高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理

第二节人地关系思想的演变第二节人地关系思想的演变第二节人地关系思想的演变高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理新知全解合作探究新知全解合作探究提示：提示：人定胜天的思想。人定胜天的思想。提示：人定胜天的思想。生产力生产力采集采集狩猎狩猎被动适应被动适应地理环境地理环境地理环境地理环境生产力采集狩猎被动适应地理环境地理环境驾驭自然能力驾驭自然能力决定性决定性社会经济社会经济决定与被决定决定与被决定相互影响相互影响相互作用相互作用自然规律自然规律听命于自然环境的摆布听命于自然环境的摆布改造改造战胜驾驭自然能力决定性社会经济决定与被决定相互影响相互作用自然规高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理解析：解析：材料中材料中“广谷大川异制，民生其间者异俗广谷大川异制，民生其间者异俗”意思是指风俗习惯受意思是指风俗习惯受地形的制约；地形的制约；“沃土之民不材，淫也；瘠土之民向义，劳也沃土之民不材，淫也；瘠土之民向义，劳也”意思是指地理环意思是指地理环境影响人的品性，反映的是地理环境决定论。该理论思想形成于人类社会生境影响人的品性，反映的是地理环境决定论。该理论思想形成于人类社会生产力发展水平较低的早期。产力发展水平较低的早期。答案：答案：(1)A(2)C解析：材料中“广谷大川异制，民生其间者异俗”意思是指风俗习提示：提示：可持续发展。可持续发展。提示：可持续发展。地理环境决定论地理环境决定论地理环境的性质地理环境的性质适应与利用方面的选择适应与利用方面的选择人人地理环境决定论地理环境的性质适应与利用方面的选择人和谐论和谐论主动主动协调发展协调发展可持续发展论可持续发展论相协调相协调和谐论主动协调发展可持续发展论相协调高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理解析：解析：第第(1)题，保护古茶树，使其可持续生长，反映了人地协调论的题，保护古茶树，使其可持续生长，反映了人地协调论的人地关系思想。第人地关系思想。第(2)题，题，B、C、D三项都对自然环境造成了破坏，不符合人三项都对自然环境造成了破坏，不符合人地协调论思想。地协调论思想。答案：答案：(1)C(2)A解析：第(1)题，保护古茶树，使其可持续生长，反映了人地协高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理高中(湘教版)地理必修2ppt课件：第4章-人类与地理谢谢观看！看！谢谢观看！