人教版《道德与法治》七年级上册：1.1中学序曲-ppt课件

什么时光最值得真爱什么时光最值得真爱 是这幸福的是这幸福的中学时代中学时代什么时光最难以忘怀什么时光最难以忘怀 是这美好的是这美好的中学时代中学时代智慧的花儿在这里盛开智慧的花儿在这里盛开勤劳的苗儿在这里承载勤劳的苗儿在这里承载啊啊.中中学学时时代代，黄黄金金时时代代，系系着着红红领领巾巾迈迈进进校校门门、带带着团徽走向未来的着团徽走向未来的中学时代中学时代 中学时代什么时光最值得真爱 是这幸福的中学时代中学第一课第一课 中学时代中学时代第一框第一框 中学序曲中学序曲第一课 中学时代第一框 中学序曲 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字学校园，我们有了一个新的名字中学生！中学生！中学生中学生 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有上了初中，我就是大人了。上了初中，我就是大人了。你只比我大一岁，你只比我大一岁，就是就是大人了大人了吗？吗？那是！因为我是中学生，那是！因为我是中学生，而你还是小学生。而你还是小学生。中学生和小学生有中学生和小学生有什么不一样？什么不一样？上了初中，我就是大人了。你只比我大一岁，就是大人了吗？那是！上中学后，我可忙了！功课多上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常到图书馆查资料。了，还得经常到图书馆查资料。上中学是不是很辛苦上中学是不是很辛苦？中学会有很多新的机会。我中学会有很多新的机会。我认识了好多新朋友，还参加认识了好多新朋友，还参加了三个社团。了三个社团。中学生活究竟有多大中学生活究竟有多大变化？我好期待！变化？我好期待！上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常到图书馆查资料。上中学你对中学生活有哪些期待？你对中学生活有哪些期待？希望在中学生活中学到更多的知识，有更多的希望在中学生活中学到更多的知识，有更多的小伙伴，生活更加丰富多彩，等等。小伙伴，生活更加丰富多彩，等等。你对中学生活有哪些期待？希望在中学生活中学到更多的知紧张紧张请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇新奇艰辛艰辛 美妙美妙 拼搏拼搏 刺激刺激 快乐快乐兴奋兴奋探究与分享探究与分享教材教材3 3页材料页材料紧张请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。新奇艰探究与分享探究与分享教材第教材第4 4页材料页材料你在校园里还有哪些发现？你在校园里还有哪些发现？你的初中生活与小学相比有哪些变化？你的初中生活与小学相比有哪些变化？探究与分享教材第4页材料你在校园里还有哪些发现？富有挑战的课程富有挑战的课程富有挑战的课程新奇的实验器材新奇的实验器材新奇的实验器材新校园新校园 新老师新老师 新同学新同学新校园 新老师 新同 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学老师、新同学我们站在一个新的起点上我们站在一个新的起点上（所以我们会喜悦、兴奋、紧张）（所以我们会喜悦、兴奋、紧张）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新2进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（）更多新同学，新老师更多新同学，新老师 学习更多的科目学习更多的科目宽阔美丽的校园宽阔美丽的校园 看到以前从未见过看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等的实验室，图书馆，天文台等 A B C D A2进入中学后，你可能遇到的新鲜事是（）A小芮芮今年上初中了，她高高兴兴的去学校，但发现学校并不是自己理想的学校，他的正确作法()A.A.既然不喜欢这所学校，就赶快转学既然不喜欢这所学校，就赶快转学 B.B.学校都是一样的，在哪都是读书，累死了学校都是一样的，在哪都是读书，累死了 C.C.积极主动地适应新的学校环境积极主动地适应新的学校环境 D.D.三年马上就过去了，慢慢熬吧三年马上就过去了，慢慢熬吧C小芮芮今年上初中了，她高高兴兴的去学校，但发现学校并不是自己成长中的每个阶段都有独特的成长中的每个阶段都有独特的价值和意义价值和意义，那么在中学这一，那么在中学这一个新阶段中，对我们又有个新阶段中，对我们又有什么什么样样的价值和意义呢？的价值和意义呢？成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，那么在中学这一个新阶段阅读感悟阅读感悟教材第教材第4 4页材料页材料钱学森的故事，告诉我们什么道理？钱学森的故事，告诉我们什么道理？中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。阅读感悟教材第4页材料钱学森的故事，告诉我们什么道理？周恩来总理周恩来总理在中学时代立下了在中学时代立下了“为为中华之崛起而读书中华之崛起而读书”的目标。的目标。爱因斯坦爱因斯坦在中学时代就善于思考，他在中学时代就善于思考，他说说“学习知识，要思考，思考，再思考。学习知识，要思考，思考，再思考。”瓦特瓦特在中学时代就善于观察，也因在中学时代就善于观察，也因此他才能改进蒸汽机。此他才能改进蒸汽机。周恩来总理在中学时代立下了“为中华之崛起而读 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。随着身随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们这将为我们人生的长卷打上更加丰富而厚实的底色。人生的长卷打上更加丰富而厚实的底色。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。随着身心如何认识中学时代？（1 1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。（2 2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义自己的意志、思考生活的意义.总结：如何认识中学时代？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段例题：下列对中学时代认识正确的是（）中学时代是人生发展的一个新阶段中学时代是人生发展的一个新阶段中学时代是可以为所欲为的时代中学时代是可以为所欲为的时代中学时代是可以早恋的时代中学时代是可以早恋的时代中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶A.B.C.C.D.D.例题：下列对中学时代认识正确的是（）中学时代是人生发中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？成长的礼物中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？新的机新的机会会新的可新的可能能新的目新的目标标新的挑新的挑战战新的要新的要求求.中学生活，对我们来说，意味着中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能新的机会和可能，也意味着也意味着新的目标和挑战新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的这些都是生命馈赠给我们的成长礼物成长礼物。（1 1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？（2 2）它会给你的生活带来什么变化？）它会给你的生活带来什么变化？新的机会新的可能新的目标新的挑战新的要求.提供了发展自我的多种机会成长的礼物 提供了发展自我的多种机会集体生活，集体生活，涵养涵养我们的我们的品格品格，丰富丰富我们的我们的个性个性。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。新的课程，引领我们探索新的新的课程，引领我们探索新的知识知识领域。领域。新的课程，引领我们探索新的知识领域。丰富多彩的社团活动，给我们提供丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣发展兴趣平台。平台。丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。各种各样的社会实践，为我们打开各种各样的社会实践，为我们打开认识社会认识社会之门。之门。各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？如何弥补？在学习生活中在学习生活中我的遗憾我的遗憾我的打算我的打算只有在考试之前才临阵磨枪只有在考试之前才临阵磨枪好好学习，按时完成学习任务。好好学习，按时完成学习任务。小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？在学习生在人际交往中在人际交往中我的遗憾我的遗憾我的打算我的打算太过胆小，不敢结交朋友。太过胆小，不敢结交朋友。敞开心扉，交更多的朋友。敞开心扉，交更多的朋友。在课余生活中在课余生活中我的遗憾我的遗憾我的打算我的打算没有认真学习画画。没有认真学习画画。合理利用课余时间，坚持学画画。合理利用课余时间，坚持学画画。在人际交往中我的遗憾我的打算太过胆小，不敢结交朋友。敞开心扉中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？（1 1）中学生活对我们来说意味着）中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，新的机会和可能，也意味也意味着着新的目标和挑战。新的目标和挑战。（2 2）中学生活）中学生活提供了发展自我的多种机会提供了发展自我的多种机会。（3 3）进入中学，新的目标和要求）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。励着我们不断实现自我超越。中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？（1）中学生活对例题：进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（）激发潜能，实现自我超越激发潜能，实现自我超越走自己的路，开心就好走自己的路，开心就好确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力积极进去，把全部时间都用在学习上积极进去，把全部时间都用在学习上A.A.B.B.C.C.D.D.A.B.C.C.D D例题：进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新（4 4）树立自己的完美的形象）树立自己的完美的形象在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我我”越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作；能包容；越来越有主见，敢于表达合作；能包容；越来越有主见，敢于表达“自我自我”（4）树立自己的完美的形象在新的环境中，我们有机会改变在父母例题：例题：中学生活提供了中学生活提供了发展自我的多种机会发展自我的多种机会，作为刚步入中，作为刚步入中学校园的我们学校园的我们不不应该（应该（）A.A.珍视当下，把握机遇珍视当下，把握机遇B.B.从点滴做起，为美好明天付出不懈努力从点滴做起，为美好明天付出不懈努力C.C.改变自己，改变父母改变自己，改变父母D.D.积极参加社团活动，发展兴趣爱好积极参加社团活动，发展兴趣爱好例题：A.珍视当下，把握机遇为实现美好的未来，在中学时代你打算怎么做？珍惜当下，把握机遇，从现在做珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。起，从点滴做起，不懈努力。为实现美好的未来，在中学时代你打算怎么做？珍惜当下，把握机遇老师寄语：老师寄语：“千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。”中学生活的序中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。天付出不懈的努力。老师寄语：课堂练习课堂练习 “千里之行，始于足下千里之行，始于足下”面对即将开始的中学面对即将开始的中学生活，我们应该（生活，我们应该（）A.A.珍视当下珍视当下 B.B.把握机遇把握机遇 C.C.从点滴做起从点滴做起ABCABC课堂练习 “千里之行，始于足下”面对即将开始的中学生活课堂小结课堂小结中学序曲中学序曲新的起点新的起点成长的礼物成长的礼物新校园新校园 新老师新老师 新同学新同学新机会、新目标新机会、新目标重要作用重要作用发展自我的多种机会发展自我的多种机会激发潜能激发潜能完善自我完善自我努力、行动努力、行动课堂小结中学序曲新的起点成长的礼物新校园 新老师 新同学课后作业：1、写下初中阶段自己要完成的六件事2、和父母沟通听听他们希望你在初中要完成的事情（三件即可）3、列出初中阶段想要读的书，并有计划的读完？课后作业：1、写下初中阶段自己要完成的六件事 阅读虽说不能改变我们的命运，却可以阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变改变我们的我们的性格性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点改变人生的终点，它可，它可以以丰富丰富我们的我们的思想思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅世界，可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。自己的人生变长，变宽。阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅