人教版《道德与法治》七年级下册：7.1-单音与和声-ppt课件

第一框 单音与和声第七课个人集体1 1、情感、态度、价值观目标：、情感、态度、价值观目标：培养集体意识，自觉遵守集体规则；树立培养集体意识，自觉遵守集体规则；树立 集体主义，识大体顾大局。集体主义，识大体顾大局。2 2、能力目标：、能力目标：提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力。提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力。3 3、知识目标：、知识目标：认识个人意愿与集体规则的关系；认识个人意愿与集体规则的关系；找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；正确处理个人利益与集体利益的关系，正确处理个人利益与集体利益的关系，努力让和声更美。努力让和声更美。1、情感、态度、价值观目标：【学习重点】怎样让集体的和声更美。怎样让集体的和声更美。【学习难点】解决个人意愿与集体规则冲突的策略。【学习重点】预预 习习 思思 考考 1 1、个人意愿与集体规则之间关系个人意愿与集体规则之间关系怎样怎样?P62-63?P62-63 2 2、个人意愿与集体规则之间个人意愿与集体规则之间为什么会产生为什么会产生冲突冲突？怎？怎样解决样解决?P63-64P63-64 3 3、怎样才能、怎样才能让集体的和声更美让集体的和声更美?P64-65?P64-65 4 4、怎样正确认识和处理个人利益与集体利益之间的怎样正确认识和处理个人利益与集体利益之间的关系关系?P64-65?P64-65 5 5、在集体中在集体中应该应该如何如何正确正确处理与他人之间的关系处理与他人之间的关系？P65P65 预 习 思 考 1、个人意愿与集体规则之学校严令穿校服。可学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。式我实在不喜欢。我想带手机上学，我想带手机上学，可学校不允许。可学校不允许。学校篮球队吸纳我成学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到为新队员，但考虑到球队有严格的训练规球队有严格的训练规定我不愿参加。定我不愿参加。你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？运用你的经验运用你的经验集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。学校严令不能留奇学校严令不能留奇异的发型。可是，异的发型。可是，我想把头发修剪的我想把头发修剪的新奇些。新奇些。学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。我想带一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则板块一学校中的规则学校中的规则1、课上认真听讲积极回答问题，、课上认真听讲积极回答问题，课下认真完成作业课下认真完成作业2、自习课保持安静，不交头接、自习课保持安静，不交头接耳耳3、不迟到、不早退、不迟到、不早退4、积极参加学校活动为班争光、积极参加学校活动为班争光5、学校中的规则1、课上认真听讲积极回答问题，人教版道德与法治七年级下册：71 1、这些集体规则有什么作用？、这些集体规则有什么作用？2 2、在学校生活中如果我们不遵守集体、在学校生活中如果我们不遵守集体规则，可能给集体带来哪些影响？对规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有什么影响？个人又有什么影响？1、这些集体规则有什么作用？小组合作交流积极发言哦！不遵守集体规则的影响不遵守集体规则的影响对集体：扰乱正常教育教学秩序；对集体：扰乱正常教育教学秩序；影响他人的学习和生活影响他人的学习和生活对个人：影响个人形象，对个人：影响个人形象，同学疏远，产生失落感同学疏远，产生失落感这些规则能够保证集体的和声更动听。这些规则能够保证集体的和声更动听。不遵守集体规则的影响对集体：扰乱正常教育教学秩序；（1 1）一致一致正确认识个人意愿与集体规则的关系：正确认识个人意愿与集体规则的关系：我们更乐于积极我们更乐于积极遵守和维护。遵守和维护。图书馆要求我们保持安静，图书馆要求我们保持安静，为我提供了一个可以安静为我提供了一个可以安静读书的环境。读书的环境。（1）一致正确认识个人意愿与集体规则的关系：我们更乐于积极遵带手机去学校带手机去学校不带手机去学校不带手机去学校个人意愿个人意愿集体规则集体规则（2）集体规则与我们的某些个）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾或者冲突。性化需要之间存在矛盾或者冲突。正确认识个人意正确认识个人意愿与集体规则的愿与集体规则的关系：关系：带手机去学校不带手机去学校个人意愿集体规则（2）集体规则与我你还能举例说一说类似的矛盾或冲突吗？和同你还能举例说一说类似的矛盾或冲突吗？和同学分享一下，并完成教材学分享一下，并完成教材P63表格，思考：导表格，思考：导致上述冲突的原因是什么？致上述冲突的原因是什么？可能基于一方有不正当或不合理可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的的要求，也可能是个人和集体的需要不同。需要不同。（个人意愿与集体规则产生冲突的原因。）（个人意愿与集体规则产生冲突的原因。）你还能举例说一说类似的矛盾或冲突吗？和同学分享一下，并完成教面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就能找到解决冲突的平衡点。（如何面对和处理个人意愿和如何面对和处理个人意愿和集体规则之间的冲突？集体规则之间的冲突？解决集解决集体规则与个人需要之间冲突的体规则与个人需要之间冲突的策略、方法）策略、方法）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要1、正确、正确认识认识个人意愿与集体规则的关系个人意愿与集体规则的关系（1）集体规则与我们的个人意愿）集体规则与我们的个人意愿一致，一致，并并且能够保障个人利益。且能够保障个人利益。（2）集体规则与我们的某些个性化需要之）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在间存在矛盾甚至冲突矛盾甚至冲突。1、正确认识个人意愿与集体规则的关系（1）集体规则与我们的个矛盾甚至冲矛盾甚至冲突解决策略突解决策略2.2.正确正确处理处理个人意愿与集体规则的关系：个人意愿与集体规则的关系：个人意愿服从集体的共同要求。个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。我们就可能找到解决冲突的平衡点。矛盾甚至冲突解决策略2.正确处理个人意愿与集体规则的关系：二、让和声更美二、让和声更美板块二集体生活我做好集体生活我做好【总结归纳】【总结归纳】为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。遵守规则，以保持集体的和谐之美。集体生活我做好【总结归纳】正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹反方：修改规则最重要，大家满意才是好反方：修改规则最重要，大家满意才是好活动二：辩论赛活动二：辩论赛结论：俗话说：众口难调，在很多情况下，因为个结论：俗话说：众口难调，在很多情况下，因为个人与集体的需要不同，导致个人意愿与集体规则出现了分人与集体的需要不同，导致个人意愿与集体规则出现了分歧和冲突，在这种情况下，个人能够遵守集体规则就显得歧和冲突，在这种情况下，个人能够遵守集体规则就显得尤为可贵。尤为可贵。但个人意愿并非总是要屈从于集体规则，但个人意愿并非总是要屈从于集体规则，当集体规则当集体规则不合理时，理应不断修改、不断完善，不合理时，理应不断修改、不断完善，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。找到个人意愿与集体规则的最优组合。找到个人意愿与集体规则的最优组合。正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹 反方：修改规则 坚持集体主义，坚持集体主义，是否就要抛弃个人利益是否就要抛弃个人利益？坚持集体主义，是否就要抛弃个人利益？当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义坚持集体主义。在集体中，在集体中，个人利益个人利益与与集体利益集体利益本质上是本质上是一致的一致的！“个人利益永远包含在集体利益之个人利益永远包含在集体利益之中。要想和集体利益分离，等于自中。要想和集体利益分离，等于自取灭亡。取灭亡。”孟德斯鸠孟德斯鸠 当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利坚持集体主义意味着什么？坚持集体主义意味着什么？不是不关注个人利益，而是在不是不关注个人利益，而是在承认个承认个人利益的合理性人利益的合理性、保护个人正当利益保护个人正当利益的前的前提下，提下，反对反对只顾自己不顾他人的个人的只顾自己不顾他人的个人的极极端个人主义端个人主义。坚持集体主义意味着什么？不是不关注个人利益，而是在承认（1 1）在集体中，个人利益与集体利益）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一本质上是一致的致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义坚持集体主义。（2 2）坚持集体主义）坚持集体主义不是不是不关注个人利益，不关注个人利益，而是而是在在承认个人利益的承认个人利益的合理性合理性、保护、保护个人正当利益个人正当利益的前的前提下，提下，反对反对只顾自己、不顾他人的只顾自己、不顾他人的极端个人主义极端个人主义。3、怎样正确、怎样正确认识和处理认识和处理个人利益和集体利益的关系？个人利益和集体利益的关系？（1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益 集体中的个人之间发集体中的个人之间发生冲突怎么办呢？生冲突怎么办呢？新问题新问题 集体中的个人之间发生冲突怎么办呢？新问题回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化迁就：抑制自己，满足别人，维持表面的和气迁就：抑制自己，满足别人，维持表面的和气强迫：迫使对方让步强迫：迫使对方让步妥协：各让一步，达成协议妥协：各让一步，达成协议面对集体中个人之间的冲突面对集体中个人之间的冲突主要有以下处理方式主要有以下处理方式试分析各种方式可能产生的结果？试分析各种方式可能产生的结果？你赞同哪种方式？说明理由。你赞同哪种方式？说明理由。回避：暂时冷却处理，避免矛盾僵化探究与分享P65：面对集体中“集体中集体中个人之间个人之间冲突的处理方式冲突的处理方式”，探讨：，探讨：(1)(1)试分析各种方式可能产生的结果。试分析各种方式可能产生的结果。回避回避：可以暂时避免矛盾的进一步激化，但不利于问题的彻底解决。可以暂时避免矛盾的进一步激化，但不利于问题的彻底解决。迁就迁就：这只是表面的解决，牺牲了一方利益，不利于自身的发展，甚至可这只是表面的解决，牺牲了一方利益，不利于自身的发展，甚至可能导致更大的矛盾和冲突。能导致更大的矛盾和冲突。强迫强迫：迫使对方让步，来满足自己的需求，实则会导致更大的矛盾和冲突迫使对方让步，来满足自己的需求，实则会导致更大的矛盾和冲突妥协妥协：双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。双方各让一步，有助于化解冲突，使问题顺利解决，双方和好。(2)你赞同哪种方式？说明你的理由。你赞同哪种方式？说明你的理由。如赞成如赞成妥协妥协方式，理由：方式，理由：退一步海阔天空，无论个人之间有多大退一步海阔天空，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，只要双方互谅互让，相互宽容都能使矛盾和冲突的矛盾和冲突，只要双方互谅互让，相互宽容都能使矛盾和冲突顺利化解。顺利化解。“集体中个人之间冲突的处理方式”，探讨：回避：(2)你赞同材料分析材料分析 班级中小文和小强相互厌烦，班级中小文和小强相互厌烦，课间休息时，小文不小心踩到课间休息时，小文不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，故意挑衅，随后两人大打雷，故意挑衅，随后两人大打出手，班级内的桌椅被砸坏了出手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪，其他班级处都是，破乱不堪，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低班级同学素质低.他们两人的做法对吗？为什么？他们两人的做法对吗？为什么？材料分析 班级中小文和小强相互厌烦，课间休息时，小文不小心 4 4、在集体生活中，如何正确处理与他人的关系、在集体生活中，如何正确处理与他人的关系？（如何正确处理个人与他人之间的矛盾和冲突？）（如何正确处理个人与他人之间的矛盾和冲突？）（1 1）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择静选择适当的适当的处理方式。处理方式。（2 2）无论个人之间有多大的）无论个人之间有多大的矛盾和冲突矛盾和冲突，我们都，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，应心中有集体，识大体、顾大局，不不得因个人之得因个人之间的矛盾间的矛盾做有损集体利益做有损集体利益的事情。的事情。4、在集体生活中，如何正确处理与他人的关系？（1）当遇到5、怎样让集体的和声更美？、怎样让集体的和声更美？尽力做好自己，尽力做好自己，遵守规则遵守规则，保持集体的和谐。，保持集体的和谐。对集体要求中的不合理因素，我们可以通对集体要求中的不合理因素，我们可以通 过过恰当方式恰当方式表达自己的合理意见，提出积极的表达自己的合理意见，提出积极的改进建议。改进建议。正确处理正确处理个人利益个人利益和和集体利益集体利益的的关系关系，坚持集体主义坚持集体主义在集体生活中，在集体生活中，学会处理与他人的关系学会处理与他人的关系，不，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。5、怎样让集体的和声更美？尽力做好自己，遵守规则，保持集单音与和声单音与和声个人意愿与集体规则之间的关系个人意愿与集体规则之间的关系个人意愿与集体规则之间产生冲突个人意愿与集体规则之间产生冲突的原因及解决办法的原因及解决办法尽力做好自己，保持集体的和谐尽力做好自己，保持集体的和谐修改完善修改完善集体中存在的集体中存在的不合理不合理因素因素正确认识和处理个人利益与集体利正确认识和处理个人利益与集体利益的关系益的关系正确正确处理与他人之间的关系处理与他人之间的关系个人意个人意愿与集愿与集体规则体规则让和声让和声更美更美单音与和声个人意愿与集体规则之间的关系尽力做好自己，保持集体 1 1、刚组建七年级刚组建七年级(1)(1)班时，班上秩序混班时，班上秩序混乱，不是张三上课讲话，就是李四未按时起乱，不是张三上课讲话，就是李四未按时起床。对此，班主任迅速组织班委会制订了班床。对此，班主任迅速组织班委会制订了班级管理细则，迅速扭转了混乱的局面。这告级管理细则，迅速扭转了混乱的局面。这告诉我们诉我们()A A七年级七年级(1)(1)班的学生都不听话班的学生都不听话 B B集体生活需要共同的规则集体生活需要共同的规则 C C集体规则与个人意愿存在矛盾集体规则与个人意愿存在矛盾 D D对于集体规则可选择性遵守对于集体规则可选择性遵守 1、刚组建七年级(1)班时，班上秩序混乱，不是张三上 2 2、学校规定上学必须穿校服。可是，校服的学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。对此，下列理解正确的颜色、款式我实在不喜欢。对此，下列理解正确的有有()集体规则与我们的某些个性化需要之间存在集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾甚至冲突着矛盾甚至冲突 穿校服是集体的需要，个人的穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步意愿要让步 穿校服不能展示自己的个性，学校穿校服不能展示自己的个性，学校的规矩不太合理的规矩不太合理 学生都穿校服更能展示青春的学生都穿校服更能展示青春的风采和学校的形象风采和学校的形象 A A B B C C D D 2、学校规定上学必须穿校服。可是，校服的颜色、款式我 3 3、面对漫画面对漫画如此校规如此校规中不合理的校规，我们要中不合理的校规，我们要()A A无条件地遵守，不能有任何怨言无条件地遵守，不能有任何怨言 B B积极向学校负责人反映并给出改进建议积极向学校负责人反映并给出改进建议 C C理解学校的难处，自觉遵守理解学校的难处，自觉遵守 D D要调节生理规律，杜绝上课期间上厕所要调节生理规律，杜绝上课期间上厕所 3、面对漫画如此校规中不合理的校规，我们要(4 4、学校进行卫生大检查，七年级学校进行卫生大检查，七年级(1)(1)班班的小亮发现本班清洁区还有一堆垃圾，于是的小亮发现本班清洁区还有一堆垃圾，于是赶紧把垃圾扫到相邻班级的清洁区。他的这赶紧把垃圾扫到相邻班级的清洁区。他的这种行为种行为()是极端个人主义的表现是极端个人主义的表现会腐蚀集会腐蚀集体体是在维护本班利益是在维护本班利益是将局部利益是将局部利益凌驾于集体利益之上凌驾于集体利益之上 A A B B C C D D 4、学校进行卫生大检查，七年级(1)班的小亮发现本班 5 5、为参加学校的文艺会演，班里准备排演一部话剧，为参加学校的文艺会演，班里准备排演一部话剧，我一直都很喜欢表演，老师也说我在表演上有些天分，这我一直都很喜欢表演，老师也说我在表演上有些天分，这一次我希望能够担任主角。但是，班委和老师商量后，决一次我希望能够担任主角。但是，班委和老师商量后，决定由另一位更合适的同学担任主角，而我只能担任配角，定由另一位更合适的同学担任主角，而我只能担任配角，这样做显然有利于演出的整体效果。可是，我感到委屈，这样做显然有利于演出的整体效果。可是，我感到委屈，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢？下列做法中正确的也有些犹豫：要不要接受这个角色呢？下列做法中正确的是是()A A退出话剧组，让老师另选同学参演退出话剧组，让老师另选同学参演 B B坚决不让步，要担任主角坚决不让步，要担任主角 C C接受配角，敷衍了事接受配角，敷衍了事 D D认识到这是班级的需要，认认真真地演好配角认识到这是班级的需要，认认真真地演好配角 5、为参加学校的文艺会演，班里准备排演一部话剧，我一画中有话 如何找到解决个人如何找到解决个人意愿与集体需求之间的意愿与集体需求之间的平衡点？平衡点？答：答：理解集体要求的合理性，反思个人理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。找到解决冲突的平衡点。画中有话 答：理解集体要求的合理性，反 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？好吗？在学习了本课之后，我们知道了个人利益与集体在学习了本课之后，我们知道了个人利益与集体利益在利益在本质上本质上是是一致的一致的，当二者发生，当二者发生矛盾矛盾时，我们要时，我们要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。我们把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。我们每个人都要遵守规则，做好自己，努力使自己的单音每个人都要遵守规则，做好自己，努力使自己的单音与集体的和声与集体的和声保持一致保持一致，让集体更美好。，让集体更美好。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好