资源描述
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序教学目的和要求：通过本章学习，帮助学教学目的和要求：通过本章学习，帮助学生正确认识公共生活及公共秩序的本质、生正确认识公共生活及公共秩序的本质、特点和要求；强化公德意识，自觉遵守公特点和要求；强化公德意识，自觉遵守公共生活中的道德标准和法律标准，自觉维共生活中的道德标准和法律标准，自觉维护公共秩序。护公共秩序。教学重点：教学重点：1 1公共生活需要公共秩序；公共生活需要公共秩序；2 2社会公德的主要内容；社会公德的主要内容；3 3公共生活中的主要法律标准。公共生活中的主要法律标准。教学难点：在公共生活中认真践行社会公教学难点：在公共生活中认真践行社会公德和法律标准，做到知行合一。德和法律标准，做到知行合一。第一节第一节 公共生活与公共秩序公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点一、公共生活及其特点一公共生活与私人生活一公共生活与私人生活 私人生活：以家庭内部活动和个人活动为主私人生活：以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。公共生活：指人们在共同拥有的公共空间中，公共生活：指人们在共同拥有的公共空间中，必然与他人和社会产生联系的，超越血缘和必然与他人和社会产生联系的，超越血缘和亲缘关系的生活。即需要对自己有所约束的，亲缘关系的生活。即需要对自己有所约束的，应融入、关爱、尊重社会、集体、他人的生应融入、关爱、尊重社会、集体、他人的生活。活。关于公共生活空关于公共生活空间的的“门窗窗论：门窗以外的生活窗以外的生活(大路、小巷大路、小巷)为共同共同拥有的公共生活空有的公共生活空间；门窗以内的窗以内的为家庭公共生活空家庭公共生活空间婚婚姻家庭生活；姻家庭生活；个人生活的空个人生活的空间或内心思或内心思维活活动为私私人生活空人生活空间。二公共生活的起源与开展二公共生活的起源与开展公共生活随社会生产的产生而产生，随社会生公共生活随社会生产的产生而产生，随社会生产的开展而开展：产的开展而开展：1、原始社会以血缘为纽带的群居生活公共生、原始社会以血缘为纽带的群居生活公共生活与私人生活是同一的；活与私人生活是同一的；2、生产资料私有制和阶级的产生，冲破了以血、生产资料私有制和阶级的产生，冲破了以血缘为纽带的状况，公共生活得以扩展；缘为纽带的状况，公共生活得以扩展；3、现代大工业的开展，把公共生活扩展到极致，、现代大工业的开展，把公共生活扩展到极致，特别是网络，把整个地球缩小为一个特别是网络，把整个地球缩小为一个“村落村落使得公共生活无处不在。使得公共生活无处不在。三当代社会公共生活的特点三当代社会公共生活的特点、社会活动范围的广泛性：、社会活动范围的广泛性：1 1生活内容的复杂性；生活内容的复杂性；2 2交往人员的多元性，朋友遍天下；交往人员的多元性，朋友遍天下；3 3公共生活空间的广阔、扩展性，除了公共生活空间的广阔、扩展性，除了家庭生活就是公共生活。家庭生活就是公共生活。、交往对象的复杂性：熟悉的人、陌生的、交往对象的复杂性：熟悉的人、陌生的人、各种各样的人，思想、行为都比以前丰富人、各种各样的人，思想、行为都比以前丰富和复杂。和复杂。、活动方式的多样性：人的生活内容本身、活动方式的多样性：人的生活内容本身就非常丰富；直接的、间接的方式；真实世界就非常丰富；直接的、间接的方式；真实世界的、虚拟世界的。的、虚拟世界的。二、公共生活需要秩序二、公共生活需要秩序公共秩序：是由一定的规那么来维系的人们公共秩序：是由一定的规那么来维系的人们公共生活的一种有序化状态。主要包括工作公共生活的一种有序化状态。主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。乐秩序、网络秩序等。如果没有血液的流通、呼吸的延续，人身上如果没有血液的流通、呼吸的延续，人身上的每一块肌肉就不会有生命。社会的集体也的每一块肌肉就不会有生命。社会的集体也是这样，每一个专业都不能单独存在。公共是这样，每一个专业都不能单独存在。公共事务，社会公德，是社会的血液和呼吸。事务，社会公德，是社会的血液和呼吸。-余秋雨余秋雨维护公共秩序对于经济社会开展具有重要的维护公共秩序对于经济社会开展具有重要的意义：意义：一有序的公共生活是构建和谐社会的重一有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件要条件 二有序的公共生活是经济社会健康开展二有序的公共生活是经济社会健康开展的必要前提的必要前提三有序的公共生活是提高社会成员生活三有序的公共生活是提高社会成员生活质量的根本保证质量的根本保证四有序的公共生活是国家现代化和文明四有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志程度的重要标志 三、维护公共秩序的根本手段 一维护公共秩序的手段的形成与开展一维护公共秩序的手段的形成与开展、原始社会主要是图腾崇拜、禁忌、风俗等形式作为、原始社会主要是图腾崇拜、禁忌、风俗等形式作为公共生活空间中必须遵守的生活规那么。公共生活空间中必须遵守的生活规那么。、进入阶级社会后，维护公共秩序的手段，有了一定、进入阶级社会后，维护公共秩序的手段，有了一定的开展，除已得到社会成员认可的民间风俗、礼仪、的开展，除已得到社会成员认可的民间风俗、礼仪、宗教标准、戒律等继续发挥作用以外，出现了以成文宗教标准、戒律等继续发挥作用以外，出现了以成文法的形式发挥作用的法律。法的形式发挥作用的法律。、随着社会的开展，道德和法律逐渐成为建立和维护、随着社会的开展，道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种根本手段。这里的道德标准主要是社社会秩序的两种根本手段。这里的道德标准主要是社会公德。会公德。三、维护公共秩序的根本手段 二维护公共秩序的根本手段二维护公共秩序的根本手段维护公共秩序的手段包括风俗、道德、纪律、维护公共秩序的手段包括风俗、道德、纪律、法律等。其中道德和法律是维护公共秩序的根法律等。其中道德和法律是维护公共秩序的根本手段。本手段。道德和法律发挥作用的方式有所不同，但它们道德和法律发挥作用的方式有所不同，但它们有着一致的目标，两者互为补充、相辅相成。有着一致的目标，两者互为补充、相辅相成。第二节第二节 公共生活中的道德标准公共生活中的道德标准 公共生活中的道德标准主要是社会公德。社会公共生活中的道德标准主要是社会公德。社会公德是整个道德体系中的最低层次，是整个道公德是整个道德体系中的最低层次，是整个道德体系中的根底；是每一个人进入文明世界的德体系中的根底；是每一个人进入文明世界的身份认定，也是一个正常社会全部合格成员之身份认定，也是一个正常社会全部合格成员之间的品格上的契约；是人生教育的基准，也是间的品格上的契约；是人生教育的基准，也是日常生活的起点。日常生活的起点。一、社会公德及其特点一、社会公德及其特点一社会公德的概念一社会公德的概念社会公德，是指在社会交往和公共生活中社会公德，是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准那么。公民应该遵循的道德准那么。1人与人之间的关系：举止文明、尊人与人之间的关系：举止文明、尊重他人重他人2人与社会的关系：保护公物、维护人与社会的关系：保护公物、维护公共秩序公共秩序3人与自然的关系：热爱自然、保护人与自然的关系：热爱自然、保护环境。环境。二社会公德的特点二社会公德的特点 1、继承性、继承性 2、根底性、根底性 3、广泛性、广泛性 4、简明性、简明性 二、社会公德的主要内容?公民道德建设实施纲要?指出：“要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。这是关于社会公德根本内涵的准确概括。二、社会公德的主要内容二、社会公德的主要内容一文明礼貌一文明礼貌、必要性、必要性 1提高道德素质的要求；提高道德素质的要求；2自尊的需要；自尊的需要；3培养优雅的气质培养优雅的气质审美的需要；审美的需要；4建立良好的人际关系；建立良好的人际关系；5自我评价与对别人的评价的标准；自我评价与对别人的评价的标准；6价值实现的途径。价值实现的途径。、行为方式、行为方式1在人际交往中，衣着整洁，举止文雅，说话在人际交往中，衣着整洁，举止文雅，说话和气，用语得当，守时守约；和气，用语得当，守时守约；2尊重他人、宽以待人、相互礼让；尊重他人、宽以待人、相互礼让；3遵守公共场所的各种规定，不影响、不阻碍遵守公共场所的各种规定，不影响、不阻碍他人的正常活动，等等。他人的正常活动，等等。二助人为乐、平等待人二助人为乐、平等待人、必要性、必要性1社会倡导人道主义的需要；人人都会遇到困难，社会倡导人道主义的需要；人人都会遇到困难，人人都需要帮助。人人都需要帮助。2发扬民主的要求；发扬民主的要求；3市场经济的需要：是相互效劳的经济。市场经济的需要：是相互效劳的经济。、行为方式：、行为方式：1对公民的根本权利和人格，给予充分的尊重和维对公民的根本权利和人格，给予充分的尊重和维护。护。2公民之间要互相关心和互相保护。公民之间要互相关心和互相保护。3对那些遭到不幸和困难的人，要在道义上和物质对那些遭到不幸和困难的人，要在道义上和物质上给予同情、支持和帮助；对一切自然灾害，对遭受灾难上给予同情、支持和帮助；对一切自然灾害，对遭受灾难的别国、别地区的人民，给予道义支持与可能的物质支援的别国、别地区的人民，给予道义支持与可能的物质支援等等。等等。三保护公物三保护公物、必要性、必要性 1保护公物，是每个人的社会责任也是义务；保护公物，是每个人的社会责任也是义务；尊重自己、尊重别人、尊重劳动；尊重自己、尊重别人、尊重劳动；保障民众生活条件，促进社会进步。保障民众生活条件，促进社会进步。、行为方式、行为方式1要以主人的态度对待国家和集体财产，珍重社会要以主人的态度对待国家和集体财产，珍重社会的共同劳动成果；的共同劳动成果；2要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、要正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；要反对损消防等公用设施，保护名胜古迹、历史文物；要反对损坏公物、化公为私。坏公物、化公为私。3建设节约型社会，保护公物还要求在全社会树立建设节约型社会，保护公物还要求在全社会树立节约意识、建设节约文化、倡导节约文明，形成节约意识、建设节约文化、倡导节约文明，形成“节约节约荣耀、浪费可耻的社会风气。荣耀、浪费可耻的社会风气。四保护环境四保护环境、必要性、必要性环境是生命的摇篮。为人类的生存，自己的环境是生命的摇篮。为人类的生存，自己的健康，为子孙后代的尽责。健康，为子孙后代的尽责。不保护环境，就必定接受自然法那么的惩罚。不保护环境，就必定接受自然法那么的惩罚。保护生态环境，建设环境友好型社会，直接保护生态环境，建设环境友好型社会，直接关系到最广阔人民的根本利益，关系到中华民族开展关系到最广阔人民的根本利益，关系到中华民族开展的长远利益。的长远利益。、行为方式、行为方式1要保护花草树木、野生动物、人文景观；节要保护花草树木、野生动物、人文景观；节煤、节电、节水；防治废渣、废水、废气和噪音污染；煤、节电、节水；防治废渣、废水、废气和噪音污染；维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。植树，种花。植树，种花。五遵纪守法五遵纪守法公民自觉遵守纪律，遵纪守法，具体来讲，就是要增强法公民自觉遵守纪律，遵纪守法，具体来讲，就是要增强法制意识，维护宪法和法律权威，学法、知法、用法，执行制意识，维护宪法和法律权威，学法、知法、用法，执行法规、法令和各项行政规章。法规、法令和各项行政规章。、必要性、必要性是宪法的规定，是国家强制执行的最根本的要求，是宪法的规定，是国家强制执行的最根本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。是维护公共生活秩序的重要条件。生活、生命的保障。如不遵守交通规那么，必出事。生活、生命的保障。如不遵守交通规那么，必出事。、行为方式、行为方式1遵守市民守那么、乡规民约、厂规校纪和有关制度；遵守市民守那么、乡规民约、厂规校纪和有关制度；2见义勇为，敢于同违法犯罪行为作斗争。见义勇为，敢于同违法犯罪行为作斗争。三、社会公德的实践和养成三、社会公德的实践和养成一我国当前社会公德的根本现状一我国当前社会公德的根本现状新中国成立以来，尤其是改革开放以来，在新中国成立以来，尤其是改革开放以来，在中国共产党的领导下，中国人民在建设社会中国共产党的领导下，中国人民在建设社会主义社会的过程中，不断加强社会公德建设，主义社会的过程中，不断加强社会公德建设，我国社会公德建设取得了巨大成就。表达在：我国社会公德建设取得了巨大成就。表达在：继承和弘扬了我国优良的道德传统；改革开继承和弘扬了我国优良的道德传统；改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力；各放为我国社会公德建设注入了新的活力；各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃展开。种形式的社会公德建设实践活动蓬勃展开。三、社会公德的实践和养成三、社会公德的实践和养成一我国当前社会公德的根本现状一我国当前社会公德的根本现状局部大学生社会公德存在的问题：局部大学生社会公德存在的问题：1认为社会公德是无关大局的小节、小德，认为社会公德是无关大局的小节、小德，对自己应负的责任和义务考虑较少；对自己应负的责任和义务考虑较少；2个体文明举止较差、公德水平偏低；个体文明举止较差、公德水平偏低；3对危害公共利益、影响社会公德的言行对危害公共利益、影响社会公德的言行熟视无睹，缺少公益心；熟视无睹，缺少公益心；4道德谈论和道德行为脱节，甚至于是背道德谈论和道德行为脱节，甚至于是背道而驰的，言行不一。道而驰的，言行不一。三、社会公德的实践和养成三、社会公德的实践和养成一我国当前社会公德的根本现状一我国当前社会公德的根本现状大学校园中诸如：大学校园中诸如：浪费粮食、大声喧哗夜半歌声浪费粮食、大声喧哗夜半歌声乱扔垃圾、随地吐痰、不冲厕所乱扔垃圾、随地吐痰、不冲厕所上课迟到、衣冠不正进教室上课迟到、衣冠不正进教室 铃声此起彼伏铃声此起彼伏新生报到时常遇到的称谓新生报到时常遇到的称谓“喂喂等不道德现象和不文明行为时有所见。等不道德现象和不文明行为时有所见。请同学们为这几幅画题名请同学们为这几幅画题名：三、社会公德的实践和养成三、社会公德的实践和养成二在实践中增强社会公德意识，践行社会二在实践中增强社会公德意识，践行社会公德标准公德标准1、在实践中培养法律意识、公德意识和责任、在实践中培养法律意识、公德意识和责任意识：意识：要学习公共文明礼仪知识；要学习公共文明礼仪知识；要突出公共文明礼仪教育重点要突出公共文明礼仪教育重点；要构建公共文明礼仪教育体系。要构建公共文明礼仪教育体系。三、社会公德的实践和养成三、社会公德的实践和养成二在实践中增强社会公德意识，践行社会二在实践中增强社会公德意识，践行社会公德标准公德标准2、在实践中反省、自查、修养，从小事做起，、在实践中反省、自查、修养，从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德标准。从小节改起，带头践行社会公德标准。四、网络生活中的道德标准四、网络生活中的道德标准网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的根本道德维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的根本道德准那么，是社会公德标准在网络空间的运用和扩展。准那么，是社会公德标准在网络空间的运用和扩展。网络生活成为大学生业余生活的主要方式之一，同网络生活成为大学生业余生活的主要方式之一，同时网络是一把双刃剑，其负面作用也给青年学生带时网络是一把双刃剑，其负面作用也给青年学生带来了伤害。来了伤害。在网络上，你不知道我是条狗；在网络上，你不知道我是条狗；网络是最大的网络是最大的“民主墙；民主墙；网络诈骗、网络病毒、网络色情网络诈骗、网络病毒、网络色情。四、网络生活中的道德标准四、网络生活中的道德标准要遵守网络生活中的道德标准，文明上网，在网络生要遵守网络生活中的道德标准，文明上网，在网络生活中加强公德自律。活中加强公德自律。1、正确使用网络工具。利用网络获取有益的知识，、正确使用网络工具。利用网络获取有益的知识，要善于网上学习，不浏览不良信息。要善于网上学习，不浏览不良信息。2、健康进行网络交往。要老实友好交流，不侮辱欺、健康进行网络交往。要老实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友。诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友。3、自觉防止沉迷网络。要有益身心健康，不沉溺虚、自觉防止沉迷网络。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。拟时空。4、养成网络自律精神。要维护网络平安，不破坏网、养成网络自律精神。要维护网络平安，不破坏网络秩序。络秩序。第三节第三节 公共生活中的法律标准公共生活中的法律标准一、公共生活与法律标准一、公共生活与法律标准法律是维护社会公共秩序的根本手段之一。法律是维护社会公共秩序的根本手段之一。它对于标准社会公共生活具有重要作用。它对于标准社会公共生活具有重要作用。一指引作用一指引作用法律提供既定行为模式，通过授权性标准、法律提供既定行为模式，通过授权性标准、禁止性标准和义务性标准的形式，引导人们禁止性标准和义务性标准的形式，引导人们在法律范围内活动。在法律范围内活动。二预测作用二预测作用法律通过其规定，告知人们某种行为所具有法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否认的性质以及它所导的、为法律所肯定或否认的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。行为的后果，以及他人行为的趋向与后果。行行 为为后后 果果法律告诉你，某行为会有什么法律告诉你，某行为会有什么样的后果，如违约要赔偿。通样的后果，如违约要赔偿。通过预测自己的行为的后果，从过预测自己的行为的后果，从而调整自己的行为。而调整自己的行为。三评价作用即为人们判断他人行为的正误提供普遍的准那么或尺度评价人们行为的法律意义。评价的是行为人的行为合不合法，违法及违法的性质和程度如何。四强制作用指法律能够运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。法律的强制作用是法的其他作用的保障。五教育作用指法律所具有的、通过其规定和实施而影响人们的思想，培养和提高人们的法律意识，引导人们依法行为的作用。包括使人们知法守法、预防犯罪、鼓励合法行为通过法律的实施对一般人今后的行为发生的影响等。二、公共生活中相关法律标准二、公共生活中相关法律标准一一?治安管理处分法治安管理处分法?2005年年8月月28日通过，日通过，2006年年3月月1日施行。日施行。1、特别之处：一方面标准、引导社会成员的行、特别之处：一方面标准、引导社会成员的行为；另一方面标准、指导公安机关和人民警察为；另一方面标准、指导公安机关和人民警察的执法行为。的执法行为。2、立法目的：维护社会治安秩序，保障公共平、立法目的：维护社会治安秩序，保障公共平安，保护公民、法人和其他组织的合法权益，安，保护公民、法人和其他组织的合法权益，标准和保障公安机关及其人民警察依法履行治标准和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。安管理职责。二、公共生活中相关法律标准二、公共生活中相关法律标准一一?治安管理处分法治安管理处分法?3、根本原那么：治安管理处分必须以事实为依、根本原那么：治安管理处分必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处分，应当公会危害程度相当；实施治安管理处分，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处分相结尊严；办理治安案件应当坚持教育与处分相结合的原那么。合的原那么。扰乱公共秩序扰乱公共秩序妨害公共平安妨害公共平安 侵犯人身、财产权利侵犯人身、财产权利妨害社会管理妨害社会管理行为的分类4、违反治安管理处分法的行为、违反治安管理处分法的行为 5、处分的种类警告罚款行政拘留驱逐出境限期出境撤消许可证不同于刑法的“罚金刑不同于刑事拘留针对外国人限公安机关颁发调查决定执行6 6、处分程序、处分程序第第83条：对违反治安管理行条：对违反治安管理行为人，公安机关传唤后应当为人，公安机关传唤后应当及时询问查证，询问查证的及时询问查证，询问查证的时间不得超过时间不得超过8小时；情况小时；情况复杂，依照本法规定可能适复杂，依照本法规定可能适用行政拘留处分的，询问查用行政拘留处分的，询问查证的时间不得超过证的时间不得超过24小时。小时。第第91条治安管理处分由条治安管理处分由县级以上人民政府公安机县级以上人民政府公安机关决定；其中警告、五百关决定；其中警告、五百元以下的罚款可以由公安元以下的罚款可以由公安派出所决定。派出所决定。7、救济程序对治安管理处分不服，怎么办？行政复议行政诉讼第第107107条被处分人不服行政拘留处分决定，申请行条被处分人不服行政拘留处分决定，申请行政复议、提起行政诉讼的，可以向公安机关提出暂政复议、提起行政诉讼的，可以向公安机关提出暂缓执行行政拘留的申请。公安机关认为暂缓执行行缓执行行政拘留的申请。公安机关认为暂缓执行行政拘留不致发生社会危险的，由被处分人或者其近政拘留不致发生社会危险的，由被处分人或者其近亲属提出符合本法第一百零八条规定条件的担保人，亲属提出符合本法第一百零八条规定条件的担保人，或者按每日行政拘留二百元的标准交纳保证金，行或者按每日行政拘留二百元的标准交纳保证金，行政拘留的处分决定暂缓执行。政拘留的处分决定暂缓执行。案例一：下暴的恶少案例一：下暴的恶少 某小学地处郊区，有些某小学地处郊区，有些被称为被称为“恶少的社会闲恶少的社会闲散青年经常在学校附近追散青年经常在学校附近追逐、拦截学生取乐，有时逐、拦截学生取乐，有时还强行索要小学生的零用还强行索要小学生的零用钱，甚至无缘无故地把孩钱，甚至无缘无故地把孩子的书包割坏，弄得人心子的书包割坏，弄得人心惶惶。公安机关接报后，惶惶。公安机关接报后，一举端掉了这个寻衅滋事一举端掉了这个寻衅滋事的违法分子团伙。的违法分子团伙。分析：上述案例中的行为，侵害了分析：上述案例中的行为，侵害了未成年人的身心健康和公民财产平安，严未成年人的身心健康和公民财产平安，严重扰乱了正常的公共秩序，历来是各级公重扰乱了正常的公共秩序，历来是各级公安机关查处的重点。安机关查处的重点。?治安管理处分法治安管理处分法?对结伙斗殴、追逐、拦截他人、对结伙斗殴、追逐、拦截他人、强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事作了统一的明确规定，处作了统一的明确规定，处5 5日以上日以上1010日以下拘留，日以下拘留，可以并处可以并处500500元以下罚款；情节较重的，处元以下罚款；情节较重的，处1010日以日以上上1515日以下拘留，可以并处日以下拘留，可以并处10001000元以下罚款。元以下罚款。案例二：足球流氓将被处分案例二：足球流氓将被处分 分析：对扰乱文化、体育等大型群众性活分析：对扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的行为作出了处分规定：强行进入场内动秩序的行为作出了处分规定：强行进入场内的；违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他的；违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；展示侮辱性标语、条幅等物品的；围物品的；展示侮辱性标语、条幅等物品的；围攻裁判员、运发动或者其他工作人员的；向场攻裁判员、运发动或者其他工作人员的；向场内投掷杂物，不听制止的；扰乱大型群众性活内投掷杂物，不听制止的；扰乱大型群众性活动秩序的其他行为，可处警告或者元以动秩序的其他行为，可处警告或者元以下罚款；情节严重的，处日以上日以下下罚款；情节严重的，处日以上日以下拘留，可以并处元以下罚款。拘留，可以并处元以下罚款。二二?集会游行示威法集会游行示威法?1、立法目的：维护社会治安秩序，保障公共、立法目的：维护社会治安秩序，保障公共平安的前提下，充分保障宪法给予公民的集会、平安的前提下，充分保障宪法给予公民的集会、游行、示威的权利。游行、示威的权利。2、根本原那么：一是政府依法保障公民的集、根本原那么：一是政府依法保障公民的集会游行示威权利。二是权利与义务一致性原那会游行示威权利。二是权利与义务一致性原那么。三是和平进行原那么。么。三是和平进行原那么。3、申请和许可制度：、申请和许可制度：申请申请许可许可第八条举行集会、游行、示威，必须有负责人。第八条举行集会、游行、示威，必须有负责人。依照本法规定需要申请的集会、游行、示威，其负责人必须在依照本法规定需要申请的集会、游行、示威，其负责人必须在举行日期的五日前向主管机关递交书面申请。申请书中应当载明集举行日期的五日前向主管机关递交书面申请。申请书中应当载明集会、游行、示威的目的、方式、标语、口号、人数、车辆数、使用会、游行、示威的目的、方式、标语、口号、人数、车辆数、使用音响设备的种类与数量、起止时间、地点包括集合地和解散地、音响设备的种类与数量、起止时间、地点包括集合地和解散地、路线和负责人的姓名、职业、住址。路线和负责人的姓名、职业、住址。反对宪法所确定的根本原那么的；反对宪法所确定的根本原那么的；危害国家统一、主权和领土完整的；危害国家统一、主权和领土完整的；煽动民族分裂的；煽动民族分裂的；有充分根据认定申请举行的集会、有充分根据认定申请举行的集会、游行、示威将直接危害公共平安游行、示威将直接危害公共平安或者严重破坏社会秩序的。或者严重破坏社会秩序的。不予许可不予许可不予许可不予许可聚众闹访者将依法严惩聚众闹访者将依法严惩三三?环境保护法环境保护法?1、立法目的：保护和改善生活环境与生态环境，防、立法目的：保护和改善生活环境与生态环境，防止污染和其他公害，保障人身健康，促进社会主义止污染和其他公害，保障人身健康，促进社会主义现代化事业的开展。现代化事业的开展。2、根本原那么：一是经济建设与环境保护协调开展、根本原那么：一是经济建设与环境保护协调开展的原那么；二是预防为主，防治结合、综合整治原的原那么；二是预防为主，防治结合、综合整治原那么；三是谁污染谁治理，谁开发谁保护原那么。那么；三是谁污染谁治理，谁开发谁保护原那么。台湾环境保护者用身体组成台湾环境保护者用身体组成“无核字样，反对在台湾建立第四座核电无核字样，反对在台湾建立第四座核电站站四四?道路交通平安法道路交通平安法?1、立法目的：维护道路交通秩序，预防和减、立法目的：维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身平安，保护公民、法人少交通事故，保护人身平安，保护公民、法人和其他组织的财产平安及其他合法权益，提高和其他组织的财产平安及其他合法权益，提高通行效率。通行效率。2、根本原那么：一是依法管理原那么；二是、根本原那么：一是依法管理原那么；二是以人为本、与民方便原那么。以人为本、与民方便原那么。?道路交通平安法?特别从通行权利的分配上充分保护行人的生命平安。赋予行人在人行横道上的绝对优先权，保护无交通信号情况下的行人横过道路权。讨论：横穿马路者，撞死了白撞？?道路交通平安法?规定，国家实行机动车第三者责任强制保险制度，设立道路交通事故社会救助基金。赔偿有保障，可以直接找保险公司啦！司机没钱不要紧！饮酒后驾驶机动车饮酒后驾驶机动车的，处暂扣个月的，处暂扣个月以上个月以下机以上个月以下机动车驾驶证外，并动车驾驶证外，并处元以上处元以上元以下罚款；元以下罚款；醉酒后驾车的，处醉酒后驾车的，处日以下拘留和日以下拘留和暂扣个月以上暂扣个月以上个月以下机动车驾个月以下机动车驾驶证外，并处驶证外，并处元以上元以上元以下罚款。元以下罚款。饮酒后不能驾车饮酒后不能驾车五五?维护互联网平安的决定维护互联网平安的决定?1、立法目的：兴利除弊，促进我国互联网、立法目的：兴利除弊，促进我国互联网的健康开展，维护国家平安和社会公共利益，的健康开展，维护国家平安和社会公共利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。保护个人、法人和其他组织的合法权益。五五?维护互联网平安的决定维护互联网平安的决定?2、根本原那么：一是促进网络开展与加强、根本原那么：一是促进网络开展与加强监管相结合的原那么。制定和实施网络法律监管相结合的原那么。制定和实施网络法律标准的目的是维护和促进网络的健康开展。标准的目的是维护和促进网络的健康开展。监管网络上各种活动、制裁网络上的不法行监管网络上各种活动、制裁网络上的不法行为为,不应最终束缚信息网络的开展。二是信不应最终束缚信息网络的开展。二是信息自由与社会公共利益有机结合的原那么。息自由与社会公共利益有机结合的原那么。从充分发挥信息网络功能出发从充分发挥信息网络功能出发,从社会公共从社会公共利益出发利益出发,对网络上的自由进行必要的限制。对网络上的自由进行必要的限制。三是与现代网络开展相适应、与传统法律标三是与现代网络开展相适应、与传统法律标准相协调的原那么。网络法律标准的制定和准相协调的原那么。网络法律标准的制定和实施既要针对网络的特点做出新的规定，又实施既要针对网络的特点做出新的规定，又必须与传统法律标准相协调。必须与传统法律标准相协调。思考题：思考题：1、在公共生活空间中如何维护公共秩序？、在公共生活空间中如何维护公共秩序？2、公共生活的有序化对社会开展、对个人成长有什么重要、公共生活的有序化对社会开展、对个人成长有什么重要意义？意义？3、社会公德的主要内容是什么？、社会公德的主要内容是什么？4、遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？、遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？5、在公共生活中有那些法律标准，其作用是什么？、在公共生活中有那些法律标准，其作用是什么？参考文献：参考文献：1、?中共中央关于加强社会主义精神文明建设假设干重要问中共中央关于加强社会主义精神文明建设假设干重要问题的决议题的决议?，中央文献出版社，中央文献出版社，2002版。版。2、?公民道德建设实施纲要学习读本公民道德建设实施纲要学习读本?，学习出版社，学习出版社，2001版。版。
展开阅读全文