《太阳》教学3课件

：“小朋友们，你们认识我吗？我小朋友们，你们认识我吗？我是太阳公公啊，今天，我要召开一是太阳公公啊，今天，我要召开一个记者招待会，来解答你们提出的个记者招待会，来解答你们提出的问题，帮助你们揭开我神秘的面纱。问题，帮助你们揭开我神秘的面纱。”：“太阳公公，你离我们有多远啊？太阳公公，你离我们有多远啊？”“太阳公公，你有多大年纪了？太阳公公，你有多大年纪了？”“太阳公公，你有多热啊？太阳公公，你有多热啊？”“太阳公公，你为什么每天从东边升太阳公公，你为什么每天从东边升起，从西边落下呢，能改变路线吗？起，从西边落下呢，能改变路线吗？”同学们，能替同学们，能替“太阳公公太阳公公”解答解答小朋友们提出的问题吗？小朋友们提出的问题吗？学习下列生字学习下列生字一一亿亿(yy)抵抵(d!d!)得上得上 钢钢(g1ngg1ng)铁铁野野兽兽(shushu)繁繁(f2nf2n)殖殖(zh0zh0)蔬蔬(sh&sh&)菜菜 煤煤炭炭(t4nt4n)水水蒸蒸(zh5ngzh5ng)气气 预预(y)y)防防 杀杀(sh1sh1)菌菌(j&nj&n)治治疗疗(li2oli2o)解释下列词语解释下列词语繁殖：繁殖：估计：估计：寸草不生：寸草不生：解释下列词语解释下列词语繁殖：繁殖：指动植物一代一代地往下传指动植物一代一代地往下传种。种。估计：估计：寸草不生：寸草不生：解释下列词语解释下列词语繁殖：繁殖：指动植物一代一代地往下传指动植物一代一代地往下传种。种。估计：估计：根据某种情况，不精确地推根据某种情况，不精确地推断。断。寸草不生：寸草不生：解释下列词语解释下列词语繁殖：繁殖：指动植物一代一代地往下传指动植物一代一代地往下传种。种。估计：估计：根据某种情况，不精确地推根据某种情况，不精确地推断。断。寸草不生：寸草不生：一根草也不长。一根草也不长。朗读课文朗读课文请思考：课文都介绍了有关太阳的请思考：课文都介绍了有关太阳的哪些知识？分别在课文的第几自然哪些知识？分别在课文的第几自然段？段？课文围绕课文围绕“太阳太阳”，主要讲了两方面，主要讲了两方面的内容：的内容：第一：太阳的特点。（第一：太阳的特点。（13自然段）自然段）第二：太阳与我们人类的密切关系。第二：太阳与我们人类的密切关系。（48自然段）自然段）阅读思考阅读思考课文分别介绍了太阳的哪些特点？都课文分别介绍了太阳的哪些特点？都是用什么方法来介绍的呢？是用什么方法来介绍的呢？第一，远：第一，远：“太阳离我们有太阳离我们有一亿五千一亿五千万万公里远。到太阳上去，公里远。到太阳上去，如果如果步行，步行，日夜不停地走，差不多要走日夜不停地走，差不多要走三千五百三千五百年年；就是坐飞机，也要飞；就是坐飞机，也要飞二十几年二十几年。”方法：方法：具体数字具体数字，假设假设第二，大：第二，大：“实际上太阳大得很，实际上太阳大得很，一百一百三十万三十万个个地球地球才能抵得上一个才能抵得上一个太阳太阳。方法：方法：具体数字具体数字，作比较作比较第三，热：第三，热：“太阳会发光，会发热，是太阳会发光，会发热，是个个大火球大火球。太阳的温度很高，表面温度。太阳的温度很高，表面温度就有就有六千六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的会变成气；中心温度估计是表面温度的三千三千倍。倍。”方法：方法：比喻比喻，具体数字具体数字课文又是从哪几个方面来介绍太阳和人课文又是从哪几个方面来介绍太阳和人类的密切关系的呢？类的密切关系的呢？第一，介绍太阳和动植物及人类生活的密第一，介绍太阳和动植物及人类生活的密切关系；切关系；第二，介绍太阳和气象的关系；第二，介绍太阳和气象的关系；第三，介绍太阳和防治疾病的关系；第三，介绍太阳和防治疾病的关系；第四，总述太阳和人类的关系。第四，总述太阳和人类的关系。太阳与地球的密切关系与它本身的特点太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？有什么联系吗？太阳与地球的密切关系与它本身的特点太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系吗？有什么联系吗？太阳大、温度高、距离远的特点，太阳大、温度高、距离远的特点，是形成美丽可爱世界的根本原因，如果是形成美丽可爱世界的根本原因，如果这三个条件中缺少任何一个，太阳和地这三个条件中缺少任何一个，太阳和地球的关系就不可能像现在这样密切。球的关系就不可能像现在这样密切。讨论交流讨论交流 联系课文内容和实际生活，说说你联系课文内容和实际生活，说说你对对“没有太阳，就没有我们这个美丽没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。可爱的世界。”的理解。的理解。“时间到了，小朋友。再见吧，时间到了，小朋友。再见吧，谢谢你们对我的关爱，好好爱护谢谢你们对我的关爱，好好爱护你们的地球家园吧，让它成为一你们的地球家园吧，让它成为一个真正美丽可爱的世界！个真正美丽可爱的世界！”