初中化学分子和原子公开课一等奖优秀课件

讲课人：讲课人：第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘课题课题1 1 分子和原子分子和原子（第一课时）（第一课时）讲课人：第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子（第一1.1.认识物质的微粒性，知道分子、原子等都认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒。是构成物质的微粒。2.2.掌握微粒的性质。掌握微粒的性质。3.3.能用微观粒子的观点解释某些常见的现象。能用微观粒子的观点解释某些常见的现象。1.认识物质的微粒性，知道分子、原子等都是构成物质的微粒。“水分子的自述水分子的自述”嗨嗨!同学们，我是水分子，一个水分子的同学们，我是水分子，一个水分子的质量约是质量约是3x10-26kg，在每一滴水中我们水，在每一滴水中我们水分子大约有分子大约有1.67x1023个。我这么小，当然你个。我这么小，当然你们人类用肉眼是看不见我的。如果用们人类用肉眼是看不见我的。如果用10亿人亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，个，日夜不停，需要数日夜不停，需要数3万多年才能数完哩。万多年才能数完哩。你心目中的水分子是什么你心目中的水分子是什么样的？样的？探究一：微粒大小探究一：微粒大小探究一：微粒大小探究一：微粒大小“水分子的自述”你心目中的水分子是什么样的？探究一：微粒用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像通过移走硅原子构成的文字通过移走硅原子构成的文字结论一：物质是由微观粒子构结论一：物质是由微观粒子构成，成，微粒的质量与体积都很小微粒的质量与体积都很小现代科学技术已能将现代科学技术已能将构成物质的粒子放大构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。后呈现在我们的眼前。用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像通过移走硅原子构成的文字结图3-1品红在水中的扩散分组实验一：分组实验一：品红在冷水与热水中的扩散品红在冷水与热水中的扩散小组讨论：微粒是静止还是运动小组讨论：微粒是静止还是运动的？运动速度与哪些因素有关？的？运动速度与哪些因素有关？探究二：微粒运动探究二：微粒运动探究二：微粒运动探究二：微粒运动图3-1品红在水中的扩散分组实验一：小组讨论：微粒是静止还是教师实验二：教师实验二：用浓盐酸与用浓盐酸与pH试纸代替浓氨水与酚酞的实验试纸代替浓氨水与酚酞的实验实验改进前：实验改进前：实实验用时长，药品用验用时长，药品用量大。量大。此装置不此装置不方便移动，不利于方便移动，不利于全体学生参与观察全体学生参与观察现象。现象。实验改进后：实验改进后：考虑到物考虑到物质在溶液中扩散速度远小质在溶液中扩散速度远小于在空气中，改用更快捷于在空气中，改用更快捷的空气中扩散。缩短等待的空气中扩散。缩短等待观察的时间。便于移动。观察的时间。便于移动。教师实验二：实验改进前：实验用时长，药结论二：结论二：分子总是在不断无分子总是在不断无规则运动，温度越高，运动规则运动，温度越高，运动速率越快。速率越快。图3-1品红在水中的扩散结论二：分子总是在不断无规则运动，温度越高，运动速率越快。图溶解前溶解前溶解后溶解后小强将一块方糖放到杯子里的水中，小强将一块方糖放到杯子里的水中，溶解后他发现杯子内的液面下降了，溶解后他发现杯子内的液面下降了，他认为是同位的小明偷喝了。小明他认为是同位的小明偷喝了。小明碰都没碰过他的杯子，怎么会偷喝碰都没碰过他的杯子，怎么会偷喝呢？你能帮小明解释吗？呢？你能帮小明解释吗？探究三：微粒间隔探究三：微粒间隔探究三：微粒间隔探究三：微粒间隔溶解前溶解后小强将一块方糖放到杯子里的水中，溶解后他发现杯子分组实验二：分组实验二：1、把变瘪乒乓球放热水中、把变瘪乒乓球放热水中2、热水、热水“吹吹”气球气球3、观察温度计数值变化、观察温度计数值变化4、推动注射器、推动注射器小组讨论：微粒之间的间隔与哪小组讨论：微粒之间的间隔与哪些因素有关？些因素有关？演示实验三：演示实验三：50ml水与水与50ml酒精混合，体积小于酒精混合，体积小于100ml分组实验二：小组讨论：微粒之间的间隔与哪些因素有关？演固态固态 液态液态 气态气态 结论三：结论三：微粒（分子、原子、离子）是微粒（分子、原子、离子）是存在间隔的，间隔大小受温度和状态的存在间隔的，间隔大小受温度和状态的影响。温度越高，间隔越大。固态物质影响。温度越高，间隔越大。固态物质分子间隔较小，气态物质分子间隔较大。分子间隔较小，气态物质分子间隔较大。固态液态气态结论三：微粒（分子、原思考问题：实验中为思考问题：实验中为什么氨分子可以运动什么氨分子可以运动到酚酞溶液中，酚酞到酚酞溶液中，酚酞溶液的分子为什么没溶液的分子为什么没有运动到氨水中呢？有运动到氨水中呢？分析推理：分析推理：同种物质的分子性质相同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。同，不同种物质的分子性质不同。思考问题：实验中为什么氨分子可以运动到酚酞溶液中，酚酞溶液的 微粒的质量和体积微粒的质量和体积 都很小都很小微粒在不断运微粒在不断运动动微粒间有间隔微粒间有间隔微微粒粒的的性性质质温度越高，微粒运动速率越快气态气态液态固态同种物质微粒性质相同种物质微粒性质相同，不同种物质微粒同，不同种物质微粒性质不相同性质不相同微粒的质量和体积微粒在不断运动微粒间有间隔微粒的性1 1、物质是由、物质是由 构成。微粒包括构成。微粒包括 、。2 2、微粒的性质：、微粒的性质：（1 1）微粒的质量和体积都）微粒的质量和体积都 。（2 2）微粒总是在不断地运动。温度越高，运动速率）微粒总是在不断地运动。温度越高，运动速率 。（3 3）微粒之间有间隔。间隔大小受）微粒之间有间隔。间隔大小受 和和 的影响。的影响。同一物质不同状态：同一物质不同状态：微粒间的间隔微粒间的间隔 微粒微粒 间的间隔间的间隔 微粒间的间隔。微粒间的间隔。温度升高，微粒间隔温度升高，微粒间隔 ，遇冷时，遇冷时 。注意：温度改变，物质体积改变，是因为微粒间的间注意：温度改变，物质体积改变，是因为微粒间的间 隔改变，隔改变，但分子本身的大小并不变。但分子本身的大小并不变。（4 4）同种微粒性质）同种微粒性质 ，不同种微粒性质，不同种微粒性质 。微粒微粒分子分子 原子原子 离子离子都很小都很小越快越快温度温度状态状态气态气态液态液态固态固态增大增大间隔缩小间隔缩小相同相同不同不同微粒分子原子离子都很小越快温度状态气态液态固态增大间隔缩小相1、（、（2018云南省卷）墙内开花墙外香是因为（云南省卷）墙内开花墙外香是因为（）A分子在不断运动分子在不断运动B分子体积很小分子体积很小C分子间有间隔分子间有间隔D不同种分子的化学性质不同不同种分子的化学性质不同2、（、（2014省卷）下列微观解释不正确的是（省卷）下列微观解释不正确的是（）A氨水挥发氨水挥发-分子不断运动分子不断运动B二氧化碳制成干冰体积变小二氧化碳制成干冰体积变小-分子体积变小分子体积变小C18克水中约有克水中约有6.021023个水分子个水分子-分子质量很小分子质量很小D50ml酒精和酒精和50ml水混合总体积小于水混合总体积小于100ml-分子间有间隔分子间有间隔B课后练习，中考连接课后练习，中考连接A1、（2018云南省卷）墙内开花墙外香是因为（）2、（3、（、（2016昆明卷）今年湄公河流域遭遇百年干旱，昆明卷）今年湄公河流域遭遇百年干旱，中国克服困难伸援手开闸放水，使湄公河沿岸的旱中国克服困难伸援手开闸放水，使湄公河沿岸的旱情得到极大缓解。请回答下列问题情得到极大缓解。请回答下列问题：（1）湄公河的水属于）湄公河的水属于（填（填“混合物混合物”或或“纯净物纯净物”）（2）水变成水蒸气的过程中，发生变化的是（）水变成水蒸气的过程中，发生变化的是（）A分子种类分子种类B分子大小分子大小C分子间的间隔分子间的间隔c混合物混合物3、（2016昆明卷）今年湄公河流域遭遇百年干旱，中国克服困5、举例说明，利用分子间隔距离可以改变的这一性举例说明，利用分子间隔距离可以改变的这一性质，在日常生活中有哪些实际运用？质，在日常生活中有哪些实际运用？工人师傅在铺地工人师傅在铺地板时，为什么要把水泥块分块？板时，为什么要把水泥块分块？4、“春天，柳絮飞扬。夏天，槐花飘香。秋天，春天，柳絮飞扬。夏天，槐花飘香。秋天，黄沙扑面。冬天，雪花飘飘黄沙扑面。冬天，雪花飘飘”这四种现象都是分这四种现象都是分子不断运动的结果。这种说法是否正确？子不断运动的结果。这种说法是否正确？5、举例说明，利用分子间隔距离可以改变的这一性质，在日常生活现代科学家对微粒的研究方向现代科学家对微粒的研究方向在显微镜下才能看到的纳米汽车在显微镜下才能看到的纳米汽车IBM的科学家们推出了一部的科学家们推出了一部“原子电影原子电影”，是世界最小的，是世界最小的电影。名为电影。名为ABoyandHisAtom，通过了，通过了吉吉尼斯世界纪录尼斯世界纪录的验证。的验证。现代科学家对微粒的研究方向在显微镜下才能看到的纳米汽车IBM谢谢聆听谢谢聆听谢谢聆听