一年级上册语文-项链课件

11 11 11 11 项链项链项链项链11 项链1 “大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。又长又软。”大海大海是孩是孩子们子们心心中神中神奇奇的乐的乐园园，对，对它充满它充满着无着无限限的向的向往往。让。让我我们们跟随跟随作作者来者来到海边，到海边，把把快活的小脚印落在快活的小脚印落在那那长长软软的沙滩上，穿成长长软软的沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的胸前。金色的项链，挂在大海的胸前。激趣导入激趣导入 “大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。”一年级上册语文-项链课件大大 海海 海在大海在大洋洋的边的边缘缘，是是大大洋洋的的附属部附属部分分。由于由于海海靠近靠近大大陆陆，受大，受大陆陆、河河流、流、气候气候和和季节季节的的影响影响，海水的，海水的温度温度、盐度盐度、颜色和颜色和透明度会透明度会出现出现明显明显的的变化变化。知识备查知识备查大 海知识备查海水海水沙滩沙滩海浪海浪海螺海螺海水沙滩海浪海螺白白bi我会我会写写字词学习字词学习白bi我会写字词学习de的的de的yu又又yu又h和和h和蓝蓝lnln s 蓝蓝 色色我会认我会认蓝lnln s我会认笑笑xiowi xio 微微 笑笑笑xiowi xio着着zhekn zhe 看看 着着着zhekn zhe向向xinfn xin 方方 向向向xinfn xin贝贝bibi k贝贝 壳壳贝bibi k娃娃wxio w w 小小 娃娃 娃娃娃wxio w w挂挂uu zhn 挂挂 钟钟挂uu zhn活活hukui huo 快快 活活活hukui huo金金jnjn s 金金 色色金jnjn s词语解释词语解释撒：把颗粒状的东西分散着扔出去。撒：把颗粒状的东西分散着扔出去。嘻嘻：形容笑的声音。嘻嘻：形容笑的声音。快活：愉快，快乐。快活：愉快，快乐。近义词近义词雪白雪白洁白洁白快活快活快乐快乐 宽宽窄窄远远近近软软硬硬笑笑哭哭雪白雪白乌黑乌黑 反义词反义词易错提示易错提示正音：正音：又又（yu yiyu yi）雪雪白白（bi bi b b）蓝蓝蓝的蓝的（lnln nn nn）辨形：辨形：“又又”的第一笔横撇和第二笔的第一笔横撇和第二笔捺起笔处不要连上。捺起笔处不要连上。词语解释撒：把颗粒状的东西分散着扔出去。近义词雪白洁白宽19 大海，蓝蓝大海，蓝蓝 的，又的，又 宽宽 又又 远。沙远。沙滩，黄滩，黄 黄黄 的，又的，又 长长 又又 软。软。d h i l n l n de y u ku n y u yu n sh t n hu n hu n de y u ch n y u ru n课文解读课文解读 大海，蓝蓝 的，又 宽 又 远。沙滩，黄 黄 这两句话运用了很多叠词：这两句话运用了很多叠词：“又宽又远又宽又远”表现出大海广阔无边的特点；表现出大海广阔无边的特点；“又长又软又长又软”突出了沙滩很长，沙子松软的特点。突出了沙滩很长，沙子松软的特点。“蓝蓝蓝的蓝的”“”“黄黄的黄黄的”这些描写颜色的词语，更这些描写颜色的词语，更增添了海边的美丽。增添了海边的美丽。这两句话运用了很多叠词：“又宽又远”表现出大海广阔无xu b i xu b i de l n hu hu hu de xi o zhe y n xi n sh t n qi o qi o s xi xi o xi o de h i lu h b i k 雪雪 白白 雪雪 白白 的的 浪浪 花，哗花，哗 哗哗 地地 笑笑 着，着，涌涌 向向 沙沙 滩，悄滩，悄 悄悄 撒撒 下下 小小 小小 的的海海 螺螺 和贝和贝 壳。壳。xu bi xu bi de ln hu h 这句话运用了这句话运用了拟人拟人的修辞手法。的修辞手法。“哗哗地笑着哗哗地笑着”“”“悄悄地撒下悄悄地撒下”让浪花具让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。喜爱。“撒下海螺和贝壳撒下海螺和贝壳”为下文做了为下文做了铺垫。铺垫。这句话运用了拟人的修辞手法。“哗哗地笑着”“悄悄地撒阅读第阅读第2 2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？xi o w w x x de xi o zhe y n sh n q ji n q xi o xi o de h i lu h b i k chu n ch n c i s de xi n li n u z i xi n qi n 小小 娃娃 娃嘻娃嘻 嘻地嘻地 笑笑 着，迎着，迎 上上 去，去，捡捡 起起 小小 小小 的的 海海 螺螺 和和 贝贝 壳，穿壳，穿 成成 彩色彩色 的的 项项 链链，挂，挂 在在 胸胸 前。前。阅读第2自然段，说说小娃娃用什么做成了项链？xi 小娃娃用海边小娃娃用海边捡到的海螺和贝壳，捡到的海螺和贝壳，穿成了彩色的项链穿成了彩色的项链挂在胸前。挂在胸前。小娃娃用海边捡到的海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸快快 活活 的的 脚脚 印印 落落 在在 沙沙 滩滩 上，上，穿穿 成成 金色的金色的 项项 链链，挂在，挂在 大大 海海 胸胸 前。前。ku i huo de ji o y n lu z i sh t n sh n chu n ch n j n s de xi n li n u z i d h i xi n qi n 小娃娃们在沙滩上小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。海穿成了金色的项链。快 活 的 脚 印 落 在 沙 滩 上，穿 成 从从“嘻嘻地笑着嘻嘻地笑着”“快活的脚印快活的脚印”中感受中感受到了小娃娃在海边捡拾到了小娃娃在海边捡拾海螺和贝壳的快乐，突海螺和贝壳的快乐，突出海边的美丽。出海边的美丽。读了这一段，你感受到了什么？读了这一段，你感受到了什么？从“嘻嘻地笑着”读了这一段，你感受到了什么？大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。句解：句解：“蓝蓝的蓝蓝的”“”“黄黄的黄黄的”分别描写了大海和沙滩的分别描写了大海和沙滩的颜色，颜色，“又宽又远又宽又远”“”“又长又软又长又软”分别描写了大海和沙滩的分别描写了大海和沙滩的形态和特点。形态和特点。一、一、浪花洒下海螺和浪花洒下海螺和贝壳壳。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。句解：句解：运用拟人的修辞手法，把浪花当成调皮、可爱的运用拟人的修辞手法，把浪花当成调皮、可爱的孩童，表达了作者对浪花的喜爱之情。孩童，表达了作者对浪花的喜爱之情。句段解析句段解析 段析：段析：描绘了大海、沙滩和浪花的美。描绘了大海、沙滩和浪花的美。大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。句解：“句解：句解：金色的沙滩就像大海的前胸，一串串金色的脚金色的沙滩就像大海的前胸，一串串金色的脚印就像挂在大海胸前的项链，十分生动形象，表达出作者印就像挂在大海胸前的项链，十分生动形象，表达出作者对大海、沙滩的喜爱之情。对大海、沙滩的喜爱之情。段析：段析：描绘了小娃娃在沙滩上尽情玩耍的快乐场景。描绘了小娃娃在沙滩上尽情玩耍的快乐场景。句解：句解：“迎、捡、穿、挂迎、捡、穿、挂”这一系列动作的描写突出了这一系列动作的描写突出了小娃娃的聪明可爱。小娃娃的聪明可爱。“嘻嘻地笑嘻嘻地笑”说明小娃娃十分开心。说明小娃娃十分开心。二二、小小娃娃娃娃和和大大海海戴戴项链。小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。句解：金色的沙滩就像大海的前胸，一串串金色的脚印就像挂在大项项链链小娃娃小娃娃海螺和贝壳海螺和贝壳 海边乐趣多海边乐趣多大海大海快活的脚印快活的脚印结构图示结构图示项链小娃娃海螺和贝壳 海边乐趣多大海快活的脚印结构30 本课用童趣的语言、拟人的手法，写了本课用童趣的语言、拟人的手法，写了一群孩子在海边嬉戏、玩乐的场景，极富情一群孩子在海边嬉戏、玩乐的场景，极富情趣，赞美了人与自然的和谐。趣，赞美了人与自然的和谐。中心思想中心思想 本课用童趣的语言、拟人的手法，写了一群孩子在海边嬉戏、玩31d h id h i d h i xi n y o l n y o u q b i f n di n di ny o u l i y xi m n chu n d h i d h i du d du ku nqi o t i y n yu li n y shu z i l bi n大大 海海大海，大海，大海，大海，像像 个摇个摇 篮篮。摇摇 过过去，白去，白帆帆 点点 点。点。摇摇 过过 来来，鱼虾鱼虾 满满 船船。大海，大海，多大。大海，大海，多大 多多 宽宽！瞧瞧，太太 阳阳 月月 亮亮，也也 睡睡 在在 里里 边。边。拓展延伸拓展延伸d hi大 海拓展延伸一年级上册语文-项链课件u用用“”“”给加色的字选择正确的读音。给加色的字选择正确的读音。蓝蓝蓝的（蓝的（nn ln）小小娃娃娃（娃（u w）涌涌向向（xin xn）金金色（色（jn jn）贝贝壳（壳（b bi）笑笑着（着（xio xo）随堂练习随堂练习用“”给加色的字选择正确的读音。随堂练习1 1、正确、流利地朗读课文。、正确、流利地朗读课文。2 2、默写生字词。、默写生字词。课后作业课后作业1、正确、流利地朗读课文。课后作业谢谢观看！谢谢观看！谢谢观看！谢谢观看！课文朗读课文朗读谢谢观看！课文朗读36一年级上册语文-项链课件37