高考作文拟题课件

题好一半文题好一半文好题如好茶好题如好茶高考作文之拟题技巧高考作文之拟题技巧一、必须明白拟题的重要性一、必须明白拟题的重要性 1 1、心理作用、心理作用:先入为主，第一印象先入为主，第一印象。对于作。对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分也会影响到得分。2 2、高考评卷、高考评卷:不拟文题扣不拟文题扣2 2分，拟题不当扣分，拟题不当扣1 1分分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。题不当，其隐性失分绝对不止一两分。标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点“题好一半文题好一半文”评价下面围绕评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题而拟的题目：话题而拟的题目：1 我的爱好我的爱好话题题目式：大而空话题题目式：大而空2 我爱写作我爱写作过于直白，没有文采。过于直白，没有文采。3 读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命有气势，但题目过长。有气势，但题目过长。4与与“笔笔”共舞共舞化用式：富有创意。化用式：富有创意。拟题的拟题的常见症状：常见症状：1、以文中所给的话题为题目、以文中所给的话题为题目。如：如：父爱、父爱、我的爱好、我的爱好、位置、诚信等。位置、诚信等。2、过于平白直露，没什么文采。、过于平白直露，没什么文采。如：如：我爱写作、我爱父亲、我爱写作、我爱父亲、伟大的父爱、我的位置伟大的父爱、我的位置3、标题过长，语言不简洁。、标题过长，语言不简洁。如如:读书和写作是我的读书和写作是我的 爱好我的第二生命爱好我的第二生命 人生时时处处人生时时处处 离不开选择离不开选择 无私的选择才无私的选择才 是高尚的选择是高尚的选择二、好标题两原则：二、好标题两原则：1、准确鲜明、准确鲜明突出主旨突出主旨（题目能揭示材料中心，直言事理）（题目能揭示材料中心，直言事理）2、形象生动、形象生动富有意蕴富有意蕴（善于使用多种修辞或表现手法）（善于使用多种修辞或表现手法）三、目前我们拟题存在的问题：三、目前我们拟题存在的问题：1 1、照抄话题，误把话题当题目。照抄话题，误把话题当题目。2 2、过于平白直露，、过于平白直露，没什么文采没什么文采。3 3、题目、题目偏离偏离话题或材料的限定。题目话题或材料的限定。题目与文章内容不符，与文章内容不符，文不对题。文不对题。方法？方法？例如：例如：作梦，是一种常见的生理现象。作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以多样的。请以“梦梦”为话题写一篇不为话题写一篇不少于少于800800字的作文。字的作文。这一幅风光，如梦比梦更美这一幅风光，如梦比梦更美宜宜写成写成美梦成真想起了那个暑假美梦成真想起了那个暑假宜写宜写成成说说课文中的说说课文中的“梦梦”梦的成因梦的成因宜写成宜写成有美梦就会有希望有美梦就会有希望宜写成宜写成抒情散文抒情散文记叙文记叙文说明文说明文议论文议论文五、高考五、高考新材料新材料作文作文拟题拟题常用的三种模式：常用的三种模式：1 1、第一种模式：、第一种模式：保守拟题法，保守拟题法，即直接用从材料即直接用从材料中中提炼出提炼出的的中心话题中心话题作文章的题目。作文章的题目。2 2、第二种模式：、第二种模式：保险拟题法保险拟题法，即在从材料中提，即在从材料中提炼的炼的中心话题前后添加词语中心话题前后添加词语扩充题目。扩充题目。3 3、第三种模式：、第三种模式：创新拟题法创新拟题法，先定好材料的中，先定好材料的中心话题，心话题，再运用各种手法再运用各种手法加以润色。加以润色。第一种方法：保守拟题法第一种方法：保守拟题法人生在世，很多时候都需要我们人生在世，很多时候都需要我们“放手放手”，例如，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。一、看关键词：一、看关键词：这种拟题方式的作法一般就是以这种拟题方式的作法一般就是以“材料材料中的关键词中的关键词”为题目为题目关键词是：关键词是：放手放手题目：题目：放手放手第一种方法：保守拟题法第一种方法：保守拟题法有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”二、找关键句二、找关键句拟题方法：找关键词句法拟题方法：找关键词句法 关键句是关键句是“因为我知道你种我，就因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。好我自己。”题目：快乐地做好自己题目：快乐地做好自己第二种方法：保险拟题法第二种方法：保险拟题法材料的关键词是：材料的关键词是：放手放手题目：题目：学会学会放手放手 放手放手也是一种爱也是一种爱 放手放手不等于放弃不等于放弃 绝不绝不放手放手 有一种爱叫有一种爱叫放手放手一、添加前后缀法：一、添加前后缀法：寻找材料的关键词，关寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。点作为题目。二、找关键词句法二、找关键词句法第二种方法：保险拟题法第二种方法：保险拟题法 一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨一只乌龟渴望飞到天上去，它就向秃鹫讨教飞行的诀窍。秃鹫说：教飞行的诀窍。秃鹫说：“你没有翅膀，不能你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。飞行，你还是老实呆在地上生活吧。”乌龟说：乌龟说：“我实在不能明白，为什么我就不能飞翔呢？我实在不能明白，为什么我就不能飞翔呢？你就帮帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法，就用你就帮帮我吧！秃鹫被它缠得没有办法，就用爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得爪子抓着乌龟的壳带它飞了起来。乌龟高兴得手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被手舞足蹈，一不留神就摔了下来，背上的壳被摔裂了，至今还没有愈合。摔裂了，至今还没有愈合。拟题方法：找关键词句法拟题方法：找关键词句法,注意扣住本质注意扣住本质进行变化进行变化 关键句是：关键句是：“你没有翅膀，不能飞你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。行，你还是老实呆在地上生活吧。”题目：认清自己题目：认清自己是取得成功的前提是取得成功的前提 认清自己认清自己与努力拼搏与努力拼搏 做事要看做事要看先决条件先决条件 努力要努力要有方向有方向丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。红色。它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说来也容易说来也容易那天，一只小兔受到毒蛇的攻那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样子头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样子啦。啦。”“啊，你的美是因为付出代价的。啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一麻雀一纵身飞走了，纵身飞走了，“我可不干这种傻事！我可不干这种傻事！”第二种方法：保险拟题法第二种方法：保险拟题法拟题方法：找关键词句法拟题方法：找关键词句法 关键句是：关键句是：“啊，你的美是因为付啊，你的美是因为付出代价的。出代价的。”题目：题目：美要付出代价美要付出代价 没有没有付出付出就没有就没有回报回报 第三种方法：创新拟题法：第三种方法：创新拟题法：创新拟题法的实创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。质就是充分利用各种手法拟题。修辞手法修辞手法1 1比喻比喻 2 2拟人拟人 3 3反问反问 4 4仿拟仿拟 5 5对比对比 6 6对偶对偶7 7夸张夸张 8 8引用引用 其他手法其他手法逆行拟题法逆行拟题法旧瓶装新酒旧瓶装新酒以以“材料作文的关键词或短语材料作文的关键词或短语”开头，然后开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出以一个破折号引起，再将比喻的内容点出 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法一、善用明喻一、善用明喻放手放手风雨后的晴空风雨后的晴空挫折挫折人生的财富人生的财富语文，心中的一泓清泉语文，心中的一泓清泉 欣赏如光，赞美如花欣赏如光，赞美如花 “正能量正能量”我们的加油站我们的加油站创造是腾飞的翅膀宁夏卷创造是腾飞的翅膀宁夏卷 感情不是保险绳全国卷感情不是保险绳全国卷 读是品味人生的良药读是品味人生的良药 江西卷考题江西卷考题 诚信是金诚信是金 诚信诚信人生的信用卡人生的信用卡 父爱是座山父爱是座山 微笑是一把神奇的钥匙微笑是一把神奇的钥匙第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法二、大胆用暗喻二、大胆用暗喻用用“是是”字句构成字句构成“暗喻式暗喻式”题目题目第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 三、借喻出彩三、借喻出彩 莫让浮云遮望眼莫让浮云遮望眼 借我一双慧眼借我一双慧眼 给孩子一片自由的天空给孩子一片自由的天空 找准人生的靶子找准人生的靶子天空的期盼天空的期盼梦想在现实中起舞梦想在现实中起舞与与“正能量正能量”同行同行 携携“正能量正能量”一起飞翔一起飞翔我和幸福有个约定我和幸福有个约定请别践踏亲情请别践踏亲情低素质，再见谁来为亲情低素质，再见谁来为亲情“扶贫扶贫”第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题作比拟，情感细腻标题作比拟，情感细腻 标题巧反问，强调感情标题巧反问，强调感情绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？好高岂能骛远？好高岂能骛远？生于生于“问问”？死于？死于“问问”？敢问路在何方？敢问路在何方？生活岂能无生活岂能无“正能量正能量”？生活怎能缺少赞美生活怎能缺少赞美 竞争？竞争？亲情岂可漠视？亲情岂可漠视？诚信岂可抛？诚信岂可抛？岂以亲疏辨好恶？岂以亲疏辨好恶？第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法争渡争渡,争渡争渡,执着人生何处执着人生何处莫为他言遮望眼月若有情月长吟莫为他言遮望眼月若有情月长吟竞争不是无情物竞争不是无情物 诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身 都是答案惹的祸都是答案惹的祸 道德苦旅道德苦旅第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题作仿拟（化用），显出新意标题作仿拟（化用），显出新意 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法标题用对比，凸现主题标题用对比，凸现主题与其坐而等，不如起而行与其坐而等，不如起而行海纳百川，我纳千言海纳百川，我纳千言 出乎其外，入乎其内出乎其外，入乎其内 近在咫尺，远在天涯近在咫尺，远在天涯 借鉴历史，借鉴历史，开创未来开创未来 善待母语，成就自我善待母语，成就自我 欣赏他人，挑战自我欣赏他人，挑战自我张开双臂，选择博爱诚以养德，信以修身张开双臂，选择博爱诚以养德，信以修身血浓于水，理大于情眼前同一水，笔下情各异血浓于水，理大于情眼前同一水，笔下情各异积蓄正能量，疏导负能量积蓄正能量，疏导负能量 生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐 张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱 信心是帆，意见是船信心是帆，意见是船 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 标题作对偶，整齐凝练标题作对偶，整齐凝练问渠那得清如许兼听则明，偏听则暗问渠那得清如许兼听则明，偏听则暗阳光总在风雨后物竞天择，适者生存阳光总在风雨后物竞天择，适者生存 淡妆浓抹总相宜横看成林侧成峰淡妆浓抹总相宜横看成林侧成峰 常回家看看常回家看看 赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法 标题作引用，增强效果标题作引用，增强效果多摔一跤又何妨？多摔一跤又何妨？输得起的赢家输得起的赢家都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味 吃亏是福吃亏是福 勿为情所障目勿为情所障目 近墨者未必黑近墨者未必黑 美丽的谎言感谢你的敌人美丽的谎言感谢你的敌人 开卷未必有益开卷未必有益 有一种失败叫成功有一种失败叫成功 第三种方法：创新拟题法第三种方法：创新拟题法逆行拟题法和旧瓶装新酒逆行拟题法和旧瓶装新酒 标题作比喻，形象生动标题作比喻，形象生动 标题作比拟，情感细腻标题作比拟，情感细腻 标题作对偶，整齐凝练标题作对偶，整齐凝练 标题巧反问，强调感情标题巧反问，强调感情 标题用对比，凸现主题标题用对比，凸现主题拟题小结拟题小结定文体，扬长避短定文体，扬长避短善补题，以小见大善补题，以小见大新视觉，别开生面新视觉，别开生面定文体，扬长避短定文体，扬长避短善补题，以小见大善补题，以小见大妙修辞，匠心独运妙修辞，匠心独运新视觉，别开生面新视觉，别开生面综合训练：综合训练：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分)船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工红包。修船工 感到奇怪，说：感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。您已经给过工钱了。”船主说：船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事哦，那只是顺手做的一件小事”船主感激地说：船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。们。”要求选好角度，确定立意，明确文体，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。得抄袭。参考标题一、添加前后缀参考标题一、添加前后缀小事小事显大爱（显大爱（对比对比）顺手顺手之善之善 善就在你的善就在你的顺手顺手之间之间二、巧用修辞二、巧用修辞高尚的道德是最大的财富高尚的道德是最大的财富(比喻比喻)善行超千金（善行超千金（对比对比）微小的帮助，深切的感动（微小的帮助，深切的感动（对比、对偶对比、对偶）小小善良点亮大爱人间（小小善良点亮大爱人间（比拟比拟）善意之心，温暖生活（善意之心，温暖生活（比拟比拟）三、化用名句三、化用名句赠人玫瑰赠人玫瑰 手有余香（手有余香（引用名言引用名言）善虽小，勿忘为善虽小，勿忘为 （对比、化用对比、化用“莫以善小而不为莫以善小而不为”）与善共舞（与善共舞（化用成语化用成语）典例综合说明典例综合说明例题解释例题解释阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。(60(60分分)“正能量正能量”本是一个物理学名词。现在，社本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为福的动力和感情，都可称为“正能量正能量”。你对你对“正能量正能量”有何联想和感悟有何联想和感悟?请据此写请据此写一篇文章。一篇文章。可以抒发感情，也可以议论说理可以抒发感情，也可以议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外诗歌除外)，不少于不少于800800字。字。【解析】【解析】“正能量正能量”的流行源于英国理查德的流行源于英国理查德怀斯曼怀斯曼的专著正能量的专著正能量，其中将人体比作一个能量，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量正能量”指的是一种健康乐观、积极向上指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上的人和事，贴上“正能量正能量”标签。标签。这种拟题方式的操作方法：这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，直接以从材料中提炼在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的出来的中心话题中心话题作为作文的题目作为作文的题目。第一种模式：第一种模式：保守拟题法保守拟题法例：例：中心话题：中心话题：正能量正能量 保守拟题：保守拟题：正能量正能量第二种模式：第二种模式：保险拟题法保险拟题法这种拟题方式的操作方法：这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出在材料作文中，先从材料中提炼出中心中心话题，话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。拟出的题目通常就是文章的观点。例：例：关键词：关键词：正能量正能量 保险拟题：保险拟题：焕发焕发正能量正能量 传递传递正能量正能量这就是这就是正能量正能量 正能量，正能量，我们需要你我们需要你第三种模式：第三种模式：创新拟题法创新拟题法这种拟题方式的操作方法：这种拟题方式的操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出在材料作文中，先从材料中提炼出关键关键词、关键句词、关键句，再围绕主旨意思发挥想象和联，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力想能力利用各种手法利用各种手法拟题。拟题。p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后谢谢你的到来学习并没有结束，希望大家继续努力Learning Is Not Over.I Hope You Will Continue To Work Hard演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日