走向高考-历史高考复习-18单元总结课件

走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态单元总结单元总结走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态一、一、19171937年的社会主义国家苏联年的社会主义国家苏联(苏俄苏俄)1苏维埃政府成立后苏维埃政府成立后(1)苏苏维维埃埃政政权权接接管管银银行行、铁铁路路，对对企企业业开开始始实实行行工工人监督，后来将大企业收归国有。人监督，后来将大企业收归国有。(2)没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。(3)签订签订布列斯特和约布列斯特和约，退出大战。，退出大战。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态2苏维埃政埃政权巩固巩固时期期(1)实行行义务兵役制，兵役制，组建工建工农红军。(2)推推行行“战时共共产主主义政政策策”，三三年年的的时间粉粉碎碎了了外外国的干涉和国内的叛乱，巩固了国的干涉和国内的叛乱，巩固了苏维埃政埃政权。3向社会主向社会主义过渡渡时期期(1)用粮食税代替余粮收集制。用粮食税代替余粮收集制。(2)大大企企业收收归国国有有，中中小小企企业和和国国家家暂时无无力力兴办的企的企业允允许本国和外国本国和外国资本家本家经营；允；允许私人私人兴办小企小企业。(3)允允许自由自由贸易，易，实行按行按劳分配。分配。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态4社会主社会主义建建设时期期(1)1925年年联共共(布布)“十十四四大大”通通过了了社社会会主主义工工业化化的的总方方针。经过两两个个五五年年计划划，苏联形形成成了了比比较齐全全的的工工业体系，基本上体系，基本上实现了以重工了以重工业为中心的国家工中心的国家工业化。化。(2)1927年年，联共共(布布)“十十五五大大”确确立立了了农业集集体体化化的的方方针，规定定党党在在农村村的的基基本本任任务是是把把个个体体小小农经济联合合并并改改造造为大大规模集体模集体经济。此后，新。此后，新经济政策被逐政策被逐渐取消。取消。(3)1936年高度集中的年高度集中的经济政治体制形成。政治体制形成。(4)1937年年，苏联工工业总产值跃居居欧欧洲洲第第一一位位、世世界界第二位。第二位。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态(1)1936年年苏苏联联新新宪宪法法的的颁颁布布，标标志志着着社社会会主主义义制制度度在在苏苏联联的的基基本本确确立立；1956年年中中国国三三大大改改造造的的完完成成，标标志志着着社社会会主主义义制制度度在在中中国国的的基基本本确确立立。上上述述两两大大事事件件实实际际上上分分别别表表明明两两国国进进入入社社会会主主义义初初级级阶阶段段。(2)这这一一时时期期，社社会会主主义义制制度度由由理理想想变变为为现现实实，这这表表明明：资资本本主主义义开开始始向向社社会会主义过渡，苏联成为国际共运的中心。主义过渡，苏联成为国际共运的中心。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态二、二、19171929年的殖民地半殖民地国家年的殖民地半殖民地国家(略略)走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态这这一一时时期期殖殖民民地地半半殖殖民民地地国国家家爆爆发发了了民民族族解解放放运运动动，其其爆爆发发均均与与“一一战战”的的影影响响和和十十月月革革命命的的鼓鼓舞舞有有关关。如如，中国的五四运动便是一例。中国的五四运动便是一例。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态三、一战后至三、一战后至1929年的资本主义国家年的资本主义国家1一一战结束束后后，帝帝国国主主义各各国国的的经济力力量量发生生了了变化化。英英法法遭遭到到削削弱弱；美美日日势力力大大增增；德德国国战败。由由此此，美美国掌握了世界国掌握了世界经济霸霸权。2一一战结束束后后，帝帝国国主主义国国家家间充充满了了矛矛盾盾和和斗斗争争。战胜国国之之间、战胜国国和和战败国国之之间的的斗斗争争尤尤为突突出出，通通过巴巴黎黎和和会会和和华盛盛顿会会议，按按照照改改变后后的的力力量量对比比重重新新瓜瓜分分世世界界，形形成成了了“凡凡尔尔赛华盛盛顿”体体系系，使使得得20世世纪20年年代代资本主本主义世界出世界出现了相了相对稳定的和平局面。定的和平局面。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态这这一一时时期期国国际际关关系系突突出出表表现现为为两两种种社社会会制制度度的的矛矛盾盾和和帝帝国国主主义义国国家家间间的的矛矛盾盾两两个个方方面面。随随着着社社会会主主义义苏苏联联的的诞诞生生，形形成成了了社社会会主主义义与与资资本本主主义义两两种种制制度度的的尖尖锐锐对对立立，帝帝国国主主义义妄妄图图用用经经济济封封锁锁和和武武装装干干涉涉来来扼扼杀杀社社会会主主义义，结结果果遭遭到到失失败败。之之后后，两两种种制制度度出出现现了了相相对对稳稳定定、和和平平的的局局面面，从从而而为为苏苏联联经经济济的的恢恢复复和和迅迅速速发发展展、资资本本主主义义各各国国的的经经济济繁荣，创造了有利的国际环境。繁荣，创造了有利的国际环境。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态凡尔赛凡尔赛华盛顿体系的兴衰华盛顿体系的兴衰1含义：一战后帝国主义战胜国建立的国际新秩序。含义：一战后帝国主义战胜国建立的国际新秩序。2特特点点：它它是是主主要要资资本本主主义义国国家家在在现现有有实实力力的的基基础础上上通通过过相相互互妥妥协协而而建建立立的的。它它体体现现了了帝帝国国主主义义的的殖殖民民政政策策；其内部有许多矛盾。其内部有许多矛盾。3实实质质：帝帝国国主主义义大大国国对对世世界界重重新新瓜瓜分分的的国国际际关关系系新格局。新格局。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态4建立建立(1)时间：1919年年6月月1922年。年。(2)构构成成：凡凡尔尔赛体体系系由由凡凡尔尔赛和和约和和对奥奥、保保、匈匈、土土的的和和约构构成成；华盛盛顿体体系系由由四四国国条条约五五国国海海军条条约和和九国公九国公约构成。构成。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态5瓦解瓦解(1)根根本本原原因因：凡凡尔尔赛华盛盛顿体体系系没没有有也也不不可可能能根根本本解解决决当当时世世界界上上的的诸种种矛矛盾盾。在在资本本主主义政政治治经济发展展不不平平衡衡规律律的的作作用用下下，凡凡尔尔赛华盛盛顿体体系系所所依依据据的的帝帝国国主主义国国家家之之间的的实力力对比比势必必被被打打破破，潜潜伏伏的的种种种种矛矛盾盾随随着着各各国国实力力对比比的的变化化而而愈愈益益尖尖锐，新新的的争争夺不不可可避避免免，最最终导致致该体系的崩体系的崩溃。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态(2)具具体体过程程：第第一一阶段段：20世世纪20年年代代土土耳耳其其的的凯末末尔尔革革命命打打开开缺缺口口。土土耳耳其其民民族族独独立立战争争的的胜利利粉粉碎碎了了构构成成凡凡尔尔赛体体系系的的色色佛佛尔尔条条约，签订了了洛洛桑桑条条约。洛洛桑桑条条约承承认了了土土耳耳其其本本土土的的主主权统一一和和领土土完完整整，废除除了了外外国国的的领事事裁裁判判权等等。这样就就在在凡凡尔尔赛体体系系上上打打开开了了一一个个缺缺口口。第第二二阶段段：20世世纪30年年代代初初二二战爆爆发前前凡凡尔尔赛一一华盛盛顿体体系系名名存存实亡亡。在在欧欧洲洲，1935年年德德国国公公开开撕撕毁毁凡凡尔尔赛和和约，扩充充陆军，重重建建空空军，建建造造军舰；1936年年，开开进莱莱茵茵非非军事事区区，进一一步步践践踏踏了了凡凡尔尔赛和和约。在在东亚，1931年日本年日本发动侵略中国侵略中国东北的九一八事北的九一八事 走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态变，冲冲破破了了华盛盛顿体体系系的的束束缚，英英法法控控制制下下的的国国联不不能能制制止止德德、意意、日日的的侵侵略略。第第三三阶段段：二二战爆爆发后后凡凡尔尔赛华盛盛顿体体系系彻底底瓦瓦解解。1939年年9月月，德德国国突突袭波波兰，英英法法对德德宣宣战，凡凡尔尔赛体体系系彻底底瓦瓦解解。1941年年12月月，日日本本偷袭珍珍珠港，太平洋珠港，太平洋战争爆争爆发，华盛盛顿体系体系彻底瓦解。底瓦解。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态特别提示特别提示在在华华盛盛顿顿会会议议上上，美美国国是是最最大大的的赢赢家家，中中国国是是最最大大的的受受害害国国。影影响响国国际际关关系系的的主主要要因因素素有有：a.国国家家实实力力的的变变化化。b.国国家家利利益益的的得得失失。c.地地缘缘政政治治的的存存在在。如如英英国国对对欧欧洲洲大大陆陆推推行行势势力力均均衡衡政政策策；中中国国同同周周边边国国家家发发展展睦睦邻邻友友好好关关系系就就是是地地缘缘政政治治的的重重要要表表现现。d.各各国国的的历历史史传传统统。例例如如，近近代代俄俄国国、日日本本和和德德国国的的侵侵略略扩扩张张与与他他们们的的军军国国主主义义和和封封建建主主义义传传统统有有密密切切关关系系；当当前前，日日本本右右翼翼势势力力企企图图重重温军国主义旧梦会对国际关系产生影响。温军国主义旧梦会对国际关系产生影响。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态1关于世界现代史的开端问题关于世界现代史的开端问题传统意意见认为，俄俄国国十十月月革革命命是是世世界界现代代史史的的开开端端。他他们认为，虽然然1917年年以以前前世世界界资本本主主义就就进入入了了帝帝国国主主义阶段段，但但只只是是在在十十月月革革命命之之后后，才才开开始始了了“实现无无产阶级专政政”的的时代代，从从而而开开辟辟了了世世界界无无产阶级革革命命的的新新纪元元。十十月月革革命命诞生生了了社社会会主主义制制度度，打打破破了了帝帝国国主主义一一统天天下下的的局局面面，使使帝帝国国主主义开开始始面面临总危危机机。十十月月革革命命是是20世世纪初初特特别突突出出、引引人人注注目目的的历史史事事件件，作作为时代代的的起起点点和和路路标是非常合适的。是非常合适的。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态还有有一一种种意意见认为开开端端于于第第一一次次世世界界大大战。十十月月革革命命使使俄俄国国发生生了了重重大大变化化，但但这仅仅是是在在一一个个国国家家建建立立了了社社会会主主义制制度度。而而第第一一次次世世界界大大战后后，无无论是是资本本主主义国国家家、社社会会主主义国国家家，还是是殖殖民民地地半半殖殖民民地地国国家家，均均发生生巨巨大大变化化。世世界界现代代史史不不仅是是社社会会主主义发展展史史，而而且且应该是是资本本主主义与社会主与社会主义共存史。共存史。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态20世世纪90年年代代以以来来，越越来来越越多多的的学学者者持持20世世纪初初作作为世世界界现代代史史的的开开端端的的见解解。他他们认为，世世界界现代代史史是是帝帝国国主主义和和无无产阶级革革命命的的历史史，帝帝国国主主义形形成成之之日日应成成为其其开开端端。也也有有人人认为，20世世纪是是人人类历史史从从分分散散到到整整体体的的发展展进程程中中的的一一个个大大转折折，而而20世世纪初初的的三三件件大大事事：帝帝国国主主义形形成成、第第一一次次世世界界大大战、十十月月革革命命，是是世世界界整整体体发展展进入入新新阶段段的的三三件件密密不不可可分分的的重重大大事事件件。总之之，只只有有20世世纪初初说，才才能能客客观地地反反映映现代代资本本主主义和和现代代社社会会主主义两两大大势力力发展展较量量的的时代代特特征征；只只有有20世世纪初初说，才才能能揭揭示示现代代资本本主主义的的兴起起和和俄俄国国十十月月社社会会主主义革革命命以以及及第第一一次次世世界大界大战的内在的内在联系。系。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态2对战时共产主义政策的评价对战时共产主义政策的评价目目前前史史学学界界多多数数人人坚持持用用两两点点论评价价战时共共产主主义政政策策。他他们认为在在当当时历史史条条件件下下，战时共共产主主义政政策策是是必必要要的的，就就保保卫苏维埃埃政政权来来看看，它它和和工工农利利益益是是一一致致的的。由由于于经济权力力的的高高度度集集中中和和物物质利利益益的的平平均均主主义，这一一政政策策虽在在战胜敌人人方方面面发挥了了作作用用，但但不不能能激激发农民民发展展生生产的的积极性。极性。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态也也有有人人对战时共共产主主义政政策策持持完完全全肯肯定定的的态度度。他他们认为战时共共产主主义政政策策在在当当时是是唯唯一一切切实可可行行的的政政策策，正正是是这项政政策策才才最最大大限限度度地地集集中中了了全全国国的的力力量量，战胜了了国国内内外外敌人人，拯拯救救了了年年轻的的苏维埃埃共共和和国国。它它不不是是超超越越客客观历史史阶段段，而而是是战时客客观现实的的需需要要；它它虽然然不不能能促促进生生产力力的的提提高高，但但它它保保全全了了最最主主要要的的社社会会生生产力力工工人人和和广广大大劳动人民，人民，为恢复生恢复生产保全了前提条件。保全了前提条件。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态还有有人人对战时共共产主主义政政策策持持完完全全否否定定的的态度度。他他们认为“战时共共产主主义”是是“农业社社会会主主义”，它它崇崇尚尚落落后后的的自自然然经济，轻视商商业，害害怕怕商商品品经济的的发展展，迫迫不不及及待待地地削削弱弱和和消消灭商商品品与与货币；急急于于消消灭全全部部私私有有制制；借借助助于于消消费品品的的平平均均分分配配，来来消消灭一一切切阶级差差别。这种种错误政政策策严重重阻阻碍碍了了生生产力力的的发展展，正正是是这种种政政策策，造造成成了了1921年年的的社社会危机。会危机。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态3对新经济政策的理解对新经济政策的理解我我国国史史学学界界对新新经济政政策策的的评价价都都是是肯肯定定的的，但但对其其实质的理解却不尽一致。的理解却不尽一致。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态大大多多数数人人认为，新新经济政政策策适适应当当时俄俄国国的的实际，它它不不是是权宜宜之之计，而而是是苏俄俄走走向向社社会会主主义的的不不可可避避免免的的唯唯一一可可能能的的道道路路。在在小小农国国家家里里不不能能采采取取直直接接向向社社会会主主义过渡渡的的形形式式，新新经济政政策策放放弃弃“直直接接过渡渡”，而而以以“迂迂回回过渡渡”为出出发点点，揭揭开开了了向向社社会会主主义过渡渡的的帷帷幕幕。它它是是一一种种以以经济手手段段为主主、比比较开开放放自自由由的的政政策策，以以发展展商商品品货币关关系系和和利利用用市市场机机制制为基基本本特特征征。因因而而从从经济上上说，它它是是一一种种长期期的的经济政政策策，贯穿穿于于资本本主主义向向社社会会主主义的的整整个个过渡渡时期。期。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态少少数数人人认为，新新经济政政策策是是一一种种临时的的政政策策，因因为它它是是为了了解解决决当当时严重重的的政政治治和和经济危危机机而而采采取取的的，是是战时共共产主主义政政策策造造成成的的结果果。一一旦旦战时共共产主主义政政策策所所产生生的的严重后果被消除，新重后果被消除，新经济政策就没有必要再政策就没有必要再继续下去。下去。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态4对对斯斯大大林林创创建建的的高高度度集集中中的的经经济济政政治治体体制制(斯斯大大林林模式模式)的评价的评价斯斯大大林林模模式式是是指指苏联传统的的社社会会主主义经济政政治治体体制制。在在西西方方和和俄俄罗斯斯有有人人称称之之为“极极权主主义”、“斯斯大大林林主主义”，在在我我国国一一般般称称为苏联模模式式、苏联社社会会主主义模模式式、斯斯大大林林体体制制等等。斯斯大大林林模模式式曾曾对世世界界社社会会主主义运运动产生生过深深远的的影影响，即使在今天某些社会主响，即使在今天某些社会主义国家仍有它的影子。国家仍有它的影子。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态(1)斯大林模式斯大林模式产生的原因生的原因中中国国学学者者大大都都认为，斯斯大大林林模模式式的的成成因因可可分分为客客观的的历史史原原因因和和主主观的的历史史原原因因两两大大类。客客观历史史原原因因主主要要有有国国际环境境、俄俄国国国国情情、历史史传统和和党党内内斗斗争争等等。主主观原原因因有理有理论思想的影响和斯大林的个人品格等。思想的影响和斯大林的个人品格等。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态(2)斯大林模式的基本特征斯大林模式的基本特征中中国国绝大大多多数数学学者者认为，斯斯大大林林模模式式最最明明显的的特特征征是是高高度度集集中中或或高高度度集集权，并并具具体体表表现在在政政治治、经济和和文文化化体体制制上上，它它在在经济体体制制上上表表现为：高高度度集集中中的的部部门管管理理，指指令令性性的的计划划经济，以以行行政政手手段段为主主要要方方法法管管理理经济。政政治治体体制制的的特特征征为：高高度度集集中中的的党党的的领导体体制制，自自上上而而下下的的干干部部委委派派，缺缺乏乏灵灵活活有有效效的的人人民民监督督。有有的的则认为：斯斯大大林林模模式式有有六六个个特特征征：在在生生产资料料形形式式上上实行行完完全全公公有有。在在经济管管理理体体制制上上实行行高高度度集集中中。在在经济建建设指指导方方针上上实行行优先先发展展重重工工业。在在农业社社会会主主义改改造造途途径径上上实行行农业全全盘集集体体化化。在在按按劳分分配配的的具具体体形形式式上上实行行工工资加加奖金。金。在无在无产阶级专政形式上政形式上实行行苏维埃制。埃制。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态(3)对斯大林模式的基本斯大林模式的基本评价价西西方方学学者者和和戈戈尔尔巴巴乔夫夫后后期期的的苏联学学者者，对斯斯大大林林模模式式基基本本持持全全盘否否定定的的态度度。我我国国多多数数学学者者认为斯斯大大林林模模式式总的的来来说功功大大于于过，成成绩是是第第一一位位的的。其其主主要要功功绩在在于于它它使使社社会会主主义第第一一次次从从理理论转变为现实，并并且且敢敢于于和和强强大大的的资本本主主义相相抗抗衡衡。它它在在历史史上上显示示过三三次次奇奇迹迹：一一是是20世世纪30年年代代西西方方处于于经济危危机机时，苏联经济发展展迅迅速速；二二是是在在20世世纪40年年代代战胜了了强强大大的的德德国国法法西西斯斯；三三是是二二战后后欧欧亚十十多多个个人人民民民民主主国国家家通通过该模模式式建建立立起起了了社社会会主主义制制度度。对斯大林模式的弊端和消极作用，有学者斯大林模式的弊端和消极作用，有学者认为，主要，主要 走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态归结为一一个个“权”字字，即即一一党党揽权、个个人人专权、层层集集权、干干部部特特权和和对外外霸霸权。有有的的则总结为三三点点：权力力过于于集集中中，民民主主太太少少，领导干干部部容容易易脱脱离离群群众众。在在经济上上管管得得太太死死，不不利利于于发挥地地方方、企企业和和职工工的的积极极性性，经济效效益益差差。不不可可避避免免地地造造成成管管理理机机构构庞大大和和滋滋生生官官僚僚主主义，从从而而难以防止国家机构的官僚化。以防止国家机构的官僚化。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态5国际联盟的性质和作用问题国际联盟的性质和作用问题虽然然现在在我我国国学学术界界对国国联不不再再像像传统上上那那样进行行讽刺刺和和攻攻击，但但普普遍遍还是是持持基基本本否否定定态度度。在在基基本本观点点上上认为是是帝帝国国主主义维护凡凡尔尔赛华盛盛顿体体系系，保保护战胜国国帝帝国国主主义利益，争霸世界，反利益，争霸世界，反对苏俄及各国革命的工具。俄及各国革命的工具。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态如如新新版版王王春春良良主主编的的世世界界现代代史史认为，帝帝国国主主义企企图通通过国国联在在世世界界人人民民中中造造成成和和平平的的幻幻觉，以以巩巩固固巴巴黎黎和和会会所所构构成成的的资本本主主义世世界界的的新新秩秩序序，实际上上国国际联盟盟是是保保护帝帝国国主主义利利益益的的工工具具。当当德德、日日、意意法法西西斯斯向向外外侵侵略略扩张时，国国联根根本本起起不不了了维护世世界界和和平平、制制裁裁侵侵略略的的作作用用。相相反反地地，在在帝帝国国主主义刻刻骨骨仇仇视苏维埃埃俄俄国国和和疯狂狂镇压民民族族解解放放运运动的的情情况况下下，国国联却却被被他他们用用作作发动集集体体反反苏武武装装干干涉涉，推推行行帝帝国国主主义侵侵略略政政策策的的工工具具。吴吴于于廑廑、齐世世荣荣主主编的的世世界界史史(现代代史史编上上册册)认为国国联作作为凡凡尔尔赛华盛盛顿体系的有机体系的有机组成部分，在帝国主成部分，在帝国主义强强权政治存政治存 走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态在在的的情情况况下下，实际成成为英英法法所所操操纵的的，并并时时为美美国国所所支支持持的的维护它它们在在战后后建建立立的的国国际政政治治经济新新秩秩序序的的外外交交工工具具。方方连庆等等主主编的的国国际关关系系史史(现代代卷卷)也也指指出出，实际上上国国联成成立立的的真真正正作作用用在在于于维持持凡凡尔尔赛和和约所所造造成成的的国国际“新新秩秩序序”，保保护战胜国国帝帝国国主主义的的既既得得利利益益；敌视和和遏遏止止苏维埃埃俄俄国国势力力的的发展展；适适应战后后资产阶级和和平平主主义思思潮的需要，欺潮的需要，欺骗世界世界舆论。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态但但许多多学学者者在在肯肯定定国国联是是帝帝国国主主义工工具具的的同同时，也也承承认国国联的建立是的建立是历史史发展的展的结果。果。吴吴于于廑廑、齐世世荣荣世世界界史史(现代代史史编上上册册)认为，国国际联盟盟是是世世界界上上第第一一个个政政治治性性的的国国际组织，它它反反映映了了二二十十世世纪世世界界已已发展展为一一个个息息息息相相关关的的整整体体的的现实。方方连庆国国际关关系系史史(现代代卷卷)也也指指出出，国国联作作为第第一一个个全全球球性性国国际组织，以以维护国国际和和平平与与安安全全为宗宗旨旨，提提出出了了集集体体安安全全原原则和和普普遍遍裁裁军的的任任务，是是有有一一定定积极极意意义的的，并并为以以后后联合国的建立提供了某种借合国的建立提供了某种借鉴。走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态还有有人人认为，国国联的的性性质和和作作用用在在前前期期和和后后期期是是不不同同的的。陈旭旭东在在对国国际联盟盟的的再再认识一一文文中中指指出出，第第一一次次世世界界大大战结束束后后，战胜国国对世世界界进行行重重新新分分割割，建建立立了了一一种种新新的的国国际体体系系，即即凡凡尔尔赛华盛盛顿体体系系。国国际联盟盟的的使使命命就就是是维护这种种新新的的国国际体体系系。在在当当时的的历史史条条件件下下，说国国际联盟盟是是“强强盗盗联盟盟”是是非非常常恰恰当当的的。因因为凡凡尔尔赛体体系系和和华盛盛顿体体系系是是在在战胜国国掠掠夺小小国国、弱弱国国和和战败国国的的基基础上上建建立立起起来来的的。但但是是，当当德德意意日日法法西西斯斯相相继出出现，远东和和欧欧洲洲两两个个战争争策策源源地地产生生以以后后，世世界界上上的的主主要要矛矛盾盾开开始始转化，化，这时国国际联盟的性盟的性质和凡和凡尔尔赛华盛盛顿体系的性体系的性走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态质已已经发生生了了变化化。作作者者从从三三个个方方面面进行行了了论述述。首首先先，凡凡尔尔赛华盛盛顿体体系系对法法西西斯斯国国家家的的对外外扩张是是一一种种约束束力力量量，是是正正义舆论的的理理论根根据据，在在客客观上上起起到到了了延延缓战争争爆爆发的的作作用用。在在法法西西斯斯国国家家对外外侵侵略略扩张的的形形势下下，国国际联盟盟进行行了了制制止止侵侵略略、维护和和平平的的尝试。其其次次，凡凡尔尔赛华盛盛顿体体系系所所确确立立的的战后后秩秩序序，在在法法西西斯斯战争争策策源源地地产生生以以前前从从总的的趋势看看是是向向着着合合理理的的方方向向发展展的的。另另外外，所所谓国国际联盟盟的的使使命命是是维持持凡凡尔尔赛华盛盛顿体体系系的的工工具具，实际上上只只是是维持持战后后相相对稳定定的的国国际秩秩序序，并并不不是是保保证凡凡尔尔赛华盛盛顿体系所包含的内容体系所包含的内容绝对不不变。由此作者。由此作者走走向向高高考考 高高考考总总复复习习 历历史史第第1818单元单元首页上页下页末页基基本本线线索索专专题题归归纳纳学学术术动动态态得得出出结论：自自从从法法西西斯斯战争争策策源源地地出出现以以后后，国国际联盟盟便便开开始始转化化为和和平平工工具具，它它为维护凡凡尔尔赛华盛盛顿体体系系所所做做的的努努力力是是符符合合世世界界人人民民利利益益的的，对法法西西斯斯国国家家的的侵侵略略扩张行行动起起到到了了约束束作作用用，延延缓了了它它们发动侵侵略略战争争的的速速度度，对反反法法西西斯斯侵侵略略的的各各国国人人民民则给予予道道义上上的的支支持持和和实际援援助助。马世世力力主主编的的世世界界史史纲(下下册册)也也指指出出，国国联是是人人类历史史上上第第一一个个大大型型国国际组织，这一一组织在在早早期期是是帝帝国国主主义战胜国国集集团为维护既既得得利利益益而而建建立立的的；在在晚晚期期，它它对法法西西斯斯集集团的的扩张有有一一定定的的限限制制作作用用，也也为后后来来联合合国国组织的建立奠定了基的建立奠定了基础。