西师大版课件《探索规律》系列1

找规律人教版一年级下册执教：宋莉莉人教版义务教育数学一年级下册人教版义务教育数学一年级下册人教版义务教育数学一年级下册人教版义务教育数学一年级下册找规律人教版一年级下册执教：宋莉莉找规律人教仔细观察图中有仔细观察图中有什么？什么？仔细观察图中有什么？小旗的小旗的规律是按律是按1面面 、1面面 为一一组重复出重复出现。仔仔细观察小旗的排列，察小旗的排列，你你发现了什么了什么规律？律？小旗的规律是按1面、仔细观察小旗的排列，学学习要求：要求：小小组内合作解决：内合作解决：找一找：找一找找一找：找一找花花朵、灯、灯笼、小朋友、小朋友的排列的排列规律。律。说一一说：小：小组内内互相互相说一一说它它们的排的排列列规律。律。填一填：把找到填一填：把找到的的规律填到律填到汇报单上。上。学习要求：先来看看小花吧，先来看看小花吧，下一下一朵会是什么花？再下一朵朵会是什么花？再下一朵呢？呢？你发现了什么规律？你发现了什么规律？小花的排列规律是：小花的排列规律是：1朵朵 、1朵朵 为为一组一组重复排列。重复排列。先来看看小花吧，下一朵会是什么花？再下一朵呢？小花的排列规律灯笼是按照一盏红灯笼、两盏蓝灯笼是按照一盏红灯笼、两盏蓝灯笼，一盏红灯笼、两盏蓝灯笼灯笼，一盏红灯笼、两盏蓝灯笼这样的顺序重复排列的。这样的顺序重复排列的。小朋友是按照一个女孩、一个男小朋友是按照一个女孩、一个男孩，一个女孩、一个男孩这样的孩，一个女孩、一个男孩这样的顺序重复排列的。顺序重复排列的。灯笼是按照一盏红灯笼、两盏蓝灯笼，一盏红灯笼、两盏蓝灯笼这样像彩旗、小花、灯像彩旗、小花、灯笼、小朋友、小朋友这样，按照，按照顺序序一一组一一组地不地不断重复出断重复出现的排列就是有的排列就是有规律律的排列。的排列。像彩旗、小花、灯笼、小朋友智力闯关勇夺智慧星第一关：猜第一关：猜一猜一猜第一关：猜一猜西师大版课件探索规律系列1西师大版课件探索规律系列1西师大版课件探索规律系列1第二关：涂一涂？小猪吹泡泡小猪吹泡泡小猪吹泡泡小猪吹泡泡西师大版课件探索规律系列1西师大版课件探索规律系列1西师大版课件探索规律系列1西师大版课件探索规律系列1西师大版课件探索规律系列1西师大版课件探索规律系列1西师大版课件探索规律系列11.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。7合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大以小见大”的目的。的目的。1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花