精卫填海部编版ppt课件

13.13.精卫填海精卫填海初初 读读 感感 知知部编版语文四年级上册13.精卫填海初读感知部编版 语文 四年级 上册1山海经是一部古老的奇书。它反映的文化现象包罗万象，除了保存着丰富的神话资料之外，还涉及多种学术领域，如：哲学、美学、宗教、历史、地理、天文、气象、医药、动物、植物、矿物、民俗学、民族学、地质学、海洋学、心理学、人类学等。山海经是一部旅游、地理知识方面的百科全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。山海经山海经是一部古老的奇书。它反映的文化现象包罗万象，除了保2自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，精卫给你留下了什么印象？自读课文，要求：3我会读我会读炎炎帝帝少少女女名名曰曰溺溺水水返返回回ddshoshoyuyunnfnfn我会读炎帝少女名曰溺水返回dshoyunfn4易错音易错音读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。炎帝（d d tt）名曰（r r yu yu ）衔着（xnxnxinxin ）少女（sho sho shosho）易错音读下面的句子，给加红的字选择正确的读音。5少少识字飞鸟识字飞鸟帝帝曰曰溺溺返返 少识字飞鸟帝曰溺返 6 运用：因为政治意见不合，皇帝和宰相之间产生了芥蒂。同音易混字同音易混字d d 帝帝字义：君主，皇帝。如，皇帝。组词：（帝王）（皇帝）（三皇五帝）字义：花或瓜果跟枝茎相连的部分。如，瓜蒂。组词：（瓜蒂）（芥蒂）（根深蒂固）蒂蒂 运用：因为政治意见不合，皇帝和宰相之间产生了芥蒂。同音易混7少少sho sho(多少)sho sho(少年)读一读下面的句子，看看你有什么发现？炎帝之少女，名曰女娃。炎帝之少女，名曰女娃。.读一读读一读：年少年少(shosho)的的女孩见到客人变得女孩见到客人变得少少(shosho)言言寡语了寡语了。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！多音字多音字少sho(多少)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读8 正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。指导朗读指导朗读这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！如何读好文言文如何读好文言文首先读准字音，重点指导读准“少、溺、衔、演、堙”的字音；其次读好停顿，结合句子的意思读好停顿。如“常衔西山之木石”中“常衔”一词后可以稍作停顿。正确、流利地朗读课文。指导朗读这是课后第1题哦！如何读好文9 炎帝之少女，名曰炎帝之少女，名曰/女娃。女娃女娃。女娃/游游于东海，溺于东海，溺/而不返，故为而不返，故为/精卫，常精卫，常/衔衔西山之木石，以西山之木石，以/堙于堙于/东海。东海。按照下面的节奏划分，读一读课文。按照下面的节奏划分，读一读课文。dd shoshoyuyunnynyn 炎帝之少女，名曰/女娃。女娃/游按照下面的节奏划分，读10指名朗读课文，听评朗读效果。1.课文生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读好停顿。指名朗读课文，听评朗读效果。11课文先写炎帝女儿的名字，再写填海的原因，最后写填海的经过，表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。再想一下，课文再想一下，课文先写什么，再写什么，最先写什么，再写什么，最后写什么后写什么？整体感知整体感知 课文先写炎帝女儿的名字，再写填海的原因，最后写填海的经过12帝帝曰曰溺溺返返衔衔提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。我会写我会写u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。帝曰溺返衔提示：点击生字进入详细讲解。我会写观察生字在田字格13半包围结构半包围结构左中右结构左中右结构返返帝帝上下上下结构结构溺溺独体结构独体结构衔衔曰曰左右结构左右结构半包围结构左中右结构返帝上下结构溺独体结构衔曰左右结构141.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。炎帝炎帝 名曰名曰 溺水溺水 往返往返 衔接衔接2.听写生字、词语。听写生字、词语。1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，20课堂小结课堂小结填一填填一填 课文先写（），再写（），最后写（），表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。炎帝的女儿的名字填海的原因填海的经过课堂小结填一填 炎帝的女儿的名字填海的原因填海的经过2113.13.精卫填海精卫填海品品 读读 释释 疑疑部编版语文四年级上册13.精卫填海品读释疑部编版 语文 四年级 上册22想一想：课文主要讲了一件什么事想一想：课文主要讲了一件什么事?复习引入复习引入复习引入复习引入炎帝的女儿在游玩溺水死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填塞东海。女娃东海想一想：课文主要讲了一件什么事?复习引入 炎帝的女儿 23学习时，首先借助注释和工具书理解字词的意思，然后分析句子，注意调整词语顺序理解文言句子，进而把握故事的主要内容,感受人物形象，最后熟读成诵，进一步体会精卫英勇顽强、坚韧不拔的精神。学法导读学法导读学习时，首先借助注释和工具书理解字词的意思，然后分析句子，注24想一想：精卫是个什么样的人？想一想：精卫是个什么样的人？25炎帝之炎帝之少女少女，名，名曰曰女娃。女娃。句意：句意：炎帝有一个小女儿，名字叫炎帝有一个小女儿，名字叫女娃。女娃。叫小女儿精卫精卫是炎帝的小女儿。是炎帝的小女儿。这句话在文中的作用是什么？这句话点明了文章要讲的人物这句话点明了文章要讲的人物，并介绍了女娃的身份。，并介绍了女娃的身份。炎帝之少女，名曰女娃。句意：炎帝有一个小女儿，名字叫女娃。叫26小知识炎帝炎帝炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病;他发明刀耕火种，创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。小知识炎帝 炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农27精卫填海的起因是什么？在文中找出来。讨论交流：精卫填海的起因是什么？在文中找出来。？讨论交流：28女娃游于东海，女娃游于东海，溺溺而不返而不返,故为故为精卫精卫。句意句意：（有一次）女娃在东海游玩，溺水身亡，再（有一次）女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫也没有回来，因此化为精卫鸟。鸟。“精卫精卫”神话中鸟的名字。形状像乌鸦，神话中鸟的名字。形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。“溺溺”溺水，淹没。溺水，淹没。女娃游于东海，溺而不返,故为精卫。句意：（有一次）女娃在东29女娃去东海游玩时，被淹死了。女娃去东海游玩时，被淹死了。她失去了年轻的生命，很愤怒。她失去了年轻的生命，很愤怒。不想让大海再夺去其他人的生命。不想让大海再夺去其他人的生命。原原 因因女娃去东海游玩时，被淹死了。她失去了年轻的生命，很愤怒。不想30画出描写精卫填海的句子。讨论交流：画出描写精卫填海的句子。？讨论交流：31常衔西山之木石，以常衔西山之木石，以堙堙于东海。于东海。句意句意：经常叼着西山上的树枝和石子，用经常叼着西山上的树枝和石子，用来填塞东海。来填塞东海。填塞常衔西山之木石，以堙于东海。句意：经常叼着西山上的树枝和石子32读文读文了解字义了解字义明确句意明确句意你还知道哪你还知道哪些学习古文些学习古文的方法吗？的方法吗？学法小结学法小结读文了解字义明确句意你还知道哪些学习古文的方法吗？学法小结33结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！炎帝炎帝的小女儿女娃在东海游玩时，溺的小女儿女娃在东海游玩时，溺水而亡。她后来化成精卫鸟，经常去水而亡。她后来化成精卫鸟，经常去西山西山衔衔来木枝和石子，想要填平东海。来木枝和石子，想要填平东海。结合注释，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。这是课后第2题哦！34你认为精卫能把大海填满吗？不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的结局只是精卫鸟衔西山之木石以填东海，没有点明它填平了东海。你认为精卫能把大海填满吗？不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神35你从精卫身上感受到她的什么精神？这是课后第这是课后第3 3题哦！题哦！我们从精卫身上感受到的是意志坚定、不屈不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达目的决不罢休的伟大精神。你从精卫身上感受到她的什么精神？这是课后第3题哦！我们从精卫36齐齐读读第二句话，看到精卫不顾第二句话，看到精卫不顾一切地填海。此时此刻你想到哪些一切地填海。此时此刻你想到哪些词语？词语？锲而不舍、不惧困难、锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、坚持不懈、矢志不渝矢志不渝、百折不挠、勇往直前百折不挠、勇往直前齐读第二句话，看到精卫不顾一切地填海。此时此刻你想到哪些词语37 通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫。想一想具坚定的、顽强的、不畏艰险的精卫。想一想具有精卫精神的人还有哪些？有精卫精神的人还有哪些？通过今天的学习，我们看到了一个勇敢的、坚定的、顽强的381.夸父追日 2.愚公移山 3.孙敬悬梁4.苏秦刺股1.夸父追日 39本文是一篇文言文，朗读时可将语速稍微放慢一些，注意朗读停顿。本文篇幅短小，故事情节比较简单，背诵时要在充分理解文章内容的基础上，熟读成诵。正确、流利地朗读课文。背诵课文。正确、流利地朗读课文。背诵课文。本文是一篇文言文，朗读时可将语速稍微放慢一些，注意朗读停顿。40经过：溺而不反经过：溺而不反坚持不懈坚持不懈起因：游于东海起因：游于东海结果：堙于东海结果：堙于东海课文图示课文图示精卫填海精卫填海经过：溺而不反坚持不懈起因：游于东海结果：堙于东海课文图示精41本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事，表现了精卫持之以恒、坚持不懈的精神以及古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望。主题感悟主题感悟本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事，表现了精42坚持不懈精卫只是一只小鸟，但它宏伟的志向和永不言弃的精神，永远值得我们学习和发扬。生活中我们也要有精卫填海的精神，向着目标不断前进，这样才能完成自己的心愿，实现自己的理想。独特感悟独特感悟坚持不懈 精卫只是一只小鸟，但它宏伟的志向和永不言弃的精神，43