教学成果申报及评审课件

1教学成果申报及评审1何谓教学成果何谓教学成果申报成果需具备的条件申报成果需具备的条件成果申报及评审心得成果申报及评审心得汇报内容汇报内容关于成果培育的建议关于成果培育的建议2何谓教学成果申报成果需具备的条件成果申报及评审心得汇报内容关3一、何谓教学成果3何谓教学成果何谓教学成果 教学成果奖励条例教学成果奖励条例（1994年年3月月14日国日国务院令第务院令第151号发布）第二条：号发布）第二条：本本条条例例所所称称教教学学成成果果，是是指指反反映映教教育育教教学学规规律律，具具有有独独创创性性、新新颖颖性性、实实用用性性，对对提提高高教教学学水水平平和和教教育育质质量量、实实现现培培养养目目标标产产生生明明显显效果的效果的教育教学方案。教育教学方案。（P33）1.1.是教育教学方案，不是工作总结；是教育教学方案，不是工作总结；2.2.独创、新颖独创、新颖知己知彼；知己知彼；3.3.实实用用提提高高质质量量和和水水平平，实实现现培培养养目目标产生明显效果。标产生明显效果。4何谓教学成果 教学成果奖励条例（1994年3月14何谓教学成果何谓教学成果 第四条第四条 教学成果主要包括：教学成果主要包括：（一一）在在转转变变教教育育思思想想观观念念，调调整整专专业业结结构构，改改革革人人才才培培养养模模式式、课课程程体体系系、教教学学内内容容，加加强强教教材材建建设设，改改进进教教学学方方法法和和手手段段，全全面面推推进进素素质质教育教育等方面具有等方面具有创新性和推广价值创新性和推广价值的成果。的成果。（二二）在在组组织织教教学学工工作作、推推动动教教学学及及教教学学管管理理改改革革，加加强强教教学学基基本本建建设设，开开展展质质量量保保证证与与监监控控工工作作，建建立立自自我我约约束束、自自我我发发展展机机制制等等方方面具有创新性和推广价值的成果。面具有创新性和推广价值的成果。5何谓教学成果 第四条 教学成果主要包括：5基本基本特征特征 育人育人以提高学生思想、以提高学生思想、知识水平及能力、知识水平及能力、素质为目的素质为目的 遵循教育规律遵循教育规律科学创意与实践效果科学创意与实践效果有机统一有机统一创意独特创意独特人无我有、人有我优人无我有、人有我优足够的实践时间足够的实践时间在方案指导下实践并在方案指导下实践并被证明有明显效果被证明有明显效果6创新性教育性实践性科学性基本 育人 遵循教育规7二、申报成果需具备的条件7申报成果需具备的条件申报成果需具备的条件 教教学学成成果果奖奖励励条条例例（1994年年3月月14日国务院令第日国务院令第151号发布）第五条：号发布）第五条：具具备备下下列列条条件件的的，可可以以申申请请国国家家级级教教学学成果奖成果奖:(一一)国内国内首创首创的的;(二二)经过经过2年以上年以上教育教学实践检验的教育教学实践检验的;(三三)在全国产生在全国产生一定影响一定影响的。的。8申报成果需具备的条件 教学成果奖励条例（1994年申报成果需具备的条件申报成果需具备的条件 第第四四条条（基基本本条条件件）申申请请国国家家级级教教学学成成果果奖奖的的教教学学成成果果，应应当当符符合合教教学学成成果果奖奖励励条条例例第第二二条条、第第五五条条规规定定的的基基本本条条件件。其其中中，经经过过教教育育教教学学实实践践检检验验的的时时间间应应当当达达到到4年年以以上。（上。（汇编汇编P35）9申报成果需具备的条件 第四条（基本条件）申请国家级教申报成果需具备的条件申报成果需具备的条件 实实践践检检验验的的时时间间，应应从从正正式式实实施施（包包括括正正式式试试行行）教教育育教教学学改改革革方方案案的的时时间间开开始始计计算算，不不含含研研讨讨、论论证证及及制制定定方方案案的的时时间间。截截止止时时间间为为推推荐荐教学成果奖的时间。教学成果奖的时间。（汇编汇编P114）10申报成果需具备的条件 10申报成果需具备的条件申报成果需具备的条件特特等等奖奖：在在教教育育教教学学改改革革方方面面取取得得重重大大突突破破，达达到到国国内内首首创创或或领领先先水水平平，并并对对提提高高教教学学质质量量、实实现现培培养养目目标标有有突突出出贡贡献献的的，可可申申报报校校级级教教学学成果特等奖；成果特等奖；一一等等奖奖：在在教教育育教教学学改改革革方方面面有有所所突突破破，达达到到省省内内领领先先水水平平，并并取取得得重重大大人人才才培培养养效效益益的的，可申报校级教学成果一等奖；可申报校级教学成果一等奖；二二等等奖奖：在在教教育育教教学学改改革革方方面面取取得得明明显显效效果果，达达到到省省内内先先进进水水平平，并并取取得得一一定定的的人人才才培培养养效效益的，可申报校级教学成果二等奖；益的，可申报校级教学成果二等奖；三三等等奖奖：在在教教育育教教学学改改革革工工作作中中取取得得一一定定效效果果，达达到到校校内内先先进进水水平平，可可申申报报校校级级教教学学成成果果三三等等奖。奖。校级教学成果校级教学成果11申报成果需具备的条件特等奖：在教育教学改革方面取得重大突破，12三、成果申报及评审心得12成果申报及评审心得成果申报及评审心得教学成果与教改项目比较教学成果与教改项目比较名称名称时态时态申报内容申报内容重点或重点或难点难点教学教学成果成果过去完过去完成时成时成果概述；主要内容成果概述；主要内容（基本内容、创新点、（基本内容、创新点、应用情况）；主要完成应用情况）；主要完成人情况及其贡献人情况及其贡献题目、题目、成果概成果概述、述、创新点创新点、应用证明材料、应用证明材料、贡献贡献教改教改项目项目现在进现在进行时行时-将来时将来时相关研究基础（主持人相关研究基础（主持人及成员、工作积累、学及成员、工作积累、学校支持等）；立项依据；校支持等）；立项依据；实施方案与计划（内容、实施方案与计划（内容、目标、关键问题、计划、目标、关键问题、计划、可行性、预期成果成效、可行性、预期成果成效、特色与创新等）特色与创新等）选题、立项依选题、立项依据据（主要参考（主要参考文献）、目标、文献）、目标、预期成果成效预期成果成效项目研究及建设是申报成果的基础。项目研究及建设是申报成果的基础。13成果申报及评审心得教学成果与教改项目比较名称时态申报内容重点 申报教学成果需要提交的材料申报教学成果需要提交的材料 1.申请表；申请表；2.教学成果报告（科学总结）；教学成果报告（科学总结）；3.教学成果应用及效果证明材料；教学成果应用及效果证明材料；4.其他（依据通知要求）。其他（依据通知要求）。成果申报及评审心得成果申报及评审心得14 申报教学成果需要提交的材料成果申报及评审心得14申报及评审心得申报及评审心得 关于关于“成果名称成果名称”言言“简简”意意“赅赅”用词准确、严谨。采用教学及教学管理术语，是对用词准确、严谨。采用教学及教学管理术语，是对“内容内容”的高度凝练。的高度凝练。常见问题常见问题 1.用词随意；用词随意；不专业，不专业，“学科、专业、课程学科、专业、课程”2.文题不符；文题不符；3.过过于于平平淡淡。缺缺少少新新颖颖、有有特特色色的的定定语语，缺缺乏乏让让专专家家想想要要深深入入了了解解的的吸吸引引力力，如如仅仅仅仅写写*课课程程教教学学改改革革，*专业建设专业建设15申报及评审心得15成果申报及评审心得成果申报及评审心得以以学学生生发发展展为为中中心心的的“三三三三制制”本本科科人人才才培培养养体体系系（南京大学）（南京大学）以以个个性性化化、全全方方位位、全全覆覆盖盖、内内生生性性为为特特点点，将将本本科科培培养养过过程程划划分分为为“大大类类培培养养”“专专业业培培养养”“多多元元培培养养”三三个个阶阶段段和和“专专业业学学术术”“交交叉叉复合复合”“就业创业就业创业”三条发展路径三条发展路径。举例说明举例说明16成果申报及评审心得以学生发展为中心的“三三制”本科人才培养体 1.首都首都农村农村医学人才培养体系建设与医学人才培养体系建设与农村医学人才培养农村医学人才培养的的研究与实践（特等奖）研究与实践（特等奖）2.艺术与技术结合的艺术与技术结合的本科专业的创建与实践（一等奖）本科专业的创建与实践（一等奖）3.当代大学生母语教育的理念创新、资源建设与当代大学生母语教育的理念创新、资源建设与大学语文大学语文课程改革（一等奖）课程改革（一等奖）4.构建立体构建立体开放的实验教学开放的实验教学体系，打造体系，打造“做、学、研做、学、研”相相结合的创新实践平台（一等奖）结合的创新实践平台（一等奖）17 1.首都农村医学人才培养体系建设与农村医学人才培养的 关于关于“成果概述成果概述”问题意识问题意识 为什么？怎么做？怎么样？为什么？怎么做？怎么样？常见问题：常见问题：只讲怎么做只讲怎么做,忽视忽视“为什么、怎么为什么、怎么样样”。成果申报及评审心得成果申报及评审心得18 关于“成果概述”问题意识成果申报及评审心得18 “精精英英型型软软件件工工程程师师人人才才培培养养模模式式的的探探索索与与实实践践”成果简介成果简介 完成单位完成单位 北京交通大学北京交通大学 北京中软国际北京中软国际 该该成成果果立立足足于于软软件件产产业业对对工工程程型型软软件件人人才才的的要要求求，以以CDIO理理念念为为指指导导,首首创创了了精精英英型型软软件件工工程程师师人人才才培培养养体体系系，实实现现了了人人才才培培养养与与企企业业需需求求的的“无无缝缝衔衔接接”。清清晰晰定定义义了了精精英英型型软软件件工工程程师师人人才才培培养养目目标标内内涵涵；构构建建了了“三三级级平平台台五五个个模模块块”理理论论教教学学体体系系、“两两条条主主线线四四个个层层次次”实实践践教教学学体体系系以以及及突突出出创创新新意意识识培培养养的的工工程程素素质质教教育育体体系系；创创立立了了“专专职职兼兼职职专专兼兼结结合合”教教学学的的“2+1+1”学学程程模模式式；创创建建了了产产学学合合作作教教育育管管理理体体制制与与运运行行机机制制，建建设设了了多多元元化化的的师师资资队队伍伍。学学院院连连续续三三年年一一次次就就业业率率100%，已已经经成成为为中中软软国国际际、SUN等等6家大型软件企业的软件人才培养基地。家大型软件企业的软件人才培养基地。成果申报及评审心得成果申报及评审心得举例说明举例说明19 “精英型软件工程师人才培养模式的探索与实践”成果简介 “生生物物实实验验教教学学示示范范中中心心可可持持续续发发展展的的研研究究与与实践实践”成果简介成果简介 完成单位完成单位 吉林大学吉林大学 该该成成果果针针对对实实验验教教学学示示范范中中心心的的可可持持续续发发展展面面临临的的主主要要问问题题，通通过过实实验验教教学学体体系系、教教学学团团队队、管管理理模模式式与与运运行行机机制制等等方方面面进进行行综综合合的的改改革革与与创创新新，建建立立起起“以以人人为为本本、资资源源共共享享、开开放放运运行行、自自主主研研学学、不不断断创创新新”协协调调发发展展的的示示范范中中心心，使使实实验验教教学学质质量量不不断断提提高高。发发表表教教学学研研究究论论文文28篇篇，出出版版专专著著4部部，获获教教改改奖奖励励与与荣荣誉誉63项项。教教育育部部以以“注注重重内内涵涵建建设设，发发挥挥辐辐射射作作用用”为为题题发发简简报报介介绍绍经经验验，2005年来已有国内外年来已有国内外600多多个实验室前来学习交流。个实验室前来学习交流。成果申报及评审心得成果申报及评审心得20 “生物实验教学示范中心可持续发展的研究与实践”成果简介 关于关于“成果内容成果内容”简明扼要（简明扼要（5000字）字）包括基本内容、创新点、应用情况包括基本内容、创新点、应用情况3个部分。个部分。基基本本内内容容：重重点点突突出出（小小标标题题）、层层次次分分明明、逻逻辑性强、紧扣主题。辑性强、紧扣主题。创新点：创新点：人无我有，人有我优。人无我有，人有我优。23个个 成果申报及评审心得成果申报及评审心得21 关于“成果内容”简明扼要（5000字）成果申报举例说明（大连理工大学）举例说明（大连理工大学）成成果果名名称称：以以结结构构设设计计大大赛赛促促进进课课程程教教学学，培培养养学学生生创创新新实践能力实践能力 （1 1）建建立立了了一一种种全全新新的的教教学学和和学学习习方方式式，有有效效促促进进了了研究型的教与学研究型的教与学。（2 2）提提供供了了一一个个发发挥挥学学生生创创新新思思维维和和培培养养动动手手实实践践能力的平台。能力的平台。（3 3）有有助助于于培培养养学学生生的的团团队队意意识识和和协协作作能能力力，对对学学风建设起到了潜移默化的促进作用风建设起到了潜移默化的促进作用。创新点创新点22举例说明（大连理工大学）创新点22 举例说明（扬州大学）举例说明（扬州大学）成成果果名名称称：本本科科生生专专业业拓拓展展“双双循循环环”培培养养模模式的构建与实践式的构建与实践 本本研研究究成成果果具具有有整整体体性性、系系统统性性、针针对对性性、实实践践性性等等特特点点，将将专专业业教教育育改改革革和和加加强强素素质质教教育育并并行行推推进进，体体现现了了正正确确的的办办学学思思想想和和先先进进的的办办学学理理念念，具具有有较较强强的的时时代代特特征征、明明显显的的实实践践效效果果和和一一定定的的推推广价值。广价值。（1 1）将将全全人人教教育育理理念念落落实实到到人人才才培培养养方方案案之之中，专业教育与专业拓展教育有机结合塑造全人。中，专业教育与专业拓展教育有机结合塑造全人。（2 2）学学生生部部门门和和教教学学部部门门紧紧密密合合作作，建建立立起起教、学、管三者协同配合教、学、管三者协同配合的实践教育体系。的实践教育体系。（3 3）设设立立社社会会实实践践学学分分，规规范范教教学学管管理理，建建立起完善的实践教育质量保证体系。立起完善的实践教育质量保证体系。成果申报及评审心得成果申报及评审心得23 举例说明（扬州大学）成果申报及评审心得23 应应用用情情况况：关关注注学学生生受受益益情情况况、教教师师教教学学水水平平提提高高情况、情况、应用辐射应用辐射情况等。情况等。举举例例说说明明（大大连连理理工工大大学学）以以结结构构设设计计大大赛赛促促进课程教学，培养学生创新实践能力进课程教学，培养学生创新实践能力自自已已主主办办8届届校校级级、4届届市市级级结结构构设设计计竞竞赛赛，承承办办了了辽辽宁宁省省第第一一届届大大学学生生结结构构设设计计大大赛赛（12所所学学校校30支支队队伍伍参参赛赛）和和全全国国第第二二届届大大学学生生结结构构设设计计竞竞赛赛（46所所学学校校，47个个参参队队伍伍参参赛赛，我我校校两两个个参参赛赛队队分分获获一一等等奖奖和和二二等等奖奖）历历经经十十年年风风雨雨磨磨砺砺，结结构构设设计计竞竞赛赛的的影影响响由由学学校校辐辐射射到到大大连连市市、辽辽宁宁省省乃乃至至至至全全国国，累累计计参参与与、受受益益学学生生近近5000人人竞竞赛赛对对课课程程教教学学的的促促进进作作用用凸凸显显，参参赛赛学学生生在在结结构构相相关关课课程程中中表表现现出出很很强强的的理理解解和和运运用用能能力力，成成绩绩提提升升显显著著首首届届结结构构设设计计竞竞赛赛获获奖奖学学生生已已成成为为桥桥梁梁专专业业工工程程的的技技术术骨骨干干以以著著名名结结构构工工程程专专家家沈沈世世钊钊院院士士为为主主任任的的教教学学成成果果鉴鉴定定委委员员会会对对本本项项成成果果给给予予了了高高度度评评价价，认认为为成成果达到果达到国内领先水平国内领先水平，很有推广价值，很有推广价值附：正式发表的与本成果有关的论文附：正式发表的与本成果有关的论文24 应用情况：关注学生受益情况、教师教学水平提高情况、关于关于“主要完成人贡献主要完成人贡献”与成果内容对应与成果内容对应 既要有方案中既要有方案中主要承担主要承担的工作，的工作，又要有成果成效。又要有成果成效。举例说明举例说明注注重重以以制制度度建建设设为为牵牵动动创创新新专专业业建建设设管管理理模模式式，发发挥挥综综合合性性大大学学优优势势作作为为通通识识课课负负责责人人，组组织开展文理深层次交融的实践探索。织开展文理深层次交融的实践探索。1.凝炼了专业建设特色管理理念凝炼了专业建设特色管理理念 2.主主持持省省级级相相关关教教研研项项目目2项项，发发表表论论文文5篇篇，其其中中CSSCI检索检索1篇；组织修订相关制度篇；组织修订相关制度9个个 3.主主持持研研讨讨并并在在教教学学中中针针对对生生命命意意义义、生生命命质量等议题开展了学科交叉的尝试。质量等议题开展了学科交叉的尝试。4.负负责责与与沟沟通通协协调调工工作作，及及时时总总结结、分分析析、修正，为项目顺利实施提供保障。修正，为项目顺利实施提供保障。成果申报及评审心得成果申报及评审心得25 关于“主要完成人贡献”与成果内容对应成果申报及评26四、关于成果培育的建议26第七届高等教育国家级获奖成果学科分布表第七届高等教育国家级获奖成果学科分布表学科学科门类特等特等奖一等一等奖二等二等奖总计比例比例工学工学1310211525.4%其他其他110768719.2%医学医学14404510.0%理学理学538439.5%教育学教育学431357.7%文学文学321245.3%艺术学学113143.1%管理学管理学123245.3%农学学216184.0%法学法学216184.0%经济学学29112.4%军事学事学19102.2%历史学史学1230.7%哲学哲学1451.1%总计250400452100%27第七届高等教育国家级获奖成果学科分布表学科门类特等奖一等奖二关于成果培育的建议关于成果培育的建议第七届高等教育国家级获奖成果主题分布表第七届高等教育国家级获奖成果主题分布表成果主成果主题全校人才全校人才培养模式培养模式大大类人才人才培养模式培养模式专业人才人才培养模式培养模式课程群程群建建设其他其他合合计项目数目数110441635281452第七届高等教育国家级获奖成果第七届高等教育国家级获奖成果第一完成人情况分布表第一完成人情况分布表成果主成果主题校校领导部部门领导学院学院领导其他其他全校人才培养模式全校人才培养模式65.2%13.4%10.7%10.7%大大类人才培养模式人才培养模式36.4%20.5%36.4%6.8%专业人才培养模式人才培养模式19.0%3.1%52.8%25.2%课程群建程群建设17.3%5.8%36.5%40.4%其他其他37.0%11.1%18.5%33.3%合合计36.9%9.3%34.5%19.3%28关于成果培育的建议第七届高等教育国家级获奖成果主题分布表成果关于成果培育的建议关于成果培育的建议第七届高等教育国家级获奖成果关注热点一览第七届高等教育国家级获奖成果关注热点一览序序号号关注关注热点点主要内容主要内容1以学生以学生发展展为本，本，尊重学生的尊重学生的选择几乎所有几乎所有获奖成果均突出学生的主体地位。成果均突出学生的主体地位。适适应学生个学生个性化需求，开展分性化需求，开展分类培养，注重自主学培养，注重自主学习平台建平台建设，推，推行行以学生学以学生学习为主体主体的改革。的改革。2注重注重实践教学改革，践教学改革，提升学生提升学生创新新实践践能力能力所有所有获奖成果均包含成果均包含实践教学改革，践教学改革，包括包括实践育人体系践育人体系建建设、实验教学改革、教学改革、课程程实践教学改革、践教学改革、创新新创业能能力力训练、开展社会、开展社会实践等。践等。3关注卓越人才和拔关注卓越人才和拔尖尖创新人才培养新人才培养20%成果以创新人才培养为标题。成果以创新人才培养为标题。通过明确理念和目标，通过明确理念和目标，重构课程体系，重构课程体系，改革教学模式，共享社会资源。改革教学模式，共享社会资源。4强化科研反哺教学化科研反哺教学多数成果多数成果对应所在高校所在高校优势学科，体学科，体现科研科研对教学的反教学的反哺作用。哺作用。依托科研平台开展教学，教学中融入科研成果依托科研平台开展教学，教学中融入科研成果和科研思和科研思维，指，指导学生参与科研学生参与科研训练。5强调需求需求导向向围绕地区地区产业，为社会社会发展和展和经济建建设培养培养优秀人才。秀人才。6注重人才培养国注重人才培养国际化化以国以国际化化为标题的成果的成果28 个，个，且且多数人才培养多数人才培养类成果都成果都不同程度涉及国不同程度涉及国际交流与合作。交流与合作。7聚焦聚焦专业标准建准建设一等一等奖成果中有成果中有 2 项为与国与国际等效的等效的专业认证评估体系，估体系，部分其他成果中也有涉及部分其他成果中也有涉及认证和和评估估内容。内容。29关于成果培育的建议第七届高等教育国家级获奖成果关注热点一览序成果培育基本原则成果培育基本原则关于成果培育的建议关于成果培育的建议立足高等教育改立足高等教育改革现状，致力于革现状，致力于解决教学改革中解决教学改革中普遍性的热点问普遍性的热点问题。题。体现学校办学理体现学校办学理念，注重行业特念，注重行业特色，避免高校建色，避免高校建设的同质化倾向，设的同质化倾向，走差异化发展道走差异化发展道路。路。校内多部门、院校内多部门、院系、专业协同；系、专业协同；校校、校地协同，校校、校地协同，发挥企事业单位发挥企事业单位教育职能，增强教育职能，增强学校社会服务能学校社会服务能力。力。特色突出特色突出协同培育协同培育问题导向问题导向 关注热点：创新创业、转型发展、专业结构优化、网络教学资源关注热点：创新创业、转型发展、专业结构优化、网络教学资源建设、教师教学能力提高建设、教师教学能力提高30成果培育基本原则关于成果培育的建议立足高等教育改革现状，致 成果培育注意事项成果培育注意事项 1.建建设设高高水水平平的的项项目目团团队队。各各司司其其职职，互互相相配配合合，根据实施情况及时调整团队成员。以贡献确定成员！根据实施情况及时调整团队成员。以贡献确定成员！2.制制定定系系统统可可行行的的培培育育方方案案。明明确确时时间间表表和和工工作作任务，任务，分段实施，定期检查，责任到人。分段实施，定期检查，责任到人。3.持持续续推推进进培培育育项项目目的的教教学学实实践践。通通过过从从理理论论到到实实践践再再到到理理论论的的不不断断持持续续推推进进，完完善善成成果果、明明晰晰创创新新点与特色、提升改革成效。点与特色、提升改革成效。4.扩扩大大影影响响力力。在在培培育育过过程程中中要要有有意意识识地地去去总总结结、宣宣传传取取得得的的教教学学成成果果，扩扩大大成成果果的的社社会会影影响响。（会会议议交流、宣传、鉴定等）交流、宣传、鉴定等）关于成果培育的建议关于成果培育的建议31 成果培育注意事项关于成果培育的建议31关于成果培育的建议关于成果培育的建议 5.全面总结培育重大成果。全面总结培育重大成果。（1 1）基于工作、高于工作、指导工作。）基于工作、高于工作、指导工作。（2 2）提提炼炼方方法法、提提升升理理念念、形形成成理理论论。在在教教育育实实践践中中思思考考、总总结结，将将具具有有实实效效性性、普普适适性性的的方方法法凝凝练练，成成为为可可推推广广的的教教学学经经验验，把把理理性性认认识识和和主主观观要要求求提提升升为为教教育育理理念念，及及时时总总结结经经验验，撰撰写写教教学学论论文文，出出版版相相关关研研究究成成果果，生生成成最最新新的的教教育育理理论论。（在在第第七七届届国国家家级级获获奖奖成成果果中中，一一般般都都有有数数篇篇乃乃至至数数十十篇篇相相关关论论文文或或专专著发表。）著发表。）32关于成果培育的建议 5.全面总结培育重大成果。32关于成果培育的建议关于成果培育的建议 （3 3）撰撰写写申申报报书书要要精精确确点点题题、准准确确破破题题、紧紧扣扣主主题题。申申请请书书和和成成果果报报告告集集中中展展示示了了教教学学成成果果的的工工作作精精髓髓和和理理念念核核心心，要要高高度度重视。重视。以以成成果果负负责责人人为为核核心心，集集项项目目组组全全体体成成员员之之力力共共同同撰撰写写，力力求求在在规规定定篇篇幅幅内内精精确确点点题题，让让评评审审专专家家能能迅迅速速了了解解成成果果主主要要内内容容；避避免免文文不不对对题题；成成果果报报告告要要具具有有严严谨谨的的逻逻辑辑关关系系、强强大大的的理理论论支支撑撑，对对申申请请书书中中的的“成果概述成果概述”进一步扩充，并能够紧扣主题。进一步扩充，并能够紧扣主题。33关于成果培育的建议 （3）撰写申报书要精确点题、准确破论论文文、教教材材、专专著著、宣宣传传报报道道、人人才才培培养养成成效效分分析析等等责责任任到到人。人。对对本本院院取取得得实实质质成成果果及及成成效效进进行行汇汇总总，做做到到心心中中有数。有数。学习学习摸底摸底任务分解任务分解 几点建议几点建议 本学期以学院为单位总结、凝练成果，为本学期以学院为单位总结、凝练成果，为申报省级教学成果奖做准备。申报省级教学成果奖做准备。开开展展较较为为系系统统的的学学习习、研研 讨讨，制制 订订 方方 案案，组建团队。组建团队。关于成果培育的建议关于成果培育的建议34论文、教材、专著、宣传报道、人才培养成效分析等责任到人。对本