《寒号鸟》-优质PPT课件

寒号鸟-优质PPT课件1寒号鸟-优质PPT课件2寒号鸟-优质PPT课件3i hoi ho号叫号叫号哭号哭号啕大哭号啕大哭二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)i ho号叫二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 4 dd一堵石崖一堵石崖 f f n ng g一道缝一道缝一条河一条河一棵大杨树一棵大杨树面对面面对面邻邻 居居二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)d二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编5一一堵（堵（）墙墙二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共6 f f n ng g缝缝二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(7二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共8二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共9 寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。zuzu二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶快做窝。傻喜鹊，不要吵，10 喜鹊说：喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴寒号鸟，别睡了，大好晴天，赶紧做窝。天，赶紧做窝。”寒号鸟不听劝告，躺在寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天傻喜鹊，不要吵，天气暖和，正好睡觉。气暖和，正好睡觉。”二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴 二年级上册语文课件11 二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版 12？二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)？二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版13寒号鸟-优质PPT课件14一看结构一看结构二看定位笔二看定位笔三看关键笔三看关键笔一看结构15 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。快做窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”16寒号鸟-优质PPT课件17二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共18缝缝将将 堵堵 且且 趁趁二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)缝将 堵 且 趁二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 19号号 枯枯 劝劝 哀哀 纷纷阵阵二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)号 枯 劝 哀 纷阵二年级上册语文课件-课文四1320二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共21张PPT)二年级上册语文课件-课文四13 寒号鸟 人教部编版(共211.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把22