《天马》课件

天天 马马北师大版北师大版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第一单元第一单元n n马曾经是人们的代步工具。马曾经是人们的代步工具。n n马代表着一种永不停息的精神。马代表着一种永不停息的精神。n n马可以让我们想起辽阔的草原。马可以让我们想起辽阔的草原。n nn n马曾经是人们的代步工具。马曾经是人们的代步工具。n n马代表着一种永不停息的精神。马代表着一种永不停息的精神。n n马可以让我们想起辽阔的草原。马可以让我们想起辽阔的草原。n nn n马曾经是人们的代步工具。马曾经是人们的代步工具。n n马代表着一种永不停息的精神。马代表着一种永不停息的精神。n n马可以让我们想起辽阔的草原。马可以让我们想起辽阔的草原。n n提起马，你有什么话想说吗？检查预习检查预习n n1.1.注音：注音：n n疾（疾（）匹（）匹（）奔（）奔（）n n2.2.多音字组词：多音字组词：n n载载：z z i i（）zizi（）n n处处：chch（）chch（）n n3.3.注意书写：注意书写：穗穗 辔辔 镫镫j j ppbnbn装载装载记载记载处所处所处理处理n n4.4.形近字组词形近字组词n n冶（冶（）治（）治（）n n伦（伦（）论（）论（）n n飘（飘（）票（）票（）n n型（型（）形（）形（）n n练（练（）炼（）炼（）n n协（协（）肋（）肋（）主要内容主要内容n n.1983.1983年，我国旅游局确定以年，我国旅游局确定以“天马天马”作为中国旅游的图形标记。作为中国旅游的图形标记。n n.介绍介绍“天马天马”这个图形标记的来历。这个图形标记的来历。n n.介绍介绍“天马天马”的外形特征、艺术价值的外形特征、艺术价值和蕴含的象征意义。和蕴含的象征意义。朗读课文，朗读课文，探讨问题探讨问题为什么我国旅游局以为什么我国旅游局以“天马天马”作作为中国旅游的图形标记？请结合为中国旅游的图形标记？请结合课文内容说说你的理解。课文内容说说你的理解。朗读课文，了解课文内容朗读课文，了解课文内容 归纳：这篇课文主要归纳：这篇课文主要讲了什么内容？大家一起讲了什么内容？大家一起来交流吧！来交流吧！天 马 造 型n n体态轻盈，神行兼备，生动健美。n n昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调。n n脚踏龙雀。n n既使人感受到力量，又激发人们的想象。力 学 原 理n龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。艺 术 价 值n细节处理，具有浓厚的中国特色和风格。n龙雀是风神，飞行急速，马却踏着它，赛过它，这真是匹天马了。象 征 意 义n历史悠久的文化古国中国，正在腾空飞速前进。作者在这里是非常谨慎的说法，作者在这里是非常谨慎的说法，不是十分肯定。这并不是因为作者不是十分肯定。这并不是因为作者说话模棱两可，而是因为作者也无说话模棱两可，而是因为作者也无从考察史实是不是这样，所以表达从考察史实是不是这样，所以表达上非常严谨、准确，这体现了作者上非常严谨、准确，这体现了作者细致负责的写作态度。细致负责的写作态度。