文明礼仪少年君子课件

文明礼仪，文明礼仪，做少年君子做少年君子二年级文明礼仪，做少年君子二年级 有人曾经说过：有人曾经说过：“人，一撇一人，一撇一捺，写起来容易，做起来难。捺，写起来容易，做起来难。”做怎样的人？做怎样的人？这个问题会有很多的答案，但是这个问题会有很多的答案，但是这些答案的背后都有一个基本点，这些答案的背后都有一个基本点，那就是做人首先要做一个那就是做人首先要做一个文明的人。文明的人。有人曾经说过：“人，一撇一捺，写起来容易，做起来难。”众所周知，我国是世界四大文明古国众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的之一，也是传统的礼仪之邦礼仪之邦，“讲礼讲礼仪仪”是中华名族上下五千年的显着特是中华名族上下五千年的显着特色，色，小学生日常行为规范小学生日常行为规范也明确也明确要求现代要求现代小学生要礼貌待人，遵规守小学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。纪，严于律己。众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪在我们的身边，有一些在我们的身边，有一些不文明的行为不文明的行为。例如：在我们的班级和走廊内有例如：在我们的班级和走廊内有时会有纸屑和垃圾，甚至有些同学认时会有纸屑和垃圾，甚至有些同学认为反正有值日生和清洁工打扫，扔在为反正有值日生和清洁工打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有些同地上是没有关系的。再例如，有些同学经常在学校的走廊里追逐打闹，走学经常在学校的走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。故意破坏学校的公共财物。在我们的身边，有一些不文明的行为。我们很多同学把学习文化我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公放在首位，而忽视了社会公德的培养和德的培养和文明习惯的养成文明习惯的养成。事实上，事实上，良好的行为习惯是良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。也是树立健康人格的基础。我们很多同学把学习文化放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明是什么？文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的情切，是平时遇到师长时相处时的情切，是平时遇到师长时的主动问好，是一不小心碰到对方的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止人随地吐痰后的主动制止文明文明是一种品质，是一种修养，是被大是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。家广泛推崇的一种道德行为。文明是什么？做文明人就要文明用语，文明做事。从本学期开始，用文明行为赚取“文明币”各班在门口走廊的两块玻璃处设立各班在门口走廊的两块玻璃处设立板块，板块，建立各班建立各班“文明银行文明银行”。学生。学生参加的所有活动得到的奖励将以赚取参加的所有活动得到的奖励将以赚取“文明币文明币”的形式得以呈现，的形式得以呈现，“文明文明币币”存入存入“文明银行文明银行”。2020文明币便文明币便可换取可换取“君子贴章君子贴章”张贴于张贴于“文明礼文明礼仪展板仪展板”。1010张贴纸可颁发张贴纸可颁发“文明礼文明礼仪少年君子仪少年君子”啦！啦！用文明行为赚取“文明币”各班在门口走廊的两块玻璃处仪表礼仪校园礼仪家庭礼仪社交礼仪公共礼仪就餐礼仪文文明明礼礼仪仪六六大大项项目目仪表礼仪文明礼仪六大项目仪表礼仪仪表礼仪 衣冠整洁的延续，继续衣冠整洁的延续，继续抽查穿戴整齐、红领巾和校抽查穿戴整齐、红领巾和校徽的佩戴，也相信我们会做徽的佩戴，也相信我们会做的更好！的更好！仪表礼仪衣冠整洁的延续，继续抽查穿戴整齐、红领巾和校园礼仪校园礼仪1 1、文明课堂、文明课堂2 2、文明课间、文明课间（同学们可以在课间发现的不文同学们可以在课间发现的不文明现象投到明现象投到“不文明现象曝光不文明现象曝光台台，一旦属实，扣除文明币），一旦属实，扣除文明币）校园礼仪1、文明课堂3 3、尊师礼仪。主动与老师行礼问好；与老师交谈应立正，领奖或向师长交物品时要双手接交以表尊敬；进办公室要喊“报告”，在老师工作的场所，不翻动老师的东西；在外遇到老师要及时打招呼，不故意回避；尊重老师的劳动，对老师的提醒和批评不顶撞，认真完成老师布置的工作或作业。校园礼仪校园礼仪3、尊师礼仪。主动与老师行礼问好；与老师交谈应立正，领奖或向校园礼仪校园礼仪4、同学间礼仪。团结互助，不说脏话，不伤害同学；借用学习用品等要经过允许，并道谢；不给同学起绰号不嘲笑同学。校园礼仪4、同学间礼仪。团结互助，不说脏话，不伤害同学；借用校园礼仪校园礼仪4、文明集会。升旗仪式统一着装，列队整齐，面向国旗，肃立致敬，国旗下讲话时不得说话，搞笑。参加活动时，列队整齐，行进有序，观看时文明不讲话。课间操列队整齐，到达操场迅速找到自己定位不讲话。校园礼仪4、文明集会。升旗仪式统一着装，列队整齐，面向国旗，校园礼仪校园礼仪4、文明环境（公共卫生如厕所、饮水机旁，设施的保护如手纸架，洗手液等）校园礼仪4、文明环境（公共卫生如厕所、饮水机旁，设施的保护如丰富多彩的午间谈话：丰富多彩的午间谈话：一、一、周二周二午间谈话讲解各种礼仪规午间谈话讲解各种礼仪规范（电话礼仪、握手礼仪、乘车礼范（电话礼仪、握手礼仪、乘车礼仪等），并在班级内练习。仪等），并在班级内练习。年级会年级会每月进行一次抽测，参与的学生答每月进行一次抽测，参与的学生答对就获得对就获得1 1颗颗“文明币文明币”。丰富多彩的午间谈话：一、周二午间谈话讲解各种礼仪规范（电话礼丰富多彩的午间谈话：丰富多彩的午间谈话：二、二、周三周三，开设，开设“读儿歌，文明故事，读儿歌，文明故事，礼仪故事礼仪故事”活动，前几期需要老师准活动，前几期需要老师准备故事讲述。从第三周组织学生自己备故事讲述。从第三周组织学生自己展开，学生可以以展开，学生可以以“团队或是个人团队或是个人”的形式进行表演。学期中举行的形式进行表演。学期中举行“文明文明故事大家讲故事大家讲”比赛，在班级内组织海比赛，在班级内组织海选比赛，再选定选手进入年级决赛，选比赛，再选定选手进入年级决赛，最后决赛节目将以录像的形式播出，最后决赛节目将以录像的形式播出，并颁奖。并颁奖。丰富多彩的午间谈话：二、周三，开设“读儿歌，文明故事，礼仪故丰富多彩的午间谈话：丰富多彩的午间谈话：一、一、周四周四，“文明礼仪夸一夸文明礼仪夸一夸”（有能力的可以让学生主持），学（有能力的可以让学生主持），学生通过自荐，学生推荐，老师推荐生通过自荐，学生推荐，老师推荐的方式进行彼此表扬，班级内评选的方式进行彼此表扬，班级内评选“文明使者文明使者”，并举牌拍照，并举牌拍照”做年做年级展示。级展示。丰富多彩的午间谈话：一、周四，“文明礼仪夸一夸”（有能力的可家庭礼仪家庭礼仪1 1、孝敬长辈，吃饭时先让家长就坐，离家、孝敬长辈，吃饭时先让家长就坐，离家和归家时都要主动和家长打招呼。和归家时都要主动和家长打招呼。2 2、尊敬自己的兄长，爱护自己的弟妹，谦、尊敬自己的兄长，爱护自己的弟妹，谦让，使用礼貌用语。让，使用礼貌用语。3 3、尊重长辈，对家长意见时要有礼貌的提、尊重长辈，对家长意见时要有礼貌的提出，不任性，不耍脾气，不顶撞。出，不任性，不耍脾气，不顶撞。4 4、体贴父母，主动承担一些力所能及的家、体贴父母，主动承担一些力所能及的家务劳动，不与他人攀比，不乱花钱务劳动，不与他人攀比，不乱花钱家庭礼仪1、孝敬长辈，吃饭时先让家长就坐，离家和归家时都要主家庭礼仪之活动家庭礼仪之活动每周发每周发“亲子表扬卡亲子表扬卡”，卡内设立项，卡内设立项目，由家长结合孩子的在校表现进行目，由家长结合孩子的在校表现进行打打“”“”，周一带回学校，获得，周一带回学校，获得4 4个个以上可获得以上可获得2 2颗颗“文明币文明币”，若家长有，若家长有另外文明礼仪的表扬备注或是照片，另外文明礼仪的表扬备注或是照片，则可以多加则可以多加1 1颗文明币。颗文明币。家庭礼仪之活动每周发“亲子表扬卡”，卡内设立项目，由家长结合亲子表扬卡亲子表扬卡用餐时先给长辈让座用餐时先给长辈让座不顶撞家长、不用命令语气与家长沟通不顶撞家长、不用命令语气与家长沟通主动问候，主动道别（接客、待客，外出）主动问候，主动道别（接客、待客，外出）尊重交通规则尊重交通规则公共场合不喧哗，不损害公物公共场合不喧哗，不损害公物不往车窗外扔东西不往车窗外扔东西亲子表扬卡用餐时先给长辈让座社交礼仪社交礼仪1 1、访友。访友一定要先预约，进门前先敲门，见到访友。访友一定要先预约，进门前先敲门，见到主人及主人的家人打招呼，不随意拿走人家东西，主人及主人的家人打招呼，不随意拿走人家东西，不乱翻东西，道别时要向朋友及家人致意，如不乱翻东西，道别时要向朋友及家人致意，如“不用送了，请回不用送了，请回”。2 2、接客待人。及时向科任打招呼问好。客人来访应、接客待人。及时向科任打招呼问好。客人来访应双手递上准备好的水果或是茶，说些问候语。不双手递上准备好的水果或是茶，说些问候语。不要在客人面前与家长顶撞或撒娇。要在客人面前与家长顶撞或撒娇。3 3、问候礼仪：定期给爷爷奶奶等亲戚电话问候、问候礼仪：定期给爷爷奶奶等亲戚电话问候社交礼仪1、访友。访友一定要先预约，进门前先敲门，见到主人及社交礼仪之活动社交礼仪之活动活动：活动：“家长寄语家长寄语”展示。将家长展示。将家长对孩子在礼仪上的进步寄语展示出对孩子在礼仪上的进步寄语展示出来，让更多的孩子进步，也让更多来，让更多的孩子进步，也让更多的家长寄语对孩子文明礼仪的关注。的家长寄语对孩子文明礼仪的关注。社交礼仪之活动活动：“家长寄语”展示。将家长对孩子在礼仪上的公共礼仪公共礼仪1 1、保持公共场所的整洁，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰。、保持公共场所的整洁，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰。2 2、爱护标语牌，警示牌等公共设施，不乱扔、乱涂、乱刻、爱护标语牌，警示牌等公共设施，不乱扔、乱涂、乱刻、乱画，不践踏草地等。乱画，不践踏草地等。3 3、严格遵守交通法规，不乱停放自行车等。、严格遵守交通法规，不乱停放自行车等。4 4、到阅览室要保持安静，不高谈阔论，爱护书籍，阅读后、到阅览室要保持安静，不高谈阔论，爱护书籍，阅读后放回原处。放回原处。到电影院等公共场所不大声喧哗，买票等文明排队，不插队；到电影院等公共场所不大声喧哗，买票等文明排队，不插队；公交车上遇到老幼病残应及时让座。公交车上遇到老幼病残应及时让座。公共礼仪1、保持公共场所的整洁，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰。公共礼仪之活动公共礼仪之活动1 1、活动：、活动：“寻找身边不文明寻找身边不文明”现象图片现象图片展。学生利用周末，用手机或相机记展。学生利用周末，用手机或相机记录和发现身边的文明或是不文明，以录和发现身边的文明或是不文明，以微图微语的形式上交，评比并展出。微图微语的形式上交，评比并展出。公共礼仪之活动1、活动：“寻找身边不文明”现象图片展。学生利就餐礼仪就餐礼仪1 1、在家就餐：先洗手，帮家人摆碗筷。不挑食，吃、在家就餐：先洗手，帮家人摆碗筷。不挑食，吃干净。干净。2 2、学校就餐：生活老师讲解过、学校就餐：生活老师讲解过3 3、外出就餐：不抢座位，等客人及长辈坐好后才能、外出就餐：不抢座位，等客人及长辈坐好后才能就坐。不把筷子含在嘴里，不用筷子指点他人，就坐。不把筷子含在嘴里，不用筷子指点他人，敲击盘子等。喝汤时候用调羹，不用筷子搅来搅敲击盘子等。喝汤时候用调羹，不用筷子搅来搅去。当有想吃却够不到的食物，要请家人帮忙。去。当有想吃却够不到的食物，要请家人帮忙。吃好后，餐具不乱扔，摆放整齐。吃好后，餐具不乱扔，摆放整齐。就餐礼仪1、在家就餐：先洗手，帮家人摆碗筷。不挑食，吃干净。如果你想成为“文明礼仪，少年君子”，就赶快行动起来吧！周二的文明礼仪签名仪式，就会见证你成为文明君子的决心！如果你想成为“文明礼仪，少年君子”，就赶快行动起来吧