北师版二年级数学上册第九单元除法课件

1.长颈鹿与小鸟长颈鹿与小鸟（建议两课时完成）（建议两课时完成）第九单元第九单元 除法除法BS 二年级上册 1.长颈鹿与小鸟（建议两课后课后作业作业探索探索新知新知（1 1）用乘法口诀试商）用乘法口诀试商）用乘法口诀试商）用乘法口诀试商（2 2）用乘法口诀解决）用乘法口诀解决）用乘法口诀解决）用乘法口诀解决“方框里最大能填几方框里最大能填几方框里最大能填几方框里最大能填几”的的的的 问题问题问题问题1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测课后作业探索新知（1）用乘法口诀试商1课堂探究点2课时流程课北师版二年级数学上册第九单元除法课件第第1课时课时 长颈鹿与小鸟长颈鹿与小鸟探究点探究点1 用乘法口诀试商用乘法口诀试商想一想，长颈鹿要准备几间房子？想一想，长颈鹿要准备几间房子？工具箱工具箱642 7间间房间房间小鸟小鸟061218243036426666666七七1234567612 18 24 30 36 42第1课时 长颈鹿与小鸟探究点1 用乘法口诀试商想一想，长长颈鹿用长颈鹿用63块小木板造了几间房子？块小木板造了几间房子？7639间间9答：造了答：造了_间房子。间房子。长颈鹿用63块小木板造了几间房子？7639间9答：造了_还有几间空房子？还能住几只小鸟？还有几间空房子？还能住几只小鸟？还有几间空房子？还能住几只小鸟？小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）1根据乘法口诀写算式。根据乘法口诀写算式。七八五十六七八五十六 7 8 56 8 7 5656 7 856 8 7小试牛刀（源于典中点）1根据乘法口诀写算式。7 六九五十四六九五十四 6 9 54 9 6 5454 6 954 9 6 六九五十四 6 9 54 2小马过河。小马过河。86883887758672572小马过河。86883887758672573可以装多少袋？可以装多少袋？6397(袋袋)答：可以装答：可以装7袋。袋。3可以装多少袋？6397(袋)454个小朋友玩老鹰抓小鸡游戏。个小朋友玩老鹰抓小鸡游戏。(1)每每9个小朋友一组，可以分几组？个小朋友一组，可以分几组？(2)如果分成如果分成6组，平均每组多少个小朋友？组，平均每组多少个小朋友？5496(组组)答：可以分答：可以分6组。组。5469(个个)答：平均每组答：平均每组9个小朋友。个小朋友。454个小朋友玩老鹰抓小鸡游戏。5496(组)546归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）运用运用69的乘法口诀求商的方法与前面的乘法口诀求商的方法与前面学的学的25是一样的，除数是几，就想几是一样的，除数是几，就想几的乘法口诀。的乘法口诀。归纳总结：（讲解源于点拨）运用69的乘法口诀求商的方法小试牛刀小试牛刀（教材（教材P91练一练）练一练）1.81个气球，平均分成个气球，平均分成9组，每组几个？画图表示你是组，每组几个？画图表示你是怎么算的。怎么算的。819 9（个个）答答：每组每组9 个个 画图略画图略 小试牛刀（教材P91练一练）1.81个气球，平均分成9组，每2.488 6（篮篮）答答：可以装可以装6 篮篮 方法一方法一：28 16（根根）或或82 16（根根）481632（根根）方法二方法二：624（篮篮）48 32（根根）答答：还剩下还剩下32 根萝卜根萝卜 2.3.布置教室。布置教室。（1）如果每人搬）如果每人搬4盆，需要多少人？盆，需要多少人？（2）现在有）现在有6名同学，平均每人搬几盆？名同学，平均每人搬几盆？344 9（人）（人）答答：需要：需要9 人人 366 6（盆）（盆）答答：平均每人搬：平均每人搬6 盆盆 3.布置教室。344 9（人）366 6（盆）易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）6按算式结果的大小排序。按算式结果的大小排序。(只填算式只填算式)()()()()()辨析：不能按照题目要求给算式排队，有的同学辨析：不能按照题目要求给算式排队，有的同学只排结果。只排结果。99 459 355 729 78易错辨析（选题源于典中点）6按算式结果的大小排序。(只作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维思维拓展练拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。作 业请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题第第2课时课时 长颈鹿与小鸟长颈鹿与小鸟探究点探究点2 用乘法口诀解决用乘法口诀解决“方框里最大能方框里最大能 填几填几”的问题的问题第2课时 长颈鹿与小鸟探究点2 用乘法口诀解决“方框里最从分从分2个组开个组开始，试一试始，试一试29366392从分2个组开29366392 里最大能填几？里最大能填几？66 里最大能填几？665()里最大能填几？里最大能填几？()644()855()432()65043()955()6767849小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）5()里最大能填几？767849小试牛刀（源于典中点归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）解决括号里最大能填几问题有两种方法解决括号里最大能填几问题有两种方法：从从1开始逐个试；开始逐个试；用乘法口诀试用乘法口诀试。归纳总结：（讲解源于点拨）解决括号里最大能填几问题有两种小试牛刀小试牛刀（教材（教材P92练一练）练一练）4.小兔安家。小兔安家。有有24只小兔。只小兔。（1）有）有4间房子，平均每间住几只小兔间房子，平均每间住几只小兔？2446（只只）答答：平均每间住平均每间住6 只小兔只小兔 小试牛刀（教材P92练一练）4.小兔安家。有24只小兔。（14.小兔安家。小兔安家。有有24只小兔。只小兔。（2）如果每间房子住）如果每间房子住4只小兔，需要几间房子？只小兔，需要几间房子？（3）填表。）填表。2446（间）（间）答答：需要：需要6 间房子间房子 68434.小兔安家。有24只小兔。（2）如果每间房子住4只小兔，需5.968677695.968677696.854777876.854777877.括号里最大能填几？括号里最大能填几？8456997.括号里最大能填几？845699 Thank you!第九单元第九单元 除法除法BS二年级上册长颈鹿与小鸟长颈鹿与小鸟作业习题作业习题第九单元 除法BS 二年级上册 长颈鹿与小鸟作业习作业提升方向（1 1）巩固用）巩固用）巩固用）巩固用6 69 9的乘法口诀求商的乘法口诀求商的乘法口诀求商的乘法口诀求商（2 2）结合具体问题，培养学生思维能力）结合具体问题，培养学生思维能力）结合具体问题，培养学生思维能力）结合具体问题，培养学生思维能力作业提升方向（1）巩固用69的乘法口诀求商7在在 里填上里填上“”“7在 里填上“”“”或“”。作业8计算接力。计算接力。9636248648计算接力。9636248649小伟计划看小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可页书，每天看的页数一样多。他可以怎样安排？填一填。以怎样安排？填一填。46864后两列答案不唯一后两列答案不唯一9小伟计划看24页书，每天看的页数一样多。他可以怎样安排？10小刺猬运苹果。小刺猬运苹果。4868(个个)4886(次次)答：平均每次运答：平均每次运8个，个，6次运完。次运完。10小刺猬运苹果。4868(个)4886(次)11三年级书法小组共三年级书法小组共36人。人。(1)如果如果4人共用一张书桌，一共需要多少张书桌？人共用一张书桌，一共需要多少张书桌？(2)如果现在只有如果现在只有6张书桌，你打算怎么安排？张书桌，你打算怎么安排？3649(张张)答：一共需要答：一共需要9张书桌。张书桌。3666(人人)答：答：6人共用一张书桌。人共用一张书桌。11三年级书法小组共36人。3649(张)3666(3)填表。填表。996(3)填表。99612一道除法算式，除数是一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位，小明把被除数的十位数字和个位数字颠倒了，结果除得的商是数字和个位数字颠倒了，结果除得的商是4，这，这道题正确的商应该是几？道题正确的商应该是几？作业拓展练作业拓展练49366397答：这道题正确的商应该是答：这道题正确的商应该是7。12一道除法算式，除数是9，小明把被除数的十位数字和个位数Thank you!2.农家小院农家小院（建议一课时完成）（建议一课时完成）第九单元第九单元 除法除法BS 二年级上册 2.农家小院（建议课后课后作业作业探索探索新知新知解决实际问题解决实际问题解决实际问题解决实际问题1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测课后作业探索新知解决实际问题1课堂探究点2课时流程课堂小结当北师版二年级数学上册第九单元除法课件探究点探究点 解决实际问题解决实际问题说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题？题？探究点 解决实际问题说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解算一算。算一算。墙上挂着多少根玉米？墙上挂着多少根玉米？6 8 48 根根或或8648（根）（根）算一算。墙上挂着多少根玉米？6 8 需要几个盒子？需要几个盒子？54 6 9 个个需要几个盒子？54 6 9 平均每个笼子住几只兔子？平均每个笼子住几只兔子？12 4 3 只只平均每个笼子住几只兔子？12 4 需要装几筐？需要装几筐？20 4 5 筐筐需要装几筐？20 4 5 黄瓜的高度是青椒的几倍？黄瓜的高度是青椒的几倍？35 7 5答：黄瓜的高度是青椒的答：黄瓜的高度是青椒的_倍。倍。5黄瓜的高度是青椒的几倍？35 7 找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。解答。把把12个苹果每个苹果每4个放一盘，可以放多少盘？个放一盘，可以放多少盘？1243（盘）（盘）答：可以放答：可以放3盘。盘。找找生活中可以用乘法或除法解决的问题，并尝试解答。把12个苹小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）1连一连。连一连。小试牛刀（源于典中点）1连一连。2买面包。买面包。(1)买买3个红枣面包多少钱？个红枣面包多少钱？(2)红红带了红红带了20元钱，可以买几个火腿面包？元钱，可以买几个火腿面包？2045(个个)答：可以买答：可以买5个火腿面包。个火腿面包。3824(元元)或或8324(元元)答：买答：买3个红枣面包个红枣面包24元。元。2买面包。2045(个)3824(元)或832(3)买买3个火腿面包的钱可以买个火腿面包的钱可以买4个面包圈，每个面包圈个面包圈，每个面包圈多少钱？多少钱？(4)每个红枣面包的钱是火腿面包的多少倍？每个红枣面包的钱是火腿面包的多少倍？4312(元元)或或3412(元元)1243(元元)答：每个面包圈答：每个面包圈3元。元。842答：每个红枣面包的钱是火腿面包的答：每个红枣面包的钱是火腿面包的2倍。倍。(3)买3个火腿面包的钱可以买4个面包圈，每个面包圈多少钱？归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）总价总价单价数量总价单价数量总价数量单价数量单价归纳总结：（讲解源于点拨）总价单价数量总价数量小试牛刀小试牛刀（教材（教材P94练一练）练一练）平均每人分几张彩纸平均每人分几张彩纸？一共需要多少颗珠子？一共需要多少颗珠子？平均每人折了几只千纸鹤？平均每人折了几只千纸鹤？1.你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。你能提出哪些用乘法或除法解决的问题？说一说，算一算。小试牛刀（教材P94练一练）平均每人分几张彩纸？一共需要多少2.（1）根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决）根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决 的问题。的问题。（2）李老师买了同一种商品，正好花了）李老师买了同一种商品，正好花了36元，他可能元，他可能 买了什么？买了多少？买了什么？买了多少？6 支钢笔多少元支钢笔多少元？7 个羽毛球多少元个羽毛球多少元？3694（辆辆）答答：他可能买了玩具小汽车他可能买了玩具小汽车，买了买了4 辆辆。点拨点拨：（：（1）（）（2）题答案不唯一题答案不唯一。2.（1）根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法解决 6 支3.送信。送信。7 的倍数有的倍数有14，21，28，35，63，49，42。8 的倍数有的倍数有32，16，40，48，64。3.送信。7 的倍数有14，21，28，35，63，49，44.快餐店4 2 8 元元或或248（元）（元）24 8 320 4 5 盒盒4.快餐店4 2 8 元或2易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）3比一比，算一算，再写比一比，算一算，再写2组这样的算式。组这样的算式。辨析：从两个乘数之间的关系中看积的变化辨析：从两个乘数之间的关系中看积的变化情况，探索规律。情况，探索规律。363549485525462488647963易错辨析（选题源于典中点）3比一比，算一算，再写2组这 Thank you!第九单元第九单元 除法除法BS二年级上册农家小院农家小院作业习题作业习题第九单元 除法BS 二年级上册 农家小院作业习题作业提升方向（1 1）进一步体会乘法和除法的相互联系）进一步体会乘法和除法的相互联系）进一步体会乘法和除法的相互联系）进一步体会乘法和除法的相互联系（2 2）提取数学信息解决问题）提取数学信息解决问题）提取数学信息解决问题）提取数学信息解决问题作业提升方向（1）进一步体会乘法和除法的相互联系4填一填。填一填。4 9 36 36 36 36 36 36 作业提升练作业提升练4 96 66 69 49 44填一填。作业提升练4 96 5.9把把2顶顶3个个6支支5.9把2顶3个6支6.购物。购物。(1)玩具汽车的价钱是闹钟的多少倍？玩具汽车的价钱是闹钟的多少倍？(2)买买6条毛巾多少钱？条毛巾多少钱？1262答：玩具汽车的价钱是闹钟的答：玩具汽车的价钱是闹钟的2倍。倍。6742(元元)或或7642(元元)答：买答：买6条毛巾条毛巾42元。元。6.购物。12626742(元)或7642(元)(3)买买2根跳绳和根跳绳和1辆玩具汽车一共多少钱？辆玩具汽车一共多少钱？(4)再提出一个数学问题，并解答。再提出一个数学问题，并解答。2510(元元)或或5210(元元)101222(元元)答：一共答：一共22元。元。略略(3)买2根跳绳和1辆玩具汽车一共多少钱？2510(元)7爸爸晚上下班，从爸爸晚上下班，从1楼走到楼走到7楼用了楼用了42秒，爸爸走秒，爸爸走每层平均用了多长时间？每层平均用了多长时间？作业拓展练作业拓展练7164267(秒秒)答：爸爸走每层平均用了答：爸爸走每层平均用了7秒。秒。7爸爸晚上下班，从1楼走到7楼用了42秒，爸爸走每层平均用 Thank you!班级旧物市场班级旧物市场（建议一课时完成）（建议一课时完成）数学好玩数学好玩BS 二年级上册 班级旧物市场（建议一课时完成）数学好玩BS想一想想一想活动活动任务任务做一做做一做议一议议一议2 2活动过程1 1活动目的1.1.复习学过的乘除法及有关的人民币的知识。复习学过的乘除法及有关的人民币的知识。2.2.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。3.3.从小培养热衷公益的良好品德。从小培养热衷公益的良好品德。活动总览活动总览想一想活动任务做一做议一议2活动过程1活动目的1.复习学过情境导入情境导入情境导入设计并组织一次二年级旧物交换活动。设计并组织一次二年级旧物交换活动。活动任务活动任务设计并组织一次二年级旧物交换活动。活动任务议一议议一议议一议做一做做一做热闹的交换活动开始了！热闹的交换活动开始了！做一做热闹的交换活动开始了！做一做做一做做一做在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？你有什么收获和感想？你有什么收获和感想？活动中，可以用自己的物品出售，也可以用活动中，可以用自己的物品出售，也可以用自己的物品和其他同学的物品交换。用到了自己的物品和其他同学的物品交换。用到了加法、减法或乘法来计算所兑换旧物的数量加法、减法或乘法来计算所兑换旧物的数量或出售旧物的价格。可以用旧物换的钱做些或出售旧物的价格。可以用旧物换的钱做些有意义的事，如：捐给贫困山区的小朋友们。有意义的事，如：捐给贫困山区的小朋友们。想一想想一想在上面的活动中，你用到了哪些数学知识？你有什么收获和感想？活如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？要改进？如：参与活动的所有学生都可以交换到自己如：参与活动的所有学生都可以交换到自己需要的旧物。需要的旧物。想一想想一想如果再举办这样的活动，你认为哪些方面需要改进？如：参与活动的想一想想一想小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）1实验二小开展了旧物交换活动，旧物的标价如下：实验二小开展了旧物交换活动，旧物的标价如下：(1)一个皮球可以换多少把尺子？一个皮球可以换多少把尺子？(2)用两个文具盒能换一本书吗？用两个文具盒能换一本书吗？824(把把)答：一个皮球可以换答：一个皮球可以换4把尺子。把尺子。5210(元元)或或2510(元元)109答：能。答：能。想一想小试牛刀（源于典中点）1实验二小开展了旧物交换活想一想想一想(3)一个书包可以换几个皮球？一个书包可以换几个皮球？(4)用一个书包换用一个书包换8根跳绳应找回多少钱？根跳绳应找回多少钱？3284(个个)答：一个书包可以换答：一个书包可以换4个皮球。个皮球。3824(元元)或或8324(元元)32248(元元)答：应找回答：应找回8元。元。想一想(3)一个书包可以换几个皮球？3284(个)38自我评价自我评价自我评价 Thank you!寻找身体上的数学寻找身体上的数学“秘密秘密”（建议一课时完成）（建议一课时完成）数学好玩数学好玩BS 二年级上册寻找身体上的数学“秘密”数学好玩BS 二年级上册 课后课后作业作业探索探索新知新知探究并测量身体某个部位的长度探究并测量身体某个部位的长度探究并测量身体某个部位的长度探究并测量身体某个部位的长度1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测课后作业探索新知探究并测量身体某个部位的长度1课堂探究点2课北师版二年级数学上册第九单元除法课件探究点探究点 探究并测量身体某个部位的长度探究并测量身体某个部位的长度这个结果是真的吗？我们来量一量。这个结果是真的吗？我们来量一量。探究点 探究并测量身体某个部位的长度这个结果是真的吗？我们和同伴互相量一量，填一填。和同伴互相量一量，填一填。和同伴互相量一量，填一填。通过测量你发现了哪些有趣的通过测量你发现了哪些有趣的“秘密秘密”？通过测量你发现了哪些有趣的“秘密”？身高约等于双臂平伸的长度身高约等于双臂平伸的长度身高大约是头长的身高大约是头长的7倍倍身高大约是头长的身高大约是头长的4倍倍身高大约是脚长的身高大约是脚长的7倍倍身体上的数学秘密身高约等于双臂平伸的长度身高大约是头长的7倍身高大约是头长的讲一讲。讲一讲。讲一讲。量一量教室的长和宽。量一量教室的长和宽。量一量教室的长和宽。画一画，说一说，身体上还有哪些画一画，说一说，身体上还有哪些“尺子尺子”？画一画，说一说，身体上还有哪些“尺子”？一步一步一拃（一拃（）一庹（一庹（）身体上的数学秘密尺子一步一拃（）一庹（）身体上的数学秘密2填一填。填一填。(1)通过测量，我发现我的一拃大约是通过测量，我发现我的一拃大约是()厘米，我厘米，我的一步大约是的一步大约是()厘米。厘米。(2)我们人体本身藏着很多秘密哦！我们人体本身藏着很多秘密哦！我们的身高大约是头长的我们的身高大约是头长的7倍，腿长大约是头长的倍，腿长大约是头长的4倍。小军的头长大约倍。小军的头长大约2分米，他的身高大约是分米，他的身高大约是()分米，腿长大约是分米，腿长大约是()厘米。厘米。(提示：提示：1分米分米10厘米厘米)略略略略1480小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）2填一填。略略1480小试牛刀（源于典中点）我们双臂平伸的长度和身高差不多。淘气和笑笑一我们双臂平伸的长度和身高差不多。淘气和笑笑一起去听演奏会，他们俩手拉手才能将音乐大厅的水起去听演奏会，他们俩手拉手才能将音乐大厅的水泥柱合抱一周，如果他们的身高都是泥柱合抱一周，如果他们的身高都是120厘米，水厘米，水泥柱有泥柱有()厘米粗。厘米粗。240我们双臂平伸的长度和身高差不多。淘气和笑笑一起去听演奏会，Thank you!数学好玩数学好玩BS二年级上册班级旧物市场、班级旧物市场、寻找身体上的数学寻找身体上的数学“秘密秘密”作业习题作业习题数学好玩BS 二年级上册 班级旧物市场、作业习题作业提升方向通过购物、测量感受数学与生活的联系通过购物、测量感受数学与生活的联系通过购物、测量感受数学与生活的联系通过购物、测量感受数学与生活的联系作业提升方向通过购物、测量感受数学与生活的联系3笑笑在旧物市场买了笑笑在旧物市场买了9个文具盒准备寄给灾区的小个文具盒准备寄给灾区的小朋友，共花了朋友，共花了5张张10元和元和4枚枚1元硬币，每个文具盒元硬币，每个文具盒多少钱？多少钱？作业提升练作业提升练5496(元元)答：每个文具盒答：每个文具盒6元。元。3笑笑在旧物市场买了9个文具盒准备寄给灾区的小朋友，共花了4聪聪每步长聪聪每步长50厘米，他从客厅的一端走到另一端厘米，他从客厅的一端走到另一端共走了共走了10步，客厅长多少米？步，客厅长多少米？(提示：提示：2步长步长100厘米厘米1米米)1025(米米)答：客厅长答：客厅长5米。米。4聪聪每步长50厘米，他从客厅的一端走到另一端共走了10步 Thank you!