快乐语文(第一课)课件

快乐语文1 美：美：羊羊 大（大（“肥美肥美”）文学是关于语言的艺术，艺术的目的是发现美、创造美。语言也是一门艺术。美：羊 大（“肥美”）2让我们的语言让我们的语言起来起来让我们的语言起来靓3搔首进门，对镜方知多情应笑我搔首进门，对镜方知多情应笑我早生华发；早生华发；举足出店，顾景亦晓妙手复还人举足出店，顾景亦晓妙手复还人少年青春。少年青春。搔首进门，对镜方知多情应笑我4 风和日丽，是天气在微笑；风和日丽，是天气在微笑；树叶摇曳，是花木在微笑；树叶摇曳，是花木在微笑；浅峰微波，是山水在微笑；浅峰微波，是山水在微笑；含蓄谦和，是生命在微笑；含蓄谦和，是生命在微笑；愿微笑常伴课堂上的你我，愿微笑常伴课堂上的你我，愿快乐永远追随语文学习愿快乐永远追随语文学习.风和日丽，是天气在微笑；5 我爱语文，它是那么美我爱语文，它是那么美 “水上人把田种在船上，把希望也种在船上。水上人把田种在船上，把希望也种在船上。他们的田无根，地无根，家也无根。于是，他们他们的田无根，地无根，家也无根。于是，他们的生活是飘动着的。水上人依偎在水的怀抱里，的生活是飘动着的。水上人依偎在水的怀抱里，听河心跳动，听汛期喜讯。春潮一到，瘦瘦的江听河心跳动，听汛期喜讯。春潮一到，瘦瘦的江水一夜之间就肥胖起来了。等洪水退去，水上人水一夜之间就肥胖起来了。等洪水退去，水上人披蓑戴笠，站立船头，一手拿鱼叉，一手握捞兜，披蓑戴笠，站立船头，一手拿鱼叉，一手握捞兜，用鱼叉钳住时光，用捞兜打捞生活；月上中天，用鱼叉钳住时光，用捞兜打捞生活；月上中天，水上人把月亮泡在茶杯里，坐在船头，让自己水上人把月亮泡在茶杯里，坐在船头，让自己慢慢慢解渴。慢解渴。”宋永清的宋永清的水上人家水上人家 我爱语文，它是那么美 6 有趣的语文知识有趣的语文知识 我爱语文，它是那么有趣我爱语文，它是那么有趣 有趣的语文知识 71祝枝山给人题联祝枝山给人题联 祝枝山给人写了一副对联，只听那主人念道：祝枝山给人写了一副对联，只听那主人念道：明日逢春，好不晦气；明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。终年倒运，少有余财。那主人念完后非常恼火。祝枝山笑着说：那主人念完后非常恼火。祝枝山笑着说：“不必不必生气，你念错了生气，你念错了,”接着念道接着念道 祝枝山是怎么念的祝枝山是怎么念的?祝枝山：祝枝山：明日逢春好，不晦气；明日逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财。终年倒运少，有余财。1祝枝山给人题联 祝枝山给人写了一副对联，只82.2.成语连环成语连环:天下太平天下太平 奇奇 居居 下下 例例 事事 为为 仁仁 尽尽 知知 世世 源源 长长 入入 门门 对对 流流 云云 日日 山山 尽尽 力力 心心 得得 手手 除除 尽尽 为为 远远 攻攻 克克 公公 私私 念念 忘忘 义义 顾顾 义义 严严 待待 物物 反反 问问 师师 名名 顺顺 瓜瓜 落落 石石 惊惊 浪浪 头头 道道 说说 短短 接接 来来 长长 论论 赏赏 目目 人人 故故 虚虚 表表 一一 人人 天下太平天下太平淡无淡无 货可货可 高临高临 不为不为 行公行公在人在人 富不富不 至义至义人皆人皆 人论人论 外桃外桃 远流远流驱直驱直 地无地无 当户当户答如答如 水行水行 开见开见 薄西薄西穷水穷水 心竭心竭 不从不从安理安理 心应心应 到病到病 恶务恶务力而力而 期不期不 交近交近无不无不 己奉己奉 而忘而忘 心杂心杂念不念不 恩负恩负 无反无反名思名思 正辞正辞 阵以阵以 人接人接极必极必 躬自躬自 罪之罪之出有出有正言正言 藤摸藤摸 熟蒂熟蒂井下井下 破天破天 涛骇涛骇子回子回 头是头是 听途听途 长道长道兵相兵相 踵而踵而 日方日方篇大篇大功行功行 心悦心悦 中无中无情世情世 弄玄弄玄 有其有其里如里如 鸣惊鸣惊 定胜定胜 2.成语连环:天下太平 奇 9 3温州江心屿奇联温州江心屿奇联 “云朝朝朝朝朝朝朝朝散；潮长长长长长长长长云朝朝朝朝朝朝朝朝散；潮长长长长长长长长消消。”温州江心屿的这副奇联据说是南宋状元王十朋作的，温州江心屿的这副奇联据说是南宋状元王十朋作的，令游客叹为观止。根据汉语一字多音、多义和谐音的特点，令游客叹为观止。根据汉语一字多音、多义和谐音的特点，你认为这副对联应怎样读？你认为这副对联应怎样读？云朝云朝朝朝，朝朝，朝朝朝朝，朝，朝朝朝朝散；潮长朝散；潮长长长，长长，长长长长，长，长长长长消长消。zho（早）（早）chochng(常常)zhng（涨）（涨）3温州江心屿奇联 “云朝朝朝朝朝朝朝朝散；潮长长104.“死死”的含义的含义下面各项中的下面各项中的“死死”，各表什么意思？，各表什么意思？死亡、死去活来、死棋死亡、死去活来、死棋 （）死胡同、死路一条死胡同、死路一条 （）拼死搏斗、死战拼死搏斗、死战 （）死敌、死对头死敌、死对头 （）读死书读死书 （）高兴死了、死顽固高兴死了、死顽固 （）死脑筋、死心眼、死心塌地死脑筋、死心眼、死心塌地（）咱家的死老头子闲不住咱家的死老头子闲不住 （）该死的东西、死脸皮该死的东西、死脸皮 （）死了这条心、不到黄河心不死（死了这条心、不到黄河心不死（）表失去生命表失去生命表不能通过表不能通过表不惜生命表不惜生命表不可调和表不可调和表达到极点表达到极点表顽固不化表顽固不化表亲昵喜欢表亲昵喜欢表讨厌憎恶表讨厌憎恶表断绝无望表断绝无望表死板不灵活表死板不灵活4.“死”的含义下面各项中的“死”，各表什么意思？死亡115.于谦断案于谦断案 有一姓张的富翁，到七十多岁才生一子，取名一非，平时有一姓张的富翁，到七十多岁才生一子，取名一非，平时只叫张一。富翁病重时，儿子才两岁，想把家产留给儿子，又只叫张一。富翁病重时，儿子才两岁，想把家产留给儿子，又怕女婿女儿谋财害命，于是写了这样的遗书：怕女婿女儿谋财害命，于是写了这样的遗书：张一非我子也家产尽与我婿外人不得争执。张一非我子也家产尽与我婿外人不得争执。女婿看了，大喜过望，将家产据为己有。张一长大后，告到巡女婿看了，大喜过望，将家产据为己有。张一长大后，告到巡抚衙门。于谦反复阅读遗嘱，决定把主要财产断给张一。抚衙门。于谦反复阅读遗嘱，决定把主要财产断给张一。请说说女婿和于谦各是怎样读这份遗嘱的请说说女婿和于谦各是怎样读这份遗嘱的.女婿：女婿：于谦：于谦：张一，非我子也。家产尽与我婿，外人不得争执。张一，非我子也。家产尽与我婿，外人不得争执。张一非，我子也。家产尽与，我婿外人不得争执。张一非，我子也。家产尽与，我婿外人不得争执。5.于谦断案 有一姓张的富翁，到七十多岁才生一12我爱故我学我爱故我学（一）努力使自己在初中阶段学会（一）努力使自己在初中阶段学会说一口流利而较标准的普通话。说一口流利而较标准的普通话。（二）努力使自己在初中阶段写一（二）努力使自己在初中阶段写一手端正而潇洒的字。手端正而潇洒的字。（三）努力使自己在初中阶段喜爱（三）努力使自己在初中阶段喜爱阅读会阅读，喜爱写作会写作。阅读会阅读，喜爱写作会写作。我爱故我学（一）努力使自己在初中阶段学会说一口流利而较标准13高中语文课程结构包括高中语文课程结构包括必修课程与选修课程必修课程与选修课程两两部分部分必修课程包含必修课程包含“阅读与鉴赏阅读与鉴赏”、“表达与交流表达与交流”两两个方面的目标，组成个方面的目标，组成“语文语文1”至至“语文语文5”五个模五个模块。块。选修课程设计五个系列。选修课程设计五个系列。1。诗歌与散文。诗歌与散文2、小说与戏剧、小说与戏剧3、新闻与传记、新闻与传记4、语言文字应用、语言文字应用5、文化论著研读、文化论著研读高中语文课程结构包括必修课程与选修课程两部分14新新课课标标理理念念和和新新教教材材提提出出高高中中阶阶段段语语文文学学习发展的能力：习发展的能力：积累与整合积累与整合 感受与鉴赏感受与鉴赏思考与领悟思考与领悟应用与拓展应用与拓展发现与创新发现与创新新课标理念和新教材提出高中阶段语文学习发展的能力：15针针对对新新课课标标理理念念和和新新教教材材特特点点提提出出高高中中阶阶段语文学习的方法：段语文学习的方法：练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，读书笔记贵坚持，课外练笔不放松，读书笔记贵坚持，课外练笔不放松，生活处处皆学问，他山之石把玉攻，生活处处皆学问，他山之石把玉攻，语文知识要积累，课本学习贯始终。语文知识要积累，课本学习贯始终。针对新课标理念和新教材特点提出高中阶段语文学习的方法：16名人论读书名人论读书任何时候我也不会满足，越是多读书，任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。己知识贫乏。【德德】马克思马克思 读一本好书，就是和许多高尚的人读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。谈话。【德德】歌德歌德旧书不厌百回读，熟读深思子自知。旧书不厌百回读，熟读深思子自知。【宋宋】苏轼苏轼名人论读书任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到17推荐书目推荐书目1 1、伊索寓言、伊索寓言2 2、朝花夕拾、朝花夕拾3 3、骆驼祥子、骆驼祥子4 4、鲁宾孙漂流记、鲁宾孙漂流记5 5、简、简 爱爱6 6、格列佛游记、格列佛游记7 7、童年、童年8 8、钢铁是怎样炼成的、钢铁是怎样炼成的9 9、论语、论语推荐书目1、伊索寓言18期刊杂志中学生阅读中学生阅读 看天下看天下百科知识百科知识 思维与智慧思维与智慧世界博览世界博览 杂文选刊杂文选刊读者读者 萌芽萌芽作文通讯作文通讯 散文散文格言格言 微型小说选刊微型小说选刊期刊杂志中学生阅读 看天下19推荐频道推荐频道中央电视一台十台中央电视一台十台 凤凰卫视凤凰卫视推荐频道中央电视一台十台 20需要准备的工具1 1、摘抄与积累本（记录精彩的字词句，、摘抄与积累本（记录精彩的字词句，写明日期作者出处；积累基础知识）写明日期作者出处；积累基础知识）2 2、随笔本（所见所闻，所思所感）、随笔本（所见所闻，所思所感）3 3、课堂与读书笔记（精彩之处、感想）、课堂与读书笔记（精彩之处、感想）4 4、工具书：、工具书：现代汉语词典现代汉语词典 古汉语常用字字典古汉语常用字字典需要准备的工具1、摘抄与积累本（记录精彩的字词句，写明日期21带着快乐之心上路带着快乐之心上路 快乐语文快乐语文 快乐学快乐学习习带着快乐之心上路 22