图文转换课件

邓州市城区四初中邓州市城区四初中 骆志成骆志成中考语文图文转换题应对方略中考语文图文转换题应对方略Email:Email:1与图共舞邓州市城区四初中与图共舞邓州市城区四初中 骆志成骆志成中考中考图文转换题分类图文转换题分类一、表文转换题一、表文转换题二、图文转换题二、图文转换题 1 1、徽标类、徽标类2 2、漫画类、漫画类3 3、招贴画、招贴画2图文转换题分类一、表文转换题图文转换题分类一、表文转换题2常见命题方式常见命题方式1 1、说明式、说明式2 2、议论式、议论式3 3、命名式、命名式4 4、开放式、开放式3常见命题方式常见命题方式1、说明式、说明式3解答图表分析题要把握好五个方面解答图表分析题要把握好五个方面：1 1、注重整体阅读。、注重整体阅读。-搜信息搜信息2 2、重视数据变化。、重视数据变化。-明问题明问题3 3、注意图表细节。、注意图表细节。-看提示看提示4 4、把握考题要求。、把握考题要求。-作分析作分析5 5、简要归纳概括。、简要归纳概括。-答规律答规律4解答图表分析题要把握好五个方面：解答图表分析题要把握好五个方面：4 （一）表文转换题（一）表文转换题示例示例1、2007年厦年厦门中考中考题 通通过调查，小彬搜集到厦金航，小彬搜集到厦金航线的一引些相关数的一引些相关数据，并制成表格：据，并制成表格：厦金航厦金航线出入境旅客人数一出入境旅客人数一览表表（备注：注：2001年年1月月2日，厦金航日，厦金航线正式开通。）正式开通。）根据上表的数据，你可看出根据上表的数据，你可看出厦金航厦金航线出入境人数出入境人数发生了什么生了什么变化？化？请概述。概述。从从这样的数据的数据变化中，你可得出什么化中，你可得出什么结论？年份年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006出入境人数2万多5万多14万多40万多50万多60万多5 （一）表文转换题（一）表文转换题 年份年份 示例示例2 2、20072007年江西题年江西题 5 5月月2020日是中国学生营养日是中国学生营养日。下面是国家有关部门根据调查数据而制成的日。下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。息。图表反映的主要信息：图表反映的主要信息：6示例示例2、2007年江西题年江西题 5月月20日是中国学生营养日。下面日是中国学生营养日。下面 学学龄龄儿儿童童的的营营养养不不良良率率随随着着家家庭庭收收入入的的增增加加而而下下降降，学学龄龄儿儿童童的的肥肥胖率随着家庭收入的增加而上升。胖率随着家庭收入的增加而上升。或或：不不同同的的家家庭庭收收入入水水平平影影响响到到学学龄龄儿儿童童生生活活方方式式的的形形成成和和发发展展，对对他他们们的的生生长长发发育育和和健健康康产产生生不不同同的的影影响等。响等。7 学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降，学学龄儿童的营养不良率随着家庭收入的增加而下降，学方法指导方法指导1、内容（现象）：、内容（现象）：从从“有什么？有什么？”、“是什么？是什么？”（注意陈述对象和图表不同项目）（注意陈述对象和图表不同项目）2、结论（本质、规律、启示）：、结论（本质、规律、启示）：比较变化比较变化“为什么？为什么？”（思考原因（思考原因纵横向比较）纵横向比较）8方法指导方法指导1、内容（现象）：、内容（现象）：811 （二）（二）1 1、徽标类、徽标类 徽标往往是根据行业特点，用徽标往往是根据行业特点，用简洁明快、通俗易懂的图形来表达作简洁明快、通俗易懂的图形来表达作者的愿望。因此，要根据具体图形来者的愿望。因此，要根据具体图形来推测作者的创作意图。推测作者的创作意图。注意由表及里，把握图标的实质，注意由表及里，把握图标的实质，分析其内涵和寓意，对图标的创意说分析其内涵和寓意，对图标的创意说明，要联系具体对象做出合理解释。明，要联系具体对象做出合理解释。911 （二）（二）1、徽标类、徽标类910101111 示例示例3 3、20082008年年湖北黄石湖北黄石题。图徽徽设计贵在富有在富有创意，用意，用简单的的图形寄寓深刻的含形寄寓深刻的含义。右。右图是是读者者杂志的徽志的徽标，画面是一，画面是一只只绿色的小蜜蜂。色的小蜜蜂。请用用简洁的文字的文字对其含其含义加以加以说明。明。12 示例示例3、2008年湖北黄石题。图徽设计贵在富有创意，用年湖北黄石题。图徽设计贵在富有创意，用 （1）刊物的）刊物的编辑要做辛勤要做辛勤的蜜蜂，从文的蜜蜂，从文艺百花园中采百花园中采集智慧的花粉，集智慧的花粉，酿成甜香的成甜香的蜜，奉献蜜，奉献给读者。者。（2）众多的）众多的读者要像蜜蜂者要像蜜蜂勤勤劳采集花粉采集花粉酿蜜一蜜一样，广，广泛泛浏览文章，文章，获取智慧的甘取智慧的甘露。露。13 （1）刊物的编辑要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采集智慧的）刊物的编辑要做辛勤的蜜蜂，从文艺百花园中采集智慧的 示例示例4、下面是中国探月工程的、下面是中国探月工程的标志志图，请说说它的它的设计理念。理念。14 示例示例4、下面是中国探月工程的标志图，请说说它的设计理念。、下面是中国探月工程的标志图，请说说它的设计理念。1 以中国以中国书法的笔触，抽象法的笔触，抽象地勾勒出一地勾勒出一轮圆月，一双脚印月，一双脚印踏在其上，象征着月球探踏在其上，象征着月球探测的的终极梦想，极梦想，圆弧的起笔弧的起笔处自然自然形成形成龙头，象征中国航天如巨，象征中国航天如巨龙腾空而起，落笔的是一群自空而起，落笔的是一群自由由飞翔的和平翔的和平鸽构成，表达了构成，表达了中国和平利用空中国和平利用空间的美好愿望。的美好愿望。15 以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏 示例示例5、2008年河南年河南题 观察下面两幅察下面两幅图，根据其主要内容，写出你的感受。要求主根据其主要内容，写出你的感受。要求主题明明确，确，语句通句通顺，不少于，不少于60字。字。16 示例示例5、2008年河南题年河南题 观察下面两幅图，根据其主要内观察下面两幅图，根据其主要内 这两幅图中的手，是志愿者这两幅图中的手，是志愿者奉献爱心的手，是中华儿女紧奉献爱心的手，是中华儿女紧握在一起为中国加油的手。志握在一起为中国加油的手。志愿者们无私奉献的精神激励着愿者们无私奉献的精神激励着我为社会奉献爱心，为祖国的我为社会奉献爱心，为祖国的腾飞贡献力量。腾飞贡献力量。17 这两幅图中的手，是志愿者奉献爱心的手，是中华儿女紧握在一这两幅图中的手，是志愿者奉献爱心的手，是中华儿女紧握在一 漫画类是指把漫画从漫画类是指把漫画从图片转换成文字表述的一图片转换成文字表述的一种考题形式，种考题形式，是一种综合是一种综合性的题型，考查学生的阅性的题型，考查学生的阅读、观察、分析、理解、读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。概括以及语言表达能力。（二）2、漫画类18 漫画类是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，漫画类是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，了解了解 漫画漫画漫画是一种具有讽刺性或幽默讽刺性或幽默性性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比拟、对比、夸张、比拟、对比、象征、变形象征、变形等修辞或表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、讽刺、批评或颂扬批评或颂扬某些人或事。19 了解了解 漫画漫画19典型例题解析典型例题解析示例示例6、2005年南京年南京题、2006湖北黄湖北黄冈题 仔仔细观察察祖祖孙“三三带”、三代三代人赶集人赶集的一的一组漫画，写漫画，写出自己的探究出自己的探究结果。果。20典型例题解析示例典型例题解析示例6、2005年南京题、年南京题、2006湖北黄冈题湖北黄冈题 探究探究结果：果：(1)(1)时代在代在进步，人民群众步，人民群众的生活水平在不断提高；的生活水平在不断提高；(2)(2)时代在前代在前进，人民群众，人民群众的生活方式在不断改的生活方式在不断改变；(3)(3)农民的生活民的生活观念在日益念在日益更新；更新；(4)(4)科技科技发展展给人民群众的人民群众的生活生活带来极大的来极大的便利。便利。（5）21探究结果：探究结果：21示例7、【感悟和平】阅读材料回答：（四川达州2011年）中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似中国的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）22示例示例7、【感悟和平】阅读材料回答：（四川达州、【感悟和平】阅读材料回答：（四川达州2011年）年）222323 中国人民热爱和平，世界和平终将实现。(意思对即可)24 中国人民热爱和平，中国人民热爱和平，世界和平终将实现。世界和平终将实现。24 示例示例8、2007年广年广东茂名茂名题 观看下面一看下面一幅漫画，按要求答幅漫画，按要求答题。（1）漫画）漫画说明了什么明了什么现象？象？（2）看了）看了这幅漫画你有什么感受？幅漫画你有什么感受？25 示例示例8、2007年广东茂名题年广东茂名题 观看下面一幅漫画，观看下面一幅漫画，（1）反映某些人等待机）反映某些人等待机遇的到来。遇的到来。（2）机遇是）机遇是为有准有准备的的人提供的，靠等待是永人提供的，靠等待是永远也等不到机遇的，只有努也等不到机遇的，只有努力才能把握机遇。力才能把握机遇。26（1）反映某些人等待机遇的到来。）反映某些人等待机遇的到来。26漫画题解题方法步骤漫画题解题方法步骤1.1.观察：观察：画了什么？画了什么？位置、细节、关系（方位词）位置、细节、关系（方位词）对象细节关系对象细节关系2.2.思维：思维：像什么？为什么？像什么？为什么？由果推因，由表及里，由由果推因，由表及里，由画面到生活，找出讽刺或赞颂的人或画面到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。行为。3.3.表达：表达：看清要求，准确表达。看清要求，准确表达。27漫画题解题方法步骤漫画题解题方法步骤1.观察：观察：画了什么？画了什么？27三、招贴画三、招贴画（20082008山西太原）山西太原）汉字可以传递汉字可以传递丰富的意味。右图是汶川地震后中丰富的意味。右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画，请国红十字基金会的一幅招贴画，请你给这幅招贴画写一段说明文字。你给这幅招贴画写一段说明文字。(不少于不少于8080字字)示例：这幅招贴画的画面由两部分示例：这幅招贴画的画面由两部分组成。中间是一个米字格，格子里组成。中间是一个米字格，格子里纵向排列着纵向排列着“汶川汶川”二字，而这两二字，而这两个字又组合成一个个字又组合成一个“济济”字。下方字。下方是红十字的标识和是红十字的标识和“中国红十字基中国红十字基金会金会”等字样。它以巧妙的构思表等字样。它以巧妙的构思表达了与汶川灾区人民同舟共济、共达了与汶川灾区人民同舟共济、共度难关的主题。（主题亦可理解为度难关的主题。（主题亦可理解为“奉献爱心，扶危济困奉献爱心，扶危济困”等。）等。）28三、招贴画三、招贴画28 中考演中考演练：1、请结合合图画画说出出“中国网民中国网民节”徽徽标的的图形形及含及含义。29 中考演练：中考演练：29 该徽徽标由字母由字母“e”和和汉字字“文文”结合而成。合而成。“e”象象征着网征着网络；“文文”代表文明、代表文明、文化。整体以中国文化。整体以中国红为主色主色调，呈，呈现一个舞一个舞动奔奔腾的人，的人，彰彰显了了“以人以人为本本”的服的服务理理念。念。30 该徽标由字母该徽标由字母“e”和汉字和汉字“文文”结合而成。结合而成。2.准确说明下面图片中“骑楼”建筑外形特点的一项是（）（2011年广州市）312.准确说明下面图片中准确说明下面图片中“骑楼骑楼”建筑外形特点的一项是（建筑外形特点的一项是（.骑楼，是楼房伸出遮盖人行道的中空部分，在马路的一边相互连接，形成沿街长廊。.骑楼，是串通连接跨越马路而建的建筑物，在马路两边相互连接，形成沿街廊道。C.骑楼，作为大城市商业化的产物，它为广州的商业文化发展做出了特殊的贡献。.骑楼，源于希腊，二十世纪初传入广州，为广州的商业发展做出了伟大的贡献。32.骑楼，是楼房伸出遮盖人行道的中空部分，在马路的一边相互连骑楼，是楼房伸出遮盖人行道的中空部分，在马路的一边相互连3阅读下面材料，按要求答题。(共7分)(2011河南)材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。材料二 教育部、国家语委在向社会发布(2010年中国语言生活状况报告时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分)333阅读下面材料，按要求答题。阅读下面材料，按要求答题。(共共7分分)(2011河南河南)3434(1)短小、真实、即时、方便 (一词l分，共4分。若答“网络技术应用”可给l分)(2)示例：微博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。(意思对即可。逗号前1分，逗号后2分，共3分)35(1)短小、真实、即时、方便短小、真实、即时、方便35 4.观察察图片，按要求答片，按要求答题。这幅幅图片被作者片被作者命名命名为沉沉鱼落雁落雁闭月羞花月羞花，请谈谈你你对画面及画面及题目的理解。目的理解。36 4.观察图片，按要求答题。这幅图片被作者命观察图片，按要求答题。这幅图片被作者命 画面内容略。画面内容略。对题目的理解：采用曲对题目的理解：采用曲解修辞，诙谐幽默，借用古解修辞，诙谐幽默，借用古代四大美女之典故。批判了代四大美女之典故。批判了人类对环境的破坏和污染人类对环境的破坏和污染,表达了作者辛辣嘲讽之情。表达了作者辛辣嘲讽之情。37 画面内容略。画面内容略。37请你露一手假如你是中考语文命题人，你会设计哪一方面的图文转换题？如何设计？38请你露一手请你露一手3839这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？39 同学同学们！与！与图共舞，舞共舞，舞出精彩，舞出魅力！出精彩，舞出魅力！我们要以我们要以“生活为师生活为师”，感受语文的魅，感受语文的魅力，力，语文学文学习更需要掌握科学更需要掌握科学的方法，善于的方法，善于总结，这样才能才能达到达到“会当凌会当凌绝顶，一，一览众山众山小小”的境界！的境界！40 同学们！与图共舞，舞出精彩，舞出魅力！我们要以同学们！与图共舞，舞出精彩，舞出魅力！我们要以41祝同学们学习进步祝同学们学习进步!41