演讲训练课件

口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程 演讲训练演讲训练本章内容提要本章内容提要本章内容提要本章内容提要:1.1.1.1.演讲基础知识；演讲基础知识；演讲基础知识；演讲基础知识；2.2.2.2.演讲技巧；演讲技巧；演讲技巧；演讲技巧；3.3.3.3.演讲综合训练。演讲综合训练。演讲综合训练。演讲综合训练。本章内容提要:1口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程第一节第一节第一节第一节 演讲基础知识演讲基础知识演讲基础知识演讲基础知识 演讲是一门综合性很强的社会实践活动。演讲已经成为现代人适应社会演讲是一门综合性很强的社会实践活动。演讲已经成为现代人适应社会发展的一项重要能力。演讲之所以能随着时代的进步和社会文明的发展而不发展的一项重要能力。演讲之所以能随着时代的进步和社会文明的发展而不断发展，就是因为它能产生强烈而又普遍的社会作用，具有独特而巨大的社断发展，就是因为它能产生强烈而又普遍的社会作用，具有独特而巨大的社会价值。会价值。演讲的内涵演讲的内涵(包括三个方面)演讲的作用演讲的作用(主要表现在五个方面)演讲的特征演讲的特征(体现在四个方面)演讲要素演讲要素(体现在五个方面)演讲种类演讲种类(分二个方面进行划分)第一节 演讲基础知识 演讲是一门综合性很强的社会实2口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程一、演讲的内涵一、演讲的内涵一、演讲的内涵一、演讲的内涵 1.演讲以演讲以“讲讲”为主，以为主，以“演演”为辅为辅演讲是“讲”与“演”的统一。演讲要通过口语艺术、动作、表情、风度等的配合，把事物和道理讲清楚，让人听明白，而且还能通过现场语言的表达把事物和道理讲得生动、形象、感人，既有情感的激发力，又有声、态并用的审美感染力。【精彩案例一】【精彩案例一】于丹演讲的艺术魅力于丹演讲的艺术魅力“美女教授”、“最美女人”。于丹的演讲魅力主要表现在审美层面。她成功的演讲来自于她高超的语言魅力。干净利落，不蔓不枝，抑扬顿挫，没有重复。“滔滔不绝”、“口惹悬河”“柔声细语”，“娓娓道来”。一、演讲的内涵 1.演讲以“讲”为主，以“演”为辅【3口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程一、演讲的内涵一、演讲的内涵一、演讲的内涵一、演讲的内涵 2.演讲是社会现实的需要，是演讲者内心的声音演讲是社会现实的需要，是演讲者内心的声音 演讲者就某个现实问题直接发表意见，目的在于提出现实问题，解决现实问题，并直接作用于现实听众，追求直接的现实效果。演讲是发自内心的，是一种真实的自然的感情流露，口乃心之门户。演讲时是怀着一种想把自己内心的见解和主张急切地要表达给观众的心情去进行的，这样的演讲就像开闸的洪水，一发不可收拾，奔涌激流。3.演讲要适应听众的需求演讲要适应听众的需求 演讲要面对听众，考虑听众的心理，准确的理解听众，并运用各种手段，控制听众的心理变化，满足听众的心理需要，使听众理解和接受演讲的内容。针对特定的听众，演讲者必须做好听众的分析，只有意识到听众的存在，演讲才能获得成功。一、演讲的内涵 2.演讲是社会现实的需要，是演讲者内心4口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程二二二二、演讲的作用、演讲的作用、演讲的作用、演讲的作用1.启迪心智启迪心智演讲重在说理，其作用首要的就是事理的启迪。没有这种作用的演讲就不能在听众心里留下理性的沉淀，也就谈不上其他社会作用了。【精彩案例二】【精彩案例二】俞敏洪同济大学演讲节选俞敏洪同济大学演讲节选 同学们，人生总是要有份期待，哪怕是没有希望的期待。同学们可以想一下我们历史上有很多人物。比如说姜太公在河边钓鱼面对要创业的莘莘学子，俞敏洪睿智、深刻、精辟的话语无疑是字字珠玉，发人深思启人智慧，其蕴含的创业感悟让青年学子们听后很受触动，很受教益，有“听君一席话听君一席话 ，胜读十年书，胜读十年书”的感觉。二、演讲的作用1.启迪心智【精彩案例二】同学们，人5口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程二二二二、演讲的作用、演讲的作用、演讲的作用、演讲的作用2.激发情感激发情感演讲不仅能以理服人，还能以情感人。演讲者带有情感的表达，近距离地感染听众，驱动听众产生符合目的的行动。所谓演讲特有的“煽动”作用，主要体现为情感的激发作用。有的表现为群情激愤，如闻一多做的最后一次演讲，直到今天当我们读这篇演讲稿时，还能感到这种情感的激发作用；有的深沉内向，使听众内心久久不平并伴随着思索，如鲁迅在北平辅仁大学的演讲，声调平缓，像年老的长辈为孩子讲沧海桑田的故事。反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！正义是杀不完的，因为真理永远存在！正义是杀不完的，因为真理永远存在！历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！二、演讲的作用2.激发情感6口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程二二二二、演讲的作用、演讲的作用、演讲的作用、演讲的作用3.传播知识和信息传播知识和信息 演讲向听众传播它所包含的大量知识和最新的信息，是演讲作用的重要组成部分。4.扬善祛邪扬善祛邪人类社会的文明史，就是真、善、美与假、丑、恶的斗争史。这种斗争不管多么曲折和复杂，最后总是以真、善、美的胜利而告终的，这种斗争的主要武器之一就有演讲。古今中外一切正义的演讲家，都是拿着演讲这个武器，宣传真理，唤醒民众，推动社会进步。可见，正确的演讲可以宣传真理，祛邪扶正，把人类社会推向理想境界。二、演讲的作用3.传播知识和信息 7口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程二二二二、演讲的作用、演讲的作用、演讲的作用、演讲的作用5.引导行动引导行动演讲的最高目的在于能引导受众行动。听众的行动是演讲一切作用的最集中、最实际的体现。不能引发受众行动的演讲，其作用是浅层的、微弱的，不会有更深远的社会价值和历史意义。【精彩案例三】【精彩案例三】美国因为你们而不同美国因为你们而不同（奥巴马2012总统大选演讲摘录）“无论我是否赢得了你的选票，我都倾听了你的呼声，从你身上得到了教益。”布拉克奥巴马这样一个黑白混血儿能够再次刷新美国的历史，连续两次登上总统宝座。他的成功除了美国的政治经济等因素外，也依赖于他精彩的演讲。二、演讲的作用5.引导行动【精彩案例三】“无论我是否赢得8口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程三三三三、演讲的特征、演讲的特征、演讲的特征、演讲的特征1.公开性公开性2.艺术性艺术性4.针对性针对性 3.时间性时间性演讲是在特定的公开的场合进行的当众讲话。演讲必须触及具有社会普遍意义的、听众关心的话题。演讲活动发生在社会成员之间，它是一个社会成员对其他社会成员进行宣传鼓动活动的口语表达形式。演讲是优于一切现实的口语表现形式，它要求演讲者去除一般讲话中的杂乱、松散、平板的因素，以一种集中、凝练、富有创造色彩的面貌出现，这就是演讲的艺术性。演讲者在大庭广众面前公开讲话，要把听觉系统的诸要素即有声语言和视觉系统的诸要素即无声语言综合起来构成和谐整体，才能显示出演讲的艺术，达到演讲的目的。演讲的动态过程也是一种时间流程，这一特征要求演讲者不仅对组织的演讲内容要有时间观念，而且演讲的每一个环节的设计安排也要有时间观念。同一主题的演讲应注意听众的年龄、身份、文化程度等，这就是演讲的针对性。三、演讲的特征1.公开性2.艺术性4.针对性 3.时间性演9口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程四四四四、演讲的要素、演讲的要素、演讲的要素、演讲的要素演讲主体演讲主体演讲由演讲主体、演讲客体、演讲载体和演讲受体四个部分组成。四个演讲由演讲主体、演讲客体、演讲载体和演讲受体四个部分组成。四个部分共同构成了演讲的整体，缺一不可。部分共同构成了演讲的整体，缺一不可。演讲客体演讲客体演讲载体演讲载体演讲受体演讲受体演讲主体即演讲者，是演讲活动的中心，是演讲的内容的生发者和体现者，是演讲成败的决定因素。演讲的客体，即演讲的内容，是演讲要反映的客观事物以及这些事物在演讲主体心灵中形成的意识成果。首先，演讲的内容必须正确。其次，演讲的内容必须真实。再次，演讲内容必须符合时代精神，与时俱进。演讲的载体是语言。语言包括口头语言和态势语言。演讲是语言的艺术。语言运用不好，演讲便很难以成功。演讲需要口头语言和态势语言的良好结合才能达到最佳效果。演讲的受体是听众。是演讲中不可或缺的重要组成部分，没有了听众的演讲便称不上是演讲。听众是演讲中非常活跃的积极因素，对演讲的信息接收程度有完全的主动权，并且可以对演讲者的内容进行反馈。四、演讲的要素演讲主体演讲由演讲主体、演讲客体、演讲载体10口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程1.1.政治演讲政治演讲为了一定的政治目的，出于某种政治动机，就某个政治问题及与政治有关的问题而发表的演讲均属政治演讲。它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、各种会议上的总结报告、政治评论、就职演说、集会演讲、宣传演讲等。2.2.生活演讲生活演讲生活演讲指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而做的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛，包括演讲比赛、贺词、悼词等。3.3.学术演讲学术演讲学术演讲指演讲者就某些系统、专门的知识和学问而发表的演讲。一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术评论、科学报告、信息报告和学位论文答辩等。4.4.法庭演讲法庭演讲法庭演讲指公诉人、辩护代理人在法庭上所做的演讲和律师的辩护等。5.5.宗教演讲宗教演讲宗教演讲是指宗教神职人员在教堂宣传宗教教义、教规，讲授宗教故事或一切与宗教仪式、宗教宣传有关的激发宗教热情的演讲。二二二二、演讲的种类、演讲的种类、演讲的种类、演讲的种类（一）从演讲内容上分类（一）从演讲内容上分类（分为5类）1.政治演讲2.生活演讲3.学术演讲4.法庭演讲5.宗教演讲11口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程二二二二、演讲的种类、演讲的种类、演讲的种类、演讲的种类（一）从演讲的表达形式上分类（一）从演讲的表达形式上分类（分为3类）1.1.命题演讲命题演讲命题演讲由主办方拟定题目或演讲范围，并通过一定时间的准备后所做的演讲。如某职业学院在校园文化艺术节开幕式暨新生演讲比赛上，要求以“大学生挑战责任”为演讲范围，题目自拟。2.2.即兴演讲即兴演讲即兴演讲指演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物等临时起兴发表的演讲，如婚礼祝词、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲、会议演讲等，它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头、迅速组合、言简意赅。3.3.论辩演讲论辩演讲论辩演讲指由两方或两方以上的人们，因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非。比如，我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩，以及每个人都曾经历过的生活论辩等。二、演讲的种类（一）从演讲的表达形式上分类（分为3类）112口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程【思考与训练】【思考与训练】1.影响演讲水平的因素有哪些？2.请结合具体的例子谈谈演讲的社会作用？3.您是否具备演讲能力？通过简单的测验，判断一下自己的演讲水平。【思考与训练】1.影响演讲水平的因素有哪些？13口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程第二节第二节第二节第二节 命题演讲技巧命题演讲技巧命题演讲技巧命题演讲技巧 演讲稿写作技巧演讲稿写作技巧命题演讲技巧命题演讲技巧演讲礼仪演讲礼仪第二节 命题演讲技巧 演讲稿写作技巧14口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程一、演讲稿写作技巧一、演讲稿写作技巧演讲稿是为演讲所准备的书面材料，是内容的视觉化，是口述论文。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿。演讲稿应包括标题、称呼语、开场白、主体、结尾和结束语。一、演讲稿写作技巧演讲稿是为演讲所准备的书面材料，是内容15口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（一）演讲稿的标题（一）演讲稿的标题 演讲的标题就是处于给人第一印象的显赫位置。一个好的标题会有两个作用：一是概括反映内容，使听众知道你讲什么；二是鲜明响亮引人，引起大家听演讲的兴趣。标题虽短也要而且也一定能向听众提供一定的信息。应该怎样拟定标题呢？1.1.可以先拟，也可以后拟可以先拟，也可以后拟 这是从写作过程说的。先拟就是先写标题，后写演讲稿。这样做的好处是按题行文，容易做到文题相符不走笔，为修改打下好基础。后拟是写完演讲稿再起名，这样做好处是全稿在胸，拟题准确，也便于做到文题相符。还可以一边写稿，一边拟题，两下随时照应，同样收到标题准确，文题相符的效果。（一）演讲稿的标题 演讲的标题就是处于给人第一印象的16口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（一）演讲稿的标题（一）演讲稿的标题2.2.标题要有内容标题要有内容 这个内容必须与整个演讲稿的内容直接相关，或者必须揭示或涵盖演讲稿某一方面的内容，准确、明白地告诉听众一些什么。人们对演讲稿标题的要求和对文艺作品标题的要求是不一样的。人们要求演讲稿标题不但有自己的内容，而且要直接关系演讲内容。我们的事业在中国、象英雄那样走人生之路 谈谈德与才、时代的启示 鲜明概括了演讲的主题鲜明概括了演讲的主题或暗示了主题的范围或暗示了主题的范围话剧雷雨剧名有意义、含蓄、恰切，如果以雷雨为标题进行演讲，人们就会认为是气象方面的学术报告。听众就会认为你是瞎扯胡闹。演讲标题直接反映演讲稿的内容演讲标题直接反映演讲稿的内容 （一）演讲稿的标题2.标题要有内容我们的事业在中国、17口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（一）演讲稿的标题（一）演讲稿的标题3.3.标题要简短明快标题要简短明快 简短明快是指用于标题的字数不要太多，句子不要太长，意思明白易懂，好说好听。简短明快并不是越短越好，短到没什么内容、意思似有若无就不好了。如我自信、理想、信念、责任等。4.4.标题要表态、含情标题要表态、含情 演讲者对自己所讲的问题总是有自己的态度和情感的，并且常常是很明朗、很强烈的。把这种态度和情感渗透在标题里，标题就有表态、含情的作用了。在标题里表示了演讲者的态度和情感，是肯定还是否定，是热爱还是憎恨，让听众一听而知，就能引起他们格外的兴趣和注意，因而具有吸引人的力量。（一）演讲稿的标题3.标题要简短明快 4.标题要表态、含情 18口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（二）称呼语（二）称呼语称呼语一般用于演讲开头之前。演讲的对象不同称呼语也就不同。使用称呼语作用有二：一是拉近讲者与听者之间的距离；二是引起听众的注意，便于开始演讲。常见的有“各位领导”、“各位来宾”、“女士们、先生们”、“同志们”、“朋友们”等，通常在称呼语前加上“尊敬的”、“亲爱的”等词，以示尊重和友好。有时，在演讲过程中和演讲结尾时也穿插使用称呼语，起着牵制听众注意力和强调演讲内容的作用。应该注意的是：称呼语的使用要全面，要能包括在场的所有听众。（二）称呼语称呼语一般用于演讲开头之前。演讲的对象不同称19口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（三）演讲稿的开头（三）演讲稿的开头演讲稿的开头（开场白），直接关系到整场演讲的成败。一般开场白既要求开门见山、张口切题，同时又要能出口不凡。在上台的瞬间，控制住听众的情绪，吸引住听众的注意力，起到“镇场”的作用。因此，只有独具匠心的开场白，才能给听众留下美好的第一印象，从而为接下来的演讲作好铺垫。1.自述式，演讲者从自己的身份或者近期情况谈起。如：张燕平陕北之行的启示；2.缘起式，演讲从缘由或起因谈起。如：李明劫我们身边的焦裕禄；3.诠释式，从诠释演讲题目谈起。如：杨耀的战士的爱；4.话题式，从演讲的话题谈起。如：汪贻娟的我们的双手是美丽的白鸽；5.故事式，演讲由故事谈起。如：刘军让32号从明天开始；6.提问式，这是一种运用设问引人入胜的开头方法。如：祁登洲让中华腾飞于世界；7.议论描述式，以发表议论、描述景象开头。如：韩珊我的脚下是一片绿色的土地；8.引述式，由名言警句诗词歌曲开头。如：唐卿斓女人不相信眼泪；9.翻新式，通常采用旧题新说，以别开生面的方式入题。如：微云新官上任三把火（三）演讲稿的开头演讲稿的开头（开场白），直接关系到整场20口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（四）演讲稿主体（四）演讲稿主体主体部分是演讲稿的主干，是对主题的逐渐展开、丰富和深化。它运用真实感人、具有说服力的材料来论证、表明演讲者的观点、认识。对于初学写演讲稿的人，不妨分五步走：第一步，先确定一个讲题。第二步，找三五个新鲜的事例（即所说的材料），或更多一些，以供选择。第三步，对事例进行分析，看它能反映出什么意义，对自己要讲的事情有多大作用。要注意的是，每一个事例的意义应当不同，但又都要符合讲题的要求。第四步，对选中的事例分别把它的思想含义标出来，然后按照提纲进行排列。第五步，完成演讲稿。（四）演讲稿主体主体部分是演讲稿的主干，是对主题的逐渐展21口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（五）演讲稿的结尾（五）演讲稿的结尾结尾是演讲内容的自然收束，要简洁有力、余音绕梁，使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味。结尾的方式有很多，下面介绍几种结尾的方法。1.总结式：就是在结尾时对演讲作简要的总结概括。2.感召式：就是在演讲的结尾部分，造成一种气势，激发听众的情绪，使之达到高潮，整个结尾热情洋溢，令人振奋。3.表决心式：这种结尾情真意切，字字千钧，充分表达了演讲者鲜明的立场和不达目的誓不罢休的决心。4.引用式：通过引用名言、警句或诗句等方式结尾，可以使演讲内容显得丰富、充实，具有启发性与感染力。5.呼应式：在结尾处回应开头，是写演讲稿常用的收束之法。（五）演讲稿的结尾结尾是演讲内容的自然收束，要简洁有力、22口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（六）演讲的结束语（六）演讲的结束语演讲者在演讲结尾之后需要用“谢谢大家！”作为结束语，表达对听众倾听自己演讲的谢意。【精彩案例二】【精彩案例二】汶川：汶川：向世界报道向世界报道中央台记者张泉灵抗震救灾演讲节选 这欢呼是对生命的礼赞！外面的人不抛弃，里面的人不放弃！救人的是英雄，被救的同样是英雄！这，就是我们一线记者要传递的精神-以人为本。大灾难中，我们用最快的速度，让全世界都看到了，一个古老而又新生的民族，万众一心，共赴国难！大灾难中，我们用最人性的方式，让全世界都看到了，一个国家的坚韧与大爱！这就是最真实的中国，我的祖国！谢谢大家！（六）演讲的结束语演讲者在演讲结尾之后需要用“谢谢大家！23口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程第三节第三节 即兴演讲技巧即兴演讲技巧即兴演讲是指演讲者在事先无准备的情况下，就眼前的场景、情境、事物、人物等因时而发、因事而发、因景而发、因情而发的一种语言表达形式，是现代交际中，既灵活又有实用价值的一种演讲形式。即兴表演由于时间短，听众没有过多的时间思考、回味演讲的全部内容，这就需要演讲者快速构思，巧妙立意，把听众自然的带入到你的演讲中，使演讲更有现场感，更有活力，也更添几分睿智和情趣。第三节 即兴演讲技巧即兴演讲是指演讲者在事先无准备的情24口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程三、演讲体态语言的运用技巧三、演讲体态语言的运用技巧 （一）演讲中体态语言运用原则（一）演讲中体态语言运用原则 演讲中体态语言并不是使用愈多愈好，如果无目的乱用一气，会有喧宾夺主之嫌，不仅不能为演讲增色，反而会因此招致非议，这就需要明确以下几个注意问题。1.整体协调。体态语要与声音语言协调，与感情、语境相协调，与其他非语言手段相协调，切不可生搬硬造，弄巧成拙。2.因人、因时、因地制宜。两种情况：自然流露和根据演讲的具体情况而预先设计。3.雅观自然。表情、手势和体态美等应自然含蓄，温文尔雅，有分寸不拘谨，也不造作。4.运用适度、简练有力。三、演讲体态语言的运用技巧 （一）演讲中体态语言运用原则125口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程三、演讲体态语言的运用技巧三、演讲体态语言的运用技巧 （二）演讲中体态运用技巧（二）演讲中体态运用技巧 1.走姿。走回座位时不可过于激动，过于匆忙。不要表现出一副洋洋得意、毫不在乎的面孔，也不要流露出一种羞怯、失败的神态。2.站姿。以自然得体为度，不必刻意追求举手投足都完美无缺。演讲中一般提倡丁字步，即一只脚在前，一只脚在后，两腿之间呈90度垂直的“丁”字型，两腿前后交叉距离以不超过一只脚长度为宜。3.手势。以自然为佳，宁少勿多。4.表情。要与特定的演讲内容和特定的演讲场合的气氛相适应。要自然真诚，发自内心，而不能装腔作势，故作姿态。要有灵敏感和鲜明感。目光要平视前方，兼顾两边听众，眼神要富有感情。三、演讲体态语言的运用技巧 （二）演讲中体态运用技巧 26口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程四、临场控制技巧四、临场控制技巧 （一）心理调控技巧（一）心理调控技巧 演讲时，常常会出现一些意想不到的事情，比如紧张、忘记演讲稿、讲错话、听众被其他的突发事件干扰而不再听演讲者的演讲，或对演讲者的演讲不满意、不感兴趣等等。面对这样的状况应该怎么办？1.了解紧张、怯场的本质2.采取心理对策 通过心理活动减弱紧张和怯场的程度。如：我比听众知道得多，看得深；听众都是友好的；演讲里精彩的段落，他们会为我鼓掌的。3.采取切实行功（1）多次演练（2）物理方法。如“一四二”深呼吸法，临场活动法，闭目养神法，摄入饮料法等四、临场控制技巧 （一）心理调控技巧1.了解紧张、怯场的本27口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（二）演讲忘词的补救技巧（二）演讲忘词的补救技巧1.1.创造思索、回忆机会创造思索、回忆机会 具体方式有两个，一是把刚才说过的话用加重语气放慢语速的方式再重复一遍，用这种方法唤起演讲者的记忆。二是把刚才说过的话用疑问句的形式再说一遍，巧借疑问后的停顿间隙回想起要讲的内容。2.2.随方就圆，跳跃衔接随方就圆，跳跃衔接 演讲者从哪里记起就从哪里接着讲，这种方法也叫跳跃衔接法。通常情况下，演讲者忘词并不是后面的全部内容都忘记了，而是忘记了其中的某一句或某几句或某一段话。如果是这种情况，演讲者就可以随方就圆巧妙地跳过遗忘的内容，哪里没忘就从哪里接着讲。（二）演讲忘词的补救技巧1.创造思索、回忆机会28口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（三）演讲中说错话的弥补技巧（三）演讲中说错话的弥补技巧 立刻纠正，毫不迟疑。这种纠正并不需要演讲者向听众检讨一番，也不必向听众申明哪句话说错了。只要演讲者再用正确的话重复一遍刚才的内容即可，听众就会听明白演讲者的正确意思了。【精彩案例六】【精彩案例六】“哎呀，真是非常抱歉，我望文生义了。不过，您的名字实在太美了，这使我想起一首古诗，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。国粹京剧也如同堂前燕，从北方飞过琼州海峡，到海南安家落户了”上海东方电视台主持人袁鸣在海南主持一台戏曲晚会时，把艺术家“南新燕”说成了“南新燕女士”（三）演讲中说错话的弥补技巧 立刻纠正，毫不迟疑。这种纠29口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（四）演讲中吸引观众的技巧（四）演讲中吸引观众的技巧 演讲者事先在准备演讲稿时，应准备一两个与主题、内容有关的新闻信息、幽默故事或笑话，以引起大家的注意。其他的方法也可用，比如压缩听众不感兴趣的内容，突然短暂地停讲，临时增加设问等。【精彩案例八】【精彩案例八】一位演讲者在演讲时时间较晚了，天又在下着雨，有些听众坐不住了，演讲者看到有些人在看表。这时演讲者是这样处理的：“谢谢大家再留一会儿，我保证只花不到五分钟的时间。有人愿意为我计时吗？”这时台下有些人开始对表并开口笑了起来，这些迹象表明听众从心理上理解了演讲者的用意，如果再有什么不礼貌的动作，就会显得素质较差，影响到自己的形象了。接下来，演讲者顺利地开始了演讲。（四）演讲中吸引观众的技巧 演讲者事先在准备演讲稿时，应30口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程（五）意外情况处理技巧（五）意外情况处理技巧 演讲过程中还会出现麦克没有声音、停电、演讲者摔跤等各种主客观造成的意外情况，这需要演讲者还要有很强的随机应变能力。【精彩案例十】【精彩案例十】主持人杨澜，一次主持一场大型的晚会。一个演员演完了节目，杨澜到台上报幕。一不小心，她被话筒线绊倒了；台下的观众立时响起一片唏嘘声，有为他担心的，也有为她起哄的。绊倒在地上的杨澜，从容的站起来，毫不紧张，临变不惊，面带微笑的对观众说：“朋友们，今晚大家真是太热情了，你们的热情，禁不住都让我倾倒了，谢谢大家。（五）意外情况处理技巧 演讲过程中还会出现麦克没有声音、31口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程四、演讲礼仪四、演讲礼仪 礼仪是一门艺术，是标准化的行为规范，是有技巧的沟通方式。演讲中的礼仪，能够内强素质，外塑形象，最终达到有效沟通，促进演讲成功的目的。1.仪表 仪表要做到整齐、清洁、自然、利落、自信。它能使演讲者在一定程度上体现出时代精神，获得广大听众的敬重，吸引听众注意，增强和提高演讲效果。2.仪态 演讲时要仪态大方，不卑不亢，彬彬有礼，不失身份。听众对演讲者傲慢的态度、轻佻的作风、随便的举止极为反感。四、演讲礼仪 礼仪是一门艺术，是标准化的行为规范，32口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程【思考与训练】【思考与训练】1.演讲稿开场白的写作技巧有哪些？2.请结合具体演讲稿分析演讲稿写作的要求和技巧？3.选择下面的主题，组织班级演讲比赛。（1）青春与奉献（2）放飞梦想 迎接挑战（3）牢记荣辱 争做时代先锋（4）面对生活 直面逆境【思考与训练】1.演讲稿开场白的写作技巧有哪些？33口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程第四节第四节第四节第四节 演讲综合训练演讲综合训练演讲综合训练演讲综合训练 演讲稿写作训练演讲稿写作训练即兴演讲训练即兴演讲训练演讲态势训练演讲态势训练演讲评价训练演讲评价训练演讲综合训练演讲综合训练第四节 演讲综合训练 演讲稿写作训练34口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程一、演讲稿写作训练一、演讲稿写作训练一、演讲稿写作训练一、演讲稿写作训练（一）训练目标：把握演讲稿各组成部分的写作特色，熟练撰写演讲稿。（二）训练方法：写作指导。（三）训练材料 练习1演讲稿开场白的写作。请用不同的方式为以“诚信”为主题的演讲撰写开场白。练习2演讲稿的结尾的写作。请用不同的方式为以“诚信”为主题的演讲撰写结尾。（四）自我测试：选择主题进行演讲稿写作练习。一、演讲稿写作训练（一）训练目标：把握演讲稿各组成部分的写作35口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程二、即兴演讲训练二、即兴演讲训练二、即兴演讲训练二、即兴演讲训练（一）训练目标熟练运用即兴表达的构思技巧，从容应对各种场合的即兴表达需要。（二）训练方法以小组为单位，同学之间互相命题，进行即兴演讲。设计出各类题目后，在全班同学中抽签，进行即兴演讲。事先准备好多种有象征意义的实物，在全班同学中进行观物即兴演讲。同学轮流主持，大家互相讲评。（三）训练材料1.即兴演讲思维训练2.具体情境下的即兴演讲训练（四）自我测试自拟情境或参考下列情境进行测试。二、即兴演讲训练（一）训练目标36口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程三、演讲态势训练三、演讲态势训练三、演讲态势训练三、演讲态势训练（一）训练目标：具备较娴熟、恰如其分的传递演讲信息的态势。（二）训练方法：观摩、测试、演练等。（三）训练材料 练习1观摩 观看高水平演讲录像，学习演讲者态势语言，在学生心目中树立优秀演讲者形象。练习2设计演讲段落的态势语言，并进行模拟演讲 练习3口头表达流畅性练习 选择一篇四百字左右的演讲稿，进行练习。也可以通过比赛，激发学生的积极性，增强语感，以降低口误的次数，达到流畅表达的目的。练习4演讲礼仪练习 学生自选话题，有两分钟的表达时间，老师抽学号为序，依次上台。直到学生的态势恰如其分、镇静从容为止。三、演讲态势训练（一）训练目标：具备较娴熟、恰如其分的传递演37口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程四、演讲评价训练四、演讲评价训练四、演讲评价训练四、演讲评价训练（一）训练目标 具备评价演讲的能力，恰如其分的表达对观看演讲的态度。（二）训练方法 该训练采取分组训练的方式，将学生分成若干小组，听一次演讲，然后分组讨论，最后每组选一名成员对演讲者的演讲内容和演讲特点、演讲肢体语言等进行点评。（三）训练材料 欣赏并评价中央电视台主持人柴静在首都女记协“为祖国骄傲，为女性喝彩”演讲大赛中获得特等奖的演讲。四、演讲评价训练（一）训练目标38口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程口才训练实用教程五、演讲综合训练五、演讲综合训练五、演讲综合训练五、演讲综合训练（一）训练方法：选定某个主题进行演讲比赛，考查学生演讲的综合能力。（二）训练材料：1演讲主题 青春信念责任 2活动目的 为纪念“一二九”学生爱国运动，展示新时代大学生的青春风采，增强同学们的自信心、自豪感和荣誉感，促进思想交流，加强团队意识，提高综合素质，丰富校园文化生活，特举办“青春信念责任”主题演讲比赛。3.活动要求 参赛选手必须思想端正，旗帜鲜明，政治立场坚定，内容健康向上，并明确青年大学生的责任和义务。4评分标准（略）五、演讲综合训练（一）训练方法：选定某个主题进行演讲比赛，考3940写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits40写在最后成功的基础在于好的学习习惯谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日 谢谢大家讲师：XXXXXX 41