人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件

人教版人教版 二二年级上册年级上册道德与法治道德与法治全全册册PPT课件课件人教版 二年级上册道德与法治全册PPT课件1按目录顺序排列按目录顺序排列所有页面均可修改，移动，删减所有页面均可修改，移动，删减按目录顺序排列所有页面均可修改，移动，删减2假期有收获假期有收获刚刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢？刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢？让我们先看看小强的暑假生活。让我们先看看小强的暑假生活。见到了想念的爸爸参观了爸爸工作的城市和爸爸看电影刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢？让我们先看看小强的暑假4交到了新朋友交到了新朋友5PPT模板： PPT课件： 牛牛蜗蜗 牛牛天 牛蜗 牛8给小溪筑大坝给小溪筑大坝和小伙伴聊天和小伙伴聊天给小溪筑大坝和小伙伴聊天9夏天还带给我们什么礼物？夏天还带给我们什么礼物？蝉蝉鸣鸣和和蛙蛙叫叫夏天还带给我们什么礼物？蝉鸣和蛙叫10彩彩虹虹彩虹11捉蜻蜓、捕捉蜻蜓、捕蝴蝶蝴蝶捉蜻蜓、捕蝴蝶12 看看课看看课本里的小本里的小朋友都有朋友都有什么收获什么收获？种种花花 看看课本里的小朋友都有什么收获？种花13全家去旅全家去旅游游学学弹弹琴琴学学跳跳舞舞全家去旅游学弹琴学跳舞14出去旅游出去旅游看星星看星星学唱歌学唱歌采集标本采集标本大大家的暑假家的暑假收获真不少。收获真不少。学跳舞学跳舞种植植物种植植物出去旅游看星星学唱歌采集标本大家的暑假收获真不少。学跳舞种植15有打算，不忙乱我们来看看 和 是怎么度过他们的假期。有打算，不忙乱我们来看看 和 16有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。睡懒17看了他们的暑假生活，你看了他们的暑假生活，你有什么想法，下个假期你有什么想法，下个假期你打算怎么做打算怎么做?看了他们的暑假生活，你有什么想法，下个假期你打算怎么做?18人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件19假假期生活应该劳逸结合，期生活应该劳逸结合，既不能放松学习，又要有既不能放松学习，又要有合理的娱乐，度过一个充合理的娱乐，度过一个充实有意义的暑假。实有意义的暑假。假期生活应该劳逸结合，既不能放松学习，又要有合理的娱乐，度过谢 谢谢 谢周末巧安排周末巧安排 同同学学们，你你们喜喜欢周末周末吗？为什什么么？同学们，你们喜欢周末吗？为什么？周周末不但不用上末不但不用上课，还能有能有时间做很多自己盼望很久但做很多自己盼望很久但没没时间做的事情。做的事情。周末不但不用上课，还能有时间做很多自己盼望很久但 想一想，要怎么做才可以呢？想一想，要怎么做才可以呢？让我们一起来学习周末巧安排让我们一起来学习周末巧安排，大家就知道怎么做了。，大家就知道怎么做了。想一想，要怎么做才可以呢？25说说我的周末说说我的周末课课堂讨论，说一说大家自己堂讨论，说一说大家自己周末都做了什么？有什么收周末都做了什么？有什么收获？获？课堂讨论，说一说大家自己周末都做了什么？有什么收获？公公 园园 周周六，和爸爸妈妈去了公六，和爸爸妈妈去了公园。园。公公园有很多花和草，还有园有很多花和草，还有很多高高的树，很多高高的树，我我在湖里还看见很多小鱼，在湖里还看见很多小鱼，认识了很多植物。认识了很多植物。公 园 周六，和爸爸妈妈去了公园。动物园动物园.动物园.29我们来看看小宝的周末生活。我们来看看小宝的周末生活。我们来看看小宝的周末生活。30人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件31替小宝想一想为什么不可以呢替小宝想一想为什么不可以呢？日上三竿，都中午了还不起床日上三竿，都中午了还不起床不想学习不想学习替小宝想一想为什么不可以呢？日上三竿，都中午了还不起床不想32深夜了还不睡觉，还在看电视。深夜了还不睡觉，还在看电视。（小朋友正在长身体的关键时刻，休息充足才能长得高，而且深夜看电视还会打扰家人休息。）周末都快结束了作业还没做。周末都快结束了作业还没做。深夜了还不睡觉，还在看电视。周末都快结束了作业还没做。33这样可以吗这样可以吗人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件欢欢喜喜庆国庆这就是我们的祖国：这就是我们的祖国：我们每个人都有生日大家知道我们祖国生日是哪一天吗？在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东主席宣告中华人国庆节是由一个国家制定的国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的用来纪念国家本身的法定假法定假日日。中国国庆节中国国庆节特指特指中华人中华人民共和国正式成立的纪念日民共和国正式成立的纪念日1010月月1 1日日。国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。中国国庆每年的每年的1010月月1 1日就是日就是我们中国的国庆节。我们中国的国庆节。今年的今年的1010月月1 1日是祖日是祖国的多少个生日呢？国的多少个生日呢？每年的10月1日就是我们中国的国庆节。新中国的生日标题新中国的生日标题42新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中新中国来之不易，说一说你所知道的英雄故事。说一说新中国来之不易，说一说你所知道的英雄故事。说一说 抗日战争时期，王二小的家乡抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的本鬼子的“扫荡扫荡”，王二小是儿童，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。一天，日本鬼一边给八路军放哨。一天，日本鬼子又来子又来“扫荡扫荡”，走到山口时迷了，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小，正在这时候，刺刀挑死了王二小，正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。敌人。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受459月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇现在我们的祖国欣欣向荣，日益强大，我们要珍惜和热爱这来之不易的家！现在我们的祖国欣欣向荣，日益强大，我们要珍惜和热爱这来之不易四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。中华人民共和国国旗五星红旗四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点中华人民共和国国徽中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。中华人民共和国国徽中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安国旗升起的地方哪些地方能看到升起的国旗？国旗升起的地方哪些地方能看到升起的国旗？升国国旗时，你你的心情如何？升国国旗时，你你是如何做的？激动激动激动激动立正，行注目礼立正，行注目礼立正，行注目礼立正，行注目礼升国旗时，你的心情如何？激动立正，行注目礼51我在这看到了国徽，你还在哪看到过呢？我在这看到了国徽，你还在哪看到过呢？祖国永远是我们强大的后盾祖国永远是我们强大的后盾祖国永远是我们强大的后盾祖国永远是我们强大的后盾祖国永远是我们强大的后盾53重重大大国国际际赛赛事事重大国际赛事54国际维和国际维和国际维和国际维和杨利伟叔叔在杨利伟叔叔在杨利伟叔叔在杨利伟叔叔在太空展示国旗太空展示国旗太空展示国旗太空展示国旗国际维和杨利伟叔叔在太空展示国旗55想一想：他们是否因为下雨就可以降旗呢？下雨了，国旗还没有被收起来呢？这时应该怎么办？想一想：他们是否因为下雨就可以降旗呢？下雨了，国旗还没有被收国旗是一个国家的象征，任何时候都是屹立不倒的，所以不可能因为下雨就降旗！国旗是一个国家的象征，任何时候都是屹立不倒的，所以不可能因为人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件58活动结束了，这面小国旗怎么办呢？说一说如果是你，你准备怎么做？活动结束了，这面小国旗怎么办呢？说一说这种行为好吗？为什么？这种行为好吗？为什么？60五星红旗、国徽、义勇军进行曲代表着中国，是我们国家的象征！五星红旗、团团圆圆过中秋团团圆圆过中秋团团圆圆过中秋62迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，63中秋节是我们中华民族的节日，因在农历中秋节是我们中华民族的节日，因在农历八月十五，恰值秋季正中，故名中秋，又八月十五，恰值秋季正中，故名中秋，又称团圆节、秋节、仲秋节、八月节、追月称团圆节、秋节、仲秋节、八月节、追月节节中秋节是我们中华民族的节日，因在农历64PPT模板： PPT课件： 古诗词中的月 87HAPPYMid-Autumn Festival HAPPYMid-Autumn Festival 88第二单元我们的班级第五课我爱我们班第二单元 我们的班级第五课 我爱我们班89从歌曲中你听到了什么，想到了什么？家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个温暖如家的班级集体。我们在一起已经生活了那么久了，你们爱自己的班级吗？从歌曲中你听到了什么，想到了什么？家是温馨的港湾，家是快90一、班级生活快乐多首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活？一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等。除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？一、班级生活快乐多首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快PPT模板： PPT课件： 我在他们难过的时候也一直陪伴101想想看，我们和去年相比又多了几个朋友？说一说：我想在班里再交（）个好朋友，加入（）个兴趣小组。你想结交更多的朋友吗？想想看，我们和去年相比又多了几个朋友？说一说：我想在班里再交102我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，我们曾获得过哪些荣誉呢？三、我为我们班点个赞 我们的班级，在大家的努力下，获取了很多成功，回忆一下，103其实，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有目共睹，有的是默默无闻；有时候我们获得了荣誉，有时候我们黯然离场其实，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有目共睹，有104不管成功还是失败，我们都团结一心，为我们班感到骄傲和自豪。我们竭尽全力了，一起努力的过程也很快乐，我们也为我们班点个赞！不管成功还是失败，我们都团结一心，为我们班感到骄傲和自豪。105第二单元我们的班级班级生活有规则第二单元 我们的班级班级生活有规则106同学们听过“新龟兔赛跑”的故事吗？兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。故事导入在这个故事中，讲诉的仍然是龟兔赛跑的过程。同学们听过“新龟兔赛跑”的故事吗？兔子没有遵守交通规则，超速107而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。故事导入故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。故事108PPT模板： PPT课件： 地摆桌椅132擦黑板清理讲台擦黑板清理讲台133这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒垃圾时不要跑，以免把纸屑掉在地上。这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？134为什么要认真做值日、当好值日生呢？认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。为什么要认真做值日、当好值日生呢？认真做值日不仅可以使教室干135二、这种情况怎么办2143二、这种情况怎么办2143136u对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。u遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。u对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。u值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。遇到乱拿乱放图书的同学首137你你值值日日时还时还遇到遇到过过什什么么难题难题？说出来和大家一起交流吧。值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定。其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！你值日时还遇到过什么难题？说出来和大家一起交流吧。值日时难免138三、羊羊值日想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？阅读教材第28页。羊羊怎样做才好呢？三、羊羊值日想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？阅读教材第28139值值日日值日140说说一一说说u值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。u值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。u值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。u值日生要努力做好自己的本职工作。说一说值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。值日生不能决定141我是小法官我是小法官判断下列情景中的做法是否恰当，并说出为什么。3.小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌子的，我不去。”1.下雨了小明两脚都是泥，就进了教室。2.玲玲值日时，把教室打扫的很干净。我是小法官判断下列情景中的做法是否恰当，并说出为什么。3.小142值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。4.今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了。5.手工课上完了，小莉把不用的废纸都扔进了垃圾桶。值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级143人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件144人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件145四、夸夸我班的值日生在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等。请为他或她点个赞吧！请为他或她点个赞吧！四、夸夸我班的值日生在值日时，你特别佩服谁？他（她）是怎样做146我是小法官我是小法官我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习小男孩值日的时候，请妈妈来帮忙。下面的同学做的对吗？这样做是不对的，应该自己的事自己做。我是小法官我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的147值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具148同学们，今天我们学会了怎样做值日。五、课堂总结我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。同学们，今天我们学会了怎样做值日。五、课堂总结我提议：人人争149第二单元我们的班级装扮我们的教室第二单元 我们的班级装扮我们的教室150教室是我家课桌是书包的家，书包是课本的家，课文是生字的家，文具是铅笔的家。我们是教室的主人，教室是我们的家。歌曲导入教室是我家歌曲导入教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢？课题引入听了这首歌，同学们想到了什么？让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。教室就像我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花一、他们的教室好在哪里学习新知小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方。一、他们的教室好在哪里学习新知小朋友，刚才，我们参观了学校里探究分享图中的这些教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中生活吗？他们的教室好在哪里？探究分享图中的这些教室给你什么样的感受？你愿意在这样的班级中u课外读物丰富，有文化氛围探究分享u整洁干净，有秩序有条理u色彩鲜艳，图片文字生动活泼u清新自然，有生活气息课外读物丰富，有文化氛围探究分享整洁干净，有秩序有条理色彩鲜PPT模板： PPT课件： 我们在公共场所176一一、新课新课导导入入一、新课导入177PPT模板： PPT课件： 听了大家的发言，老师听了大家的发言，老师感到很高兴，你们能找到这感到很高兴，你们能找到这么多供我们大家使用的物品，么多供我们大家使用的物品，你们真棒！下面，请同学们你们真棒！下面，请同学们打开课本第打开课本第3434页，看看图中页，看看图中同学正在干什么，说说他们同学正在干什么，说说他们正在使用哪些公物。正在使用哪些公物。听了大家的发言，老师感到很高兴，你们能找到这么多供我180交流探讨交流探讨你说你说我说我说交流探讨你说我说181 那么，学校、教那么，学校、教室还有哪些公物给大室还有哪些公物给大家的生活和学习带来家的生活和学习带来了便利？了便利？那么，学校、教室还有哪些公物给大家的生活和学习带来了182学 生 和 同 桌 相 互 交 流你说我说学 生 和 同 桌 相 互 交 流你 我 183三、身边的公物还好吗三、身边的公物还好吗1841.找一找我们去观察一下，我们去观察一下，学校里的公物怎学校里的公物怎么样了？么样了？1.找一找我们去观察一下，学校里的公物怎么样了？185它们怎么样了它们怎么样了水桶好 （）有损坏 （）不能用了 （）大家用时很爱护乒乓球台好 （）有损坏 （）不能用了 （）有同学玩球的时候，用球拍敲球台好 （）有损坏 （）不能用了 （）好 （）有损坏 （）不能用了 （）学校公物调查表学校公物调查表 调查人调查人_它们怎么样了水桶好 （1862.说一说学校里的公物怎么会学校里的公物怎么会变成这样子的呢？在变成这样子的呢？在中小学生守则中小学生守则中中规定：爱护公共财物。规定：爱护公共财物。我们应该怎么做呢？我们应该怎么做呢？2.说一说学校里的公物怎么会变成这样子的呢？在中小学生守则187 四、我和公物的故事 四、我和公物188人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件189请同学们进行请同学们进行模拟表演，体模拟表演，体会公物损坏后会公物损坏后的沮丧和无奈的沮丧和无奈的心情。的心情。1.演一演1.演一演190假如今天我们教室的课假如今天我们教室的课桌、黑板坏了，我们一桌、黑板坏了，我们一起尝试一下写字不用课起尝试一下写字不用课桌，听老师讲课不看黑桌，听老师讲课不看黑板。板。2.试一试假如今天我们教室的课桌、黑板坏了，我们一起尝试一下写字不用课191学 生 和 同 桌 相 互 交 流谈体验谈感受学 生 和 同 桌 相 互 交 流谈体验谈感受192学校的公物和我们学校的公物和我们的学习息息相关，的学习息息相关，我们谁都离不开他我们谁都离不开他们，请同学们说一们，请同学们说一说你和公物之间发说你和公物之间发生的故事。生的故事。3.讲一讲学校的公物和我们的学习息息相关，我们谁都离不开他们，请同学们193五、大家一起来爱护五、大家一起来爱护194请同学们打开课本第请同学们打开课本第3737页，看页，看看图中的这些小朋友正在做什看图中的这些小朋友正在做什么，并评价他们的做法。么，并评价他们的做法。在我们班里有没有类似的在我们班里有没有类似的事情发生呢？你发现后是事情发生呢？你发现后是怎么做的？怎么做的？在我们班里谁最爱护公物，在我们班里谁最爱护公物，他是怎么做的？他是怎么做的？1.议一议请同学们打开课本第37页，看看图中的这些小朋友正在做什么，并195我们都要做爱护我们都要做爱护公物的小学生。公物的小学生。人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件1962.学一学爱护公物人人夸爱护公物人人夸小朋友，讲文明，爱护公物我能行。小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。2.学一学爱护公物人人夸197小结公物是为我们大家服务的，也公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱护。轻轻需要我们大家共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来小，看起来简单，等事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我相们美好心灵的外在表现。我相信我们班的小朋友人美、心更信我们班的小朋友人美、心更美，让我们行动起来，爱护公美，让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从身边小事做物，从我做起，从身边小事做起，让校园在我们每个小朋友起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加美丽！的精心呵护下变得更加美丽！小结公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱护。轻轻地摆198人教版道德与法治二年级上人教版道德与法治二年级上我们不乱扔我们不乱扔人教版道德与法治二年级上我们不乱扔199小朋友们，这个小视频告诉我们什么呢？小朋友们，这个小视频告诉我们什么呢？小朋友们，这个小视频告诉我们什么呢？200教学目标：教学目标：1 1、意识到不同环境会给人带来不同的感受，、意识到不同环境会给人带来不同的感受，进而知道不乱扔垃圾，要保护环境。进而知道不乱扔垃圾，要保护环境。2 2、知道垃圾分类，并且能在生活中身体力、知道垃圾分类，并且能在生活中身体力行。行。懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。重要意义。3 3、养成在生活中自觉维护公共卫生的好习、养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯。惯。教学目标：1、意识到不同环境会给人带来不同的感受，进而知道不201探究分享探究分享 请同学们说一请同学们说一说，这样的校园说，这样的校园给你什么感受呢给你什么感受呢？这样的环境这样的环境需要大家共同需要大家共同去爱护。去爱护。探究分享 请同学们说一说，这样的校园给你什么感受呢？202教室校园多美好教室校园多美好清洁扫除要认真，保持干净更重要。清洁扫除要认真，保持干净更重要。果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰。无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰。我们一起来爱护，教室校园多美好。我们一起来爱护，教室校园多美好。教室校园多美好清洁扫除要认真，保持干净更重要。203干净整洁的环境人人爱干净整洁的环境人人爱脏乱的环境使人不愉快脏乱的环境使人不愉快干净整洁的环境人人爱脏乱的环境使人不愉快204人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件205探究分享探究分享 我们都喜欢干干净净的环境，我们都喜欢干干净净的环境，在那样的地方玩耍、生活感觉很在那样的地方玩耍、生活感觉很舒服是吧。这样的环境怎样来的舒服是吧。这样的环境怎样来的呢？我们该如何保护环境的干净呢？我们该如何保护环境的干净整洁做一个文明人呢？整洁做一个文明人呢？探究分享 我们都喜欢干干净净的环境，在那样的地方玩耍、生206看图讨论回答问题：看图讨论回答问题：1 1、每幅图讲的是谁在干什么？、每幅图讲的是谁在干什么？2 2、你认为图中的小朋友他们做的怎么样、你认为图中的小朋友他们做的怎么样？3 3、王勇的哪些行为值得我们学习？你从、王勇的哪些行为值得我们学习？你从中学到了什么？中学到了什么？看图讨论回答问题：1、每幅图讲的是谁在干什么？207小结小结 公共场所的环境卫生要靠大家来公共场所的环境卫生要靠大家来维护，我们要把垃圾整理好带走，维护，我们要把垃圾整理好带走，因为这是因为这是文明文明的做法，也是我们的的做法，也是我们的一份一份责任责任。小结 公共场所的环境卫生要靠大家来208认识垃圾桶上的标志认识垃圾桶上的标志认识垃圾桶上的标志209学学垃圾分类吧学学垃圾分类吧学学垃圾分类吧210小结小结 小朋友们，就像可可和小爱说小朋友们，就像可可和小爱说的，垃圾分类意义大，请您积极配的，垃圾分类意义大，请您积极配合它。我们不仅自己要做到不乱扔合它。我们不仅自己要做到不乱扔垃圾，还要尽量做到垃圾分类，更垃圾，还要尽量做到垃圾分类，更重要的是要用你们的小手牵起你家重要的是要用你们的小手牵起你家里长辈的大手，一起来爱护环境，里长辈的大手，一起来爱护环境，把垃圾送回家。把垃圾送回家。小结 小朋友们，就像可可和小爱说的，垃圾分类意义大，请211探究拓展探究拓展：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？后果呢？乱扔垃圾造成垃圾成堆乱扔垃圾造成垃圾成堆！这样的环境又脏又乱，污染空气，不利于人的身心健康，让人觉得这样的环境又脏又乱，污染空气，不利于人的身心健康，让人觉得恶心不适，心情不愉快，影响人们的生活恶心不适，心情不愉快，影响人们的生活可见，环境对于我们的生可见，环境对于我们的生活有多么的重要啊！因此，我们要爱护环境。活有多么的重要啊！因此，我们要爱护环境。探究拓展：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢212 保护环境是我们每个人的责任，保护环境是我们每个人的责任，我们要成为环境保护的小卫士。希望我们要成为环境保护的小卫士。希望小朋友们从现在开始行动起来，从我小朋友们从现在开始行动起来，从我做起，既要管住自己的手，也要主动做起，既要管住自己的手，也要主动制止别人乱扔垃圾的行为。爱护环境，制止别人乱扔垃圾的行为。爱护环境，做一个文明有责任的人！做一个文明有责任的人！可可和小爱告诉你可可和小爱告诉你 保护环境是我们每个人的责任，我们要成为环境保护的小卫213再见214大家排好队第三单元我们在公共场所大家排好队第三单元 我们在公共场所215一、导入新课一、导入新课216刚才唱的是什么刚才唱的是什么歌？歌？这就是我们今这就是我们今天要学的内容：天要学的内容：大家排排队。大家排排队。刚才唱的是什么歌？这就是我们今天要学的内容：大家排排队。217PPT模板： PPT课件： 20152015年年1010月，某小学由月，某小学由于学生下楼参加活动时，没于学生下楼参加活动时，没有排队，发生拥挤踩踏事件，有排队，发生拥挤踩踏事件，造成造成1 1名学生死亡，名学生死亡，1212名学生名学生受伤。多么惨痛的教训啊！受伤。多么惨痛的教训啊！2015年10月，某小学由于学生下楼参加活动时，没225看到这些，你们看到这些，你们想说什么？想说什么？看到这些，你们想说什么？226学学 生生 谈谈 感感 受受学 生 谈 感 受227是啊，我们无论在是啊，我们无论在什么地方都要遵守什么地方都要遵守秩序，排好队，尤秩序，排好队，尤其是在人多的地方其是在人多的地方更要自觉排好队。更要自觉排好队。小结小结是啊，我们无论在什么地方都要遵守秩序，排好队，尤其是在人多的228三、哪些地方要排队三、哪些地方要排队229人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件230他们为什么排队呢他们为什么排队呢？他们为什么排队呢？231学生讨论并全班交流学生讨论并全班交流学生讨论并全班交流232无论在学校还是在公无论在学校还是在公共场所，我们都要坚共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守持做一个讲礼仪、守秩序的人，自觉排队，秩序的人，自觉排队，以便又快又好地做完以便又快又好地做完事情。事情。小结小结无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的233说一说：学校还有哪些说一说：学校还有哪些地方需要排队？地方需要排队？说一说：学校还有哪些地方需要排队？234学生回忆并回答问题学生回忆并回答问题学生回忆并回答问题235阅览室、操场等。阅览室、操场等。小结小结阅览室、操场等。小结236人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件237这两幅图中的人们正在这两幅图中的人们正在做什么？他们这样做对做什么？他们这样做对吗？他们为什么那么做吗？他们为什么那么做？小结：守规则、懂礼让，小结：守规则、懂礼让，尊老爱幼是我们的传统美尊老爱幼是我们的传统美德，我们要时刻遵守。德，我们要时刻遵守。这两幅图中的人们正在做什么？他们这样做对吗？他们为什么那么做238四、怎样排好队四、怎样排好队239人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件240（1 1）图中画的是什么）图中画的是什么地方？人们正在做什么地方？人们正在做什么？（2 2）他们做得好不好）他们做得好不好？谁做得好，谁做得不？谁做得好，谁做得不好？为什么？好？为什么？（3 3）如果你遇到这样）如果你遇到这样的事情，你会怎么做？的事情，你会怎么做？（1）图中画的是什么地方？人们正在做什么？241学生和同桌互相说一说，全班交流你说我说学生和同桌互相说一说，全班交流你 我 242在公共场合，不管有没在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监有明文规定或是他人监督，都应该主动排队。督，都应该主动排队。排队时应与前面的人保排队时应与前面的人保持适当距离，能主动批持适当距离，能主动批评、制止不守秩序的行评、制止不守秩序的行为，以维护公共秩序。为，以维护公共秩序。小结小结在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，都应该主动排队。243五、学唱排队歌五、学唱排队歌244请同学们认真学歌，请同学们认真学歌，并能按歌中唱的来并能按歌中唱的来做。我相信你们是做。我相信你们是最棒的，让我们一最棒的，让我们一起来行动吧起来行动吧！请同学们认真学歌，并能按歌中唱的来做。我相信你们是最棒的，让245第三单元我们在公共场所第十二课我们小点儿声第三单元 我们在公共场所第十二课 我们小点儿声246同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫聪聪。和他打个招呼吧！聪聪和我们一样，也是二年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？情景导入同学们，老师想请大家认识一位小朋友，大家看，他叫聪聪。和他打有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”上课了，老师叫聪聪回答问题，聪聪想起了老师的话不要大声说聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？看来，说话时有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？探究分享聪聪有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉他？探这样的教室给你什么感觉？活动设计（一）教室里面有点吵这样的教室给你什么感觉？活动设计（一）教室里面有点吵u重重的关门u大声喧哗u挪动桌椅u下课跑闹探究分享我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们班级里让你讨厌的声音。你觉得怎样做才是对的，为什么？重重的关门探究分享我们班级里有没有这样的现象？请你说一说我们（二）做个小小调音师班级里的大声现象确实有点让人烦恼，你想怎么做来减少这样的大声呢？小声说话！从自己做起，做个警示牌提示自己。活动设计（二）做个小小调音师班级里的大声现象确实有点让人烦恼，你想怎这样的做法对不对？就我一个人大声没关系的，不会影响大家。探究分享这样的做法对不对？就我一个人大声没关系的，不会影响大家。探究这样的做法对不对？他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。这样的做法对不对？他们大声说话，我要大声告诉他们不许说了。这样的做法对不对？大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！这样的做法对不对？大家都在学习呢，我们不要说话了，嘘！（三）这里也要小点儿声还有哪些地方需要我们小声点？同学们，你们都去过图书馆吧！在图书馆里应该大声说话还是小声说话呢？应该小声说话，这样才不会影响其他人读书。活动设计（三）这里也要小点儿声还有哪些地方需要我们小声点？同学们，你同学们看这两幅图，小组合作讨论一下如果你是图中人，该怎么做？课间在教室里说话要小声一点，不然会影响别人休息，也会影响班级的纪律，我们要做文明学生。同学们看这两幅图，小组合作讨论一下如果你是图中人，该怎么做？u在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。u在休息室里要小声说话，免得影响别人休息。u看电影时要小声说话，或者不说话，要不然会影响别人看电影的。u在医院里要小声说话，不能影响病人休息。你觉得还有那些地方需要我们注意声音？探究分享在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。你觉得还有人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件260在公共场所我们要保持安静，这样既不影响他人，也是自身文明的一种提现，从今天开始我们就像大家说的那样，做一个文明的好孩子，同时也监督身边的人，做好小小调音师，让我们的世界充满美好的声音，而不是扰人的噪音。课堂总结在公共场所我们要保持安静，这样既不影响他人，也是自身文明的一这节课你有什么收获？请同学们把今天学到的知识讲给你的爸爸妈妈听，请他们也和我们一起用最合适的声音说话，做最文明的人。拓展延伸这节课你有什么收获？拓展延伸第四单元第四单元 我们生活的地方我们生活的地方 我爱家乡山和水我爱家乡山和水1313第四单元 我们生活的地方 我爱家乡山和水13活动一：活动一：我的家乡在哪里我的家乡在哪里活动一：同学们，今天聊聊我们的家乡，就是我们现在生活的地方。你的家乡在哪里呢？给大家介绍一下你的家乡吧！我的家乡在哪里 同学们，今天聊聊我们的家乡，就是我们现在生活的地方。活动二：活动二：我的家乡最美丽我的家乡最美丽活动二：慧眼识家乡 看看他们是怎么发现家乡的美。慧眼识家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。走一走，看一看，找找家乡的美；拍一拍，相机拍下家乡的美；画一画，彩笔画下家乡的美；唱一唱，歌曲唱出家乡的美；写一写，诗歌描绘家乡的美发现发现美，有方法美，有方法家乡从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。发现美，有方法说一说家乡美景赞可以从下面所列项目中，选择其一：自然风光、城市风景、农村景象、家乡的建筑物也可以是你自己眼中的家乡美景。选择你喜欢的方式赞美它。用你喜欢的方式赞美家乡最美的风景吧！家乡美景赞可以从下面所列项目中，选择其一：自然风光、城市风景活动三：活动三：家乡故事会家乡故事会活动三：家乡故事大搜索 怎么搜集家乡的故事呢？去博物馆看看！问问邻居老爷爷吧！去图书馆查查资料也可以。家乡故事大搜索讨论 怎么搜集家乡的故事呢？去博物馆看看家乡故事大搜索记录表时间时间小组长小组长地点地点成员成员调查方法调查方法调调查查内内容容我们我们的收获的收获 搜集资料时，可以用这个表记录我们的探索和发现哦！家乡故事大搜索记录表时间小组长地点成员调查方法我们 搜1.以组为单位调查家乡故事，完成调查表；2.小组可以采用讲、演、说、唱等不同形式创意展示家乡故事；3.小组成员全员参与,每组时间不超过5分钟；4.其他小组认真倾听,即时评价。我们的家乡故事会1.以组为单位调查家乡故事，完成调查表；我们的家乡故事会活动家乡故事家乡情家乡故事家乡情家乡故事家乡情，一山一水，一草一木，一街一巷，一亭一台。留下岁月的印记，寄托家乡的情思。家乡故事家乡情小结家乡故事家乡情，活动四：活动四：爱我爱我家乡有行动家乡有行动活动四：看看他们为家乡做了什么？植树种花捡拾垃圾 小小解说员小小志愿者看看他们为家乡做了什么？植树种花捡拾垃圾 小小解说员小小 你还能为家乡的美丽做些什么？课下以组为单位，制订方案，赶快行动吧！你还能为家乡的美丽做些什么？课下以组为单位，制订方案爱我家乡有行动时间地点小组长成员及分工活动主题活动过程可以用文字、照片、视频等方式记录过程活动感受爱我家乡有行动时间地点小组长成员及分工活动主题活动过程可以用我爱家乡山和水我爱家乡山和水部编版道德与法治二年级上册我爱家乡山和水部编版道德与法治二年级上册279从小生活的地方就是家乡。从小生活的地方就是家乡。280人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件281人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件282人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件283外地朋友来做客，老师想带他们到延平最美的地方走走，大家有什么好建议呢？外地朋友来做客，老师想带他们到延平最美的地方走走，大家有284四人小组交流课前收集家乡最美风景图片，再推荐一名代表上台介绍。人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件285人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件286欣赏家乡众多美丽风景，你想说什么？人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件287双剑化龙双剑化龙 雕塑矗立在福建母亲河闽江的起点，建溪与西溪汇合处，是南平的市标。双剑化龙 雕塑矗立在福建母亲河闽江的起点，建溪与西溪汇288人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件289人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件290延平文化底蕴深厚、人才辈出，延平文化底蕴深厚、人才辈出，“延平四贤延平四贤”杨杨时、罗从彦、李侗、朱熹是其中的代表。四贤上接孔孟，时、罗从彦、李侗、朱熹是其中的代表。四贤上接孔孟，下接万世，延平成为闽学的发祥地。下接万世，延平成为闽学的发祥地。延平四贤延平文化底蕴深厚、人才辈出，“延平四贤”杨时、罗从彦291南平实验小学创办于1938年，创办之初校名为豫章小学，源于罗从彦之号。罗从彦是延平四贤之一，号豫章先生，是朱熹父亲朱松、朱熹师父李侗的老师。南平实验小学创办于1938年，创办之初校名为豫章小学，源292人教版部编小学道德与法治二年级上册全册课件293我爱家乡的山，我爱家乡的水，家乡的一草一木都很美。葱绿的田野里有妈妈的身影田间的小路印下我的脚印。我画下她可爱的样子，讲一讲她动人的故事。我爱家乡的山，294作业：.画一画家乡的美景.寻找家乡动人的故事作业：295第四单元第四单元 我们生活的地方我们生活的地方 家乡物产养育我家乡物产养育我1414第四单元 我们生活的地方 家乡物产养育我14活动一：活动一：家乡物产大搜索家乡物产大搜索活动一：什么是物产？核桃核桃海鱼海鱼矿石矿石苗族刺绣苗族刺绣 物产就是天然出产和人工制造的物品。什么是物产？核桃海鱼矿石苗族刺绣 物产就是天然出农产品畜产矿产手工艺品物产知多少物产知多少 这些都属于物产哦！农产品畜产矿产手工艺品物产知多少 这些都属于物产哦家乡物产大搜索家乡物产大搜索调查地点调查地点家乡物产家乡物产餐桌上超市或专卖店集市上田野里家乡物产大搜索调查地点家乡物产餐桌上超市或专卖店集市上田野里丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。让我们开个家乡物产博览会，分享对家乡物产的了解吧！家乡物产大搜索家乡物产大搜索丰富的物产养育了家乡人。这些物产和家乡一样让我们铭记在心活动二：活动二：家乡物产博览会家乡物产博览会活动二：家乡物产博览会准备流程第一步小组准备，选择最有代表的物产第二步了解它的样子、特点、制作过程、用途等第三步讨论怎样介绍这种物产第四步小组分工整理汇报家乡物产博览会准备流程第一步小组准备，选择最有代表的物产第二怎么介绍家乡物产呢？我们怎么介绍家乡物产呢？我可以画下来。也可以展示图片、视频，还可以把特产带过来让大家看一看，尝一尝。我还可以现场制作怎么介绍家乡物产呢？我们怎么介绍家乡物产呢？我可以 家乡家乡物产物产博览会博览会活动要求：1.以小组为单位介绍一种物产。2.其他小组认真倾听，可以提问、补充、质疑。3.最后根据介绍的内容、形式、参与人数，评出最佳宣传奖、最有创意奖、最美团队奖各一组。家乡物产博览会1.以小组为单位介绍活动三：活动三：家乡物产养育我家乡物产养育我活动三：家乡物产是怎样养育家乡人的？一方水土养一方人，你怎么理解这句话？咱家靠卖竹编盖上新房啦！藏袍是藏族的传统服装 家乡的竹筒饭就是好吃。靠山吃山，靠水吃水。这水养育了我们几代人呀！家乡物产是怎样养育家乡人的？一方水土养一方人，你怎么一方水土养一方人家乡物产供我们衣食住行，家乡物产给我们创造收入，家乡物产让乡亲有事可做，家乡物产还 一方水土养一方人家乡物产供我们衣食住行，千人糕的故事一块千人糕，看似很平常。谁先播下种？谁又插下秧？谁在勤耕耘？谁去收割忙？谁来碾成米？谁来下厨房？经过多少手？给我一口香。这是千人糕。为什么叫千人糕呢？千人糕的故事一块千人糕，这是千人糕。为什么叫千人糕呢 千人糕的制作过程让我们看到，原来有这么多家乡人的辛勤劳动与汗水倾注其中，才有了这样好吃的家乡美食。家乡物产中凝结着家乡人的家乡情！“千人糕”的启示 千人糕的制作过程让我们看到，原来有这么多家乡人的辛勤我最喜欢的家乡物产 我最喜欢的家乡物产是 ，因为我最喜欢的家乡物产 我最喜欢的家乡物产是 ，活动四：活动四：家乡物产美名扬家乡物产美名扬活动四：给家乡物产做张名片吧1.选择一种最能代表家乡特点的物产。2.把它画下来。3.再写上一句广告词，看谁最有创意哦！给家乡物产做张名片吧1.选择一种最能代表家乡特点的物产。做一家乡物产名片创意展1.请将做好的名片在小组内交流展览；2.选出最有创意的在班级展览；3.注意评价标准不是谁做得漂亮，而是看谁能把物产的特点有创意地表现出来，给人留下深刻的印象。家乡物产名片创意展1.请将做好的名片在小组内交流展览；拓展活第四单元第四单元 我们生活的地方我们生活的地方 可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人1515第四单元 我们生活的地方 可亲可敬的家乡人15活动一：活动一：寻找身边的家乡人寻找身边的家乡人活动一：提起身边的家乡人，你会想到谁呢？我喜欢王阿姨给我理发。听说她生病了，真希望她快点好起来我最盼望见到张大伯，他总给我捎来爸爸的包裹农忙的时候，多亏乡亲们来帮忙 提起身边的家乡人，你会想到谁呢？我喜欢王阿姨给我身边的家乡人 我最熟悉的身边人是 ，他对我们 。有一次，。身边的家乡人 我最熟悉的身边人是 ，他对活动二：活动二：感恩默默奉献的感恩默默奉献的家乡人家乡人活动二：默默奉献的家乡人 在我们身边还有一些人，也许我们并不认识他们，但他们在默默地为家乡人作贡献，他们是谁呢？默默奉献的家乡人 在我们身边还有一些人，也许我们并不认 街道这么干净，是谁打扫的？交警叔叔指挥车辆和行人，站了那么长时间了，多累呀！停电了，好黑啊，该找谁来修呢一大早就可以喝到新鲜的牛奶，送牛奶的人该起得多早啊！怎么向他们表达感谢呢？街道这么干净，是谁打扫的？交警叔叔指挥车辆和给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢；遵守交通规则，安全出行，也是感谢！你还想把感谢送给谁呢？感恩默默奉献的家乡人给在炎热夏天工作的清洁工送上一杯凉茶，是感谢；把垃圾扔进垃圾桶，也是感谢！给交警叔叔写一封信、画一幅画是感谢；遵守交通规则，安活动三：活动三：为可敬的家乡人为可敬的家乡人点赞点赞活动三：勤劳勤劳诚信诚信爱国爱国关爱关爱 县里的志愿者给孩子们开办了“阅读书屋”，定期组织学习交流活动。他们也是我的家乡人呢！快看，卖菜的叔叔被评为“诚信模范”了，真了不起！为了早日修好村前的路，叔叔伯伯们起早贪黑地干，真是很辛苦可敬的家乡人可敬的家乡人勤劳诚信爱国关爱 县里的志愿者给孩子们开办了“阅读书屋为可敬的家乡人点赞为可敬的家乡人点赞 可以通过观察、采访、查阅资料、看新闻等方式发现、了解家乡人哦！为可敬的家乡人点赞 可以通过观察、采访、查阅资料、看新 我们身边的个人和群体，都在为家乡作着贡献。他们是家乡人的骄傲，为他们点赞！为可敬的家乡人点赞为可敬的家乡人点赞 我们身边的个人和群体，都在为家乡作着贡献。他们是家乡活动四：活动四：评选最美家乡人评选最美家乡人活动四：最美家乡人评选最美家乡人评选 家乡有许多可歌可敬的人，他们的故事给我们带来温暖、向上的力量，他们就是我们要找的人，最美家乡人评选开始啦！最美家乡人评选 家乡有许多可歌可敬的人，他们的故事给我最美家乡人评选流程最美家乡人评选流程1.从你所敬佩的家乡人中选取一位提名。2.根据全班的提名产生数名候选人。3.从候选人中选一位你最敬佩的人，并写出理由。4.最后根据得票，评选出“十大最美家乡人”。5.为“最美家乡人”写颁奖词。最美家乡人评选流程1.从你所敬佩的家乡人中选取一位提名。最美家乡人颁奖词最美家乡人颁奖词他是一个（）的人，他（），他（），他（），他就是 当然你可以自己创编哦！最美家乡人颁奖词他是一个（）的人，当然你可以请听，请听，请听，请听，谁不说俺家乡好谁不说俺家乡好谁不说俺家乡好谁不说俺家乡好是谁让我们的家乡这么美丽、惹人喜爱呀？是谁让我们的家乡这么美丽、惹人喜爱呀？是谁让我们的家乡这么美丽、惹人喜爱呀？是谁让我们的家乡这么美丽、惹人喜爱呀？请听，谁不说俺家乡好是谁让我们的家乡这么美丽、惹人喜爱呀331人教版人教版人教版人教版道德与法治道德与法治道德与法治道德与法治二年级上册二年级上册二年级上册二年级上册第四单元第四单元第四单元第四单元 我们生活的地方我们生活的地方我们生活的地方我们生活的地方15.15.15.15.可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人人教版道德与法治二年级上册第四单元 我们生活的地方15.332 小朋友，你注意到了吗？你的身边也有这样的人带给你微笑和温暖。同桌的小朋友来说一说吧。同桌说话要求：1.说出每幅图画了什么？2.从每幅图中你感受到了什么样的温暖？3.你身边一定也有这样的人，像图中那样说一说。我喜欢（），他经常（）。小朋友，你注意到了吗？你的身边也有这样的人带给333同桌说话要求：1.说出每幅图画了什么？2.从每幅图中你感受到了什么样的温暖？3.你身边一定也有这样的人，像图中那样说一说。我喜欢（），他经常（）。同桌说话要求：334同桌说话要求：1.说出每幅图画了什么？2.从每幅图中你感受到了什么样的温暖？3.你身边一定也有这样的人，像图中那样说一说。我喜欢（），他经常（）。同桌说话要求：335同桌说话要求：1.说出每幅图画了什么？2.从每幅图中你感受到了什么样的温暖？3.你身边一定也有这样的人，像图中那样说一说。我喜欢（），他经常（）。同桌说话要求：336一个温暖的故事 这次我的脚受伤来学校上班，每天都在手机上呼叫神州专车。因为脚不方便，每次司机看见我都会立即下车，为我开门、帮我拿拐杖、扶我下车，让我感动极了，也会给他一个微笑，说一声“谢谢！”。一个温暖的故事337 暑假里，我的电脑坏了，就在网上订购了一台。是无数的我没有见过的快递公司的人员的辛勤劳动，让我又可以备课、完成开学工作的准备了。后来我还买了好多东西，比如老花眼镜、电吹风等。暑假里，我的电脑坏了，就在网上订购了一台。是无338一台笔记本电脑能到用户手里，是好多人的共同劳动。一台笔记本电脑能到用户手里，是好多人的共同劳动。339四人小组一起看看书上两幅图，相互启发想一想、说一说吧。要求如下：像图中那样默默为你服务过的有（），我想（）感谢他们。四人小组一起看看书上两幅图，相互启发想一想、说一说吧。要求如340 在长城上边走边嗑瓜子的人，清洁工在长城上边走边嗑瓜子的人，清洁工在长城上边走边嗑瓜子的人，清洁工在长城上边走边嗑瓜子的人，清洁工劝他别扔，不仅不听，还嗑得更起劲儿，最后劝他别扔，不仅不听，还嗑得更起劲儿，最后劝他别扔，不仅不听，还嗑得更起劲儿，最后劝他别扔，不仅不听，还嗑得更起劲儿，最后清洁工只能跟他屁股后边扫一路，直到他嗑完。清洁工只能跟他屁股后边扫一路，直到他嗑完。清洁工只能跟他屁股后边扫一路，直到他嗑完。清洁工只能跟他屁股后边扫一路，直到他嗑完。在长城上边走边嗑瓜子的人，清洁工劝他别扔，不341 在小区，在小区，在小区，在小区，一名教授殴打一名教授殴打一名教授殴打一名教授殴打了一名清洁工，了一名清洁工，了一名清洁工，了一名清洁工，因为他认为清因为他认为清因为他认为清因为他认为清洁工的垃圾车洁工的垃圾车洁工的垃圾车洁工的垃圾车挡了他的车。挡了他的车。挡了他的车。挡了他的车。在小区，一名教授殴打了一名清洁工，因为他认为清342有人嫌弃他动作太慢有人嫌弃他动作太慢有人嫌弃他动作太慢有人嫌弃他动作太慢有人嫌弃他动作太慢343可亲可敬的家乡人可亲可敬的家乡人带给我们微笑和温暖带给我们微笑和温暖带给我们微笑和温暖带给我们微笑和温暖我们要学会尊重、感谢我们要学会尊重、感谢我们要学会尊重、感谢我们要学会尊重、感谢可亲可敬的家乡人带给我们微笑和温暖我们要学会尊重、感谢344第四单元我们生活的地方