高考冲刺百日誓师大会课件

高考冲刺百日誓高考冲刺百日誓师大会大会ppt课件件100天，流星般的灿烂高三（高三（5）班）班把握生命里的每一分把握生命里的每一分钟，全力以赴我，全力以赴我们心中的梦心中的梦 把握每个瞬把握每个瞬间这样走过风风雨雨,多少沉浮记得清清楚楚三九严冬烈日酷暑,无怨无悔同舟共渡这样走过万里千里，汗水泪水化作无穷动力一起努力向目标冲击,一步一步走向胜利把握每个瞬间让梦想在一分一秒中慢慢实现把握每个瞬间韧劲不怕磨练经得起考验把握每个瞬间肝胆相照我们手足相连把握每个瞬间惊涛骇浪中我们奋勇争先100天后我们等待进入考场家长叮咛家长目送考生眼神中是考场内烈日下焦急等待考场外的家长考生紧张答题等家长焦急等待家长翘首以待急切的心情等待考生走出考场孩子要高考无微不至的关怀几分苦涩，几分迷茫有人一脸严肃，有人笑容灿烂n每个人的一生，都会面每个人的一生，都会面临一些很重要的关口。高考，又无疑是一些很重要的关口。高考，又无疑是这些关口的重中之重，它些关口的重中之重，它可能影响你一生的命运。而从可能影响你一生的命运。而从现在开始的今后在开始的今后100100天，天，则是高考成是高考成败的关的关键。这100100天的努力天的努力可能意味着你考入梦寐以求的大学，从此掀开可能意味着你考入梦寐以求的大学，从此掀开辉煌的人生篇章。煌的人生篇章。n此此时，你在想什么？你在做什么？你想，你在想什么？你在做什么？你想说些什么？些什么？最好的复最好的复习资料：料：课本本最好的最好的试题：高考高考题（前几年的高考（前几年的高考题）最好的复最好的复习方法：方法：紧跟老跟老师的复的复习安排安排 一、克服不良心理，一、克服不良心理，树立必立必胜信心信心n 良好心理是高考制良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大的法宝，不良心理是高考的大敌。我。我们在冲刺在冲刺阶段必段必须想想办法克服法克服以下以下6种不良心理：种不良心理：n 1、骄傲自傲自满心理。表心理。表现在上在上课不不认真听真听讲，回答，回答问题不不积极，喜极，喜欢做做难题偏偏题，不注重，不注重基基础训练。n 2、消极、消极厌学心理。上学心理。上课打不起精神，甚至不来上打不起精神，甚至不来上课，来上，来上课也是看小也是看小说杂志，做小志，做小动作，作，说闲话。n 3、依、依赖懒惰心理。没有自己的学惰心理。没有自己的学习计划，完全依划，完全依赖老老师，很少主，很少主动看看课本，做本，做练习。n 4、虚荣漂浮心理。有些同学、虚荣漂浮心理。有些同学对知知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。没有掌握。n 5、悲、悲观紧张心理。有些同学一方面心理。有些同学一方面总感感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之想踏入大学之门，因而，因而长时间处于一种十分于一种十分紧张的状的状态中，表中，表现为：上：上课时昏昏欲睡，加班昏昏欲睡，加班时这本本资料看看，那本料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。料瞧瞧，看得多，消化吸收少。n 6、贪多求快心理。多求快心理。对基基础性的性的“短平快短平快”试题不屑一不屑一顾，尽找知，尽找知识点多的点多的综合性的合性的难题来做，只求速度和数量，不加来做，只求速度和数量，不加总结提高。提高。n 除此之外，除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么整天想着万一高考考不上怎么办？n这样的同学也不太明智，的同学也不太明智，预支了他的担支了他的担忧。只有。只有100天了，考好考不好是天了，考好考不好是100天以后的事，天以后的事，现在担在担忧有什么作用呢？作用就是浪有什么作用呢？作用就是浪费你你现在宝在宝贵的复的复习时间。所以同学。所以同学们就就应该把握住把握住现在在这个很短的个很短的时间查漏漏补缺，而不是担心未来的事情。缺，而不是担心未来的事情。n 学会自我微笑，挺胸抬学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。必信心。必须有不自欺、不欺人有不自欺、不欺人的的态度，必度，必须有埋有埋头苦干、拼命硬干的精神；必苦干、拼命硬干的精神；必须摈弃弃“比上不足，比下有余比上不足，比下有余”的思想，做的思想，做到敢想，敢比，敢争，到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，毫不能放松自己，时刻提醒自己前面刻提醒自己前面还有更高的目有更高的目标需要自己去攀需要自己去攀登。登。二、二、选择恰当的复恰当的复习方法，提高学方法，提高学习效率效率n 1、及、及时复复习。根据（德国）艾。根据（德国）艾宾浩斯的浩斯的遗忘忘规律，我律，我们要及要及时复复习，因，因为遗忘在学忘在学习之后是快速之后是快速发生的，以后随着生的，以后随着时间的流逝而逐的流逝而逐渐变慢。如果慢。如果课堂上老堂上老师留下了几分留下了几分钟让我我们自由支配，那我自由支配，那我们就要把就要把这几分几分钟用于消化复用于消化复习当堂知当堂知识，“趁趁热打打铁”。每天的自。每天的自习除了除了完成当天作完成当天作业和和试卷外，卷外，应保保证当天功当天功课的及的及时复复习，当天功，当天功课当天清，一周功当天清，一周功课一周清。一周清。及及时复复习花花费的的时间少，但效果好。少，但效果好。n 2、分散复、分散复习。从心理学角度看，集中复。从心理学角度看，集中复习容易引起疲容易引起疲劳，而且容易受到干，而且容易受到干扰，从而影，从而影响复响复习效果；分散复效果；分散复习由于由于时间短，不易引起疲短，不易引起疲劳和干和干扰，复，复习效率自然就高。在各科都效率自然就高。在各科都进入复入复习的考前冲刺的考前冲刺阶段，要根据分散复段，要根据分散复习的原的原则，把各科穿插起来复，把各科穿插起来复习。穿插的原。穿插的原则是：文是：文理科交替，前后两科之理科交替，前后两科之间的干的干扰要尽可能的小，有可能互相干要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复的科目，一定要叉开复习。n 3、多次复、多次复习。俗。俗话说：旧：旧书不不厌百回百回读，熟，熟读深思子自知。有的同学老是深思子自知。有的同学老是说学了以后学了以后记不住，怪自己不住，怪自己脑子笨，其子笨，其实是反复的次数不是反复的次数不够。马克思有惊人的克思有惊人的记忆力，但他有一个良好力，但他有一个良好的学的学习习惯，每隔一段，每隔一段时间就要重新复就要重新复习一次笔一次笔记本和本和书本中的重点章本中的重点章节，以巩固，以巩固记忆。我。我国明代著名学者国明代著名学者顾炎武，炎武，十三十三经都能背都能背诵，原因就在于他，原因就在于他读书时，每年都要花，每年都要花总共三个共三个月的月的时间来复来复习已已读的的书。阶段性的多次复段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所有所侧重。重。n 4、多种方式、多种方式结合起来复合起来复习。单一的复一的复习方法，易方法，易产生消极情生消极情绪和疲和疲劳，如果采用交，如果采用交谈复复习法、法、讨论复复习法、自我法、自我检查复复习法多法多样化的复化的复习方法，就会激起智力活方法，就会激起智力活动的的积极性。极性。三、挖掘潜力，攻克薄弱点三、挖掘潜力，攻克薄弱点n 同学同学们在前一在前一阶段的复段的复习中几乎都会遇到中几乎都会遇到过这样一种情况，即在一种情况，即在经历了一段了一段时间的复的复习之后，成之后，成绩就再也就再也难有有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人就是人们常常说的普遍存在于的普遍存在于高考复高考复习中的中的“高原高原现象象”。n 在在100天的冲刺里，要克服天的冲刺里，要克服“高原高原现象象”，首先就得弄清其，首先就得弄清其产生的原因。生的原因。n 一般来一般来说，那些，那些难度度较低和出低和出现频率率较高的知高的知识点和能力点，大家比点和能力点，大家比较容易掌握；相反，容易掌握；相反，那些那些难度度较高和出高和出现频率率较低的知低的知识点，大家往往掌握得比点，大家往往掌握得比较差。再加上大家的思差。再加上大家的思维特点、特点、学学习兴趣、学趣、学习习惯和学和学习过程千差万程千差万别，久而久之，就形成了，久而久之，就形成了“各具特色各具特色”的的“偏点偏点”“弱点弱点”现象。从而最象。从而最终导致致总成成绩的徘徊不前，即的徘徊不前，即“高原高原现象象”的出的出现。n 其次就要找出自己的其次就要找出自己的“偏点偏点”“弱点弱点”。为此，可此，可对平平时每次每次检测的得分情况分的得分情况分项进行行详细记录，然后，然后对所所统计的数据逐的数据逐项加以整理，就可看出自己加以整理，就可看出自己对知知识点和能力点的掌握情况，点和能力点的掌握情况，从而将自己的从而将自己的“偏点偏点”“弱点弱点”找出来。找出来。n 第三，拿出一定第三，拿出一定时间，针对自己的自己的“偏点偏点”“弱点弱点”，进行必要的定点行必要的定点训练和和强化，化，实施重点突破，因施重点突破，因为这些些“偏点偏点”“弱点弱点”正是同学正是同学们的能力增的能力增长点。点。n 综合合题，拆开用。搞重点突破。，拆开用。搞重点突破。四、必四、必须处理好五个关系理好五个关系 n 1、计划与落划与落实的关系的关系n 高考高考还有有100天，同学天，同学们要要订一个合理的复一个合理的复习计划。每天都要分配复划。每天都要分配复习时间给各科。相各科。相对好一点的科目或好一点的科目或“优势环节”，分配，分配时间适当少一点，而弱适当少一点，而弱势学科或学科或“薄弱薄弱环节”分配分配时间适当多一点。适当多一点。n在在总复复习中一定要保中一定要保证学科复学科复习的完整性，所的完整性，所谓完整性是完整性是说考生的每一天的复考生的每一天的复习、每一个、每一个时段的复段的复习都要保都要保证学科的完整性，按学科的完整性，按计划复划复习完一个学科再完一个学科再进行另外一个学科的复行另外一个学科的复习，这样，基基础知知识扎扎扎扎实实，学科知，学科知识网网络清晰，复清晰，复习效率就高，复效率就高，复习效果就好。效果就好。n2、考、考试与看与看课本的关系。本的关系。n 冲刺冲刺阶段，要段，要认真真对待每一次考待每一次考试，绝不放不放过每一道做每一道做错的的题目。考目。考试，正是，正是对同学同学们所掌握知所掌握知识程度的一个考程度的一个考查，目的在于弄清楚同学，目的在于弄清楚同学们学会了什么？学会了什么？还有什么不会？因此我有什么不会？因此我们在在庆幸自已取得好成幸自已取得好成绩的同的同时，绝对不可放弃自已出不可放弃自已出现的每一个的每一个错误，这个个错误正是自己学正是自己学习的漏洞所在，正是自己知的漏洞所在，正是自己知识体系的断体系的断层所在，正是自己所在，正是自己逻辑推理有推理有误的体的体现。所以。所以紧抓住抓住这个个错误，从，从错误着手，找出着手，找出问题的关的关键之所在。之所在。n 建建议同学同学们对待待错误就象就象对待待敌人一人一样，要将它，要将它彻底消底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事。不能浮光掠影，草草了事。凡出凡出现错误，及，及时记录在案，并在案，并标明出自何明出自何处，认真写出出真写出出错原因和正确解法，并反原因和正确解法，并反问自已，自已，是否我再也不会犯同是否我再也不会犯同样的的错误？有不懂的？有不懂的问题，尽量向老，尽量向老师请教，并非只有老教，并非只有老师才能帮你解才能帮你解答，而是因答，而是因为老老师会会诊断出你出断出你出错的真正原因，找出你知的真正原因，找出你知识体系中的盲点，体系中的盲点，给你的最合理的你的最合理的建建议和解决的方案。和解决的方案。n（1）进一步吃透一步吃透考考试说明明的精神，明确复的精神，明确复习范范围和要求。和要求。考考试说明明是高考命是高考命题的的依据，它依据，它严格格规定了命定了命题的范的范围和能力要求，同学和能力要求，同学们高考前高考前应进一步学一步学习考考试说明明，以，以明确复明确复习的内容、方向、能力要求和的内容、方向、能力要求和难易程度，根据易程度，根据考考试说明明中的要求和自己的中的要求和自己的实际情情况有目的、有况有目的、有侧重地安排复重地安排复习。n（2）充分利用）充分利用课本，抓好本，抓好“双基双基”的落的落实。有些同学在高考前的复。有些同学在高考前的复习中抛开中抛开课本，在大量本，在大量的复的复习资料和模料和模拟试卷中卷中钻来来钻去，去，试图通通过多做、反复做多做、反复做题来完成覆盖高考来完成覆盖高考试题的工作，的工作，结果是事倍功半。同学果是事倍功半。同学们必必须高度重高度重视课本，把大部分精力放在本，把大部分精力放在课本上，按照本上，按照课本的要求抓本的要求抓好好“双基双基”的落的落实，不要刻意追求社会上流，不要刻意追求社会上流传的偏的偏题、怪、怪题和和难题或技巧性或技巧性过强的的试题，不，不要在要在题海中不能自拔。海中不能自拔。n（3）正确）正确处理理训练的的质和量的关系。同学和量的关系。同学们在做在做题训练中不但要注意中不但要注意训练的数量，尤其要的数量，尤其要重重视做做题的的质量，不能就量，不能就题论题，而要就，而要就题论“理理”，就，就题论“规律律”，最大限度地，最大限度地发挥每每一一题的效用。在做的效用。在做题的量和的量和质发生矛盾生矛盾时，要，要坚持持“宁可少些，但要好些宁可少些，但要好些”的原的原则将将题做通，做通，做透，才能于不同中做透，才能于不同中见相同，于相同中相同，于相同中见差异，才能灵活运用所学知差异，才能灵活运用所学知识和掌握最佳方法，考和掌握最佳方法，考试中才能取得理想的成中才能取得理想的成绩。n 3、攻薄弱学科与、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系。学科的关系。n 每个人相每个人相对自己而言都有相自己而言都有相对优势的学科与相的学科与相对弱弱势的学科。同学的学科。同学们要要强化化优势学科，学科，从而增从而增强自己的信心，并靠它拿高分。弥自己的信心，并靠它拿高分。弥补弱弱势学科，采取确学科，采取确实有效的措施小步子前有效的措施小步子前进，一，一步一步来提高弱步一步来提高弱势学科的学科的实力，从而力，从而强化自己考化自己考试的信心。的信心。n 4、主体作用与主、主体作用与主导作用的关系。作用的关系。n 复复习要要坚持同步性原持同步性原则，所，所谓同步性原同步性原则就是同学就是同学们的复的复习计划一定要和老划一定要和老师的复的复习安安排同步排同步进行，万万不可另起炉灶，同学行，万万不可另起炉灶，同学们要有自己的复要有自己的复习计划，但划，但这个个计划是在学校老划是在学校老师复复习安排下的安排下的细化和化和调整。整。n 老老师毕竟有着多年的教学和竟有着多年的教学和辅导经验，所以是最能把握分寸的人。他，所以是最能把握分寸的人。他们既能将有效知既能将有效知识有有规划有步划有步骤有系有系统地地传授授给学生，又能学生，又能详细地地讲解解解解题技巧。技巧。“在上在上课时，一定要追求随，一定要追求随时随地不走神随地不走神”。老。老师所所讲解的知解的知识点早就掌握了，而自己的不懂之点早就掌握了，而自己的不懂之处老老师又又较少提及。同少提及。同学学们又很容易走入两大又很容易走入两大误区：一是抵触老区：一是抵触老师的授的授课规划和知划和知识链接，二是独自接，二是独自钻研生研生涩艰难的的试题。“这样的考生忽略了一个十分重要的的考生忽略了一个十分重要的问题：高考不是：高考不是竞赛，它不会曲高和寡；而老，它不会曲高和寡；而老师是是过来人，他知道如何引来人，他知道如何引导”。n 跟牢老跟牢老师复复习脚步之后，最关脚步之后，最关键的就是的就是“链接宏接宏观知知识点点”，同学，同学们自己必自己必须要具有主要具有主动积极的意极的意识和行和行动。n5、学、学习与与锻炼、休息的关系、休息的关系n身体是本身体是本钱，要把身体，要把身体锻炼看作我看作我们的第七个学科，没有好的身体，就一切都完了。所以我的第七个学科，没有好的身体，就一切都完了。所以我们的复的复习计划中要有划中要有锻炼身体的身体的时间，要保，要保证休息的休息的时间和和质量，要合理科学地安排量，要合理科学地安排饮食，食，每天至少保每天至少保证一个一个鸡蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、瘦肉等，尽量少吃方便面。蛋，一袋牛奶，多吃些水果、蔬菜、瘦肉等，尽量少吃方便面。河北河北0606理科状元理科状元赵赵威威n高考成高考成绩总绩总分分683 683 n语语文文98 98 n数学数学148 148 n英英语语139 139 n理科理科综综合合298 298 河北河北0606理科状元理科状元赵赵威威n赵威威说自己就全都忘了。自己就全都忘了。“心心态好是成功的一半。好是成功的一半。”除了心除了心态外，外，赵威威还根据自己的学根据自己的学习经验，为即将面即将面临高考的高考的师弟、弟、师妹妹们支了几招。他支了几招。他说，高三复，高三复习时一定要跟上各科老一定要跟上各科老师的的节奏，千万不能随奏，千万不能随心所欲。考心所欲。考试前，老前，老师们都不惜跳入都不惜跳入“题海海”，精心研究、，精心研究、选择供学生供学生练习的的题目。因此，复目。因此，复习时，跟着老跟着老师的步伐走，的步伐走，绝对是好是好处多多。多多。“我就是老我就是老师忠忠实的跟随者。的跟随者。”赵威威还认为学学习不能不能“学死学死”，不能盲目求快，不能盲目求快，对平平时老老师给的指的指导要要认真理解。真理解。面面对高三众多的模高三众多的模拟考考试，赵威也有着自己的威也有着自己的见解。他解。他说，适当的，适当的时候要候要给自己定个目自己定个目标，一旦分数低于，一旦分数低于该目目标，就要及，就要及时调整整计划，改划，改变复复习节奏。奏。2006年河北状元文科状元年河北状元文科状元-王王晓晓月月n高考高考总总分：分：n651651分分毕业毕业学校：学校：n邢台一中邢台一中成成绩绩分布：分布：n语语文文107107，n数学数学150150，n英英语语144144，n文文综综250250。2006年河北状元文科状元年河北状元文科状元-王王晓晓月月n王王晓晓月月有有两两个个绝绝招招：纠纠错错本本高高中中这这三三年年，晓晓月月有有一一本本厚厚厚厚的的“纠纠错错本本”。本本上上记记载载着着考考试试中中出出过过的的错错误误和和正正确确答答案案。她她说说：“每每次次考考试试也也许许都都有有遗遗憾憾，但但错错题题不不是是坏坏事事儿儿，错错了了下下回回不会再不会再错错。”当然，只当然，只错错一次的前提是要用心。一次的前提是要用心。n高考高考总总分分:711分分毕业毕业学校学校:北京八中北京八中语语文文139分分 数学数学140分分n英英语语141分分 理理综综291分分n报报考高校：考高校：n北京大学光北京大学光华华管理学院管理学院北京市理科状元北京市理科状元杨蕙心蕙心 北京市理科状元北京市理科状元杨蕙心蕙心n杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。北京市理科状元北京市理科状元杨蕙心蕙心n杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。n谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。上海高考文科状元上海高考文科状元-常方舟常方舟“用好用好课堂堂40分分钟钟最重要。我的最重要。我的经验经验是，哪怕是再是，哪怕是再简单简单的内容，的内容，仔仔细细听和不上心，效果肯定是不一听和不上心，效果肯定是不一样样的。的。对对于于课课堂上老堂上老师讲师讲解解的内容，有的同学的内容，有的同学觉觉得很得很简单简单，听，听讲讲就不会很就不会很认认真，但老真，但老师讲师讲解往往是由浅入深的，开始不解往往是由浅入深的，开始不认认真，后来就很真，后来就很难难听懂了；即使听懂了；即使能听懂，中能听懂，中间间也可能出也可能出现现一些知一些知识识盲区。高考盲区。高考试题试题考的大多是考的大多是基基础础知知识识，正就是很多同学眼里很，正就是很多同学眼里很简单简单的内容。的内容。”常方舟告常方舟告诉记诉记者，其者，其实实自己自己对竞赛试题类对竞赛试题类偏偏难难的的题题目并不擅目并不擅长长，高考出色的，高考出色的原因正在于原因正在于试题试题多多为为基基础题础题，对对上了自己的上了自己的“口味口味”。湖北省文科状元湖北省文科状元赵君秋君秋n高考高考总总分：分：647647毕业毕业学校：学校：n宜昌夷陵中学宜昌夷陵中学成成绩绩分布：分布：n语语文文126126分，分，n数学数学145145分，分，n外外语语132132分，分，n综综合合244244分分湖北省文科状元湖北省文科状元赵君秋君秋n赵赵君秋君秋说说，用平和的心，用平和的心态对态对待学待学习习，力求各科均衡地，力求各科均衡地发发展。学展。学习习上要上要坚坚持。持。坚坚持就是毅力，持就是毅力，任何事，努力了不一定成功，但不努力肯定无法成功，任何事，努力了不一定成功，但不努力肯定无法成功，许许多多时时候，累的候，累的时时候想放弃，也想候想放弃，也想发发牢牢骚骚，转转念一想，心中就很坦然。念一想，心中就很坦然。n语语文是她的弱文是她的弱项项。高三。高三时时的一次的一次语语文会考，她只考了文会考，她只考了9292分，其中作文只考了分，其中作文只考了4040分，一分，一查试查试卷，卷，原来是作文偏原来是作文偏题题，后来在，后来在语语文老文老师师的帮助下，她每天的帮助下，她每天坚坚持持锻炼锻炼写作文提写作文提纲纲，训练训练自己的作文自己的作文审题审题，整整，整整坚坚持了半个多月，以后的作文考持了半个多月，以后的作文考试试，一次也没失，一次也没失过过手。手。湖北省文科状元湖北省文科状元赵君秋君秋n心心态平和均衡平和均衡发展每科都有不同的学展每科都有不同的学习方法方法赵君秋成功的秘君秋成功的秘诀是用平和的心是用平和的心态对待学待学习，力，力求各科均衡地求各科均衡地发展，要展，要坚持自己的意志。她持自己的意志。她说，平，平时的学的学习很枯燥，很累，如果没有一个平很枯燥，很累，如果没有一个平和的心和的心态，就不可能坐得住，即使坐下来了，也会心不在焉。要想取得好成，就不可能坐得住，即使坐下来了，也会心不在焉。要想取得好成绩，各科必，各科必须均均衡衡发展，不能偏展，不能偏废，每科都要有每科的学，每科都要有每科的学习方法。方法。谈到文科的学到文科的学习，赵君秋君秋说，各科均衡，各科均衡发展，主攻差科很重要。展，主攻差科很重要。06年海南高考文科状元年海南高考文科状元-叶婧叶婧n在高考前，叶婧在高考前，叶婧为自己自己订了周密的复了周密的复习计划，把学划，把学习中的大任中的大任务分解成小任分解成小任务，每，每一天都有具体的目一天都有具体的目标和任和任务。这样一天一一天一天地来，到高考前一天，她把所有的天地来，到高考前一天，她把所有的计划划都完成了。都完成了。叶婧分析自己的学叶婧分析自己的学习经验是：是：天下没有免天下没有免费的午餐，勤的午餐，勤奋是是胜利的前提；利的前提；不能一味埋不能一味埋头学学习，还要留出要留出时间去思考。去思考。宁夏宁夏0606年高考文科状元：万木春年高考文科状元：万木春 n高考成高考成绩绩:n语语文文127127分、分、n数学数学120120分、分、n英英语语138138分、分、n文文综综258258分，分，n总总分分643643分分陕陕西西20062006年文科状元年文科状元-孙孙凌凌n高考高考总总分：分：685685目目标标大学：大学：n北京大学元培北京大学元培实验实验班班毕业毕业学校：学校：n西安高西安高级级中学中学成成绩绩分布：分布：语语文文136136分分 数学数学149149分分 英英语语132132分分 文文综综269269分分 陕陕西西20062006年文科状元年文科状元-孙孙凌凌n孙凌的成功靠的不是凌的成功靠的不是窍门而是勤而是勤奋。坚持、自制力持、自制力强、沟通是班主任刘佩玲、沟通是班主任刘佩玲对孙凌的最深印凌的最深印象。她象。她说，孙凌非常有毅力。高中三年，她每天早上都第一个到班里。凌非常有毅力。高中三年，她每天早上都第一个到班里。n目目标明确，善于利用明确，善于利用时间是她又一特点。是她又一特点。“学学习计划制定得非常划制定得非常详细，具体到每，具体到每门课每天的每天的任任务和目和目标。上学的路上都在背。上学的路上都在背单词。”“中午放学，其他同学中午放学，其他同学还在聊天的在聊天的时候，她已候，她已经飞速收拾好速收拾好东西，很快吃完西，很快吃完饭又投入学又投入学习。”0606年安徽高考理科状元年安徽高考理科状元-张张晨光晨光 n高考高考总总分：分：703703分分目目标标大学：大学：n清清华华大学大学毕业毕业学校：学校：n六安一中六安一中成成绩绩分布：分布：n语语文文128128分分 数学数学147147分分 理理综综287287分分 英英语语141141分分 0606年安徽高考理科状元年安徽高考理科状元-张张晨光晨光n而有效的利用时间是成功的秘诀所在。据介绍，张晨光从高一开始住校，而每天晚自习要上到10点，“基本回到宿舍也没时间学习，要想不躲在被卧里看书，只能抓紧利用时间”。上课的时候认真听，利用课间时间复习、巩固知识点。“事情不能拖拉，要在尽量短的时间里完成，而且不可以马虎，要讲效率”。n“双栏笔记挺有用的”，张晨光说，哪方面错了就在哪方面总结，“即使做对了，花的时间多，也要及时总结。n 同学同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过的流星就是我的流星就是我们高三最后高三最后100天的天的冲刺吧！也冲刺吧！也许，我，我们只注意到自己只注意到自己创造造灿烂时那灼那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学、学习的的负担和父母担和父母亲那期盼的眼睛。但是，高考那期盼的眼睛。但是，高考过后，当我后，当我们蓦然回首，最后的冲刺生然回首，最后的冲刺生活，最后活，最后100天那流星般的天那流星般的灿烂，一定会令人，一定会令人难忘！忘！n 同学同学们，努力吧！要，努力吧！要抢抓最后抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦学、善学、天，珍惜分分秒秒，以苦学、善学、乐学的精神，达学的精神，达到忘到忘时、忘物、忘我的境界，万念、忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺，是船，就要搏一，全力冲刺，是船，就要搏击风浪；是浪；是桨，就要，就要奋勇勇向前。向前。我能考上大学，我能考上大学，我一定能考上大学，我一定能考上大学，我一定一定能考上大学。我一定一定能考上大学。我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时间，我现在就行动。为高考行高考行动！世上无难事，磨剑十年，无为者功不就；学海有方舟，击水千里，有志者事竟成。冲刺挑挑战战人生是我人生是我们坚们坚定的信念定的信念决决胜胜高考是我高考是我们们不懈的追求不懈的追求忘忘记记昨日的荣耀与昨日的荣耀与遗遗憾憾用自信用自信驱驱散阴霾散阴霾用沉着用沉着练练就胆就胆识识用付出用付出换换取取硕硕果果一百天，秣一百天，秣马厉马厉兵兵一百天，卧薪一百天，卧薪尝尝胆胆一百天，破釜沉舟一百天，破釜沉舟只只为为宝宝剑剑一出，石破天惊一出，石破天惊显显豪情豪情大大鹏鹏展翅，扶展翅，扶摇摇九天酬壮志九天酬壮志人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。