智慧父母讲座课件

家庭文化系列课程家庭文化系列课程家庭文化系列课程热烈欢迎走进亲子营！1智智 慧慧 父父 母母 朱威栋朱威栋家庭文化系列课程家庭文化系列课程智 慧 父 母 朱威2抬杠抬杠家庭文化系列课程家庭文化系列课程抬杠家庭文化系列课程3三种解释风水解释风水解释遗传解释遗传解释意志品质解释意志品质解释家庭文化系列课程家庭文化系列课程三种解释风水解释家庭文化系列课程4孩子是教育出来的家庭文化系列课程家庭文化系列课程孩子是教育出来的家庭文化系列课程5前置性的观念家庭文化系列课程家庭文化系列课程前置性的观念家庭文化系列课程6孩子是神秘的世界孩子是神秘的世界误解孩子误解孩子科学客观对待孩子科学客观对待孩子家庭文化系列课程家庭文化系列课程孩子是神秘的世界误解孩子家庭文化系列课程7了解过程的人才是有智慧的人了解过程的人才是有智慧的人 人在出生的时候都是可恶的小动物，人在出生的时候都是可恶的小动物，通过二十几年的人化过程变成了人。通过二十几年的人化过程变成了人。亚里士多德亚里士多德家庭文化系列课程家庭文化系列课程了解过程的人才是有智慧的人 人在出生的时候都是可恶的小动物，8具有移情能力的人具有移情能力的人 才是通晓人性的人才是通晓人性的人 换位思维换位思维一个生命感受另一生命感受的能力一个生命感受另一生命感受的能力（感受感受）（感受感受）家庭文化系列课程家庭文化系列课程具有移情能力的人 才是通晓人性的人 换9教育教育无小事无小事 打翻的牛奶也能成海洋打翻的牛奶也能成海洋 随时随地都在种心锚随时随地都在种心锚 人头脑中的任何一个信念都会在将来控制人头脑中的任何一个信念都会在将来控制他的行为他的行为 打掉孩子的自卑感打掉孩子的自卑感 外婆效应（皮格外婆效应（皮格 马里翁效应）马里翁效应）敬畏生命敬畏生命史怀泽史怀泽家庭文化系列课程家庭文化系列课程教育无小事 打翻的牛奶也能成海洋家庭文化系列课程10心锚心锚 行为 成果家庭文化系列课程家庭文化系列课程心锚 行为 成果家庭文化系列课程11了解持续的力量了解持续的力量 持续往同一方向加力持续往同一方向加力 1 1 简单解决不了问题简单解决不了问题 2 2 注意事物的缓发性注意事物的缓发性 彼德圣吉第五项修炼彼德圣吉第五项修炼家庭文化系列课程家庭文化系列课程了解持续的力量 持续往同一方向加力家庭文化系列课程12人类成长的五个阶段0-10-1岁岁:婴儿时期，婴儿时期，完成信任与不信任；完成信任与不信任；家庭文化系列课程家庭文化系列课程人类成长的五个阶段0-1岁:家庭文化系列课程13 1-3 1-3岁岁:幼儿时期，完成自主与羞愧；幼儿时期，完成自主与羞愧；学会如何控制自己的生理机能；学会如何控制自己的生理机能；家庭文化系列课程家庭文化系列课程 1-3岁:家庭文化系列课程143-63-6岁岁:幼童时期，完成主动性与内疚；幼童时期，完成主动性与内疚；喜欢幻想，按自己的主意行事，喜欢幻想，按自己的主意行事，发展出主动性；发展出主动性；家庭文化系列课程家庭文化系列课程3-6岁:家庭文化系列课程156-116-11岁岁：完成勤勉与自卑完成勤勉与自卑,开始学会竞争与比较；开始学会竞争与比较；家庭文化系列课程家庭文化系列课程6-11岁：家庭文化系列课程16 12-21 12-21岁：岁：完成身份确认，关于成为怎样的人；完成身份确认，关于成为怎样的人；包括接受自己身体上的生理变化、包括接受自己身体上的生理变化、界定自己对异性、同辈的身份，界定自己对异性、同辈的身份，找出自己以后的人生怎么活；找出自己以后的人生怎么活；家庭文化系列课程家庭文化系列课程 12-21岁：家庭文化系列课程171 1、在你自己的这些个成长阶段，你认、在你自己的这些个成长阶段，你认为自己发展得如何？是否充分成长？为自己发展得如何？是否充分成长？2 2、在你的孩子的各个成长阶段，你是、在你的孩子的各个成长阶段，你是否给予了他充分的支持？否给予了他充分的支持？家庭文化系列课程家庭文化系列课程1、在你自己的这些个成长阶段，你认为自己发展得如何？是否充分18不同类型的家长（1）保姆型家长保姆型家长侵犯孩子义务过多，做父母的权利行使过少。家长的表现，关怀无微不至；孩子的表现，感受不到生活的意义，极度缺乏自信；家庭文化系列课程家庭文化系列课程不同类型的家长（1）保姆型家长侵犯孩子义务过多，做父母的19不同类型的家长（2）霸王型家长霸王型家长侵犯孩子的权利过多，做父母的义务履行过少。家长的表现：孩子必须按照她的意愿来做事，否则就一定是做错了；孩子的表现：没有自主选择的能力，习惯被别人安排，甚至可以说是没有主见；家庭文化系列课程家庭文化系列课程不同类型的家长（2）霸王型家长侵犯孩子的权利过多，做父母20不同类型的家长（3）浪漫型家长浪漫型家长忘记了自己的权利和义务了；家长的表现：过度自信，认为自己和配偶都挺好，孩子也肯定挺好，顺其自然，肯定能行；孩子的表现：确实挺聪明的，可就是做事没有良好的习惯，常常会坚持性比较差。而这两项都是达到成功人生必须具备的两项基本素质；家庭文化系列课程家庭文化系列课程不同类型的家长（3）浪漫型家长忘记了自己的权利和义务了；21不同类型的家长（4）说教型的家长说教型的家长不理会孩子的负面情绪，集中精力去说他们认为对的道理；家长的表现：认为人生中的种种事情，只须凭理性去处理，强调“应该怎样”“不应该怎样”孩子的表现：孤单无助，同时家长喋喋不休的态度令孩子不耐烦，与家长关系较差；家庭文化系列课程家庭文化系列课程不同类型的家长（4）说教型的家长不理会孩子的负面情绪，集22不同类型的家长（5）交换型的家长交换型的家长用具有吸引力的某种事物来换取孩子停止某种情绪；家长的表现：孩子在生气或伤心时逗孩子笑或嘲笑孩子，只要孩子不再表现某种情绪；孩子的表现：自我压抑，认为自己有负面情绪是错误的，信心不足，容易迷茫；家庭文化系列课程家庭文化系列课程不同类型的家长（5）交换型的家长用具有吸引力的某种事物来23不同类型的家长（6）惩罚型的家长惩罚型的家长以绝对批判的态度去处理孩子的负面情绪；家长的表现：担心若不及时制止孩子的负面情绪，会培养出他的坏脾气；孩子的表现：自尊心严重受挫，面对挑战信心不足，看起来是能力不足；家庭文化系列课程家庭文化系列课程不同类型的家长（6）惩罚型的家长以绝对批判的态度去处理孩24不同类型的家长（7）冷漠型的家长冷漠型的家长不理会孩子的任何负面情绪；家长的表现：让孩子自己去找办法宣泄或冷静下来，身为家长的任务便已完成；孩子的表现：不懂得如何处理自己的情绪，感到恐慌，有很深的无力感；家庭文化系列课程家庭文化系列课程不同类型的家长（7）冷漠型的家长不理会孩子的任何负面情绪25不同类型的家长（8）守护神型的家长守护神型的家长知道自己真的应该站在什么位置；家长的表现：孩子像手里的风筝，既可以收，也可以放，他始终在我的视线里，同时又可以在蓝天中自由的飞翔；孩子的表现：尊重父母，同时又有自己的主见，愿意去冒一些小小的风险，同时又非常自信，有自己解决问题的能力；家庭文化系列课程家庭文化系列课程不同类型的家长（8）守护神型的家长知道自己真的应该站在什26做智慧父母的小技巧（1）注意孩子的情绪，注意孩子的情绪，并视之为与孩子沟通的好机会；并视之为与孩子沟通的好机会；家庭文化系列课程家庭文化系列课程做智慧父母的小技巧（1）注意孩子的情绪，家庭文化系列课程27做智慧父母的小技巧（2）对孩子所表示的感受，对孩子所表示的感受，不乱做结论，不乱做结论，家长不是万能的；家长不是万能的；家庭文化系列课程家庭文化系列课程做智慧父母的小技巧（2）对孩子所表示的感受，家庭文化系列课28做智慧父母的小技巧（3）问孩子发生了什么事情，问孩子发生了什么事情，了解事情的原因，了解事情的原因，引导孩子说出心理的感受并表示理解；引导孩子说出心理的感受并表示理解；家庭文化系列课程家庭文化系列课程做智慧父母的小技巧（3）问孩子发生了什么事情，家庭文化系列课29做智慧父母的小技巧（4）接受从孩子的角度所看到的原因和接受从孩子的角度所看到的原因和 感受到的情绪，感受到的情绪，与他交谈分担那份感受；与他交谈分担那份感受；家庭文化系列课程家庭文化系列课程做智慧父母的小技巧（4）接受从孩子的角度所看到的原因和家庭30做智慧父母的小技巧（5）与孩子一起了解问题的根结与孩子一起了解问题的根结 并找出解决办法，并找出解决办法，引导孩子明白：引导孩子明白：人生未必能事事如意；人生未必能事事如意；家庭文化系列课程家庭文化系列课程做智慧父母的小技巧（5）与孩子一起了解问题的根结家庭文化31做智慧父母的小技巧（6）表达你的一些看法，表达你的一些看法，不要用批评或权威的态度及语言，不要用批评或权威的态度及语言，提供不同的看法，带他看到可能性，提供不同的看法，带他看到可能性，鼓励他自己做计划，并尊重他的选择；鼓励他自己做计划，并尊重他的选择；家庭文化系列课程家庭文化系列课程做智慧父母的小技巧（6）表达你的一些看法，家庭文化系列32孩子心中的父母孩子希望父母具备的特点孩子希望父母具备的特点有幽默感；有幽默感；现代，有时尚感；现代，有时尚感；懂电脑；懂电脑；不偷看自己的东西；不偷看自己的东西；礼貌友好对待自己的同学和朋友；礼貌友好对待自己的同学和朋友；家庭文化系列课程家庭文化系列课程孩子心中的父母孩子希望父母具备的特点家庭文化系列课程33孩子心中的父母孩子希望父母具备的特点孩子希望父母具备的特点爸爸潇洒、妈妈漂亮；爸爸潇洒、妈妈漂亮；不唠叨；修养好；不唠叨；修养好；和自己像朋友一样相处；和自己像朋友一样相处；言而有信；言而有信；不勉强自己做不喜欢的事情；不勉强自己做不喜欢的事情；最好喜欢运动；最好喜欢运动；家庭文化系列课程家庭文化系列课程孩子心中的父母孩子希望父母具备的特点家庭文化系列课程34与孩子沟通的技巧与孩子沟通的技巧沟沟 通通-关于说和听关于说和听有效沟通有效沟通 家庭文化系列课程家庭文化系列课程与孩子沟通的技巧沟 通-关于说和听家庭35与孩子沟通的技巧与孩子沟通的技巧有效沟通有效沟通-在适当的时候说；在适当的时候说；重视语言的力量；重视语言的力量；灵活运用身心语言；灵活运用身心语言；有效果比有道理更重要；有效果比有道理更重要；家庭文化系列课程家庭文化系列课程与孩子沟通的技巧家庭文化系列课程36教教 你你 几几 招招家庭文化系列课程家庭文化系列课程教 你 几 招家庭文化系列课程37与孩子沟通的技巧与孩子沟通的技巧（1 1）聆听：聆听：智慧的起点；智慧的起点；听情绪，听他的感受，听动机听情绪，听他的感受，听动机；态度：耐心、平和、鼓励他说；态度：耐心、平和、鼓励他说；家庭文化系列课程家庭文化系列课程与孩子沟通的技巧（1）聆听：智慧的起点；家庭文化系列38与孩子沟通的技巧与孩子沟通的技巧（2 2）发问：发问：语气比内容更重要；语气比内容更重要；寻找真相（令他不舒服、不愉快的原因）；寻找真相（令他不舒服、不愉快的原因）；慎用慎用“为什么为什么”态度：态度：理解和共鸣、简洁；理解和共鸣、简洁；家庭文化系列课程家庭文化系列课程与孩子沟通的技巧（2）发问：语气比内容更重要；家庭文化系39与孩子沟通的技巧与孩子沟通的技巧（3 3）回应：回应：带他看回自己；带他看回自己；态度：没有呵斥、没有指责的告诉他，态度：没有呵斥、没有指责的告诉他，他现在的言行意味着什么，让他思考；他现在的言行意味着什么，让他思考；家庭文化系列课程家庭文化系列课程与孩子沟通的技巧（3）回应：带他看回自己；家庭文化系列课40与孩子沟通的技巧与孩子沟通的技巧（4 4）区分：区分：带他看事情的本质；带他看事情的本质；态度：平静、坚定、可以加入幽默感；态度：平静、坚定、可以加入幽默感；家庭文化系列课程家庭文化系列课程与孩子沟通的技巧（4）家庭文化系列课程41与孩子沟通的技巧与孩子沟通的技巧（5 5）有效指导：有效指导：陈述问题并列举可能解决问题陈述问题并列举可能解决问题 的多种方法；的多种方法；（看到更多可能性）（看到更多可能性）态度：只说问题态度：只说问题 家庭文化系列课程家庭文化系列课程与孩子沟通的技巧（5）有效指导：家庭文化系列课程42与孩子沟通的技巧与孩子沟通的技巧（6 6）创造愉快心情：创造愉快心情：好的开始、愉快的早餐、好的开始、愉快的早餐、欢迎放学、温馨就寝；欢迎放学、温馨就寝；态度：生活是美好的；每一天都是愉快的；态度：生活是美好的；每一天都是愉快的；家庭文化系列课程家庭文化系列课程与孩子沟通的技巧（6）家庭文化系列课程43与孩子沟通的技巧与孩子沟通的技巧（7 7）给他安全感：给他安全感：让他知道他是被爱的，是安全的；让他知道他是被爱的，是安全的；态度：理解并认同他的焦虑，提供一些处态度：理解并认同他的焦虑，提供一些处理焦虑的方法；理焦虑的方法；家庭文化系列课程家庭文化系列课程与孩子沟通的技巧（7）给他安全感：家庭文化系列课程44培养孩子全面成长的培养孩子全面成长的十十 个个 秘秘 诀诀 家庭文化系列课程家庭文化系列课程培养孩子全面成长的十 个 秘 诀 家庭文化系列课程45和谐的父母关系，和谐的父母关系，是维持一份良好亲子关系的基础。是维持一份良好亲子关系的基础。秘秘 诀诀 （一）（一）家庭文化系列课程家庭文化系列课程和谐的父母关系，秘 诀 （一）家庭文化系列课程46民主、充满爱的家庭氛围是父母能为孩子民主、充满爱的家庭氛围是父母能为孩子所做的、确保孩子健康成长的重要因素；所做的、确保孩子健康成长的重要因素；秘秘 诀诀 （二）（二）家庭文化系列课程家庭文化系列课程秘 诀 （二）家庭文化系列课程47 在学习方面：理解、理解、理解！在学习方面：理解、理解、理解！现存的教育体制很难短期改变，多理解孩现存的教育体制很难短期改变，多理解孩 子，多为他们创造快乐学习的机会；子，多为他们创造快乐学习的机会；+=秘秘 诀诀 （三）（三）家庭文化系列课程家庭文化系列课程 在学习方面：理解、理解、理解！秘 诀 （三）家庭文48秘秘 诀诀 （四）（四）了解孩子成长各个阶段的特征及需求，了解孩子成长各个阶段的特征及需求，有效支持孩子全面成长；有效支持孩子全面成长；做父母也需要做父母也需要 不断的学习不断的学习家庭文化系列课程家庭文化系列课程秘 诀 （四）了解孩子成长各个阶段的特征及需求，家庭49秘秘 诀诀 （五）（五）父母是孩子最好的榜样，你希望他成为父母是孩子最好的榜样，你希望他成为怎样的人，你就怎么做；怎样的人，你就怎么做；你个人的充分成长和完善是直接影响孩你个人的充分成长和完善是直接影响孩子发展的，不论你是否愿意他像你；子发展的，不论你是否愿意他像你；家庭文化系列课程家庭文化系列课程秘 诀 （五）父母是孩子最好的榜样，你希望他成为怎样50秘秘 诀诀 （六）（六）身为父母，支持孩子成长的同时，更要努力身为父母，支持孩子成长的同时，更要努力完善自己，做完善自己，做“最好的自己最好的自己”！家庭文化系列课程家庭文化系列课程秘 诀 （六）身为父母，支持孩子成长的同时，更要努力完51 全方位支持孩子成长：全方位支持孩子成长：品德、责任感、心理素质、个人综合能品德、责任感、心理素质、个人综合能力；力；秘秘 诀诀 （七）（七）家庭文化系列课程家庭文化系列课程 全方位支持孩子成长：秘 诀 （七）家庭文化系列课程52家长情绪的自我有效管理；（非常重要）家长情绪的自我有效管理；（非常重要）秘秘 诀诀 （八）（八）家庭文化系列课程家庭文化系列课程家长情绪的自我有效管理；（非常重要）秘 诀 （八）家庭文53 如果家里不可避免的发生变化和变故，如果家里不可避免的发生变化和变故，要将对孩子的伤害减到最低；要将对孩子的伤害减到最低；秘秘 诀诀 （九）（九）家庭文化系列课程家庭文化系列课程秘 诀 （九）家庭文化系列课程54 没有任何一种成功的培养孩子的方法没有任何一种成功的培养孩子的方法在任何人身上、在所有时候都有效，在任何人身上、在所有时候都有效，一定是因时、因地、因人的不同而不一定是因时、因地、因人的不同而不同。同。秘秘 诀诀 （十）（十）家庭文化系列课程家庭文化系列课程 没有任何一种成功的培养孩子的方法在任何人身上、在所有时候55青少年普遍问题青少年普遍问题（1 1）恐惧考试：恐惧考试：恐惧失败；恐惧失败；学习兴趣不足；学习兴趣不足；被要求完美；被要求完美；春风稻田春风稻田.彩虹系列课程彩虹系列课程青少年普遍问题（1）恐惧考试：春风稻田.彩虹系列课程56青少年普遍问题青少年普遍问题（2 2）捣乱、麻烦的学生：捣乱、麻烦的学生：需要建立自信；需要建立自信；单线思考；单线思考；家庭文化系列课程家庭文化系列课程青少年普遍问题（2）捣乱、麻烦的学生：家庭文化系列课程57青少年普遍问题青少年普遍问题（3 3）情感问题：情感问题：对父母需要的错误投射；对父母需要的错误投射；对爱情的错误信念；对爱情的错误信念；家庭文化系列课程家庭文化系列课程青少年普遍问题（3）情感问题：家庭文化系列课程58青少年普遍问题青少年普遍问题（4 4）沉迷网络：沉迷网络：在家里与家人缺少联系；在家里与家人缺少联系；父母过分忽略或溺爱孩子；父母过分忽略或溺爱孩子；家长习惯用自己的方法要求孩子；家长习惯用自己的方法要求孩子；对现实的逃避；对现实的逃避；家庭文化系列课程家庭文化系列课程青少年普遍问题（4）沉迷网络：家庭文化系列课程59青少年普遍问题青少年普遍问题（5 5）学习问题：学习问题：与父母关系的不和谐；与父母关系的不和谐；父母之间关系不和谐受到的影响；父母之间关系不和谐受到的影响；学习能力没有充分开发；学习能力没有充分开发；家庭文化系列课程家庭文化系列课程青少年普遍问题（5）学习问题：家庭文化系列课程60极具杀伤力的极具杀伤力的 “家长常用语言家长常用语言”我这么做都是为了你好；我这么做都是为了你好；你太不理解爸妈的心意了；你太不理解爸妈的心意了；你得懂点事；你得懂点事；没做完作业不许出去玩儿；没做完作业不许出去玩儿；快去学习，这事跟你没关系；快去学习，这事跟你没关系；为了你，爸爸妈妈做什么都心甘情愿；为了你，爸爸妈妈做什么都心甘情愿；家庭文化系列课程家庭文化系列课程极具杀伤力的 “家长常用语言”我这么做都是为了你好；家庭文61最好的自己最好的自己好的伴侣好的伴侣智慧父母智慧父母人人家庭文化系列课程家庭文化系列课程最好的自己好的伴侣智慧父母人家庭文化系列课程62鼓励 欣赏 表扬 赞美。21天以上家庭文化系列课程家庭文化系列课程鼓励 欣赏 表扬 赞美。21天以上家庭文化系63 做智慧父母做智慧父母 只要你愿意，只要你愿意，你就可以！你就可以！家庭文化系列课程家庭文化系列课程 做智慧父母 只要你愿意，家庭文化系列课程64做充满智慧的成功父母，从现在开始！家庭文化系列课程家庭文化系列课程做充满智慧的成功父母，从现在开始！家庭文化系列课程65 谢谢 谢谢家庭文化系列课程家庭文化系列课程 家庭文化系列课程66