专升本英语考试题型解题技巧课件

23.07.20241各题型解题技巧各题型解题技巧16.08.20231各各题题型解型解题题技巧技巧23.07.20242加强银行的党风廉政建设，能够有效规避资金风险、避免案件发生及促进银行平稳、健康发展。以下是美文阅读网小编为大家精心整理的银行党风廉政建设工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注美文阅读网。银行党风廉政建设工作总结（一）刚刚过去的上半年，我行在分行纪委的正确领导下，在市分行监察室的正确指导下，紧紧围绕省、市分行纪检监察工作会议精神，努力加大从源头上预防和治理腐败的力度，强化反腐倡廉工作，党风廉政建设取得了一定成效。现将我行半年来的党风廉政建设工作汇报如下：一、完善和贯彻落实各项廉政制度根据上级行的要求，我行年初制定了加强银行的党风廉政建设，能够有效规避资金风险、避免案件发生及促进银行平稳、健康发展。以下是美文阅读网小编为大家精心整理的银行党风廉政建设工作总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注美文阅读网。银行党风廉政建设工作总结（一）刚刚过去的上半年，我行在分行纪委的正确领导下，在市分行监察室的正确指导下，紧紧围绕省、市分行纪检监察工作会议精神，努力加大从源头上预防和治理腐败的力度，强化反腐倡廉工作，党风廉政建设取得了一定成效。现将我行半年来的党风廉政建设工作汇报如下：一、完善和贯彻落实各项廉政制度根据上级行的要求，我行年初制定了二二0 xx年党风廉政建设工作实施方案年党风廉政建设工作实施方案、二二0 xx年党风廉政建设和反腐败工作实施细则年党风廉政建设和反腐败工作实施细则，认真抓好各项廉政措施的具体落实。主要抓了以下几方面的工作：，认真抓好各项廉政措施的具体落实。主要抓了以下几方面的工作：一一、在规范领导干部和员工从业行为方面，我们除坚持按计划开展廉政学习，加强思想教育外，还从以下两方面开展工作。首先，我们对领导班子成员行为进行规范。对人事、财务，信贷等重大事项，坚持民主集中制原则，由班子集体讨论决定，加强对班子成员的监督检查，特别在廉洁自律，禁止以权谋私，以贷谋私等方面我们更加严、在规范领导干部和员工从业行为方面，我们除坚持按计划开展廉政学习，加强思想教育外，还从以下两方面开展工作。首先，我们对领导班子成员行为进行规范。对人事、财务，信贷等重大事项，坚持民主集中制原则，由班子集体讨论决定，加强对班子成员的监督检查，特别在廉洁自律，禁止以权谋私，以贷谋私等方面我们更加严题型 词汇结构词汇结构 、阅读、阅读、完形填空、简答、完形填空、简答、词转换、翻译、写作词转换、翻译、写作16.08.20232加加强强银银行的党行的党风风廉政建廉政建设设，能，能够够有效有效规规23.07.20243历年试题题型分布情况历年试题题型分布情况 02年年 03年年 04年年 05年年1、词汇语法、词汇语法 30分分 30分分 30分分 30分分2、阅读理解、阅读理解 50分分 60分分 60分分 60分分3、词类转换、词类转换 20分分 无无 无无 10分分4、完型填空、完型填空 无无 20分分 20分分 10分分5、英汉翻译、英汉翻译 无无 20分分 20分分 20分分6、简短回答、简短回答 20分分 无无 无无 无无7、短文写作、短文写作 30分分 20分分 20分分 20分分 16.08.20233历历年年试题题试题题型分布情况型分布情况23.07.20244词汇和语法结构词汇和语法结构Vocabulary and Structure16.08.20234词汇词汇和和语语法法结结构构23.07.20245一、对考生的要求一、对考生的要求&词汇要求词汇要求8词汇的要求词汇的要求:领会式掌握领会式掌握4000个左右的单词个左右的单词,以及由这些以及由这些词构成的常用词组（包括中学所掌握的词和词组），并词构成的常用词组（包括中学所掌握的词和词组），并且有按照基本构词法识别生词的能力。且有按照基本构词法识别生词的能力。&语法结构要求语法结构要求8巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。知识的能力。&考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度&重视词汇和语法的学习。不能只求记住多少单词、重视词汇和语法的学习。不能只求记住多少单词、词组词组的意义的意义,多少语法规则多少语法规则,要做到能灵活运用。要做到能灵活运用。16.08.20235一、一、对对考生的要求考生的要求23.07.20246二、考查重点二、考查重点语法结构考查重点语法结构考查重点1几乎所有词类，非谓语动词，名词从句，形容词从句，几乎所有词类，非谓语动词，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基本语法知副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基本语法知识。识。2语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目如：虚拟语语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。1）虚拟语气的考点为：）虚拟语气的考点为：nwouldratherthat从句一般过去时从句一般过去时;nItisvitalnecessaryimportanturgentimperativedesirableadvisablenaturalessentialthat动词动词原形；原形；nItistimeabouttimehightimethat一般过去时一般过去时;proposalsuggestionthat动词原形；动词原形；nlestthatshould动词原形；动词原形；nifonlythatwould动词原形。动词原形。16.08.20236二、考二、考查查重点重点语语法法结结构考构考查查重点重点23.07.202472）状语从句的考点为：）状语从句的考点为：8非非if引导的条件状语从句，此类句子多用引导的条件状语从句，此类句子多用attimes，provided，solongas，incase，once等来替代等来替代if；8由由evenifso，nowthat，forall等引导的让等引导的让步状语从句；步状语从句；8justhardlywhen引导的时间状语从句；引导的时间状语从句；8morethan，asas，notsomuchas，thesameas，asmuchas等引导的比较状语从句。等引导的比较状语从句。3）独立主格结构多以逻辑主语分词的形式出现。）独立主格结构多以逻辑主语分词的形式出现。4）情态动词多与完成时形式连用。）情态动词多与完成时形式连用。5）定语从句重点考查介词关系代词（）定语从句重点考查介词关系代词（which）和）和as作为关系代词。作为关系代词。16.08.202372）状）状语语从句的考点从句的考点为为：23.07.20248&词汇考查重点词汇考查重点81.动词，名词与介词的搭配如：动词，名词与介词的搭配如：popular(patient)with；yieldsolutionadapttransferaccessto；accuserequireof；chargefor；underdiscussion等等。习惯用法如：等等。习惯用法如：confesstosetaboutbeusedtodoing；besupposedtohave(make)sbdo等。等。82.由同一动词构成的短语如：由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。等构成的短语。83.单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。同义词的形式出现。84.介词短语在句中作状语如：介词短语在句中作状语如：intermsof；withtheexceptionof；invain等，另外还应注意等，另外还应注意ratherthan，otherthan，suchas，nonenothingbut等词在考等词在考题中出现题中出现16.08.20238词汇词汇考考查查重点重点23.07.20249三、词汇和语法结构题的形式与特点三、词汇和语法结构题的形式与特点&词汇题的形式与特点词汇题的形式与特点试题形式：语义题和搭配题试题形式：语义题和搭配题1.语义题：可分成同义近义词类和相似词类两种形式。语义题：可分成同义近义词类和相似词类两种形式。同义近义词类：是专升本英语考试词汇部分的一个同义近义词类：是专升本英语考试词汇部分的一个难点难点,它的困难之处在于相似的词汇太多它的困难之处在于相似的词汇太多,而词义间的差而词义间的差异又不易区分。在解这类试题时异又不易区分。在解这类试题时,应当首先从词汇的意应当首先从词汇的意义入手义入手,了解词义的内涵和用法了解词义的内涵和用法,注意结合具体的语言环注意结合具体的语言环境境,掌握词义在具体的文章、段落和句子里的特殊用法掌握词义在具体的文章、段落和句子里的特殊用法,从而分辨和体会其区别。请看下列试题从而分辨和体会其区别。请看下列试题:16.08.20239三、三、词汇词汇和和语语法法结结构构题题的形式与特点的形式与特点词汇题词汇题23.07.2024101)Americanwomenwere_therighttovoteuntil1920aftermanyyearsofhardstruggle.A)ignoredB)neglectedC)refusedD)denied分析：四个选项意义相近分析：四个选项意义相近,都有都有“否定否定”的含义。从语法结的含义。从语法结构上来看构上来看,这是一个被动句这是一个被动句,空格中的动词必须是能带双宾空格中的动词必须是能带双宾语语(Americanwomen和和theright)的动词。的动词。D项项deny意意为为“拒绝给予拒绝给予”,是双宾语及物动词。是双宾语及物动词。Americanwomen原为原为deny的间接宾语的间接宾语,被动结构中转化为主语被动结构中转化为主语;theright为为deny的被动结构中的保留直接宾语的被动结构中的保留直接宾语;A项项ignore和和B项项neglect都不是双宾语及物动词都不是双宾语及物动词;C项项refuse表示想要但遭到别人的拒绝表示想要但遭到别人的拒绝,可作双宾语及物动词可作双宾语及物动词,如如:Herefusedusadmittance.但但refuse没有没有拒绝给予拒绝给予的意的意思思,故答案选故答案选D。16.08.2023101)Americanwomenw23.07.2024112)Intheadvancedcoursestudentsmusttakeperformancetestsatmonthly_.A)gapsB)intervalsC)lengthD)distance分析：四个选项中都含有分析：四个选项中都含有距离距离的意义的意义,但但B项项intervals意为意为间隔间隔,atintervals表示表示每隔每隔时间时间(或距离或距离),atmonthlyintervals意为意为每隔一个月每隔一个月；A项项gap有有间间隔隔,间隙间隙或或差距差距之意之意,不可与不可与at连用连用;C项项length意为意为长度长度,atlength意为意为详细地详细地;D项项distance意为意为距离距离;远方远方,atadistance意为意为在一定距离外在一定距离外,故答案选故答案选B。16.08.2023112)Intheadvanced23.07.2024123)The_ofbloodalwaysmakeshimfeelsick.A)sightB)viewC)lookD)form分析：分析：A、B、C三项都有三项都有看看的意思的意思,但它们的涵义却不尽但它们的涵义却不尽相同。相同。A项项sight指指看到看到;B项项view指指视域视域;C项项look指指(主动地、有意识地主动地、有意识地)看看;D项项form意为意为形状形状,形式形式,血是血是没有固定的形状的没有固定的形状的,故答案选故答案选A。4)Althoughtheyplanttreesinthisareaeveryyear,thetopsofsomehillsarestill_.A)blankB)hollowC)vacantD)bare分析：四个选项词义相近。分析：四个选项词义相近。A项项blank意为意为空白的空白的,空的空的,指指上面没有写字或做记号的空白表面上面没有写字或做记号的空白表面,也指空着准备写字或也指空着准备写字或做记号的空白处；做记号的空白处；B项项hollow意为意为中空的中空的,指某物中间是指某物中间是空的；空的；C项项vacant意为意为空缺的空缺的,空的空的,强调某物或某个位强调某物或某个位置没有被占用；置没有被占用；D项项bare意为意为光秃秃的光秃秃的,没有遮盖的没有遮盖的,指指脱光了的、脱光了的、(叶叶)落光了的或落光了的或(树木树木)伐光了的。如伐光了的。如:abarehillside光秃的山坡光秃的山坡。根据题意。根据题意,D项最为恰切。项最为恰切。16.08.2023123)The_ofblo23.07.202413相似词类：相似词容易混淆相似词类：相似词容易混淆,这类词的误用主要是由于这类词的误用主要是由于拼法相近、词根相同和不规则变化中有相同拼法而引起拼法相近、词根相同和不规则变化中有相同拼法而引起的。请看下列试题的。请看下列试题:1)ManyEuropeans_thecontinentofAfricainthe19thcentury.A)explodedB)expandedC)exposedD)explored分析：四个答案的前三个字母都相同分析：四个答案的前三个字母都相同,可是它们的意义却大不相可是它们的意义却大不相同同,D项项explore意为意为“勘探勘探,探测探测”;A项项explode意为意为“使爆炸使爆炸”;B项项expand意为意为“扩大扩大,壮大壮大”;C项项expose意为意为“揭露揭露,暴暴露露”;A、B、C三项不合题意三项不合题意,故选故选D。2)Ournewhouseisvery_formeasIcangettotheofficeinfiveminutes.A)adaptableB)comfortableC)convenientD)available分析：分析：A、D两项和两项和B、C两项形式上相似。两项形式上相似。A项项adaptable意为意为可适应的可适应的;可改编的可改编的;B项项comfortable意为意为舒适的舒适的,舒服的舒服的;D项意为项意为可得到的可得到的;有用的有用的;A、B、D不合题意。不合题意。C项项convenient意为意为便利的便利的,方便的方便的,合题意合题意,答案选答案选C。16.08.202313相似相似词类词类：相似：相似词词容易混淆容易混淆,这类词这类词的的23.07.2024143)InBritain,thebestseasonoftheyearisprobably_spring.A)laterB)lastC)latterD)late分析：四个选项看上去都一样分析：四个选项看上去都一样,可是它们的意义却大有区别。可是它们的意义却大有区别。D项形容词项形容词late作作“晚的晚的”讲讲,意指意指happeningordoneaftertheusualornormaltime,如如inlateautumn(在晚秋在晚秋)；A项项later作形容词时作形容词时,表示表示“更迟的更迟的,更晚的更晚的”之意之意;B项项lastspring意为意为“上一个春天上一个春天”,本题讲的是一般情况；本题讲的是一般情况；C项项latter意为意为“后面的后面的,后者的后者的”,故答案选故答案选D。4)Ingeneral,theamountthatastudentspendsforhousingshouldbeheldtoonefifthofthetotal_forlivingexpenses.A)acceptableB)availableC)advisableD)applicable分析：四个选项形式上也相似分析：四个选项形式上也相似,但但A项项acceptable意为意为可接受可接受的的；C项项advisable意为意为可取的；适当的可取的；适当的；D项项applicable意为意为能应用的能应用的,可适用的可适用的,A、C、D三项不合题三项不合题意。意。B项项available本意为本意为可得到的可得到的;有用的有用的,此处引申为此处引申为可可供花费的供花费的,正合题意正合题意,故答案选故答案选B。16.08.2023143)InBritain,the23.07.2024152.搭配题：英语中的词组是固定搭配搭配题：英语中的词组是固定搭配,不能随意拆开、不能随意拆开、取舍或更换取舍或更换,要完整地记忆和使用。搭配题可分为短要完整地记忆和使用。搭配题可分为短语动词类、名词短语类、形容词短语类以及介词短语语动词类、名词短语类、形容词短语类以及介词短语和短语介词类四种形式。和短语介词类四种形式。短语动词类：主要目的是要求学生熟记并学会使用短语动词类：主要目的是要求学生熟记并学会使用一定数量的动词与介词、副词或名词的搭配。这类题一定数量的动词与介词、副词或名词的搭配。这类题目在词汇、语法项中占有很大的比例。目在词汇、语法项中占有很大的比例。请看下列试题请看下列试题:16.08.2023152.搭配搭配题题：英：英语语中的中的词组词组是固定搭配是固定搭配23.07.2024161)TheFrenchpianistwhohadbeenpraisedveryhighly_tobeagreatdisappointment.A)turnedupB)turnedinC)turnedoutD)turneddown分析：四个选项中分析：四个选项中,C项项turnout意为意为生产生产;结果是结果是,(最后最后)证明证明是是,这里取这里取结果是结果是,(最后最后)证明是证明是之意之意,全句意为全句意为:那个曾经受那个曾经受到很高评价的法国钢琴家结果却使人们大为失望。到很高评价的法国钢琴家结果却使人们大为失望。A项项turnup出现出现;开大开大;B项项turnin交还交还;D项项turndown拧小拧小;拒绝拒绝;A、B、D均不合题意均不合题意,故答案选故答案选C。2)Thedestructionofthesetreasureswasalossformankindthatnoamountofmoneycould_.A)standuptoB)makeupforC)comeupwithD)putupwith分析：四个选项都是由分析：四个选项都是由“动词动词+副词副词(up)+介词介词”构成的短语动构成的短语动词。词。B项项makeupfor意为意为“补偿补偿,弥补弥补”,合题意合题意;A项项standupto“经得起经得起”;C项项comeupwith“提出提出,提供提供”;D项项putupwith“容忍容忍,忍受忍受”,这三项均不合题意这三项均不合题意,故答案选故答案选B。16.08.2023161)TheFrenchpiani23.07.2024173)Thesoldierwas_ofrunningawaywhentheenemyattacked.A)scoldedB)chargedC)accusedD)punished分析：四个选项都要求后面跟名词加介词分析：四个选项都要求后面跟名词加介词,这类短语动词形式为这类短语动词形式为:动词动词+名词名词+介词介词,名词一般为人称代词名词一般为人称代词;C项项accuseof意为意为控控告告,正合题意正合题意;A项项scold后接介词后接介词for,意为意为责骂责骂;B项项charge后后接介词接介词with,意为意为控告控告;D项项punish后接介词后接介词for,意为意为惩罚惩罚,A、B、D三项都不能接介词三项都不能接介词of构成短语构成短语,故答案选故答案选C。4)Frequentlysingleparentchildren_someofthefunctionsthattheabsentadultinthehousewouldhaveserved.A)takeoffB)takeafterC)takeinD)takeon分析：四个选项中分析：四个选项中,D项项takeon意为意为“呈现呈现;承担承担;雇用雇用”,这里为这里为“承担承担”,全句意为全句意为:单亲家庭的孩子经常承担一些义务单亲家庭的孩子经常承担一些义务,而这些而这些义务原本是由他的父亲或者母亲履行的。义务原本是由他的父亲或者母亲履行的。A项项takeoff为为“脱下脱下(衣服等衣服等);(飞机等飞机等)起飞起飞”;B项项takeafter为为“(性格性格,长相等长相等)像像;模模仿仿”;C项项takein为为“接受接受,领会领会,理解理解”;这三项均不合题意这三项均不合题意,故答故答案选案选D。16.08.2023173)Thesoldierwas23.07.202418名词短语类：一定的名词与一定的介词搭配构成特名词短语类：一定的名词与一定的介词搭配构成特定的名词短语。常跟名词搭配的介词有定的名词短语。常跟名词搭配的介词有on,to,in,from,with等。请看以下试题等。请看以下试题:1)A_tothisproblemisexpectedtobefoundbeforelong.A)resultB)responseC)settlementD)solution分析：四个选项中分析：四个选项中,A、C两项后常接介词两项后常接介词of,不接介词不接介词to,可可首先排除首先排除;B、D两项虽都可接介词两项虽都可接介词to,但但B项项response意为意为反应反应,与题意不合与题意不合;D项意为项意为解答解答,解决办法解决办法,正合题意正合题意,故故D项为正确答案。项为正确答案。2)Doeseveryoneonearthhaveanequalright_anequalshareofitsresources?A)byB)atC)toD)over分析：题中分析：题中right后应跟介词后应跟介词to与之搭配与之搭配,表达表达的权力的权力之之意。全句句意意。全句句意:地球上的每个人是否都有分享资源的平等地球上的每个人是否都有分享资源的平等权利权利?故故C项为正确答案。项为正确答案。16.08.202318名名词词短短语类语类：一定的名：一定的名词词与一定的介与一定的介词词23.07.202419形容词短语类：与名词一样形容词短语类：与名词一样,一定的形容词跟一定的介一定的形容词跟一定的介词搭配构成具有特定意思的形容词短语。常与形容词搭词搭配构成具有特定意思的形容词短语。常与形容词搭配的介词有配的介词有to,with,for,at,from,in,of,about等。请等。请看下列试题看下列试题:1)By1929,MickeyMousewasaspopular_childrenasCocaCola.A)forB)inC)toD)with分析：四个答案中分析：四个答案中,只有答案只有答案D项项with才能与才能与popular构成形容词构成形容词词组词组,意为意为受受欢迎的欢迎的,题中题中MickeyMouse即即米老鼠米老鼠,CocaCola即即可口可乐可口可乐,其他三个答案都不能与其他三个答案都不能与popular构成搭配。构成搭配。2)Tomisverydisappointed_theresultsoftheexam.A)withB)forC)towardD)on分析：四个答案中分析：四个答案中,只有只有A项项with才能与形容词才能与形容词disappointed构成构成形容词词组形容词词组,表达表达对对失望失望之意。其他三项均不能与之意。其他三项均不能与disappointed构成搭配。构成搭配。16.08.202319形容形容词词短短语类语类：与名：与名词词一一样样,一定的形一定的形23.07.202420介词短语或短语介词类：特定的介词与特定的名词介词短语或短语介词类：特定的介词与特定的名词或再加上介词可以搭配成介词短语或短语介词。这方或再加上介词可以搭配成介词短语或短语介词。这方面的内容经常在考题中出现。请看下列试题面的内容经常在考题中出现。请看下列试题:1)Weregrettoinformyouthatthematerialsyouorderedare_A)outofworkC)outofreachB)outofstockD)outofpractice分析：四个答案是介词与不同名词的搭配分析：四个答案是介词与不同名词的搭配,因此就构成不同意因此就构成不同意义的介词短语。义的介词短语。B项项outofstock意为意为脱销脱销,正合题意正合题意;A项项outofwork意为意为失业失业;C项项outofreach意为意为够不着够不着的的;D项项outofpractice意为意为缺乏练习缺乏练习,A、C、D三项均三项均不合题意不合题意,故答案选故答案选B。16.08.202320介介词词短短语语或短或短语语介介词类词类：特定的介：特定的介词词与与23.07.2024212)Beingapopstarcanbequiteahardlife,withalotoftraveling_heavyschedules.A)withregardtoB)astoC)inrelationtoD)owingto分析：四个选项均为短语介词。分析：四个选项均为短语介词。D项项owingto意为意为因为因为,由由于于,正合题意正合题意;全句句意全句句意:因为繁忙的日程需要安排大量的因为繁忙的日程需要安排大量的旅行旅行,所以一个流行歌星的生活相当紧张。所以一个流行歌星的生活相当紧张。A项项withregardto意为意为关于关于,对于对于;B项项asto意为意为至于至于,关于关于;C项项inrelationto意为意为关于关于,有关有关;联系到联系到;A、B、C三项均三项均不合题意。故答案选不合题意。故答案选D。16.08.2023212)Beingapopstar23.07.202422语法结构题的形式与特点语法结构题的形式与特点试题形式：时态和语法题、非谓语动词题、虚拟试题形式：时态和语法题、非谓语动词题、虚拟语气题、情态动词题、连词题、固定的句型搭配和语气题、情态动词题、连词题、固定的句型搭配和词序题词序题1.时态和语法题：英语的时态和语法题：英语的16种时态种时态,两种语态是英语两种语态是英语语法的重要组成部分语法的重要组成部分,也是语法结构题必考的主要内也是语法结构题必考的主要内容之一，主要测试几种常见易错的时态容之一，主要测试几种常见易错的时态,如完成时如完成时(现在完成时、过去完成时、将来完成时现在完成时、过去完成时、将来完成时),进行时态进行时态(现在进行时、过去进行时、将来进行时、完成进行现在进行时、过去进行时、将来进行时、完成进行时时),一般时态等。从是否跟宾语来看一般时态等。从是否跟宾语来看,动词分为不及动词分为不及物动词和及物动词。不及物动词只有主动语态。及物动词和及物动词。不及物动词只有主动语态。及物动词有主动语态和被动语态。任何及物动词不是物动词有主动语态和被动语态。任何及物动词不是使用主动语态使用主动语态,就是使用被动语态就是使用被动语态,没有语态的及物没有语态的及物动词是不存在的。时态测试实际上也同时测试语态。动词是不存在的。时态测试实际上也同时测试语态。如：如：16.08.202322语语法法结结构构题题的形式与特点的形式与特点23.07.2024231)Itseemsoil_fromthispipeforsometime.Wellhavetotakethemachineaparttoputitright.A)hadleakedB)isleakingC)leakedD)hasbeenleaking分析：句中有时间状语分析：句中有时间状语forsometime,表示某事从过去发表示某事从过去发生到现在仍在延续。生到现在仍在延续。A、C两项是过去时态两项是过去时态,显然错误显然错误;B项一般进行时本是可以用在项一般进行时本是可以用在seem后面后面,如如:Itseemsheislying.他似乎在说谎他似乎在说谎,但本句有状语但本句有状语forsometime,就就只能用完成进行时只能用完成进行时,表示过去发生一直延续到现在的动作表示过去发生一直延续到现在的动作,故答案选故答案选D。16.08.2023231)Itseemsoil_23.07.2024242)Onceenvironmentaldamage_,ittakesmanyyearsforthesystemtorecover.A)haddoneB)istodoC)doesD)isdone分析：本题中分析：本题中dodamage(to)意为意为损害损害(=doharm)。如如:Thestormdidgreatdamagetothecrops.那次暴那次暴风雨对农作物造成极大的损害。这一句子若改成被动语风雨对农作物造成极大的损害。这一句子若改成被动语态态,则是则是:Greatdamagewasdonetothecropsbythestorm.本题句意本题句意:一旦环境遭到破坏一旦环境遭到破坏,得花许多时间得花许多时间来恢复它。很显然来恢复它。很显然,须用被动语态须用被动语态,而而A、B、C三项均为三项均为主动语态主动语态,故答案选故答案选D。16.08.2023242)Onceenvironmen23.07.2024253)Bytheendofthismonth,wesurely_asatisfactorysolutiontotheproblem.A)havefoundB)willbefindingC)willhavefoundD)arefinding分析：句中时间状语分析：句中时间状语bytheendofthismonth(到本月底到本月底)表示未来的某一时刻表示未来的某一时刻,句子谓语动词的句子谓语动词的动作动作find要在该时刻前完成要在该时刻前完成,因此需用将来完成因此需用将来完成时态时态willhavefound。Find作作找到找到讲时讲时,不用不用进行式进行式,另外另外A项项havefound是现在完成式是现在完成式,而本而本题清楚地讲明是题清楚地讲明是本月底本月底,A、B、D三项的时态三项的时态均不合要求均不合要求,故答案选故答案选C。16.08.2023253)Bytheendofth23.07.2024264)Athiefwhobrokeintoachurchwascaughtbecausetracesofwax,foundonhisclothes,_fromthesortofcandlesusedonlyinchurches.A)hadcomeB)comingC)comeD)thatcame分析：本题主句的谓语动词时态为一般过去时分析：本题主句的谓语动词时态为一般过去时,而从句中的谓语动词的动作发生在主句谓语动而从句中的谓语动词的动作发生在主句谓语动词动作之前词动作之前,须用过去完成时须用过去完成时,故答案选故答案选A。全句。全句句意句意:闯入教堂的贼被抓住了闯入教堂的贼被抓住了,因为在他衣服上因为在他衣服上发现的蜡迹是来自仅在教堂内使用的蜡。发现的蜡迹是来自仅在教堂内使用的蜡。16.08.2023264)Athiefwhobrok23.07.2024272.非谓语动词题非谓语动词题：语法结构题中的另一主要内容是动：语法结构题中的另一主要内容是动词的非谓语形式词的非谓语形式,它包括动名词、不定式、现在分词它包括动名词、不定式、现在分词和过去分词。动词的非谓语形式变化大、考点多和过去分词。动词的非谓语形式变化大、考点多,是是多数学生在英语学习和考试中的一大难点。做此类多数学生在英语学习和考试中的一大难点。做此类试题时试题时,应做到思路明确应做到思路明确,按照非谓语形式的规则和用按照非谓语形式的规则和用法法,有步骤、有条理地进行判断和选择。请看下列试有步骤、有条理地进行判断和选择。请看下列试题题:1)Mr.Johnsonpreferred_heavierworktodo.A)tobegivenB)tobegivingC)tohavegivenD)havinggiven分析：中的动词分析：中的动词prefer后面可接名词、动名词或动词不定式后面可接名词、动名词或动词不定式,表示表示宁可宁可,更喜欢更喜欢。本题的四个选项是动词。本题的四个选项是动词give的各种形的各种形式。式。Give一般要求有双宾语一般要求有双宾语,而句子里并无而句子里并无give的间接宾的间接宾语语(给谁给谁),可见答案应当用被动语态可见答案应当用被动语态,即选项即选项A。B项是进行项是进行式不定式；式不定式；C项是完成式不定式；项是完成式不定式；D项是完成式动名词项是完成式动名词,都都不是答案。不是答案。16.08.2023272.非非谓语动词题谓语动词题：语语法法结结构构题题中的另中的另23.07.2024282)Markoftenattemptstoescape_wheneverhebreakstrafficregulations.A)havingbeenfinedC)tobefinedB)tohavebeenfinedD)beingfined分析：动词分析：动词escape后接名词或动名词后接名词或动名词,不能接动词不定式不能接动词不定式,可可首先排除首先排除B、C两项。两项。A项是动名词的被动完成式项是动名词的被动完成式,它表示该它表示该动作在谓语所表示的动作之前发生动作在谓语所表示的动作之前发生,而本题句子讲的是经常而本题句子讲的是经常性动作性动作,不能用动名词的完成式不能用动名词的完成式,A项也可排除项也可排除,故答案选故答案选D。3)WhenIcaughthim_meIstoppedbuyingthingsthereandstarteddealingwithanothershop.A)cheatingB)cheatC)tocheatD)tobecheating分析：非谓语动词作宾补的用法。当分析：非谓语动词作宾补的用法。当catch表示表示发觉发觉时时,用用catchsb.doingsth.表示表示碰上某人做不好的事碰上某人做不好的事,相当于相当于comeunexpectedlyuponsb.doingsth.(esp.sth.wrong)。如：。如：Icaughtaboystealingapplesfromthegarden.我撞见一个男孩儿偷园里的苹果。故答案选我撞见一个男孩儿偷园里的苹果。故答案选A。16.08.2023282)Markoftenattem23.07.2024294)Thiscrophassimilarqualitiestothepreviousone,_bothwindresistantandadaptedtothesametypeofsoil.A)beingB)beenC)tobeD)havingbeen分析：分词短语作状语分析：分词短语作状语,若它前面没有自己独立的若它前面没有自己独立的逻辑上的主语逻辑上的主语,即它不是独立结构即它不是独立结构,其逻辑主语通常其逻辑主语通常是句子的主语。如：是句子的主语。如：Whistlingthemerrytune,Jackfixedthetire.杰克一边吹着欢乐的小调杰克一边吹着欢乐的小调,一一边装着轮胎。本题中现在分词边装着轮胎。本题中现在分词being引出的分词引出的分词短语作伴随状语短语作伴随状语,这一分词短语与其逻辑主语之间这一分词短语与其逻辑主语之间为主动的主谓关系为主动的主谓关系,故答案选故答案选A。16.08.2023294)Thiscrophass23.07.2024303.虚拟语气题虚拟语气题:虚拟语气是英语学习的难点虚拟语气是英语学习的难点,也是英语考试的也是英语考试的一个必测项目一个必测项目,测试内容涉及到虚拟语气的方方面面测试内容涉及到虚拟语气的方方面面-从非从非真实条件句的主从句的应用真实条件句的主从句的应用,到在各种从句到在各种从句(主语从句、宾语主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、状语从句、定语从句从句、表语从句、同位语从句、状语从句、定语从句)的应的应用。虚拟语气表达的是与事实相反的行为或状态用。虚拟语气表达的是与事实相反的行为或状态,是一种假是一种假设设,表示建议、愿望、劝告等表示建议、愿望、劝告等,所以其谓语动词的变化不同于所以其谓语动词的变化不同于陈述语气。这也是学生感到困惑和容易出错的地方。做题陈述语气。这也是学生感到困惑和容易出错的地方。做题时时,关键是要迅速发现解题信息词关键是要迅速发现解题信息词,确定虚拟语气类型确定虚拟语气类型,然后按然后按各类虚拟语气的特定表达方式或根据结构或其他暗示各类虚拟语气的特定表达方式或根据结构或其他暗示,确定确定动词的形式。请看下列试题动词的形式。请看下列试题:1)Wedesirethatthetourleader_usimmediatelyofanychangeinplans.A)informB)informsC)informedD)hasinformed分析：题中动词分析：题中动词desire要求其宾语从句以虚拟语气形式表达要求其宾语从句以虚拟语气形式表达,形式是从句的谓语是动词原形或形式是从句的谓语是动词原形或should+动词原形动词原形,所以所以四个选项中只有四个选项中只有A是答案。常见的动词还有是答案。常见的动词还有:demand,insist,order,propose,recommend,request,suggest等。等。16.08.2023303.虚虚拟语拟语气气题题:虚虚拟语拟语气是英气是英语语学学习习23.07.2024312)LookattheterriblesituationIamin!IfonlyI_youradvice.A)followB)hadfollowedC)wouldfollowD)havefollowed分析：题中分析：题中Ifonly引出感叹句引出感叹句,意思是意思是要是要是多好多好,表示说话表示说话人的一种愿望人的一种愿望,希望发生希望发生(事实上不可能发生事实上不可能发生)与过去事实相反与过去事实相反的情况的情况,空格中应当用虚拟语气空格中应当用虚拟语气,选项选项B是答案。是答案。Ifonly引出的引出的这类句子中这类句子中,谓语动词一般用过去或过去完成式。如谓语动词一般用过去或过去完成式。如:IfonlyIknewwhatyouwanted!要是知道你想要什么多好要是知道你想要什么多好!3)Hadheworkedharder,he_theexams.A)musthavegotthroughB)wouldhavegotthroughC)wouldgetthroughD)couldgetthrough分析：题中的倒装结构分析：题中的倒装结构Hadheworkedharder是是Ifhehadworkedharder的省略形式的省略形式,所以主句也要用与过去事实相反所以主句也要用与过去事实相反的虚拟语气的虚拟语气,B项是答案。项是答案。A项项musthaveV-ed表示对过去发表示对过去发生过的事情的推测生过的事情的推测;C、D两项为过去将来时两项为过去将来时,不用于与过去事不用于与过去事实相反的虚拟语气。实相反的虚拟语气。16.08.2023312)Lookattheterr23.07.2024324)Weareallforyourproposalthatthediscussion_.A)beputoffB)wasputoffC)shouldputoffD)istoputoff分析：本题的考点是：表示命令、建议、计划等名词后的同位分析：本题的考点是：表示命令、建议、计划等名词后的同位语从句中用虚拟语气的形式语从句中用虚拟语气的形式,谓语部分用动词形式或谓语部分用动词形式或should+动词原形。本题中动词原形。本题中discussion与与putoff为动宾关系为动宾关系,须用被动须用被动语态。故答案选语态。故答案选A。5)Youareveryselfish.Itshightimeyou_thatyouarenotthemostimportantpersonintheworld.Edgarsaidtohisbossangrily.A)realizedB)haverealizedC)realizeD)shouldrealize分析：在分析：在Itistime(或或hightime,abouttime)(that)的句型中的句型中,that(可省略可省略)引导的定语从句的谓语常用虚拟语气引导的定语从句的谓语常用虚拟语气,动词形式动词形式为一般过去时为一般过去时,故答案选故答案选A。16.08.2023324)Weareallfory23.07.2024334.情态动词题情态动词题:情态动词一般重点测试情态动词一般重点测试:情态动词情态动词+动词不定式的完成式动词不定式的完成式;某些情态动词的特殊用法。某些情态动词的特殊用法。如如:1)Sheleftthereceptionearlybecauseshe_getupearlythenextmorning.A)neededB)usedtoC)mightD)hadto分析：四个选项中分析：四个选项中,可首先排除可首先排除A,因为因为needed为实义动词为实义动词,不能不能跟动词原型跟动词原型;句末的时间状语可知是过去将来的动作句末的时间状语可知是过去将来的动作,而而B项项usedto表示过去经常性、习惯性的动作表示过去经常性、习惯性的动作,可排除可排除;由上下文可由上下文可知知,她早早地离开了招待会她早早地离开了招待会,因为她次日必须早起因为她次日必须早起,C项项might表示可能性表示可能性,D项项hadto意为意为必须必须,故答案选故答案选D。16.08.2023334.情情态动词题态动词题:情情态动词态动词一般重点一般重点测测23.07.2024342)You_allthosecalculations!Wehaveacomputertodothatsortofthing.A)neednthavedoneB)shouldnthavedoneC)musthavedoneD)canthavedone分析：依据下文可知分析：依据下文可知,我们有计算机去做那件事我们有计算机去做那件事,所以所以你你本没有必要去做这些计算本没有必要去做这些计算,neednt+不定式完成式不定式完成式表表示过去做了某事示过去做了某事,但没有做的必要但没有做的必要,意为意为本没必要本没必要,A项是答案。项是答案。B项项shouldnthaveV-ed表示表示本不应该本不应该,含有含有责备责备的意味的意味;C项项musthaveV-ed表示推测过表示推测过去某事去某事一定一定发生了发生了;D项项canthaveV-ed表示过去不可表示过去不可能发生某事能发生某事,B、C、D三项均不合题意三项均不合题意,故答案选故答案选A。16.08.2023342)You_allth23.07.2024355.连词题：连词连词题：连词(包括并列连词、关联连词和主从连词包括并列连词、关联连词和主从连词)是考试中的必测部分是考试中的必测部分和难点。此类试题一般有两种形式和难点。此类试题一般有两种形式:结构型试题。解题时先从结构上入手结构型试题。解题时先从结构上入手,看是否有要求与选项中某个词构成固看是否有要求与选项中某个词构成固定搭配的关联词定搭配的关联词,或看句子中某个词或短语已暗示出选项中的连接词或看句子中某个词或短语已暗示出选项中的连接词;逻辑句意题。解题时逻辑句意题。解题时,要确切理解句子的逻辑意思要确切理解句子的逻辑意思,才能作出正确的选择。才能作出正确的选择。请看下列试题请看下列试题:1)Ihadjuststartedbackforthehousetochangemyclothes_Iheardvoices.A)asB)whenC)afterD)while分析：连词分析：连词when在此意为在此意为“这时这时”,相当于相当于atthetimethat。本题句意。本题句意:我刚我刚动身回屋换衣服动身回屋换衣服,这时就听到有人说话。这时就听到有人说话。When也可作也可作“当当的时候的时候”讲讲,如如:JamespretendedtobedeafwhenIspoketohim.我和詹姆斯讲话时我和詹姆斯讲话时,他假装耳聋。连词他假装耳聋。连词as引出的从句表示主句动作是在引出的从句表示主句动作是在as从句的行为过程中发从句的行为过程中发生的生的,as相当于相当于atthesametime。While引出的主从复合句叙述两件事情在引出的主从复合句叙述两件事情在同时进行。同时进行。After显然不对。故答案选显然不对。故答案选B。16.08.2023355.连词题连词题：连词连词(包括并列包括并列连词连词、关、关23.07.2024362)Fiveminutesearlier,_wecouldhavecaughtthelasttrain.A)andB)butC)orD)so分析：四个选项均为并列连词。分析：四个选项均为并列连词。But的前面分句必须主谓完整的前面分句必须主谓完整,此题空格前仅为一短语此题空格前仅为一短语,故故B项可排除。项可排除。And有一特殊用法有一特殊用法:当当and连接两并列句连接两并列句,且前面的分句为祈使句时且前面的分句为祈使句时,此分句相当此分句相当于以于以if引导的条件状语从句引导的条件状语从句,而后面的分句说明该句所引起的而后面的分句说明该句所引起的结果结果,译作译作如果如果就就。例。例:Workhardandyoullpasstheexam.(=Ifyouworkhard,youllpasstheexam.)本本题选题选A后后,全句意思相当于全句意思相当于:Ifwehadcomefiveminutesearlier,wecouldhavecaughtthelasttrain.C、D两项两项的前面分句也可为祈使句的前面分句也可为祈使句,但但or通常表示通常表示否则否则,要不然要不然;so可以表示前面分句行为的可以表示前面分句行为的结果结果,但不能表达条件但不能表达条件,C、D两两项也可排除项也可排除,故答案选故答案选A。16.08.2023362)Fiveminutesear23.07.2024373)Ihopealltheprecautionsagainstairpollution,_suggestedbythelocalgovernment,willbeseriouslyconsideredhere.A)whileB)afterC)sinceD)as分析：根据题意分析：根据题意,空格中要填入意思为空格中要填入意思为“按照按照”一类的连词。一类的连词。连词连词as的意思是的意思是“以以的方式的方式,依照依照”。如。如:Youmuststartthecomputerasindicatedintheusersguide.(你必须按照用户指南的指示启动电脑你必须按照用户指南的指示启动电脑).While意为意为“同时同时;而而,可是可是”。Since意为意为“自自以来以来;既然既然;因为因为”。After意意为为“在在之后之后”。A、B、C三项显然不合题意三项显然不合题意,故答案选故答案选D。4)Nosoonerhadwereachedthetopofthehill_weallsatdowntorest.A)whenB)thenC)thanD)until分析：句首暗示分析：句首暗示C项是正确答案项是正确答案;nosoonerthan是一关联是一关联连词。类似的搭