辨析并修改病句-歧义句课件

辨析歧义句辨析歧义句蛟河实验中学蛟河实验中学班级班级二年一二年一教师：孙鹏教师：孙鹏1.）初中初中时，某数学老师讲方程式时，某数学老师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：“同学们注意！我要变形了！同学们注意！我要变形了！”由于指代不明造成歧义而产生笑话由于指代不明造成歧义而产生笑话.锤不破锤不破杀猪的和卖茶的打赌。杀猪的和卖茶的打赌。杀猪的说：杀猪的说：“用铁锤锤蛋锤不破。用铁锤锤蛋锤不破。”卖茶的说：卖茶的说：“锤得破！锤得破！”杀猪的说：杀猪的说：“锤不破！锤不破！”卖茶的不眼气，拿来一个鸡蛋，用锤子卖茶的不眼气，拿来一个鸡蛋，用锤子使劲打下去，鸡蛋破了。说：使劲打下去，鸡蛋破了。说：“这不这不是破了吗？是破了吗？”杀猪的说：杀猪的说：“蛋是破了，可我说的是锤蛋是破了，可我说的是锤不破啊！不破啊！”说着他指指铁锤说着他指指铁锤。利用一词多义造成的歧义而打赢了赌利用一词多义造成的歧义而打赢了赌 动手不动手不 在一个非常寒冷的早晨，小李与小张在一个非常寒冷的早晨，小李与小张去提款机取钱，正好遇见运钞车来押钞。去提款机取钱，正好遇见运钞车来押钞。无奈之下两人只好站在一旁苦苦等候，这无奈之下两人只好站在一旁苦苦等候，这时小李问小张：冻手不？时小李问小张：冻手不？小张冷冷地回一句：冻手！小张冷冷地回一句：冻手！结果四杆枪瞬间指向他俩。结果四杆枪瞬间指向他俩。因为同音词造成歧义而被误会。因为同音词造成歧义而被误会。辨析歧义句辨析歧义句蛟河实验中学蛟河实验中学教师：孙鹏教师：孙鹏歧义句歧义句定义：定义：能够表达两个或能够表达两个或两个以上意思的句子两个以上意思的句子1、这个人好说话、这个人好说话。（“好好”读读ho，是，是“易于、便于易于、便于”之意；之意；读读ho，是，是“爱好、喜欢爱好、喜欢”之意）之意）2.到到2012年底，他还欠款年底，他还欠款5000元元。（“还还”hi是是“仍旧仍旧”之意，之意，hun是是“归还归还”之意）之意）一、语音歧义一、语音歧义 二、停顿歧义二、停顿歧义1、我正忙着炒蛋炒饭，突然停电了。、我正忙着炒蛋炒饭，突然停电了。(炒蛋炒饭是说炒加了鸡蛋的炒饭，炒蛋炒饭是说炒加了鸡蛋的炒饭，而炒蛋炒饭说是把蛋和饭分开炒）而炒蛋炒饭说是把蛋和饭分开炒）2、这苹果不大好吃。、这苹果不大好吃。（不大好吃是不大好吃是说这苹果个头不大，说这苹果个头不大，但是味道好。但是味道好。不大好吃是不大好吃是说这苹果不说这苹果不怎么好吃。怎么好吃。“不大不大”是不怎么样的意思是不怎么样的意思)1.他倒了一杯水。他倒了一杯水。三三.多义词引起歧义多义词引起歧义 （“倒倒”可指可指“泼掉泼掉”，也可指，也可指“斟斟上上”）2.楼下有辆自行车没锁。楼下有辆自行车没锁。（可作为（可作为“车上没有锁车上没有锁”，也可作，也可作为为“有锁但没有锁上有锁但没有锁上”）（两个学生是从一个师范学院来的；两个学生是从一个师范学院来的；或两个学生是分别来自两个师范学院）或两个学生是分别来自两个师范学院）四四.语法上的歧义语法上的歧义1.数量定语易产生歧义数量定语易产生歧义（1 1）.两个师范学院的学生来到公园两个师范学院的学生来到公园。（2 2）学校来了三个医院的医生。学校来了三个医院的医生。（数量定语三个是修饰医院的还是数量定语三个是修饰医院的还是修饰医生的？）修饰医生的？）（1）新学生宿舍新学生宿舍盖好了盖好了.四四.语法上的歧义语法上的歧义2.多个定语易产生搭配上的歧义多个定语易产生搭配上的歧义（2）大红皮箱拿来了。）大红皮箱拿来了。（一个意思学生是新来的，另一种意思宿（一个意思学生是新来的，另一种意思宿舍是新建的。）舍是新建的。）（一种理解是皮箱是大红色的，另一种（一种理解是皮箱是大红色的，另一种理解是个头大而且是红色的皮箱）理解是个头大而且是红色的皮箱）（是两人的爸爸都到学校来了，还（是两人的爸爸都到学校来了，还是黄惠的爸爸和张连来了？）是黄惠的爸爸和张连来了？）四四.语法上的歧义语法上的歧义3.并列短语的搭配易产生歧义并列短语的搭配易产生歧义（1）张连和黄惠的）张连和黄惠的爸爸到学校来了爸爸到学校来了。（2）高个的男生和女生都来了高个的男生和女生都来了。（是来到的男生和女生都是高个，还是（是来到的男生和女生都是高个，还是全体女生和高个男生来了？）全体女生和高个男生来了？）慎重使用两种代词慎重使用两种代词五五.指代不明引起歧义指代不明引起歧义 b）指示代词）指示代词：这、这里、这么、这、这里、这么、这样、这么些、那、那里、那么、这样、这么些、那、那里、那么、那样、那些那样、那些、那么些、那么些 a）人称代词）人称代词：我、你、他、我们、我、你、他、我们、咱们、自己咱们、自己1李明告诉张伟，他爸爸出差了。李明告诉张伟，他爸爸出差了。五五.指代不明引起歧义指代不明引起歧义 （是谁的爸爸出差了？是谁的爸爸出差了？）2当他把证书发给小张时，他对他笑了笑。当他把证书发给小张时，他对他笑了笑。（谁对谁笑了笑？谁对谁笑了笑？）1.他只有一个儿子，在学校工作。他只有一个儿子，在学校工作。六六.省略不当引起歧义省略不当引起歧义 （谁在医院工作？他，还是儿子？）（谁在医院工作？他，还是儿子？）2.看到你那年才八岁。看到你那年才八岁。（你八岁？还是我八岁？）（你八岁？还是我八岁？）跟踪训练跟踪训练 下列句子都有歧义，试说出它们的不下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解同理解1.他走了一个多小时。他走了一个多小时。2.马路的一边站着一个孩子马路的一边站着一个孩子。“走走”可指可指“行走行走”，也可指，也可指“离开离开”“想想”可指可指“回忆回忆”也可指也可指“打算打算”。跟踪训练跟踪训练 下列句子都有歧义，试说出它们的不下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解同理解3.他借我一本书。他借我一本书。4.天快黑了，自行车还没修好，修车天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。的急坏了。“借借”可理解为可理解为“向我借向我借”，也可理，也可理解为解为“借给我借给我”。“修车的修车的”可理解为可理解为“这的主人这的主人”，也可，也可理解为理解为“负责修车的人负责修车的人”。跟踪训练跟踪训练 下列句子都有歧义，试说出它们的不下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解同理解5.5.这个人头发长的怪。这个人头发长的怪。6.6.身长等于头长和尾长的一半。身长等于头长和尾长的一半。“长长”可读作可读作chng,相对于相对于“短短”而而言；也可读做言；也可读做zhng，“生长生长”的意思。的意思。可理解为可理解为“头长加一半的尾长头长加一半的尾长”也可也可理解为理解为“头长加尾长的和的一半头长加尾长的和的一半”。跟踪训练跟踪训练 下列句子都有歧义，试说出它们的不下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解同理解7.三个报社的记者来这里采访。三个报社的记者来这里采访。8.本市市长和其他市领导同志出席了揭幕仪式。本市市长和其他市领导同志出席了揭幕仪式。“三个三个”可修饰可修饰“报社报社”，即，即“三个报社三个报社”，也可修饰也可修饰“记者记者”，即，即“三个记者三个记者”在在“其他其他”后停顿，表示本市的另外一些后停顿，表示本市的另外一些领导；在领导；在“其他市其他市”后停顿，表示除本市后停顿，表示除本市外还有别的市的领导参加外还有别的市的领导参加.跟踪训练跟踪训练 下列句子都有歧义，试说出它们的不下列句子都有歧义，试说出它们的不同理解同理解9.9.他来了没几天，许多人还不认他来了没几天，许多人还不认识识。10.10.老李看到他很不高兴。老李看到他很不高兴。“他他”不认识其他人。或者不认识其他人。或者“许多人许多人”还还不认得他不认得他。可理解为老李不高兴，也可理解为他不高兴。可理解为老李不高兴，也可理解为他不高兴。这张车票是否存在歧义？这张车票是否存在歧义？公众调查中心对公众调查中心对287位读者进行位读者进行了电话调查发现了电话调查发现，74.8%的市民的市民对对“在在3日内到有日内到有效效”的理的理解为解为“火车票的有效期为火车票的有效期为3天天”，或者，或者“如果如果当日赶不上火车，只要在车票限定的当日赶不上火车，只要在车票限定的3日内日内到达车站，车票都有效到达车站，车票都有效”。这张车票是否存在歧义？这张车票是否存在歧义？一工作人员解释，火车票上很一工作人员解释，火车票上很清楚地写明清楚地写明“限乘当日当次车限乘当日当次车”。如。如果不能及时乘车，车票当然过期，果不能及时乘车，车票当然过期，成为废票。至于成为废票。至于“在在3日内到有效日内到有效”，是指上车后乘客在途中遇到生病等是指上车后乘客在途中遇到生病等紧急情况下车后，可以在紧急情况下车后，可以在3日内改签日内改签车票乘车到达目的地。车票乘车到达目的地。消除歧义的方法消除歧义的方法 如何修改下面的歧义句？如何修改下面的歧义句？1 1.他来了没几天，许多人还不认他来了没几天，许多人还不认识识。添加词语法添加词语法某些句子由于随意省略了某个字或词而造某些句子由于随意省略了某个字或词而造成句子的多义，这样的句子可以用添加词成句子的多义，这样的句子可以用添加词语法消除歧义。语法消除歧义。如：可在如：可在“认识认识”后面加上后面加上“他他”，变成，变成“他来了没几天，许多人还不认识他。他来了没几天，许多人还不认识他。消除歧义的方法消除歧义的方法 如何修改下面的歧义句？如何修改下面的歧义句？2 2.三个学校的校长参加座谈三个学校的校长参加座谈。改换词语法改换词语法当数量短语作定语造成歧义时，只要适当当数量短语作定语造成歧义时，只要适当改换数量词，即可消除歧义。改换数量词，即可消除歧义。如：将如：将“个个”改为改为“所所”或或将将“个个”改为改为“位位”即可消除歧义。即可消除歧义。消除歧义的方法消除歧义的方法 如何修改下面的歧义句？如何修改下面的歧义句？3.3.新建的故宫的大门吸引了我。新建的故宫的大门吸引了我。调整语序法调整语序法对那些由于多项定语修饰关系不明而造成对那些由于多项定语修饰关系不明而造成的歧义，可以用调整词语顺序的方法来消的歧义，可以用调整词语顺序的方法来消除歧义。除歧义。如：可调整为如：可调整为“故宫的新建的大门故宫的新建的大门”。消除歧义的方法消除歧义的方法 如何修改下面的歧义句？如何修改下面的歧义句？4.4.我倒了杯饮料。我倒了杯饮料。设置语境法设置语境法当一个语意环境不当一个语意环境不“一定一定”时，应继续设时，应继续设置语境，使其达到置语境，使其达到“一定一定”，从而消除句，从而消除句子的歧义。子的歧义。如：可加上如：可加上“你快喝一口吧！你快喝一口吧！”，全句的，全句的意思即为意思即为“我斟上一杯饮料我斟上一杯饮料”。消除歧义的方法消除歧义的方法 如何修改下面的歧义句？如何修改下面的歧义句？5.5.电视机不要退回。电视机不要退回。添加标点法添加标点法对于那些因停顿而造成的歧义，在书面上对于那些因停顿而造成的歧义，在书面上添加适当的标点即可消除歧义。添加适当的标点即可消除歧义。如：可改为如：可改为“电视机，不要退回电视机，不要退回”，或，或“电视机不要，退回。电视机不要，退回。”等。等。跟踪训练跟踪训练 请在下面句子中改动一个词，消除句请在下面句子中改动一个词，消除句子的歧义。子的歧义。我们最近雇用了两个独联体成员国我们最近雇用了两个独联体成员国的服务员。的服务员。老人坐了下来，妈妈对小惠说：老人坐了下来，妈妈对小惠说：“快叫爷爷！快叫爷爷！”（可以把可以把“个个”改为改为“位位”或或“名名”。）可以把可以把“叫叫”改为改为“称呼称呼”或或“找招找招呼呼”。“这粮站的大米保管没问题这粮站的大米保管没问题”是个是个有歧义的句子，接在后面可消除有歧义的句子，接在后面可消除歧义的一向是：（歧义的一向是：（）A、其他东西尚不清楚。、其他东西尚不清楚。B、这点你们尽可放心。、这点你们尽可放心。C、从未出现被盗现象。、从未出现被盗现象。D、这向来是有口碑的。、这向来是有口碑的。C跟踪练习跟踪练习请把表达有歧义的一句找出来（请把表达有歧义的一句找出来（）A.生活的磨难使他过早苍老了。生活的磨难使他过早苍老了。B.新来的工程师的助手是个很负责任新来的工程师的助手是个很负责任的人。的人。C.他带领钻井队日夜奋战在茫茫草原他带领钻井队日夜奋战在茫茫草原上。上。D.他发明的多用卡尺很快在全系统推他发明的多用卡尺很快在全系统推广应用。广应用。课堂练习课堂练习B下列各句中，句意明确的一句是下列各句中，句意明确的一句是()A A、买车、船、飞机、饭票在服务台。买车、船、飞机、饭票在服务台。B B、他背着媳妇做了不少事。、他背着媳妇做了不少事。C C、贫困市民和下岗职工不再把干个体贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事。看作是丢脸的事。D D、张翔剪了一个纸人，在蜡烛前左右、张翔剪了一个纸人，在蜡烛前左右移动。移动。C课堂练习课堂练习下列各句中，句意明确的一句是下列各句中，句意明确的一句是()A A、她已经是一个有三个孩子的妈妈了，她已经是一个有三个孩子的妈妈了，但是看起来还很年轻。但是看起来还很年轻。B B、天色渐晚，自行车还没修好，修车、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。的急坏了。C C、李李刚和刚和许林许林的的哥哥哥哥到学校里来了。到学校里来了。D D、张师傅看到徒弟非常高兴，把他们、张师傅看到徒弟非常高兴，把他们拉到车间里去了。拉到车间里去了。A课堂练习课堂练习1.下列新闻标题中，语意明确的一句是下列新闻标题中，语意明确的一句是（）A:数百名死难者的家属出席了隆重的葬数百名死难者的家属出席了隆重的葬礼。礼。B:近期汇市美元对日元的比价有小幅攀近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升。升。C:教师节期间班主任希望学生别送礼品教师节期间班主任希望学生别送礼品送祝福。送祝福。D:这是名模孙燕摄于这是名模孙燕摄于2002年年11月的照片月的照片。课堂练习课堂练习下列各句中，句意明确的一句是下列各句中，句意明确的一句是()A A、他背着经理和副总经理偷偷地把他背着经理和副总经理偷偷地把一笔钱存入银行。一笔钱存入银行。B B、会计未按经理的指示，将钱汇给、会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生了误会。对方，以致产生了误会。C C、老王看到我们非常惊讶，连忙把老王看到我们非常惊讶，连忙把分别后的情况告诉我们。分别后的情况告诉我们。D D、王老师去师范学院上课了，这是、王老师去师范学院上课了，这是他给学生上的最后一堂课。他给学生上的最后一堂课。D课堂练习课堂练习 课堂训练课堂训练下列各句中，句意明确的一项是：（下列各句中，句意明确的一项是：（）A A、张义和王强上课说话，被老师叫到办公张义和王强上课说话，被老师叫到办公室去了。室去了。B B、太阳能和核能的研究已经取得进展，这、太阳能和核能的研究已经取得进展，这是未来最有希望的一种能源。是未来最有希望的一种能源。C C、徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给他、徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给他拉到了靠窗户的小圆桌前。拉到了靠窗户的小圆桌前。D D、婷婷看到玉宇非常惊讶，眉飞色舞地把、婷婷看到玉宇非常惊讶，眉飞色舞地把别后的情况告诉玉宇，还叫玉宇去她家吃饭。别后的情况告诉玉宇，还叫玉宇去她家吃饭。A 下列各句中，句意明确的一句是下列各句中，句意明确的一句是()()A A、离退休不到五年的职工不得享受此离退休不到五年的职工不得享受此种待遇。种待遇。B B、到了高三下学期，班里又转来一名、到了高三下学期，班里又转来一名复读生，这个人连班主任老师都不认识。复读生，这个人连班主任老师都不认识。C C、他未按学生会的决定，把比赛日期他未按学生会的决定，把比赛日期告诉给对方，以致产生了误会。告诉给对方，以致产生了误会。D D、市政府于近日发布了严禁在市区、市政府于近日发布了严禁在市区养犬的通知。养犬的通知。D课堂练习课堂练习下列各句中，句意明确的一句是下列各句中，句意明确的一句是()()A A、那个新建的考古研究所的大门很有、那个新建的考古研究所的大门很有艺术特色，得到了业内人士的好评。艺术特色，得到了业内人士的好评。B B、在中兴宾馆，六个出版社的编辑商、在中兴宾馆，六个出版社的编辑商讨下半年的编辑计划。讨下半年的编辑计划。C C、“痛打落水狗痛打落水狗”是鲁迅先生向革命是鲁迅先生向革命人民发出的彻底消灭敌人的战斗口号。人民发出的彻底消灭敌人的战斗口号。D D、前天我从你的书橱里拿走的那本参、前天我从你的书橱里拿走的那本参考书，没用，今天给你送回来了。考书，没用，今天给你送回来了。C课堂练习课堂练习下列各句中，句意明确的一句是下列各句中，句意明确的一句是()A A、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色工作一定要有新的起色。B B、在在我的首长我的首长这篇文章中，他写了这篇文章中，他写了很多感人的故事。很多感人的故事。C C、初次相见时，还是十来岁的孩子，年初次相见时，还是十来岁的孩子，年龄的差距使我们没有太多话题龄的差距使我们没有太多话题。D D、吴磊没有听取李老师的建议，对小说吴磊没有听取李老师的建议，对小说的构想加以修改的构想加以修改。B课堂练习课堂练习 课堂训练课堂训练下列各句中，句意明确的一项是：（下列各句中，句意明确的一项是：（）A A、为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计、为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了并开通了2020余条红色旅游精品线路。余条红色旅游精品线路。B B、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼物赠送给他。宾的礼物赠送给他。C C、徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给他拉、徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给他拉到了靠窗户的小圆桌前。到了靠窗户的小圆桌前。D D、婷婷看到玉宇非常惊讶，眉飞色舞地把别、婷婷看到玉宇非常惊讶，眉飞色舞地把别后的情况告诉玉宇，还叫玉宇去她家吃饭。后的情况告诉玉宇，还叫玉宇去她家吃饭。A 下列各句中，句意明确的一句是下列各句中，句意明确的一句是()()A A、常州在无锡的西边，苏州在无锡的东常州在无锡的西边，苏州在无锡的东边。这是一个在改革开放大潮中蓬勃发展的边。这是一个在改革开放大潮中蓬勃发展的历史文化名城。历史文化名城。B B、为加强国际交流，提高山东环保产业、为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办第五届环保产业博览会。水平，省政府拟举办第五届环保产业博览会。C C、我看见张原扶着一位老人走下车来，我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色皮包。手上提着一个黑色皮包。D D、搜集史料不容易，鉴定和运用史料更、搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。就用在这方面。B 课堂训练课堂训练下列各句中，句意明确的一项是：（下列各句中，句意明确的一项是：（）A A、于是，陶行知就指定了生活教育社中于是，陶行知就指定了生活教育社中的几个共产党员负责筹备建校，并担任学的几个共产党员负责筹备建校，并担任学校工作，又请了一些进步人士当教师。校工作，又请了一些进步人士当教师。B B、今天下午，张董事长、王总经理和其今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。招商引资项目洽谈会。C C、他没有听取旁人的劝告，对那个不法他没有听取旁人的劝告，对那个不法的外商提出控告要求赔偿的外商提出控告要求赔偿。D D、人民政府从一开始就很重视翻译工作，人民政府从一开始就很重视翻译工作，尤其是科技书籍的翻译工作。尤其是科技书籍的翻译工作。D 下列各句中，句意明确的一项是：（下列各句中，句意明确的一项是：（）A.三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。着她又哭泣起自己的遭遇来。B.他每天骑着摩托车他每天骑着摩托车,从城东到城西从城东到城西,从城南从城南到城北到城北,把把180多家医院、照相馆、出版社等多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收藏起来。单位的废定影液一点一滴地收藏起来。C.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。去，这样你就不会太紧张，可以发挥得更好。D山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝人喝D歧歧义义小小故故事事丈夫从商店偷了东西丈夫从商店偷了东西回家回家,妻子说妻子说:“你干你干这种事时这种事时,为什麽不为什麽不替我和孩子想一想替我和孩子想一想?”?”丈夫回答道丈夫回答道:“当当时我想到了时我想到了,只是店只是店里没有女人和孩子的里没有女人和孩子的衣服衣服.