《天马》课件

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天天 马马北师大版北师大版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元n n马曾经是人们的代步工具。马曾经是人们的代步工具。n n马代表着一种永不停息的精神。马代表着一种永不停息的精神。n n马可以让我们想起辽阔的草原。马可以让我们想起辽阔的草原。n nn n马曾经是人们的代步工具。马曾经是人们的代步工具。n n马代表着一种永不停息的精神。马代表着一种永不停息的精神。n n马可以让我们想起辽阔的草原。马可以让我们想起辽阔的草原。n nn n马曾经是人们的代步工具。马曾经是人们的代步工具。n n马代表着一种永不停息的精神。马代表着一种永不停息的精神。n n马可以让我们想起辽阔的草原。马可以让我们想起辽阔的草原。n n提起马,你有什么话想说吗?检查预习检查预习n n1.1.注音:注音:n n疾(疾()匹()匹()奔()奔()n n2.2.多音字组词:多音字组词:n n载载:z z i i()zizi()n n处处:chch()chch()n n3.3.注意书写:注意书写:穗穗 辔辔 镫镫j j ppbnbn装载装载记载记载处所处所处理处理n n4.4.形近字组词形近字组词n n冶(冶()治()治()n n伦(伦()论()论()n n飘(飘()票()票()n n型(型()形()形()n n练(练()炼()炼()n n协(协()肋()肋()主要内容主要内容n n.1983.1983年,我国旅游局确定以年,我国旅游局确定以“天马天马”作为中国旅游的图形标记。作为中国旅游的图形标记。n n.介绍介绍“天马天马”这个图形标记的来历。这个图形标记的来历。n n.介绍介绍“天马天马”的外形特征、艺术价值的外形特征、艺术价值和蕴含的象征意义。和蕴含的象征意义。朗读课文,朗读课文,探讨问题探讨问题为什么我国旅游局以为什么我国旅游局以“天马天马”作作为中国旅游的图形标记?请结合为中国旅游的图形标记?请结合课文内容说说你的理解。课文内容说说你的理解。朗读课文,了解课文内容朗读课文,了解课文内容 归纳:这篇课文主要归纳:这篇课文主要讲了什么内容?大家一起讲了什么内容?大家一起来交流吧!来交流吧!天 马 造 型n n体态轻盈,神行兼备,生动健美。n n昂首扬尾,四蹄腾空,自由奔放,动作协调。n n脚踏龙雀。n n既使人感受到力量,又激发人们的想象。力 学 原 理n龙雀是整个艺术品的一部分,又是马的底座,从而使凌空的天马能保持平衡,解决了主体形象的支撑问题。艺 术 价 值n细节处理,具有浓厚的中国特色和风格。n龙雀是风神,飞行急速,马却踏着它,赛过它,这真是匹天马了。象 征 意 义n历史悠久的文化古国中国,正在腾空飞速前进。作者在这里是非常谨慎的说法,作者在这里是非常谨慎的说法,不是十分肯定。这并不是因为作者不是十分肯定。这并不是因为作者说话模棱两可,而是因为作者也无说话模棱两可,而是因为作者也无从考察史实是不是这样,所以表达从考察史实是不是这样,所以表达上非常严谨、准确,这体现了作者上非常严谨、准确,这体现了作者细致负责的写作态度。细致负责的写作态度。
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