惯性教学课件

第第7 7节节 牛顿第一定律牛顿第一定律第7节 木板木板毛巾毛巾原因，目的，光滑，结论原因，目的，光滑，结论木板毛巾原因，目的，光滑，结论温故知新温故知新牛顿第一牛顿第一定律内容定律内容？温故知新牛顿第一定律内容？温故知新温故知新一切物体在没有受到外力作用的时候，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持或状态，总保持或状态，这就是著名的定律，原来静止这就是著名的定律，原来静止的物体，在不受外力作用时，将的物体，在不受外力作用时，将；原来运动的物体，；原来运动的物体，在不受外力作用时，将在不受外力作用时，将。温故知新一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持或牛顿第一定律：牛顿第一定律：一切物体在不受外力一切物体在不受外力作用时，原来静止的，将保作用时，原来静止的，将保持静止状态；原来运动的，持静止状态；原来运动的，将保持匀速直线运动状态。将保持匀速直线运动状态。牛一定律是通过实验加推测得到的牛一定律是通过实验加推测得到的（惯性定律）（惯性定律）牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，原来静止一切物体都具有保持原有的速度一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质，我们把大小和运动方向的性质，我们把物体的这种性质叫做物体的这种性质叫做惯性惯性。惯性：惯性：惯性惯性是一切物体固有的属性是一切物体固有的属性，无，无论是固体、液体和气体，无论物论是固体、液体和气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。体是运动还是静止，都具有惯性。一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质，我们把物体牛刀小试牛刀小试飞机投弹飞机投弹牛刀小试飞机投弹在匀在匀 速直线行驶的火车上，竖直速直线行驶的火车上，竖直向上抛出一个小球，小球将落在向上抛出一个小球，小球将落在抛出点的（抛出点的（）A、前方；、前方；B、后方；、后方；C、正下方；、正下方；、左方或右方；、左方或右方；牛刀小试牛刀小试C C在匀速直线行驶的火车上，竖直向上抛出一个小球，小球将落在抛牛刀小试牛刀小试关于惯性的说法正确的是（关于惯性的说法正确的是（）A、当运动物体突然停止运动时才有、当运动物体突然停止运动时才有惯惯 性；性；B、只有物体不受外力作用时物体才、只有物体不受外力作用时物体才有惯性；有惯性；C、一切物体在任何状态下都有惯性；、一切物体在任何状态下都有惯性；D、物体在受力状态下才有惯、物体在受力状态下才有惯 性；性；C C牛刀小试关于惯性的说法正确的是（）C牛刀小试牛刀小试交交通通法法规规定定，坐坐在在小小汽汽车车前前排排的的司司机机和和乘乘客客都都应应该该系系上上安安全全带带。这这主主要要是是为为了了减减轻轻下下列列哪哪种种情情况况出出现现时时可可能能对对人人造造成成的的伤伤害害：（）A、车速太快、车速太快 B、车速太慢、车速太慢 C、紧急刹车、紧急刹车 D突然起动突然起动C C牛刀小试交通法规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应该系上安全牛刀小试牛刀小试行驶的汽车刹车后要向前滑行一行驶的汽车刹车后要向前滑行一段距离才能停下来，并且在滑行段距离才能停下来，并且在滑行过程中，速度越来越小，试分析过程中，速度越来越小，试分析上述原因。上述原因。牛刀小试行驶的汽车刹车后要向前滑行一段距离才能停下来，并且在第十一章 电流和电路三、串联和并联三、串联和并联第十一章电流和电路三、串联和并联练习：试根据图中实物连接情况，在练习：试根据图中实物连接情况，在方框中画出相应的电路图。方框中画出相应的电路图。知识复习知识复习练习：试根据图中实物连接情况，在方框中画出相应的电路图。知识课堂引入课堂引入 夜晚的彩灯五光十色，引人遐思。夜晚的彩灯五光十色，引人遐思。这这一串串彩灯是怎样连接的？道路两旁一排排的一串串彩灯是怎样连接的？道路两旁一排排的路灯又是怎样连接的？路灯又是怎样连接的？课堂引入夜晚的彩灯五光十色，引人遐思。这一串 利用下列实验器材组装电路，用一个利用下列实验器材组装电路，用一个开关同时控制两只灯泡，使其同时亮，同开关同时控制两只灯泡，使其同时亮，同时灭。有多少种连接方法，先画出电路图，时灭。有多少种连接方法，先画出电路图，再连接实物。再连接实物。想想议议想想议议利用下列实验器材组装电路，用一个开关同时控制一、串联电路一、串联电路L1L2S 两个小灯泡两个小灯泡依次相连依次相连，然后接到电路，然后接到电路中，我们说这两个小灯泡是中，我们说这两个小灯泡是串联串联的。的。一、串联电路L1L2S两个小灯泡依次相连，然L1L2S根据实物图画电路图根据实物图画电路图串联串联观察与实验：小灯泡的串联观察与实验：小灯泡的串联ACB（1）在你连接的串联电路中，改变开关位置，）在你连接的串联电路中，改变开关位置，如分别接在上图中如分别接在上图中A、B、C的位置，闭合或断开的位置，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？开关，灯泡的发光情况会怎样？（2）如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个）如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡还能发光吗？小灯泡还能发光吗？L1L2S根据实物图画电路图串联观察与实验：小灯泡的串联AC实验表明实验表明（1）串联串联电路中的电路中的开关无论安装在什开关无论安装在什么位置么位置，总是同时，总是同时控制控制着连入电路中着连入电路中的的所有用电器所有用电器。（2）电流只有一条通路，只要电路中）电流只有一条通路，只要电路中有一个地方发生断路有一个地方发生断路，电路中就，电路中就不会不会有电流有电流。实验表明（1）串联电路中的开关无论安装在什么位置，总是同时控二、并联电路二、并联电路 两个小灯泡的两端分别连在一起，然两个小灯泡的两端分别连在一起，然后后并列接到电路并列接到电路中，我们说这两个灯泡是中，我们说这两个灯泡是并联并联的。的。L1L2S二、并联电路两个小灯泡的两端分别连在一起，然并联并联根据实物图画电路图根据实物图画电路图MNS分支点：分支点：干路：干路：支路：支路：在并联电路中，用电器之间的在并联电路中，用电器之间的连接点连接点M和和N叫做叫做电路的分支点电路的分支点。电源两极电源两极到到两个分支点两个分支点的部分的部分电路是电路是干路干路。两个分支点间两个分支点间的各条电路是的各条电路是支路支路。并联根据实物图画电路图MNS分支点：干路：支路：在并联电路中S观察与实验：小灯泡的并联观察与实验：小灯泡的并联（1）在你连接的并联电路中，改变开关位置，）在你连接的并联电路中，改变开关位置，如分别接在上图中如分别接在上图中A、B、C的位置，闭合或断开的位置，闭合或断开开关，灯泡的发光情况会怎样？开关，灯泡的发光情况会怎样？（2）如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个）如果取下一个小灯泡后闭合开关，另一个小灯泡还能发光吗？小灯泡还能发光吗？S观察与实验：小灯泡的并联（1）在你连接的并联电路中，改变开实验表明实验表明（1）在）在并联电路并联电路中，每个灯泡都在中，每个灯泡都在各各自的支路自的支路上，电流有上，电流有多条通路多条通路。（2）电路支路）电路支路有一个地方发生断路有一个地方发生断路，电路的其他支路电路的其他支路仍会有电流仍会有电流，因此只，因此只有干路上的开关才能控制所有用电器。有干路上的开关才能控制所有用电器。实验表明（1）在并联电路中，每个灯泡都在各自的支路上，电流有灯泡L1和灯泡L2的连接方式是：串联串联串联串联并联并联并联并联判断判断灯泡L1和灯泡L2的连接方式是：串联串联并联并联判断思考思考1：教室里的电灯、电扇之间教室里的电灯、电扇之间的连接关系是串联还是并联的的连接关系是串联还是并联的？为什么？为什么？三、生活中的电路三、生活中的电路思考1：三、生活中的电路思考思考2：马路上的路灯是串联还是并联马路上的路灯是串联还是并联的？为什么？的？为什么？思考2：你知道吗？你知道吗？我们家里的用电器大都是并联的。我们家里的用电器大都是并联的。你知道这是为什么吗？你知道这是为什么吗？怎样判断用电器之间是串联怎样判断用电器之间是串联还是并联的呢？说一说还是并联的呢？说一说你知道吗？怎样判断用电器之间是串联还是并联的呢？说一说小结（笔记）小结（笔记）电路的基本连接方法电路的基本连接方法:1、串联串联用电器首尾相连串在一起接入电路。用电器首尾相连串在一起接入电路。特点特点：各用电器相互影响，只有一条路径。：各用电器相互影响，只有一条路径。2、并联并联用电器两端分别相连接入电路。用电器两端分别相连接入电路。特点特点：各支路互不影响，有两条以上的路径。：各支路互不影响，有两条以上的路径。小结（笔记）电路的基本连接方法:当当 断开，断开，闭合时两灯串闭合时两灯串联。当联。当 断开，断开，闭合时两灯闭合时两灯并联。当并联。当S1,S2,S3都闭合时就会使电路都闭合时就会使电路造成造成 ，而烧坏电源，而烧坏电源S3S3S1,S2短路短路S1,S2当堂练习当堂练习当断开，闭合当当 断开，断开，闭合时两灯串联。闭合时两灯串联。当当 断开，断开，闭合时两灯并联。当闭合时两灯并联。当S1,S2,S3都闭合时就会使电路造成都闭合时就会使电路造成 ，而烧坏电源。，而烧坏电源。S1和和S3S2S2S1和和S3短路短路当断开，闭合时两灯串联。当电吹风的开关接触电吹风的开关接触2、3时吹时吹 风；风；如果接触如果接触 时就吹热风；如果时就吹热风；如果接触接触1、2电吹风就电吹风就 了。了。冷冷3、4不吹风不吹风电吹风的开关接触2、3时吹风；如果接触