幼儿园小班工作计划

n n小班幼儿情况分析n n小班幼儿新生入园调查问卷n n13岁幼儿游戏n n幼儿开展的总目标n n具体目标与措施n n小班第一学期班级方案n n小班第二学期班级方案n n幼儿园家长会详细流程小班幼儿情况分析小班幼儿年龄小，区分是非能力差，模仿力强，他们模仿的主要对象就是老师和家长，在他们眼中，大人是对的，有权威的，言行举止具有很大的感染力。为此，老师与家长要时刻检点自己的行为，真正成为孩子的表率。自己能做的事千万自己做，在老师和家长的潜移默化的影响下，自然也就养成良好的自理能力。技能的形成是一个反复的过程，还要注意以后的稳固练习。要经常催促、检查、提醒幼儿，使良好的习惯得到不断的强化，逐步形成自觉的行为。在日常生活中训练幼儿的自理能力。还可以激发幼儿的好胜心，因为孩子活泼好动，有时，一句不经意的话就可以激起他的好胜心，跃跃欲试。要抓住幼儿这一特点，设计一些有趣的比赛活动，以竞争促开展，促进幼儿自理能力的提高。自理能力提高了，就要培养坚强的意志，使孩子更有恒心解决各种问题，遇到困难时不会退缩，而是大胆前进，使自己不断的成长。小班幼儿新生入园调查问卷幼儿园小班新生入园调查问卷幼儿园小班新生入园调查问卷尊敬的家长：尊敬的家长：欢送您的宝宝成为小班的新成员，为了进一步了解幼儿在入园前的一些生活欢送您的宝宝成为小班的新成员，为了进一步了解幼儿在入园前的一些生活习惯和个性特点等情况，以便我们能够根据每位幼儿特点有针对性地引导、习惯和个性特点等情况，以便我们能够根据每位幼儿特点有针对性地引导、教育，促进幼儿全面和谐健康开展，特作此项调查。为了掌握您的孩子的教育，促进幼儿全面和谐健康开展，特作此项调查。为了掌握您的孩子的根本情况，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，请家长如实填写，谢谢您的合根本情况，帮助孩子尽快适应幼儿园生活，请家长如实填写，谢谢您的合作！作！家庭根本情况家庭根本情况家庭住址：家庭住址：_幼儿姓名：幼儿姓名：_乳名乳名:_性性别：别：_出生日期：出生日期：_父亲姓名：父亲姓名：_工作单位：工作单位：_联系联系：_最高学历最高学历母亲姓名：母亲姓名：_工作单位：工作单位：_联系联系：_最高学历最高学历小班幼儿新生入园调查问卷二、幼儿根本情况：1.平时早上起床时间：_有无午睡习惯：_2.在家里是否能独立入睡：_3.是否会穿、拖衣服、鞋袜：_4.是否会自己吃饭：_5.一顿饭大约需要多长时间：_6.是否挑食或偏食：_7.是否喜欢和父母及他人交流：_8.和其他小朋友在一起表现如何：_9.在家是否任性或脾气不好，具体表现：_10.在生人面前是否害羞：_11.有哪些兴趣、爱好：_12.是否爱看电视、图书，一般看多长时间：_13.对哪些东西过敏食物或药物等：_小班幼儿新生入园调查问卷三、根本局部：1、您的孩子今年_岁2、您的孩子所在幼儿园性质_3、父亲的受教育程度及所从事工作_母亲的受教育程度及所从事工作_4、你家经济条件在当地属于:A、很富裕B、较富裕C、一般D、较困难E、很困难5、你的孩子是否是破腹产四、详细局部1、您为什么把您的孩子送到幼儿园?(可多项选择)A、学习知识，为将来做准备B、没有人管孩子，让幼儿园来照顾C、让孩子和其他小朋友玩，锻炼孩子交往能力D、其他2、您对幼儿园的保教质量满意吗？A、满意B、较满意C、一般D、较差3、您对幼儿园的老师工作满意吗？A、满意B、较满意C、一般D、较差小班幼儿新生入园调查问卷4、您关心对幼儿教育的报道和培训吗？A、关心B、比较关心C、一般D、不知道5、您对幼儿园的环境卫生满意吗？A、满意B、比较满意C、一般D、较差6、您对幼儿园的伙食满意吗？A、满意B、比较满意C、一般D、较差7、您对幼儿园的平安措施满意吗？A、满意B、比较满意C、一般D、较差8、您认为对一个孩子来讲，童年应当怎样度过最好?A、以玩为主B、以学为主C、既玩又学9、您关心您孩子在幼儿园的成绩吗?A、非常关心B、比较关心C、偶尔过问D、不关心10、您认为在幼儿园学小学的课程有必要吗?A、很有必要，B、没有必要C、说不清楚13岁幼儿游戏1/扑克游戏;用一副普通的纸牌，向孩子展示如何把梅花和红桃理在一起，然后把纸牌分成红色和黑色各一堆。益处：一堂教授颜色及形状概念的好课。2/刷子:在一个中等大小的盒子里放一把梳子，一把牙刷和一把硬毛刷，让孩子自己去摸索。提供一种很好的触觉经验，加强记忆力。3/指鼻子:你坐在大穿衣镜前，让孩子站在你前面，你指着自己的鼻子，缓慢而清晰地说：“鼻子，然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上的其他部位进行表述。当孩子开始熟练起来的时候，你就成心犯几个错误让他纠正。这样做他会觉得很有趣。益处：培养语言学习能力和自我意识。4/数书：坐在书架前，并让你的孩子坐在你的膝盖上，慢慢地数书架上的书。开始时只数几本，再逐渐增加，同时按书的颜色进行分类。益处：培养识字前技能及数数能力。5/贴胶带：在孩子衣服上粘一条胶带，让他体会揭下来的乐趣，然后让他在你身上也粘上胶带。益处：加强精细动作技能，讲授因果关系。6/我喜欢的东西：把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹，可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹，说出每一样物品的名称，孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。益处;培养识字前能力，激发有创造力的游戏活动。幼儿开展的总目标n n1 1、培养幼儿良好的习惯，提高自我效劳能力。、培养幼儿良好的习惯，提高自我效劳能力。n n2 2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。自信、勇敢的个性心理品质。n n3 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。惯。n n4 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动参加活动 具体目标与措施n n一、生活活动一、生活活动 n n目标：目标：n n1 1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。n n2 2、学习自理大小便会使用蹲坑。、学习自理大小便会使用蹲坑。n n3 3、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。n n4 4、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。n n5 5、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。n n6 6、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。n n措施：措施：n n1 1、开展、开展“笑脸娃娃活动，鼓励幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、笑脸娃娃活动，鼓励幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。n n2 2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。n n3 3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的时机。锻炼的时机。n n4 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。、在分组教学中进行个别幼儿的教育。具体目标与措施n n二、运动活动二、运动活动 n n目标：目标：n n1 1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。n n2 2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。n n3 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。向前轻轻地跳。n n4 4、会玩中型运动器具。、会玩中型运动器具。n n5 5、学习模仿操和器具操。、学习模仿操和器具操。n n措施：措施：n n1 1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调开展。调开展。n n2 2、保证每天二小时的户外锻炼时间。、保证每天二小时的户外锻炼时间。n n3 3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。n n4 4、制作并提供多种运动小器具飞标、沙袋、罐子等，丰富幼儿、制作并提供多种运动小器具飞标、沙袋、罐子等，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。的体育锻炼活动内容。具体目标与措施n n三、学习活动三、学习活动 n n目标：目标：n n1 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。愿意上幼儿园。n n2 2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。周围周围的事物，感知其明显的特征。n n3 3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。n n4 4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。n n5 5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。作表示音乐的感受。n n6 6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言答复别人的问题。言答复别人的问题。n n7 7、能口手一致点数、能口手一致点数1-31-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。天黑夜，拼简单的人物动物拼版。具体目标与措施n n措施：措施：n n1 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指、创设符合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。如布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览水果娃娃展览“爷爷奶奶照片展等。爷爷奶奶照片展等。n n2 2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。感。n n3 3、参加各项活动，学会动手动脑想结合。敬老节活动、参加各项活动，学会动手动脑想结合。敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等 n n4 4、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。如秋游等活幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。如秋游等活动动 具体目标与措施n n四、游戏活动四、游戏活动 n n目标：目标：n n1 1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。态度。n n2 2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。n n3 3、初步掌握一些进行角色游戏的根本技能。、初步掌握一些进行角色游戏的根本技能。n n4 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。n n5 5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。保护玩具，游戏后送玩具回家。较粗轮廓的物体。保护玩具，游戏后送玩具回家。n n措施：措施：n n1 1、提供符合小班幼儿的大玩具。、提供符合小班幼儿的大玩具。n n2 2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。n n3 3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。n n4 4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。具体目标与措施n n五、家长工作五、家长工作 n n1 1、召开家长会，彼此沟通。、召开家长会，彼此沟通。n n2 2、邀请家长参加、邀请家长参加“敬老活动并及时做好反响工敬老活动并及时做好反响工作。作。n n3 3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇 报幼儿在园情况。报幼儿在园情况。n n4 4、及时做好家长工作。、及时做好家长工作。n n5 5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。加园内的各项亲子活动。小班第一学期班级方案小班第一学期班级方案n n1 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有局部孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：n n1 1给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。儿园，愉快地参加各种教育教学活动。n n2 2教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。n n2 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。n n1 1认识自己的标记。认识自己的标记。n n2 2学会正确的洗手、漱口方法。学会正确的洗手、漱口方法。n n3 3能安静午睡，不吵醒别人。能安静午睡，不吵醒别人。n n4 4培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。n n5 5会自己穿脱衣裤、自己入厕。会自己穿脱衣裤、自己入厕。n n具体的做法：具体的做法：n n1 1进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我效劳的时机，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。我效劳的时机，营造充满欢乐、和谐的班级气氛。n n2 2以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳的同时以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我效劳的同时激发自信心。激发自信心。小班第一学期班级方案小班第一学期班级方案n n3 3、培养良好的学习常规。、培养良好的学习常规。n n1 1愿意参加各项集体活动，注意力集中。愿意参加各项集体活动，注意力集中。n n2 2保护幼儿园的玩具，不与人争抢。保护幼儿园的玩具，不与人争抢。n n3 3学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。n n4 4注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见等礼貌用语。早、好、再见等礼貌用语。n n5 5将玩具归类收好。将玩具归类收好。n n4 4、开展丰富多彩的节日活动、开展丰富多彩的节日活动n n利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。小班第一学期班级方案小班第一学期班级方案n n5 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。n n具体的做法：具体的做法：n n1 1教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。n n2 2照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。n n3 3气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于识别。领处标示幼儿的姓名，以便于识别。n n4 4随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。及个人物品，请自行携带并定期清理。小班第一学期班级方案小班第一学期班级方案n n二、教研工作：二、教研工作：二、教研工作：二、教研工作：n n11、树立、树立、树立、树立“一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。己、展现自己的能力。己、展现自己的能力。己、展现自己的能力。n n2 2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。断加以稳固。断加以稳固。断加以稳固。n n3 3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童开玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童开玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童开玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童开展的需要投放材料，促进幼儿的开展。展的需要投放材料，促进幼儿的开展。展的需要投放材料，促进幼儿的开展。展的需要投放材料，促进幼儿的开展。n n44、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。响别人。响别人。响别人。n n5 5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。经验，提高综合能力。经验，提高综合能力。经验，提高综合能力。n n6 6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段记录，反响，期末做出专题总结及交流。记录，反响，期末做出专题总结及交流。记录，反响，期末做出专题总结及交流。记录，反响，期末做出专题总结及交流。n n7 7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。整改。整改。整改。小班第一学期班级方案小班第一学期班级方案n n三、家长工作：三、家长工作：三、家长工作：三、家长工作：n n在本学期的家长工作，我班重点以在本学期的家长工作，我班重点以在本学期的家长工作，我班重点以在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长为原那么，提高教师尊重家长为原那么，提高教师尊重家长为原那么，提高教师尊重家长为原那么，提高教师的的的的“效劳意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：效劳意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：效劳意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：效劳意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：n n1 1期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。n n2 2加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、接送时的交谈、接送时的交谈、接送时的交谈、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。加班上的活动。加班上的活动。加班上的活动。n n3 3按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。提供新的幼教信息。提供新的幼教信息。提供新的幼教信息。n n4 4每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。情况。情况。情况。n n5 5鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。n n6 6做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的平安。儿的平安。儿的平安。儿的平安。小班第二学期班级方案小班第二学期班级方案具体情况分析具体情况分析具体情况分析具体情况分析愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。对于宝宝们的个性、愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。对于宝宝们的个性、愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。对于宝宝们的个性、愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了。对于宝宝们的个性、生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解，大局部孩子的生活生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解，大局部孩子的生活生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解，大局部孩子的生活生活习惯通过上半个学期的接触我们都根本了解，大局部孩子的生活均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，均不能自理，初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，大局部幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼大局部幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼大局部幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼大局部幼儿能清楚地表达自己的愿望，并有了良好的饮食习惯，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，本学期又参加了儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，本学期又参加了儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，本学期又参加了儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，本学期又参加了几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和平安工作几个方面去开展工作家长工作和平安工作几个方面去开展工作家长工作和平安工作几个方面去开展工作家长工作和平安工作几个方面去开展工作.小班第二学期班级方案小班第二学期班级方案一、一、一、一、生活管理方面：生活管理方面：生活管理方面：生活管理方面：小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。幼儿自己独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们都能安静地入睡。小班第二学期班级方案小班第二学期班级方案二、常规训练方面：二、常规训练方面：常规训练是我们宝宝班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼常规训练是我们宝宝班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，防止事故的发生。时不乱跑，防止事故的发生。三、三、家长工作：家长工作：在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“家长会向家长家长会向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为标准及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立介绍保育院的规章制度，家长的行为标准及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。认真办好地进行教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。认真办好?家园共育家园共育?栏目，栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及早晚接送孩子的时间和家长谈话及联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。的工作是否让家长满意。小班第二学期班级方案小班第二学期班级方案四、四、四、四、平安工作：平安工作：平安工作：平安工作：将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿特别是较特殊的幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、儿特别是较特殊的幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、儿特别是较特殊的幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、儿特别是较特殊的幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意平安，毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意平安，毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意平安，毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意平安，加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；加强幼儿的常规及平安意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的平安使用；及时班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的平安使用；及时班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的平安使用；及时班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的平安使用；及时发现班上的不平安隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着发现班上的不平安隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着发现班上的不平安隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着发现班上的不平安隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。状态，发现情况及时报告医务所。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师最大的心愿。幼儿园家长会详细流程幼儿园家长会详细流程一、向家长发布一、向家长发布“家长会通知单家长会通知单二、二、通知家长，登记参会人员名单通知家长，登记参会人员名单三、家长到指定签到处签到三、家长到指定签到处签到四、老师宣布家长会开始，欢送家长到来四、老师宣布家长会开始，欢送家长到来五、简要介绍本次家长会的主要内容五、简要介绍本次家长会的主要内容六、园长发言或致辞六、园长发言或致辞七、带班老师发言七、带班老师发言11、班级情况分析、班级情况分析 班级师资情况主班、配班、保育员介绍班级师资情况主班、配班、保育员介绍 班级根本情况介绍如人数、性别、发育特点等班级根本情况介绍如人数、性别、发育特点等 午睡室、餐厅、活动室等的介绍午睡室、餐厅、活动室等的介绍22、本学期教育任务及内容介绍、本学期教育任务及内容介绍 学期总目标概述学期总目标概述 学习内容及任务概述学习内容及任务概述 兴趣班概述兴趣班概述33、幼儿一日生活作息安排、幼儿一日生活作息安排44、幼儿平安问题接送平安等、幼儿平安问题接送平安等55、介绍卫生保健知识季节多发病、常见病、饮食等、介绍卫生保健知识季节多发病、常见病、饮食等66、家园共育家园教育保持一致，需要准备物品等、家园共育家园教育保持一致，需要准备物品等八、家长代表发言八、家长代表发言九、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问九、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问十、给家长的建议赏识教育等十、给家长的建议赏识教育等 幼儿园家长会发言稿各位家长，你们好！首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很快乐各位家长能在百忙之中，抽出你们珍贵的时间来到我园，参加这次家长会，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢送，为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简单地介绍一下我们小班的班组成员:我是*老师，是小班的班主任老师，还有我们班和蔼、年轻漂亮的*老师，是我们班的副班老师，还有我们班35位可爱聪明的宝宝。为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早中晚清扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。在生活方面：现在我们的所有的孩子根本上能够怎么用餐，但有局部幼儿习惯不好，比方拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们根本上以鼓励为主，正面要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服，在适宜的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。午睡方面：现在大局部幼儿午睡时都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：0014：30孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。播种行为收获习惯，播种习惯收获性格、播种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯，对孩子是非常重要的。在学习方面：主教材是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。幼儿园家长会发言稿n n健康：健康：1 1、喝水；、喝水；2 2、进餐；、进餐；3 3、如厕；、如厕；4 4、户外锻炼。、户外锻炼。n n语言：创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；文学作语言：创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；文学作品的鉴赏；阅读习惯、倾听习惯的培养。品的鉴赏；阅读习惯、倾听习惯的培养。n n社会：交流、互助、分享、责任等方面的培养。社会：交流、互助、分享、责任等方面的培养。n n艺术：主要以音乐、美术为主。艺术：主要以音乐、美术为主。n n科学：对事物的正确认知；发问是很好的习惯，也很重要。科学：对事物的正确认知；发问是很好的习惯，也很重要。n n数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量、图形与空间，逻数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开始学数数。导孩子们开始学数数。n n体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等。体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等。n n音乐：音乐：培养幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、演唱及培养幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、演唱及做动作；能正确随着音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，会根据音乐做动作；能正确随着音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作。节奏准确地做动作。n n阅读识字和英语是幼儿园的特色课程，特色课程重点是让孩子在三岁阅读识字和英语是幼儿园的特色课程，特色课程重点是让孩子在三岁半到四岁这个孩子语言开展的关键期，让孩子感受不同国家语言的不半到四岁这个孩子语言开展的关键期，让孩子感受不同国家语言的不同，扩展孩子的视野，激发孩子大胆用语言表达自己想法的能力，寓同，扩展孩子的视野，激发孩子大胆用语言表达自己想法的能力，寓教于乐，培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，同时通过早期阅读让教于乐，培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，同时通过早期阅读让孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养成自主学习，自主探究的学习孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。小班每堂集体教学时间为习惯。小班每堂集体教学时间为15201520分钟。分钟。