收集满、便于观察气体是否已经收集满、便于观察气体是否已经收集满、便于观察气体是否已经收集满三、缺点三、缺点三、缺点三、缺点1 1、收集的气体、收集的气体、收集的气体、收集的气体较潮湿较潮湿较潮湿较潮湿2 2、收集不如排空气法方便、收集不如排空气法方便、收集不如排空气法方便、收集不如排空气法方便15ppt课件气体收集装置一排水法收集装置一、适用范围不易或难溶解于水的气向上排空气法收集装置向上排空气法收集装置向上排空气法收集装置向上排空气法收集装置气体收集装置二气体收集装置二一、适用范围一、适用范围一、适用范围一、适用范围密度比空气大密度比空气大密度比空气大密度比空气大的气体的气体的气体的气体二、优点二、优点二、优点二、优点1 1、收集的气体、收集的气体、收集的气体、收集的气体较干燥较干燥较干燥较干燥2 2、操作较为方便、操作较为方便、操作较为方便、操作较为方便三、缺点三、缺点三、缺点三、缺点1 1、较难判断气体是否已经收集满、较难判断气体是否已经收集满、较难判断气体是否已经收集满、较难判断气体是否已经收集满2 2、收集到的气体、收集到的气体、收集到的气体、收集到的气体可能不纯净可能不纯净可能不纯净可能不纯净16ppt课件向上排空气法收集装置气体收集装置二一、适用范围密度比空气大的向下排空气法收集装置向下排空气法收集装置向下排空气法收集装置向下排空气法收集装置气体收集装置三气体收集装置三一、适用范围一、适用范围一、适用范围一、适用范围密度比空气小密度比空气小密度比空气小密度比空气小的气体的气体的气体的气体二、优点二、优点二、优点二、优点1 1、收集的气体、收集的气体、收集的气体、收集的气体较干燥较干燥较干燥较干燥2 2、操作较为方便、操作较为方便、操作较为方便、操作较为方便三、缺点三、缺点三、缺点三、缺点1 1、较难判断气体是否已经收集满、较难判断气体是否已经收集满、较难判断气体是否已经收集满、较难判断气体是否已经收集满2 2、收集到的气体、收集到的气体、收集到的气体、收集到的气体可能不纯净可能不纯净可能不纯净可能不纯净17ppt课件向下排空气法收集装置气体收集装置三一、适用范围密度比空气小的（三）加热高锰酸钾制取氧气（三）加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾二氧化锰二氧化锰氧气氧气+加热加热KMnO4K2MnO4MnO2O2棉花的作用：棉花的作用：防止高锰酸钾粉末进入导管。防止高锰酸钾粉末进入导管。18ppt课件（三）加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气+加热A_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台洒精灯导管集气瓶集气瓶水槽1、实验仪器的选择仪器名称:制取装置制取装置收集装置收集装置19ppt课件A_B_试管铁架台洒精灯2 2、安装注意点：、安装注意点：用外焰用外焰用外焰用外焰对准药对准药对准药对准药品加热品加热品加热品加热检查有无灯检查有无灯检查有无灯检查有无灯芯和酒精芯和酒精芯和酒精芯和酒精试管口要略试管口要略试管口要略试管口要略向下倾斜向下倾斜向下倾斜向下倾斜导管口只能导管口只能导管口只能导管口只能插在集气瓶插在集气瓶插在集气瓶插在集气瓶口附近口附近口附近口附近导管只需突出导管只需突出导管只需突出导管只需突出胶塞少许胶塞少许胶塞少许胶塞少许必需使用必需使用必需使用必需使用胶皮管胶皮管胶皮管胶皮管铁夹夹在试管铁夹夹在试管铁夹夹在试管铁夹夹在试管中上部中上部中上部中上部20ppt课件2、安装注意点：用外焰对准药品加热检查有无灯芯和酒精试管口要3、加热、加热KMnO4实验步骤实验步骤连接仪器连接仪器，查，查装置气密性装置气密性装装入药品入药品固固定定装置装置点点燃酒精灯燃酒精灯收收集气体集气体导管导管离离开水面开水面熄熄灭酒精灯灭酒精灯21ppt课件3、加热KMnO4实验步骤连接仪器，查装置气密性21ppt课4 4、验满、验满排水法：排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满明已收集满向上排空气法：向上排空气法：将带火星的木条放在集气将带火星的木条放在集气瓶瓶口口，若木条复燃，证明已收集满。，若木条复燃，证明已收集满。6 6、放置方法、放置方法 正放在桌子上，并盖上毛玻璃片正放在桌子上，并盖上毛玻璃片5 5、氧气的验证：、氧气的验证：将带火星的木条放在集气将带火星的木条放在集气瓶瓶内内，若木条复燃，证明已收集满。，若木条复燃，证明已收集满。22ppt课件4、验满排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满向上原理：原理：方法：方法：变化：变化：物理变化物理变化分离液态空气法分离液态空气法二、工二、工 业业 制制 法法液态氮变液态氮变液态氮变液态氮变成气态成气态成气态成气态液态氧液态氧液态氧液态氧呈液态呈液态呈液态呈液态23ppt课件原理：方法：变化：物理变化分离液态空气法二、工业制法液工业方法制氧气工业方法制氧气分离液态空气方法分离液态空气方法原理：利用液态空气中各成分的原理：利用液态空气中各成分的沸点沸点不同，属于不同，属于物理物理变化。变化。空气空气 液态空气液态空气 加压降温加压降温升温升温-1960C 氮气氮气液态氧气液态氧气24ppt课件工业方法制氧气原理：利用液态空气中各成分的沸点不同，属于物理过氧化氢过氧化氢 水水 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾 +氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 +二氧化锰二氧化锰 +氧气氧气加热加热 由一种反应物生成两种或两由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。种以上其他物质的反应。“一变多一变多”A =B +C +A =B +C +分解反应分解反应：25ppt课件过氧化氢水+氧气二氧化锰分解反应分解反应：由一种物质生成两种或两种以上由一种物质生成两种或两种以上 其他物质的反应。其他物质的反应。AB A+BAB A+B化合反应化合反应：由两种或两种以上物质生成由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应。另一种物质的反应。A+B ABA+B AB知识对比知识对比：两大基本反应类型两大基本反应类型（多变一）（多变一）（一变多）（一变多）26ppt课件分解反应：由一种物质生成两种或两种以上ABA+1 1、工业上制取大量氧气的方法是、工业上制取大量氧气的方法是 （）（A A）加热过氧化氢）加热过氧化氢 （B B）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾（C C）分离液态空气）分离液态空气 （D D）加热二氧化锰）加热二氧化锰课堂练习课堂练习：2 2、工业上制取大量氧气的过程是、工业上制取大量氧气的过程是 （）（A A）化学变化）化学变化 （B B）物理变化）物理变化（C C）膜分离技术）膜分离技术 （D D）无法确定）无法确定27ppt课件1、工业上制取大量氧气的方法是（）课堂练习：2、工3 3实验室制取氧气时，装实验室制取氧气时，装高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾的大试管口的大试管口应应 （）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下倾斜）略向下倾斜 （D D）略向上倾斜）略向上倾斜4 4实验室采用排水法收集氧气时，需将导气实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时（C C）开始有气泡放出时）开始有气泡放出时 （D D）连续并均匀放出气泡时）连续并均匀放出气泡时课堂练习课堂练习：28ppt课件3实验室制取氧气时，装高锰酸钾的大试管口应（）课堂5 5检验氧气的方法是检验氧气的方法是 （）（A A）用火柴去点）用火柴去点 （B B）用带火星木条插入集气瓶口）用带火星木条插入集气瓶口（C C）用鼻子去嗅气味）用鼻子去嗅气味 （D D）用带火星木条插入集气瓶中）用带火星木条插入集气瓶中6 6实验室制取氧气并用排水法收集氧气实验室制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是：所用主要仪器名称是：、。试试 管管铁架台铁架台洒精灯洒精灯导导 管管集气瓶集气瓶水水 槽槽29ppt课件5检验氧气的方法是（）6实验室制取氧气并用排水法收7 7判断下图是否有错误？如果有，请指出判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。错误并加以改正。试管口要略试管口要略试管口要略试管口要略向下倾斜向下倾斜向下倾斜向下倾斜导管只需突出导管只需突出导管只需突出导管只需突出胶塞少许胶塞少许胶塞少许胶塞少许铁夹应夹在试铁夹应夹在试铁夹应夹在试铁夹应夹在试管中上部管中上部管中上部管中上部应对准药应对准药应对准药应对准药品加热品加热品加热品加热导管口只能导管口只能导管口只能导管口只能插在集气瓶插在集气瓶插在集气瓶插在集气瓶口附近口附近口附近口附近应加酒精应加酒精应加酒精应加酒精30ppt课件7判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。试管口随堂检测随堂检测1 1工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是 （）（A A）加热氯酸钾）加热氯酸钾 （B B）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾（C C）分离液态空气）分离液态空气 （D D）加热二氧化锰）加热二氧化锰2 2催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A A）加快化学反应速率）加快化学反应速率 （B B）使生成物质量增加）使生成物质量增加（C C）改变化学反应速率）改变化学反应速率 （D D）减慢化学反应速率）减慢化学反应速率31ppt课件随堂检测31ppt课件实验室制取氧气时，装药品的大试管实验室制取氧气时，装药品的大试管口应口应 （）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下倾斜）略向下倾斜 （D D）略向上倾斜）略向上倾斜实验室采用排水法收集氧气时，需将实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（在（）（A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时（C C）开始有气泡放出时）开始有气泡放出时 （D D）气泡连续并均匀放出时）气泡连续并均匀放出时32ppt课件实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）32pp5.某同学设计了某同学设计了4种制氧气的方案：种制氧气的方案：用氯酸钾和用氯酸钾和二氧化锰共热；二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；使高锰酸钾受热；用高用高锰酸钾和氯酸钾共热；锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热使二氧化锰受热.判断判断这四种方法：这四种方法：A.全正确全正确B.全不正确全不正确C.正确正确D.只有只有正确正确6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：A、由大到小、由大到小B、由小到大、由小到大C、不变、不变D、无法判断、无法判断B33ppt课件5.某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是_物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是气时，氯酸钾是_物物,二氧化锰是二氧化锰是_，若不若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应_，这是，这是因为因为_。8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的出氧气的量：量：A、第一份最多、第一份最多B、第二份最多、第二份最多C、第三份最多、第三份最多D、一样多、一样多B34ppt课件7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是_9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误的装置图，指出其中的五处错误35ppt课件9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是关于该装置，下列说法不正确的是Ab导管连接供给氧气的钢瓶导管连接供给氧气的钢瓶Bb导管连接病人吸氧气的塑料管导管连接病人吸氧气的塑料管C使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置来观测是否有氧气输出D使用该装置用来观测氧气输出的速率使用该装置用来观测氧气输出的速率abB36ppt课件10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，11.实验室制取氧气大致可分为下列实验室制取氧气大致可分为下列步骤：步骤：点燃酒精灯，加热试管点燃酒精灯，加热试管.检查装置的气密性检查装置的气密性.将高锰酸钾装将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上定在铁架台上.用排水法收集氧气用排水法收集氧气.熄灭酒精灯熄灭酒精灯.将导管从水槽中将导管从水槽中取出取出.正确的操作顺序为正确的操作顺序为_.37ppt课件11.实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试过氧化钠过氧化钠+二氧化碳二氧化碳 碳酸钠碳酸钠+氧气等等氧气等等.现在现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）不同的理由）制取氧气的途径有多种，如制取氧气的途径有多种，如 水水 氢气氢气+氧气氧气通电通电氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气氧化汞氧化汞汞汞+氧气氧气38ppt课件过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气等2 2、下列反应属于分解反应的是（、下列反应属于分解反应的是（）A.A.B.B.C.C.D.D.硫硫 氧气氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃铁铁 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 点燃点燃石蜡石蜡 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 +水水点燃点燃氧化汞氧化汞 汞汞 +氧气氧气加热加热D D39ppt课件2、下列反应属于分解反应的是（）硫氧气二氧化1 1 1 1下列物质中含有氧气的是下列物质中含有氧气的是下列物质中含有氧气的是下列物质中含有氧气的是 （）（A A A A）二氧化锰）二氧化锰）二氧化锰）二氧化锰 （B B B B）过氧化氢）过氧化氢）过氧化氢）过氧化氢 （C C C C）空气）空气）空气）空气 （D D D D）氧化镁）氧化镁）氧化镁）氧化镁2 2 2 2下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正下列有关实验室用过氧化氢制氧气的叙述中，正确的是确的是确的是确的是 （）（A A A A）过氧化氢受热后，也不放出氧气）过氧化氢受热后，也不放出氧气）过氧化氢受热后，也不放出氧气）过氧化氢受热后，也不放出氧气（B B B B）要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二）要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二）要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二）要使过氧化氢受热分解放出氧气，必须加入二氧化锰氧化锰氧化锰氧化锰（C C C C）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保）二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变持不变持不变持不变（D D D D）二氧化锰是一切化学反应的催化剂）二氧化锰是一切化学反应的催化剂）二氧化锰是一切化学反应的催化剂）二氧化锰是一切化学反应的催化剂课堂练习课堂练习：40ppt课件1下列物质中含有氧气的是（）2下列有关实验室用3 3 3 3下列变化中属于分解反应的是下列变化中属于分解反应的是下列变化中属于分解反应的是下列变化中属于分解反应的是 （）（A A A A）蔗糖溶解于水）蔗糖溶解于水）蔗糖溶解于水）蔗糖溶解于水 （B B B B）过氧化氢中加入二氧化锰制氧气）过氧化氢中加入二氧化锰制氧气）过氧化氢中加入二氧化锰制氧气）过氧化氢中加入二氧化锰制氧气（C C C C）蜡烛燃烧）蜡烛燃烧）蜡烛燃烧）蜡烛燃烧 （D D D D）硫在氧气中燃烧）硫在氧气中燃烧）硫在氧气中燃烧）硫在氧气中燃烧4 4 4 4催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A A A A）加快化学反应速率）加快化学反应速率）加快化学反应速率）加快化学反应速率 （B B B B）使生成物质量增加）使生成物质量增加）使生成物质量增加）使生成物质量增加（C C C C）改变化学反应速率）改变化学反应速率）改变化学反应速率）改变化学反应速率 （D D D D）减慢化学反应速率）减慢化学反应速率）减慢化学反应速率）减慢化学反应速率41ppt课件3下列变化中属于分解反应的是（）4催化剂在化学5 5 5 5实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同点是点是点是点是 （）（A A A A）都是给固态物质加热）都是给固态物质加热）都是给固态物质加热）都是给固态物质加热 （B B B B）都使用二氧化锰催化剂）都使用二氧化锰催化剂）都使用二氧化锰催化剂）都使用二氧化锰催化剂（C C C C）都发生了分解反应）都发生了分解反应）都发生了分解反应）都发生了分解反应 （D D D D）都生成了两种物质）都生成了两种物质）都生成了两种物质）都生成了两种物质6 6判断下列反应的基本类型：判断下列反应的基本类型：（1 1）铝在氧气中燃烧（）铝在氧气中燃烧（）（2 2）加热）加热高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾高锰酸钾（）（3 3）铁在氧气中燃烧）铁在氧气中燃烧 （）（4 4）氧化汞受热生成汞和氧气（）氧化汞受热生成汞和氧气（）化合反应化合反应分解反应分解反应分解反应分解反应化合反应化合反应42ppt课件5实验室用过氧化氢或高锰酸钾制取氧气，其共同点是（1 1、药品、药品平铺平铺在试管底部在试管底部 3 3、导管伸入试管不能太长、导管伸入试管不能太长2 2、铁夹夹在离试管口、铁夹夹在离试管口1/31/3处处原因原因：不利于气体的排出：不利于气体的排出（使药品受热均匀）（使药品受热均匀）43ppt课件1、药品平铺在试管底部3、导管伸入试管不能太长实验中应该注4 4、试管口略向、试管口略向下下倾斜倾斜5 5、用酒精灯的、用酒精灯的外焰外焰先均匀预热先均匀预热,再再集中在有药品的部位集中加热集中在有药品的部位集中加热,6 6、等有、等有连续连续的气泡产生时再收集的气泡产生时再收集原因：原因：防止冷凝水倒流至试管防止冷凝水倒流至试管底部底部,炸裂试管炸裂试管原因：原因：刚加热时产生的气泡中混刚加热时产生的气泡中混有空气有空气,这时的气体不纯这时的气体不纯44ppt课件4、试管口略向下倾斜5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有7 7、实验完毕、实验完毕,先撤导管先撤导管,后移酒精灯后移酒精灯8 8、收集满的氧气、收集满的氧气,应应正放正放在桌面上，在桌面上，并用毛玻璃片盖上并用毛玻璃片盖上原因：原因：防止试管冷却后防止试管冷却后,水槽内水槽内的水沿导管上升的水沿导管上升,进入试管进入试管,使使试管炸裂试管炸裂原因：原因：氧气密度空气略大氧气密度空气略大45ppt课件7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯8、收集满的氧气,应正放在