高考历史一轮复习-教师用书配套课件选修一-专题三--戊戌变法

高考历史一轮复习高考历史一轮复习 教师用书配套课件教师用书配套课件选修一选修一 专题三专题三 戊戌变法戊戌变法11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。2.2.维新活动维新活动(1)1895(1)1895年年4 4月，康、梁发动了月，康、梁发动了“公车上书公车上书”，揭开了维新变法，揭开了维新变法运动的序幕。运动的序幕。(2)(2)成立学会、创办报刊，使维新变法的浪潮激荡全国。成立学会、创办报刊，使维新变法的浪潮激荡全国。(3)1898(3)1898年年1 1月，康有为呈上月，康有为呈上应诏统筹全局折应诏统筹全局折，提出具体变，提出具体变法措施。法措施。三、百日维新的主要内容及特点三、百日维新的主要内容及特点1.1.内容内容(1)(1)政治：准许臣民上书言事，裁撤闲散衙门和冗员。政治：准许臣民上书言事，裁撤闲散衙门和冗员。(2)(2)经济：鼓励发展农、工、商业。经济：鼓励发展农、工、商业。(3)(3)军事：裁汰绿营，用西法训练军队。军事：裁汰绿营，用西法训练军队。(4)(4)文教：废八股、倡西学、办学堂、派人赴日留学。文教：废八股、倡西学、办学堂、派人赴日留学。2.2.特点特点(1)(1)涉及领域比较广泛，但未从根本上改变涉及领域比较广泛，但未从根本上改变政治制度政治制度(即变封建即变封建专制制度为君主立宪制专制制度为君主立宪制)。(2)(2)从推行范围看：仅限于社会上层，没有深入到从推行范围看：仅限于社会上层，没有深入到广大民众广大民众中，中，因而没有形成变革的巨大力量。因而没有形成变革的巨大力量。(3)(3)从推行者来看：由一个没有实权的皇帝来领导推行，显示从推行者来看：由一个没有实权的皇帝来领导推行，显示出改革力量弱小。出改革力量弱小。(4)(4)从性质上看：既是从性质上看：既是救亡图存救亡图存的爱国政治运动，又是思想解的爱国政治运动，又是思想解放运动，具有双重性。放运动，具有双重性。(5)(5)从目的上看：变法是为了挽救从目的上看：变法是为了挽救民族危机民族危机，发展资本主义。，发展资本主义。(6)(6)从推行过程看：变法时措施过于急躁，分不清轻重缓急，从推行过程看：变法时措施过于急躁，分不清轻重缓急，措施失当。措施失当。(7)(7)从作用上看：起了从作用上看：起了思想启蒙思想启蒙作用，有利于资本主义的发展作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。和先进科学文化的传播。四、戊戌变法失败的原因及历史意义四、戊戌变法失败的原因及历史意义1.1.失败原因失败原因(1)(1)根本原因：民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量根本原因：民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小。弱小。(2)(2)主观原因。主观原因。维新派缺乏坚强的组织领导，依靠的皇帝没有实权。维新派缺乏坚强的组织领导，依靠的皇帝没有实权。缺乏缺乏群众基础群众基础：只受到民族资产阶级和开明地主的支持。：只受到民族资产阶级和开明地主的支持。改革范围过大，树敌太多，缺乏政治策略，急于求成。改革范围过大，树敌太多，缺乏政治策略，急于求成。(3)(3)客观原因：客观原因：封建顽固派封建顽固派的反动势力强大；主要资本主义国的反动势力强大；主要资本主义国家不希望中国改革成功。家不希望中国改革成功。2.2.历史意义历史意义(1)(1)戊戌变法是一场政治改革运动，维新派以变法图强、救亡戊戌变法是一场政治改革运动，维新派以变法图强、救亡图存为目标，表现出强烈的图存为目标，表现出强烈的爱国热情爱国热情。(2)(2)是资产阶级变革社会制度的初步尝试，他们试图实行资产是资产阶级变革社会制度的初步尝试，他们试图实行资产阶级阶级君主立宪制君主立宪制，发展民族资本主义。这符合历史发展趋势。，发展民族资本主义。这符合历史发展趋势。(3)(3)是近代中国一次思想解放的潮流，学习西方成为一种社会是近代中国一次思想解放的潮流，学习西方成为一种社会时尚。时尚。(4)(4)促进了中华民族的觉醒，唤醒了人们的民族意识，促进了促进了中华民族的觉醒，唤醒了人们的民族意识，促进了资产阶级革命时代的到来。资产阶级革命时代的到来。问题问题1 1：维新派从事了维新活动的哪些实践：维新派从事了维新活动的哪些实践?提示：提示：(1)(1)办学堂讲学：在万木草堂讲学，宣传维新思想。办学堂讲学：在万木草堂讲学，宣传维新思想。(2)(2)著书立说：著新学伪经考孔子改制考为维新变法著书立说：著新学伪经考孔子改制考为维新变法提供了理论基础。提供了理论基础。(3)(3)上书：发动公车上书，使维新思潮发展成为爱国救亡的政上书：发动公车上书，使维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动。治运动。(4)(4)创办报刊和学会：创办了中外纪闻和强学会。创办报刊和学会：创办了中外纪闻和强学会。问题问题2 2：怎样理解戊戌变法是一场资产阶级性质的改良运动？：怎样理解戊戌变法是一场资产阶级性质的改良运动？提示：提示：(1)(1)从背景和条件来看：变法是在民族危机空前严重，从背景和条件来看：变法是在民族危机空前严重，民族资产阶级开始作为新的力量登上政治舞台的背景下发生的，民族资产阶级开始作为新的力量登上政治舞台的背景下发生的，其目的是挽救民族危亡、发展资本主义。其目的是挽救民族危亡、发展资本主义。(2)(2)从纲领和内容来看：康有为的应诏统筹全局折成为资从纲领和内容来看：康有为的应诏统筹全局折成为资产阶级维新派的施政纲领。光绪帝颁布的一系列变法法令，具产阶级维新派的施政纲领。光绪帝颁布的一系列变法法令，具有明显的资本主义性质。有明显的资本主义性质。(3)(3)从手段和形式来看：变法采取了自上而下的改革方式，是从手段和形式来看：变法采取了自上而下的改革方式，是一场自上而下的改良运动。一场自上而下的改良运动。(4)(4)从领导力量来看：领导这次运动的康有为、梁启超等人是从领导力量来看：领导这次运动的康有为、梁启超等人是资产阶级维新派的代表。资产阶级维新派的代表。问题问题3 3：戊戌变法对中国近代化进程起了什么作用？：戊戌变法对中国近代化进程起了什么作用？提示：提示：(1)(1)推动政治近代化：提出了学习西方君主立宪的政治推动政治近代化：提出了学习西方君主立宪的政治制度。制度。(2)(2)推动经济近代化：变法有利于资本主义发展。推动经济近代化：变法有利于资本主义发展。(3)(3)推动思想近代化：介绍和宣传近代思想，批判封建思想。推动思想近代化：介绍和宣传近代思想，批判封建思想。(4)(4)推动教育近代化：戊戌变法使中国教育的近代化发展到一推动教育近代化：戊戌变法使中国教育的近代化发展到一个新的阶段。个新的阶段。戊戌变法是中国近代化由戊戌变法是中国近代化由“器物器物”到到“制度制度”层面的发展，层面的发展，它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危机、变法图强的强烈愿它反映了民族资产阶级要求摆脱民族危机、变法图强的强烈愿望，同时也是一次深刻的思想解放运动。但其失败的结果则证望，同时也是一次深刻的思想解放运动。但其失败的结果则证明资产阶级所倡导的君主立宪政体的理想，也不适合中国国情。明资产阶级所倡导的君主立宪政体的理想，也不适合中国国情。主题主题 戊戌变法戊戌变法材料一材料一 泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。富强可驾万国。康有为康有为探究探究1 1：材料体现出康有为怎样的思想主张？：材料体现出康有为怎样的思想主张？提示：提示：学习西方，实行变法，实现国家的富强。学习西方，实行变法，实现国家的富强。材料二材料二 康有为隐以改复原教之路得自命康有为隐以改复原教之路得自命作伪经考。作伪经考。其貌似孔也，其心则夷也。其貌似孔也，其心则夷也。叶德辉叶吏部与刘先端黄郁文两生书叶德辉叶吏部与刘先端黄郁文两生书探究探究2 2：据材料分析康有为政治主张的特点是什么。：据材料分析康有为政治主张的特点是什么。提示：提示：将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合。将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合。材料三材料三 康有为的维新思想，康有为的维新思想，“对思想界的变化是一种强有力对思想界的变化是一种强有力的刺激的刺激”。“维新运动决不能算作完全的失败。维新运动决不能算作完全的失败。这一思想这一思想变化开创了中国文化的新阶段，即新的思想意识时代。变化开创了中国文化的新阶段，即新的思想意识时代。”美费正清剑桥中国晚清史美费正清剑桥中国晚清史(下卷下卷)探究探究3 3：怎样理解材料中的：怎样理解材料中的“这一思想变化开创了中国文化的这一思想变化开创了中国文化的新阶段新阶段”？提示：提示：激发人民爱国思想和民族意识；形成近代中国第一次思激发人民爱国思想和民族意识；形成近代中国第一次思想解放的潮流；唤起中国人民的觉醒。想解放的潮流；唤起中国人民的觉醒。一、从多角度分析戊戌变法的积极意义一、从多角度分析戊戌变法的积极意义 1.1.从背景、目的看，变法运动是在民族危机空前严重的情从背景、目的看，变法运动是在民族危机空前严重的情况下开展的，变法图强、救亡图存，发展资本主义是其目的，况下开展的，变法图强、救亡图存，发展资本主义是其目的，从这个意义上看，变法运动是爱国的、进步的。从这个意义上看，变法运动是爱国的、进步的。2.2.从变法的内容看，政治上要求实行资产阶级君主立宪制从变法的内容看，政治上要求实行资产阶级君主立宪制度，经济上要求发展资本主义；从人类历史的发展规律看、从度，经济上要求发展资本主义；从人类历史的发展规律看、从世界历史发展的潮流看，推行资本主义是中国的出路，是符合世界历史发展的潮流看，推行资本主义是中国的出路，是符合历史发展趋势的。历史发展趋势的。3.3.从影响看，戊戌变法使维新思想得以广泛传播，使学习从影响看，戊戌变法使维新思想得以广泛传播，使学习西方成为一种社会时尚，变革成为一股不可遏制的思想潮流。西方成为一种社会时尚，变革成为一股不可遏制的思想潮流。维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬，唤起了人们的近代民维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬，唤起了人们的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒，也促进了资产阶级革命时代族意识，促进了中国人民的觉醒，也促进了资产阶级革命时代的到来。维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、的到来。维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗改易风俗(如主张男子剪辫子、妇女不缠足如主张男子剪辫子、妇女不缠足)等，对促进社会生等，对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。活和社会意识的近代化起了重要作用。二、比较明治维新与戊戌变法一成一败的原因二、比较明治维新与戊戌变法一成一败的原因 1.1.国内背景不同国内背景不同 资本主义发展程度不同；中国封建势力比日本强大。资本主义发展程度不同；中国封建势力比日本强大。2.2.国际环境不同国际环境不同 明治维新时，资本主义处于自由资本主义阶段；戊戌变法明治维新时，资本主义处于自由资本主义阶段；戊戌变法时，资本主义向帝国主义过渡，并开始瓜分中国，政局极度动荡。时，资本主义向帝国主义过渡，并开始瓜分中国，政局极度动荡。3.3.领导者权力不同领导者权力不同 明治维新，中下级武士形成改革派，倒幕后掌握实权；戊戌明治维新，中下级武士形成改革派，倒幕后掌握实权；戊戌变法由资产阶级维新派领导，力量薄弱，依靠没有实权的皇帝。变法由资产阶级维新派领导，力量薄弱，依靠没有实权的皇帝。4.4.群众基础和改革的推动力量不同群众基础和改革的推动力量不同 明治维新取得了反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、明治维新取得了反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者的支持；而戊戌变法前，民族资产阶级尚未形成一支手工业者的支持；而戊戌变法前，民族资产阶级尚未形成一支强大的政治力量，仅依靠一个没有实权的皇帝，在脱离群众的强大的政治力量，仅依靠一个没有实权的皇帝，在脱离群众的情况下进行变革。情况下进行变革。5.5.改革的进程不同改革的进程不同 明治维新发布了一系列改革措施，强制推行；戊戌变法由明治维新发布了一系列改革措施，强制推行；戊戌变法由于顽固派阻挠，变法诏书如一纸空文，无法推行。于顽固派阻挠，变法诏书如一纸空文，无法推行。1.(20121.(2012南昌模拟南昌模拟)阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料一材料一 若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法也。臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即是，若名书佳然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即是，若名书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。考其维新之始，百度甚多，惟要义有三考其维新之始，百度甚多，惟要义有三:一曰大誓群臣以一曰大誓群臣以定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法日本之强，效原于此。日本之强，效原于此。康有为应诏统筹全局折康有为应诏统筹全局折材料二材料二 在制定宪法的过程中发挥了很大作用的井上毅说，英在制定宪法的过程中发挥了很大作用的井上毅说，英国的政治制度只符合英国的需要，普鲁士的政治制度却比较接国的政治制度只符合英国的需要，普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情近日本的国情日本在制宪工作中定下的基调是日本在制宪工作中定下的基调是“按普鲁士按普鲁士方式组成一个不向国会负责的内阁。方式组成一个不向国会负责的内阁。”钱乘旦论明治维新的失误钱乘旦论明治维新的失误(1)(1)据材料一说明康有为建议光绪帝据材料一说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新取鉴于日本之维新”的的理由理由(不得照抄原文不得照抄原文)，指出这份奏折在戊戌变法中的地位。，指出这份奏折在戊戌变法中的地位。(2)(2)结合材料二及所学知识，指出康有为主张效法日本结合材料二及所学知识，指出康有为主张效法日本“开制开制度局而定宪法度局而定宪法”的实质及其局限性。的实质及其局限性。【解析】【解析】本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识分析理本题考查学生解读材料信息和调动、运用知识分析理解问题的能力。第解问题的能力。第(1)(1)题中题中“理由理由”应依据材料一中的有效信应依据材料一中的有效信息归纳，息归纳，“地位地位”则结合所学知识说明；第则结合所学知识说明；第(2)(2)题，题，“实质实质”可结合康有为的政治主张分析，可结合康有为的政治主张分析，“局限性局限性”可结合材料二从中可结合材料二从中日两国国情、制度差异等方面理解。日两国国情、制度差异等方面理解。答案：答案：(1)(1)理由：欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变理由：欧美各国距中国较远，习俗与中国不同，变革时间相隔太久，不易效仿革时间相隔太久，不易效仿;日本距中国较近，文化习俗相似，日本距中国较近，文化习俗相似，维新时间较近，成效显著，便于直接效法。地位：成为维新派维新时间较近，成效显著，便于直接效法。地位：成为维新派的施政纲领。的施政纲领。(2)(2)实质：变革政治体制，建立君主立宪制。局限性实质：变革政治体制，建立君主立宪制。局限性:该主张不该主张不适合当时中国的国情适合当时中国的国情;所效法的日本政治体制带有浓厚的专制所效法的日本政治体制带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。主义和军国主义色彩。2.(20132.(2013洛阳模拟洛阳模拟)阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料材料 鸦片战争前，清政府一直没有设置专管外事的机构，凡鸦片战争前，清政府一直没有设置专管外事的机构，凡有对外交涉事宜，均交由礼部和理藩院兼管，如有重大交涉事有对外交涉事宜，均交由礼部和理藩院兼管，如有重大交涉事件发生，则派钦差大臣负责办理。件发生，则派钦差大臣负责办理。1844 1844年，清政府设置五口通商大臣，由两广总督兼领，负年，清政府设置五口通商大臣，由两广总督兼领，负责外交事务，责外交事务，18591859年，改由两江总督兼领。年，改由两江总督兼领。1861 1861年清政府宣布成立专掌外交事务的机构年清政府宣布成立专掌外交事务的机构总理各国总理各国事务衙门，在奕事务衙门，在奕主持下，其职权日渐扩大。主持下，其职权日渐扩大。1863 1863年总理衙门下设的总税务司由英国人赫德继任，赫德年总理衙门下设的总税务司由英国人赫德继任，赫德在长达在长达4545年的任期内参与清政府的内政外交事务，凡有关订立年的任期内参与清政府的内政外交事务，凡有关订立条约、对外交涉的事务都得和他商量。条约、对外交涉的事务都得和他商量。1875 1875年清政府迫于英国强烈要求，派郭嵩焘赴伦敦就马嘉年清政府迫于英国强烈要求，派郭嵩焘赴伦敦就马嘉里案道歉，旋又正式派为驻英公使，郭嵩焘成为中国第一个驻里案道歉，旋又正式派为驻英公使，郭嵩焘成为中国第一个驻外公使，随即在其他各国首都也纷纷设立使馆。后又相继在一外公使，随即在其他各国首都也纷纷设立使馆。后又相继在一些商埠设立领事馆，以保护中国侨民利益。些商埠设立领事馆，以保护中国侨民利益。1893 1893年清廷采纳薛福成建议，允许年清廷采纳薛福成建议，允许“良善商民无论在洋久良善商民无论在洋久暂，婚娶生息，一概准由出使大臣或领事给予护照，任其回国暂，婚娶生息，一概准由出使大臣或领事给予护照，任其回国谋生，置业与内地人民一律看待，并听其随时经商出洋谋生，置业与内地人民一律看待，并听其随时经商出洋”。张岂之主编中国历史晚清民国卷张岂之主编中国历史晚清民国卷(1)(1)根据材料并结合所学知识，概括指出清朝晚期外事机构的根据材料并结合所学知识，概括指出清朝晚期外事机构的变化。变化。(2)(2)根据材料并结合所学知识，评价材料中这一变化。根据材料并结合所学知识，评价材料中这一变化。【解析】【解析】本题考查学生综合分析能力。第本题考查学生综合分析能力。第(1)(1)题从机构的设立、题从机构的设立、机构职能的变化以及所起到的作用的变化概括。第机构职能的变化以及所起到的作用的变化概括。第(2)(2)题评价题评价时要看到机构设置有利的一方面，能推动中国社会的进步，有时要看到机构设置有利的一方面，能推动中国社会的进步，有利于中国向近代迈进。同时也要看到，该机构的设置是在中国利于中国向近代迈进。同时也要看到，该机构的设置是在中国处于半殖民地半封建的社会环境下出现的，便利了列强对中国处于半殖民地半封建的社会环境下出现的，便利了列强对中国的侵略。的侵略。答案：答案：(1)(1)变化：外事机构从无到有；从临时性兼管机构到正变化：外事机构从无到有；从临时性兼管机构到正式的专门机构并逐渐设置驻外机构；从被动到主动；从闭关自式的专门机构并逐渐设置驻外机构；从被动到主动；从闭关自守到废除海禁，并注意保护侨民利益。守到废除海禁，并注意保护侨民利益。(2)(2)评价：这些变化表明在列强冲击下，晚清政府开始适应世评价：这些变化表明在列强冲击下，晚清政府开始适应世界形势的变化，推动中国传统外交向近代外交的转变；也加深界形势的变化，推动中国传统外交向近代外交的转变；也加深了中国对各国乃至世界形势的了解和认识，并在一定程度上保了中国对各国乃至世界形势的了解和认识，并在一定程度上保护侨民利益；但同时也便利了列强借机控制中国内政外交，没护侨民利益；但同时也便利了列强借机控制中国内政外交，没有也不可能摆脱半殖民地色彩。有也不可能摆脱半殖民地色彩。3.(20123.(2012南平模拟南平模拟)阅读下列材料，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料一材料一 近年西政、西学，日新不已，实则中国圣经之义，议近年西政、西学，日新不已，实则中国圣经之义，议院实谋及庶人，机器则开物利用，历代子史、百书著述，亦多院实谋及庶人，机器则开物利用，历代子史、百书著述，亦多有之。但研究者寡，其流渐湮，正宜恢复旧学，岂可让人独步有之。但研究者寡，其流渐湮，正宜恢复旧学，岂可让人独步?今之聚书，务使人士知中国圣人穷理之学，讲求实用，无所今之聚书，务使人士知中国圣人穷理之学，讲求实用，无所不备。不备。康有为全集康有为全集(第二集第二集)材料二材料二 1902 1902年秋，梁启超在新中国未来记一文中表达了年秋，梁启超在新中国未来记一文中表达了自己的主张：若是要养人民的自治力，正是要从平和秩序里头自己的主张：若是要养人民的自治力，正是要从平和秩序里头得来，破坏建设过渡时代，最要紧的是统一秩序，我总是最爱得来，破坏建设过渡时代，最要紧的是统一秩序，我总是最爱那平和的、自由的爱秩序的平等，但使能够有国会，有政党，那平和的、自由的爱秩序的平等，但使能够有国会，有政党，有民权，和那英国、日本一个样儿，那时这把交椅谁人坐他不有民权，和那英国、日本一个样儿，那时这把交椅谁人坐他不是一样呢？倡革命议论、革命思想的最终目的是为折中调和；是一样呢？倡革命议论、革命思想的最终目的是为折中调和；今日要致力于预备功夫，联络志士，操练国民。今日要致力于预备功夫，联络志士，操练国民。(1)(1)根据材料一，概括康有为的思想观点。根据材料一，概括康有为的思想观点。(2)(2)材料二中梁启超的思想主张与其在材料二中梁启超的思想主张与其在1919世纪末的思想相比有世纪末的思想相比有什么变化什么变化?试分析变化的原因。试分析变化的原因。【解析】【解析】本题考查学生阅读材料、从材料中获取信息的能力。本题考查学生阅读材料、从材料中获取信息的能力。第第(1)(1)题抓住材料的主要意思进行概括，注意概括要准确。第题抓住材料的主要意思进行概括，注意概括要准确。第(2)(2)题根据材料题根据材料“倡革命议论、革命思想的最终目的是为折中倡革命议论、革命思想的最终目的是为折中调和调和”可知，此时梁启超已倾向革命，原因根据当时的中国国可知，此时梁启超已倾向革命，原因根据当时的中国国情回答。情回答。答案：答案：(1)(1)中西会通；赞赏西学；经世致用。中西会通；赞赏西学；经世致用。(2)(2)变化：从改良到倾向革命。变化：从改良到倾向革命。原因：维新变法失败；民主革命运动发展；民族危机加深；清原因：维新变法失败；民主革命运动发展；民族危机加深；清政府日益腐败；西方民主思想的影响。政府日益腐败；西方民主思想的影响。4.(20124.(2012黄冈模拟黄冈模拟)下列材料是对戊戌变法失败的原因分析：下列材料是对戊戌变法失败的原因分析：材料一材料一 祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点，这祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点，这两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。雷颐雷颐材料二材料二 变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析，未能形成成熟的改革心理，缺少高超的政治智慧和识和分析，未能形成成熟的改革心理，缺少高超的政治智慧和实际的活动能力，没有采取灵活多变的变法战略。实际的活动能力，没有采取灵活多变的变法战略。萧功秦萧功秦材料三材料三 变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。李喜所李喜所材料四材料四 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同法，但是没有认识到日本与中国国情不同只是从形式上学只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正习，并没有掌握明治维新的真正“要义要义”。成败得失成败得失戊戌维新与明治维新的比较戊戌维新与明治维新的比较请回答：请回答：(1)(1)据材料一、二、三，指出三位历史学家分析戊戌变法失败据材料一、二、三，指出三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角。原因的不同视角。(2)(2)据材料一、二、三并结合所学知识，任选一例史实说明上据材料一、二、三并结合所学知识，任选一例史实说明上述某个观点。述某个观点。(3)(3)材料四从哪个角度分析中国戊戌变法失败的原因？结合所材料四从哪个角度分析中国戊戌变法失败的原因？结合所学知识，分析中国戊戌变法失败的根本原因和明治维新成功的学知识，分析中国戊戌变法失败的根本原因和明治维新成功的真正真正“要义要义”主要是什么。主要是什么。(4)(4)据材料，你认为上述观点有怎样的现实意义？据材料，你认为上述观点有怎样的现实意义？【解析】【解析】第第(1)(1)题三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同题三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角分别是：传统文化的影响；变法者主观局限性；整体社会视角分别是：传统文化的影响；变法者主观局限性；整体社会环境。第环境。第(2)(2)题根据所学任选一例说明三则材料。第题根据所学任选一例说明三则材料。第(3)(3)题分析题分析材料四中国戊戌变法失败的原因是在向西方学习时没有科学地材料四中国戊戌变法失败的原因是在向西方学习时没有科学地把握中国国情，只是照搬日本经验。根据所学，中国戊戌变法把握中国国情，只是照搬日本经验。根据所学，中国戊戌变法失败的根本原因是中国的民族资本主义发展不充分，民族资产失败的根本原因是中国的民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量不够强大。明治维新成功的真正阶级力量不够强大。明治维新成功的真正“要义要义”是推翻旧的是推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权；大刀阔斧地推行切实可行的变幕府统治，建立新的天皇政权；大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。第法措施。第(4)(4)题根据上述内容，改革的成功取决于社会多方题根据上述内容，改革的成功取决于社会多方面因素共同作用的结果；改革的成功需要有利的社会条件。面因素共同作用的结果；改革的成功需要有利的社会条件。答案：答案：(1)(1)材料一：传统文化的影响。材料二：变法者的心智材料一：传统文化的影响。材料二：变法者的心智和变法策略和变法策略(或者变法者主观方面的局限性或者变法者主观方面的局限性)。材料三：整体的。材料三：整体的社会环境。社会环境。(2)(2)材料一：守旧势力强烈抵制和反对新政措施。材料二：百材料一：守旧势力强烈抵制和反对新政措施。材料二：百日之内颁布大量改革上谕。材料三：半殖民地半封建社会环境，日之内颁布大量改革上谕。材料三：半殖民地半封建社会环境，民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量薄弱。民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量薄弱。(3)(3)角度：中国在向西方学习时没有科学地把握中国国情，只角度：中国在向西方学习时没有科学地把握中国国情，只是照搬日本经验。是照搬日本经验。根本原因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量不够根本原因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量不够强大。强大。“要义要义”：推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权；大刀阔斧：推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权；大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。地推行切实可行的变法措施。(4)(4)改革的成功是社会多方面因素共同作用的结果；必须多方改革的成功是社会多方面因素共同作用的结果；必须多方面的积极地为改革的成功创造有利的社会条件。面的积极地为改革的成功创造有利的社会条件。5.(20135.(2013苏州模拟苏州模拟)阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案的系统方案倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心构成了中国现代化的逻辑起点。构成了中国现代化的逻辑起点。颜炳罡戊戌变法与中国现代化进程颜炳罡戊戌变法与中国现代化进程材料二材料二 长时间来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而长时间来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而深巨深巨近近2020年来，有学者从中国近代化进程视角来看，戊戌年来，有学者从中国近代化进程视角来看，戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环节变法是近代中国不可或缺的历史环节时下又流行一种意见，时下又流行一种意见，戊戌变法打断了洋务运动的进程，使中国丧失了一次走向近代戊戌变法打断了洋务运动的进程，使中国丧失了一次走向近代化的机会，乃至指责戊戌变法是近代中国化的机会，乃至指责戊戌变法是近代中国“激进主义激进主义”的带头的带头羊。羊。李喜所略谈戊戌变法的李喜所略谈戊戌变法的“保守保守”与与“激进激进”请回答：请回答：(1)(1)材料一把戊戌变法作为材料一把戊戌变法作为“中国现代化的逻辑起点中国现代化的逻辑起点”的理由的理由是什么？是什么？(2)(2)据材料二，概括史学界对戊戌变法的评价先后有哪几种观据材料二，概括史学界对戊戌变法的评价先后有哪几种观点。用史实说明你所同意的观点的理由。点。用史实说明你所同意的观点的理由。(3)(3)综合上述材料并结合所学知识，指出导致研究者观点不同综合上述材料并结合所学知识，指出导致研究者观点不同的因素有哪些。的因素有哪些。【解析】【解析】本题考查学生阅读分析能力。第本题考查学生阅读分析能力。第(1)(1)题分析戊戌变法题分析戊戌变法在推动中国政治进步方面的贡献。第在推动中国政治进步方面的贡献。第(2)(2)题从变法的具体内容题从变法的具体内容和资本主义经济发展的程度等方面考虑。第和资本主义经济发展的程度等方面考虑。第(3)(3)题言之有理即题言之有理即可。可。答案：答案：(1)(1)第一次提出了由传统走向现代的系统方案。第一次提出了由传统走向现代的系统方案。(2)(2)保守；近代化不可或缺的一环；激进。保守；近代化不可或缺的一环；激进。保守：借助儒保守：借助儒家思想；单纯依靠皇帝；不敢发动群众。近代化不可或缺的一家思想；单纯依靠皇帝；不敢发动群众。近代化不可或缺的一环：开国会、定宪法、兴民权，实行君主立宪制；发展资本主环：开国会、定宪法、兴民权，实行君主立宪制；发展资本主义；宣传民主思想。激进：资本主义发展不充分，缺乏改良的义；宣传民主思想。激进：资本主义发展不充分，缺乏改良的社会基础；资产阶级力量弱小；没有充分的思想动员。社会基础；资产阶级力量弱小；没有充分的思想动员。(选其选其中一个方面回答中一个方面回答)(3)(3)政治因素；时代发展；史学方法论政治因素；时代发展；史学方法论(史学发展史学发展)。31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德33、希望是人生的乳母。科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛克